中小學傳統文化必讀經典：中華成語故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫智正 著

圖書標籤:

• 傳統文化
• 成語故事
• 中小學
• 經典
• 啓濛
• 教育
• 語文
• 國學
• 中華文化
• 故事集

齣版社： 中華書局

ISBN：9787101117929

版次：1

商品編碼：11976835

品牌：中華書局

包裝：平裝

叢書名： 中小學傳統文化必讀經典

開本：32開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：199

字數：55000

正文語種：中文

編輯推薦

　　易錯字詞提示
　　實用造句示例
　　成語知識講解

內容簡介

　　本書精選小學語文教材中的成語，用生動有趣的文字以故事的形式講述齣來，讓讀者在輕鬆快樂中閱讀，在不知不覺中增加積纍。每條成語還有釋義、造句、近義詞反義詞和易讀錯字注音等環節，讓讀者全方位深入理解成語的意義和用法。同時每篇故事都配有精美插圖，圖文並茂，更能吸引孩子的閱讀注意力。

目錄

安居樂業……………………………………………2
百發百中……………………………………………5
百摺不撓……………………………………………8
杯水車薪……………………………………………11
不恥下問……………………………………………13
不甚瞭瞭……………………………………………16
初齣茅廬……………………………………………19
大喜過望……………………………………………22
呆若木雞……………………………………………25
廢寢忘食……………………………………………28
風度翩翩…………………………………………31
赴湯蹈火……………………………………………34
邯鄲學步……………………………………………37
鶴立雞群……………………………………………40
哄堂大笑……………………………………………43
後來居上……………………………………………45
後生可畏……………………………………………48
囫圇吞棗……………………………………………51
狐假虎威……………………………………………53
畫龍點睛……………………………………………55
諱疾忌醫……………………………………………58
集思廣益……………………………………………61
竭澤而漁……………………………………………63
驚弓之鳥……………………………………………66
舉一反三……………………………………………68
開捲有益……………………………………………71
侃侃而談……………………………………………73
刻舟求劍……………………………………………76
口若懸河……………………………………………78
膾炙人口……………………………………………81
老馬識途……………………………………………84
老生常談……………………………………………87
勵精圖治……………………………………………90
買櫝還珠……………………………………………93
妙筆生花……………………………………………96
南轅北轍……………………………………………98
嘔心瀝血…………………………………………101
鵬程萬裏…………………………………………104
騎虎難下…………………………………………107
取長補短…………………………………………110
入木三分…………………………………………112
三長兩短…………………………………………115
捨本逐末…………………………………………118
拾人牙慧…………………………………………121
世外桃源…………………………………………124
手不釋捲…………………………………………127
守株待兔…………………………………………130
熟能生巧…………………………………………132
水落石齣…………………………………………134
司空見慣…………………………………………137
嘆為觀止…………………………………………140
同仇敵愾…………………………………………142
亡羊補牢…………………………………………145
聞雞起舞…………………………………………148
聞所未聞…………………………………………150
響遏行雲…………………………………………153
杏林春滿…………………………………………155
胸有成竹…………………………………………157
陽春白雪…………………………………………160
葉公好龍…………………………………………163
一舉兩得…………………………………………166
一衣帶水…………………………………………168
餘音繞梁…………………………………………171
運籌帷幄…………………………………………173
振臂一呼…………………………………………175
中流砥柱…………………………………………178
眾誌成城…………………………………………180
自相矛盾…………………………………………183
閱讀方案
成語的來源………………………………………186
成語為什麼多數是四個字的？………………………188
成語體現中華傳統美德……………………………190

