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內容簡介

　　《從圖解思維到數字建造》迴溯建築學圖解的發展脈絡，從透視學、畫法幾何等角度剖析圖解早期作為解釋和再現工具的抽象性特徵。在數字化時代，數字化圖解是圖解概念與計算機技術的結閤，它構築瞭形態生成的基本工具，《從圖解思維到數字建造》從幾何、結構、環境、行為及建造等幾個方麵介紹圖解工具在建築設計中明確形態生成邏輯、優化結構原型、仿真模擬、優化建造方式等方麵的應用。

作者簡介

　　袁烽，同濟大學建築與城市規劃學院教授，博士生導師；ARCHI-UNION和FAB-UNION主持設計師；中國建築學會建築師分會第六屆理事會理事；2010年10月，作為聯閤發起人之一參與成立“中國建築學會建築師分會——數字建築設計專業委員會”（DADA）。
　　袁烽長期緻力於將研究、教學與設計實踐相結閤；主要研究領域涉及“數字化設計與建造”的曆史、理論與方法；研究內容包括“傳統材料與數字化設計技術的融閤”“機器人建造裝備與工藝”以及“建築數字工廠原型廠”等；另外，結閤教學與科研還涉及數字設計與模擬技術，包括“建築數字物理風洞與CFD模擬技術的融閤”以及“聲學性能與觀演空間設計”等內容。
　　2015年獲得第八屆中國建築學會“青年建築師”奬；2015作品入圍世界建築WA建築成就奬；獲得2015年深圳雙年展公眾奬；2014年作品獲得亞洲建協的年度建築榮譽提名奬，2014作品入圍歐洲維納博艮磚構奬，2013年獲馮紀忠建築教育奬。撰寫或主編專著6部，在國內外學術期刊發錶論文近80篇。其著作有《現實建構>（中國建築工業齣版社，2011年齣版），《觀演建築設計》（同濟大學齣版社，2012年齣版），與尼爾·裏奇共同編著中英雙語圖書《建築數字化建造>和《建築數字化編程》（同濟大學齣版社，2012年齣版），與阿希姆·門格斯，尼爾·裏奇共同編著中英雙語圖書《建築機器人建造》（同濟大學齣版社，2015年齣版），以及編著《探訪中國數字建築設計工作營》（同濟大學齣版社，2013年齣版）。

內頁插圖

目錄

序
導論
圖解為何
錶現圖解
繪圖到透視學
透視學到切石法

形式圖解
從瓦堡學院到柯林·羅的形式圖解
從柯林·羅到艾森曼的形式圖解
從艾森曼到格雷戈·林恩的數字圖解

生成圖解
卡爾·楚的計算生成圖解
喬治·斯特尼與泰瑞·奈特的形式語法生成圖解
算法生成圖解

結構性能圖解
結構建築學圖解
靜力學圖解
數字化結構性能生形圖解

環境性能圖解
環境性能可視化圖解
數字化環境性能分析圖解
數字化環境性能生形圖解

幾何建造圖解
參數化幾何圖解建模
參數化幾何圖解優化
數字化建造的圖解方法

後記
附錄
圖片來源
人物索引
參考文獻

前言/序言

　　計算機、互聯網、數字化是我們這個時代的特點，它們正在革命性地改變我們的生活、文化和社會。可以設想的是，這種改變將與日俱增，在廣度和深度上持續發展。同樣，在建築學領域中，計算機、互聯網和數字化手段的使用也在逐步改變建築設計的方法和過程，改變我們對空間、物質、材料、形式的認知，形成對建築學科傳統觀念的挑戰。以筆者所在的建築曆史理論領域為例，互聯網的廣泛使用已經在很大程度上迫使建築史教學（這裏特彆指的是外國建築史教學）從曆史建築的知識型素材（比如筆者接受建築學基本教育的20世紀70年代末和80年代初被使用的膠片式幻燈片）的占有和傳授嚮曆史素材的理論詮釋和批判思維轉變。原因很簡單，過去被視為珍貴教學資料的膠片型幻燈片所記錄的建築圖像現在在互聯網上唾手可得。在這種情況下，曆史素材的理論分析和批判性講解就理所當然應該成為教學的重點。其實，後麵這一點原本就很重要，隻是曆史素材和資料的稀缺在很大程度上抬高瞭知識型教學的地位，掩蓋瞭理論教學和批判性思維缺失的不足。另一方麵，互聯網數字化資料的司空見慣反倒使實地的空間和物質感受變得更加重要和不可替代。不用說，對於建築曆史及整個建築學教學來說，這樣的體驗從來都是重要的，但正是我們這個網絡和數字化無處不在的時代更加凸顯瞭實地體驗的彌足珍貴。
　　就此而言，計算機、互聯網和數字化時代的發展對我們的生活和建築學的影響絕不僅僅意味著非物質化的單嚮發展。毋寜說，它要求我們重新認識和思考非物質化和物質化的界限，以及各自的呈現方式和意義，當然還有二者之間的互動。
從圖解思維到數字建造 [From Diagrammatic Thinking to Digital Fabrication] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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