具体描述
编辑推荐
这套丛书是教育部推荐的新课标必读书目，专为5-7岁小读者量身打造，是小读者文学启蒙、学习知识的好帮手，全面提升品格与素质。让小读者们在阅读中能体会到“易学、易读、易懂、易用”的快乐。内容简介
这套《注音美绘本小学语文新课标必读丛书》依据教育部“新课标”文件指定的必读书目整理选编而成。在编选的过程中，去掉了原著中晦涩难懂的内容，保留了那些*经典的故事和*精彩的情节；并用不同的颜色标注出精彩的词句，便于小学生反复诵读和学习；同时正文有注音、彩图、注解，篇末还有引发思考的“智慧岛”，有助于小读者更好地理解文章。全书图文并茂，文字浅显易懂，非常适合小学低年级小朋友自主阅读。作者简介
谢浩，男，汉族，1982年1月21日出生于湖南，湖南城市学院中文教育专业毕业，长期从事编辑工作，尤其爱好少儿文学，编写过《海底两万里》《环游地球八十天》《特兰特船长的儿女》等书。内页插图
目录
第一套 胜战计第 一 计 瞒天过海—贺若弼平陈 ／ 2
第 二 计 围魏救赵—马燧诱歼田悦 ／ 5
第 三 计 借刀杀人—子贡存鲁 ／ 10
第 四 计 以逸待劳—李世民讨伐窦建德 ／ 20
第 五 计 趁火打劫—天京变乱 ／ 25
第 六 计 声东击西—韩信捉魏王豹 ／ 29
第二套 敌战计
第 七 计 无中生有—裴行俭粮车藏甲士 ／ 34
第 八 计 暗度陈仓—韩信暗度陈仓 ／ 38
第 九 计 隔岸观火—曹操灭袁氏兄弟 ／ 41
第 十 计 笑里藏刀—公孙鞅得吴城 ／ 47
第十一计 李代桃僵—完子舍身保国 ／ 52
第十二计 顺手牵羊—李瓦解吴元济 ／ 57
第三套 攻战计
第十三计 打草惊蛇—司马懿袭襄平 ／ 62
第十四计 借尸还魂—赤眉军拥立刘盆子 ／ 66
第十五计 调虎离山—韩信背水列阵 ／ 71
第十六计 欲擒故纵—司马懿擒杀孟达 ／ 78
第十 七计 抛砖引玉—吴起南门立木 ／ 84
第十 八计 擒贼擒王—张巡妙计退敌兵 ／ 89
第四套 混战计
第十 九计 釜底抽薪—曹操夜袭乌巢 ／ 98
第二 十计 浑水摸鱼—慕容垂、姚苌复国 ／ 105
第二十一计 金蝉脱壳—吴汉入蜀 ／ 110
第二十二计 关门捉贼—袁绍围攻公孙瓒 ／ 118
第二十三计 远交近攻—范雎论远交近攻 ／ 127
第二十四计 假途伐虢—晋献公假虞伐虢 ／ 135
第五套 并战计
第二十五计 偷梁换柱—赵高篡改遗诏 ／ 143
第二十六计 指桑骂槐—孙武练兵斩美姬 ／ 148
第二十七计 假痴不癫—朱棣装疯 ／ 155
第二十八计 上屋抽梯—孙膑减灶杀庞涓 ／ 161
第二十九计 树上开花—虞诩增灶断追 ／ 165
第三 十计 反客为主—刘备智取刘璋 ／ 173
第六套 败战计
第三十一计 美人计—黎弥削鲁 ／ 181
第三十二计 空城计—李广退敌兵 ／ 186
第三十三计 反间计—种世衡用间西夏 ／ 191
第三十四计 苦肉计—李雄退罗尚 ／ 198
第三十五计 连环计—刘镝巧施连环计 ／ 202
第三十六计 走为上—姜维屯田避祸 ／ 213
前言/序言
用户评价
在我看来，一本好的儿童读物，不仅要内容丰富，更要形式吸引人。《三十六计故事（注音美绘本）》在这两方面都做得非常到位。封面设计充满童趣，内页插画色彩斑斓，人物刻画生动传神，能够牢牢抓住孩子的眼球。而故事内容方面，更是将《三十六计》这一古老而智慧的经典，以孩子们能够理解和接受的方式重新演绎。我特别欣赏的是，书中并没有回避计谋中可能涉及到的“策略性”元素，而是以一种积极、正面的方式进行阐释，引导孩子理解“智慧”而非“权谋”。孩子在阅读过程中，既能享受到阅读的乐趣，又能从中汲取宝贵的做人做事的道理，这无疑是一次非常成功的阅读体验。
评分这本书的包装精美，封面色彩鲜艳，插画风格非常吸引小读者。拿到手的时候，孩子就迫不及待地翻阅起来，爱不释手。注音的设计对于刚开始识字或者识字量不大的孩子来说，简直是福音，可以让他们在阅读中学习，培养自主阅读的习惯，而不是仅仅依赖家长或老师的指读。我观察到，孩子在阅读时，常常会一边指着注音，一边看着图画，仿佛在跟着故事的脉络进行一次奇妙的探索。美绘本的形式，更是将抽象的计谋变得生动形象，孩子们可以通过画面理解人物的情感和场景的氛围，这对于他们理解复杂的故事情节非常有帮助。
评分作为家长，我一直希望孩子能够接触一些中国传统文化中的经典内容，而《三十六计》无疑是其中非常重要的一部分。《三十六计故事（注音美绘本）》恰好提供了这样一个绝佳的平台。它将古老而智慧的计谋，以适合儿童理解和接受的方式呈现出来。书中描绘的人物形象饱满，故事情节跌宕起伏，即使是成年人读来也会觉得津津有味，更何况是充满好奇心的孩子们。我注意到，书中的故事并没有为了迎合儿童而过度简化，而是保留了计谋的原有精髓，只是在讲述方式上做了巧妙的处理，让他们能够理解其中的道理。这种寓教于乐的方式，能够潜移默化地培养孩子的观察力、分析能力和解决问题的能力。
评分这本《三十六计故事（注音美绘本）》给我的最大感受是，它非常贴合小学语文新课标的要求。新课标强调培养学生的阅读能力、思维能力和文化素养。这本书通过精美的插画和生动的语言，极大地激发了孩子的阅读兴趣，使他们愿意主动去阅读，去理解。同时，书中蕴含的中国传统智慧，对于提升孩子的文化认同感和民族自豪感具有积极的意义。我看到孩子在阅读过程中，不仅仅是在学习文字，更是在感受中国古代文化的魅力。书中的注音设计，也充分考虑到了不同年龄段孩子的识字需求，提供了良好的阅读支持。
评分我一直认为，阅读的重要性不仅仅在于获取知识，更在于拓展思维的广度和深度。而这本《三十六计故事（注音美绘本）》在这一点上做得相当出色。它不仅仅是在讲故事，更是在讲述一种智慧，一种为人处世的哲学。通过一个个生动的小故事，孩子们能够学习到如何运用策略，如何灵活应变，如何在复杂的情况下做出明智的选择。我惊喜地发现，孩子在读完某个故事后，会主动地去思考，去模仿其中的人物，甚至会在日常生活中尝试运用学到的“计策”。这种主动思考和实践的精神，是任何说教都无法比拟的。这本书真正做到了让孩子在玩乐中学习，在故事中成长。
评分书的质量很不错，画面清晰，纸张厚实
评分好书，值得推荐。特别是刚学完拼音的一年级小朋友！
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评分书的质量很好，读书又练习拼音拼读，一举两得
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