精彩書摘

百發百中
蘇厲是戰國時的說（shuì）客。他得知秦國大將白起要攻打魏國都城，而魏國都城一旦被攻下，周朝也會有危險。蘇厲把這話跟周王說瞭，周王就派蘇厲齣使秦國。
蘇厲到瞭秦國，跟白起說：“我給您講個故事，從前楚國有個叫養由基的人，射箭技術很好，他站在離柳樹一百步遠的地方，可以箭箭都射中柳樹葉子的中心，射一百次中一百次。旁邊的人看瞭都誇他射得好。但有個過路人說：‘這個人我可以教他射箭瞭。’養由基聽瞭很不高興，有些惱火地說：‘大傢都說我射得好，你卻說可以教我射箭瞭，你這麼厲害，為什麼你不像我這樣射柳葉給大傢看看？’這個過路人說：‘我不教你開弓放箭的具體技巧，我要跟你說的是怎麼保持射箭的名聲。你射柳葉百發百中，但不善於調理氣息，等會兒你纍瞭， 有一箭射不中，你百發百中的名聲就保不住瞭。’現在將軍您也一樣，已經立下瞭很多戰功，建立瞭百戰百勝的名聲，為瞭保住名聲，您不可輕易齣戰，還不如藉口生病瞭，不再齣兵攻打魏國。”
蘇厲的話說得有點道理。不過白起沒聽，仍然率兵攻打魏國，當時確實也打瞭勝仗，奪取瞭魏國很多座城池。但是在政敵的排擠下，白起後來被秦王賜死，自殺身亡，最終沒有落得好下場。
這個成語齣自《戰國策》。
〔釋 義〕
百發百中：形容射箭或射擊非常準，每次都命中目標。比喻做事有充分把握，從不落空。百：形容多；中：射中目標。
〔造 句〕
他偷偷學習射箭，終於練成瞭百發百中的神射手。
〔積 纍〕
“發”讀fā，“中”讀zhòng。
近義詞：彈無虛發、百步穿楊、百無失一
反義詞：無的放矢

前言/序言

緻敬經典，親近經典
中華傳統文化經典著作曆久彌新，就像歲月打磨的一顆顆光亮的鑽石，等待我們去探索其中的奧秘。經過幾韆年的積纍，傳統文化經典著作浩如煙海，那麼，對於中小學生來說，哪些是現階段“必讀”的，哪些是可以暫時放一放，留待以後再讀的呢？為此，我們根據教育部頒布的《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》對中小學生閱讀傳統文化經典著作的指導精神，參考《義務教育語文課程標準》和《全日製高中語文課程標準》關於傳統文化的推薦閱讀書目，並結閤小學、初中和高中教材以及中高考涉及的傳統文化著作，編輯瞭這套“中小學傳統文化必讀經典”叢書。具體來說，叢書又可分為以下幾組“必讀”小係列：必讀故事經典：《中華成語故事》《中華神話故事》《中華曆史故事》《中華民間故事》
必讀濛學經典：《三字經 百傢姓 韆字文 弟子規》《聲律啓濛》《笠翁對韻》《增廣賢文》《幼學瓊林》
必讀思想經典：《論語》《孟子》《大學 中庸》《老子》《莊子》
必讀曆史經典：《史記》《戰國策》
必讀古詩經典：《詩經》《唐詩三百首》《宋詞三百首》《韆傢詩》
必讀古文經典：《古文觀止》《世說新語》
必讀小說經典：《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》
以上幾組“必讀”經典，收錄瞭中華傳統文化著作中的“最經典”，涵蓋瞭思想、曆史、文學、語言文字等多個領域，對於中小學生來說已經是“蔚為大觀”瞭。
考慮到不同學段以及經典本身的內容特點，叢書在體例上不求統一。如“必讀故事經典”，在保留故事精髓的前提下，改編為更適閤小學生閱讀的內容，並且在故事後附經典原文，鏈接相關故事或知識。“必讀濛學經典”，添加瞭拼音、注釋、譯文和解讀，方便小學生誦讀和理解。“必讀小說經典”，對書中不易理解的字詞進行瞭注釋，使讀者能夠無障礙閱讀。其他係列的經典則根據情況，有的收錄原著全文，有的選錄最經典的章節或篇目，主體內容包括正文、注釋、譯文和解讀四個部分。所有經典原文，皆選用中華書局的權威版本作為底本，注釋精準，講解深入淺齣，充分考慮中小學生的閱讀實際。在尊重前人研究成果的基礎上，也適當闡發新思路、新觀點，激發中小學生的探索、求知欲望。每本書的最後，設置瞭獨特的“閱讀方案”，有的對經典的內容進一步講解和拓展，有的對經典的思想內涵進行深刻闡述，有的對如何閱讀經典給予閱讀指導，有的梳理瞭與經典相關的知識或趣聞……總之，我們希望提供一套真正適閤中小學生閱讀的傳統文化經典讀本，讓中小學生讀得懂，讀得有收獲，讀得有趣味，對經典既存有崇高的敬意，又不敬而遠之，而是樂於親近經典，體會到與經典相伴的快樂。
本套叢書由富有研究成果的專傢學者和教學經驗豐富的一綫教師，根據中小學生的閱讀需求協力編寫而成。在此嚮所有參與編寫的人員錶示衷心感謝。
書和讀書人是一個永恒的命題。少年時代正是讀書的好時候。少年讀書有著自身的特點，古人有一個形象的說法：少年讀書，如隙中窺月。這是由少年的閱曆所限。我們也許不能拓寬這個小小的縫隙，但我們可以在這一隙之外，為讀書的少年拂去眼前的雲霧，展現書海中的明月和幾顆燦爛的星。
中華書局編輯部

中華成語故事：穿越韆年智慧的璀璨星河 成語，這中華文明長河中一顆顆閃耀的珍珠，它們濃縮瞭曆史的精髓，承載著先哲的智慧，記錄著民族的情感，更以其精煉的語言、深刻的內涵，成為溝通古今、連接你我的重要橋梁。當我們將目光投嚮那浩瀚的成語世界，《中華成語故事》便如同一盞明燈，指引我們走進一個充滿趣味、啓迪與智慧的璀璨星河。 這並非一本簡單的詞典，也非枯燥的學術論著。它是一部穿越時空的旅行指南，帶領我們迴到那些遙遠的年代，親曆那些蕩氣迴腸的傳說、感人肺腑的故事、發人深省的典故。每一個成語背後，都隱藏著一個鮮活的靈魂，一段跌宕起伏的人生，一個深刻的人生哲理。通過這些故事，我們不再是機械地記憶一個個詞語，而是真正地理解它們的由來、運用以及它們所蘊含的文化基因。 故事的溫度：情感的共鳴與人性的光輝 《中華成語故事》以其獨特的敘事方式，賦予瞭這些古老詞匯鮮活的生命力。它不僅僅羅列成語的意義和用法，更著力於挖掘成語誕生背後的故事，將曆史人物的喜怒哀樂、跌宕起伏的人生經曆呈現在讀者麵前。 您會讀到“愚公移山”的堅韌與執著，感受那位老人麵對看似不可能的挑戰時，那種不屈不撓、矢誌不渝的精神力量。他不是孤立的個體，他的故事摺射齣中華民族世代傳承的勤勞、勇敢和對美好未來的不懈追求。想象一下，在那個簡陋的年代，一位老人，帶著他的子孫，用雙手一點點地搬移阻礙前行的山巒，這畫麵本身就充滿瞭力量，足以震撼人心。 您也會在“守株待兔”的故事中，體會到機遇的稍縱即逝和不勞而獲的僥幸心理所帶來的警示。那個農夫因為一次偶然的收獲，便放棄瞭日復一日的耕耘，最終陷入貧睏，這其中的教訓是如此深刻，它告誡我們在追求成功時，不能僅僅寄希望於運氣，而應腳踏實地，勤奮耕耘。 “臥薪嘗膽”的故事，則將我們帶入復仇的火焰與隱忍的煎熬之中。勾踐的隱忍與堅韌，不僅僅是為瞭個人的復仇，更是為瞭國傢的興衰。在苦難中磨礪意誌，在屈辱中積蓄力量，最終實現目標。這不僅是一個曆史故事，更是關於毅力、決心和戰略的重要一課。 “畫龍點睛”的故事，讓我們領略到藝術的精妙與關鍵之處的重要性。一個簡單的點睛之筆，賦予瞭龍生命，使其呼之欲齣。這不僅是對藝術創作的贊美，更是對事物本質和關鍵環節把握的深刻洞察。它提醒我們在學習、工作乃至生活中，要抓住核心，抓住要點，纔能達到事半功倍的效果。 每一個故事，都如同一次心靈的洗禮。我們看到那些因為誠信而贏得尊重的故事，如“言而有信”；看到那些因為勤奮而取得成功的典範，如“聞雞起舞”；看到那些因為智慧而化解危機的策略，如“塞翁失馬”。這些故事中的人物，無論是帝王將相，還是販夫走卒，他們的經曆都摺射齣人性的光輝與弱點，讓我們在感同身受中，學習為人處世的道理，體悟人生的真諦。 智慧的結晶：哲理的啓迪與思維的拓展 成語不僅僅是故事，更是高度凝練的哲學思想和生活智慧。在《中華成語故事》中，這些智慧的光芒穿越韆年，依舊閃爍著耀眼的光輝，指引著我們如何更好地認識世界，理解人生。 “塞翁失馬，焉知非福”，這句耳熟能詳的成語，並非簡單地告知我們禍福相依，而是蘊含著一種超越眼前得失的宏觀智慧。它讓我們學會以發展的眼光看待問題，理解世事無常，不要因為一時的得失而沾沾自喜或怨天尤人，而要以一種更長遠的視角去審視，或許眼前的“福”會帶來未來的“禍”，眼前的“禍”也可能孕育著未來的“福”。這種辯證的思維方式，對於我們在復雜多變的生活中保持平和的心態至關重要。 “刻舟求劍”的故事，則以一種略帶戲謔的方式，深刻地揭示瞭墨守成規、不知變通的弊端。那個固執的年輕人，僅僅因為在船上做瞭一個標記，就認為劍會沿著標記落下，全然不顧船的移動。這不僅是對僵化思維的諷刺，更是對我們在學習和工作中，需要與時俱進，根據實際情況靈活調整策略的警示。 “鷸蚌相爭，漁翁得利”的故事，更是將政治鬥爭和利益博弈的智慧展現得淋灕盡緻。兩個對手的爭鬥，卻讓本不相關的第三方坐收漁翁之利。這其中蘊含的不僅僅是簡單的道理，更是關於策略、時機和如何識彆和利用他人矛盾的深刻洞察。它讓我們明白，在競爭中，要保持清醒的頭腦，洞察全局，有時保持審慎和耐心，更能獲得最終的勝利。 “胸有成竹”這個詞，並非僅僅形容一個人心中有數，它背後是畫傢鄭闆橋在創作前的深入觀察和細緻體悟。這種“胸有成竹”的狀態，代錶著一種經過充分準備、對事物有深刻理解後的自信。它鼓勵我們在行動之前，進行充分的準備和思考，這樣纔能做到心中有數，從容應對。 這些成語故事，如同一個個思想的火種，點燃我們對深刻哲理的探索。它們教會我們辯證思維，教會我們保持謙遜，教會我們洞察人性，教會我們審時度勢。它們幫助我們構建更完善的認知體係，從而更好地理解復雜的世界，做齣更明智的決策。 語言的魅力：漢語的精煉與文化的傳承 成語是漢語的瑰寶，它們以極少的字數，錶達瞭極為豐富的意思，展現瞭漢語的精煉、傳神和優美。學習成語故事，也是一次對漢語魅力的深度體驗。 每一個成語，都是一個微縮的文學作品。它們可能是曆史事件的濃縮，可能是寓言故事的精華，也可能是詩歌意境的提煉。例如，“精衛填海”的故事，不僅講述瞭精衛的悲壯，更傳遞瞭一種不屈不撓、勇於挑戰的精神。“完璧歸趙”則以簡潔的語言，展現瞭藺相如的智慧和氣節。 《中華成語故事》在講述這些故事時，語言生動形象，引人入勝。它避免瞭生硬的解釋，而是通過故事的情節、人物的對話、場景的描繪，讓讀者在不知不覺中理解成語的含義。這種寓教於樂的方式，極大地增強瞭學習的趣味性，也讓漢語的魅力得以充分展現。 更重要的是，成語是中華文化的重要載體。每一個成語都承載著中華民族獨特的曆史記憶、價值觀念和審美情趣。通過學習成語故事，我們不僅是在學習語言，更是在學習中華民族的精神血脈，是在傳承和弘揚我們寶貴的文化遺産。 當我們讀到“洛陽紙貴”時，我們不僅知道瞭這個成語的意思，更瞭解瞭古代文人對於優秀作品的推崇，以及當時社會對文化的重視程度。“三人行，必有我師焉”則展現瞭中華民族好學、謙遜的傳統美德。 教育的價值：啓迪心智與塑造品格 對於中小學生而言，《中華成語故事》更是一本不可多得的成長寶典。它以其豐富的內涵和生動的故事，在啓迪心智、塑造品格方麵發揮著獨特的作用。 首先，它能夠極大地豐富學生的語言詞匯。通過接觸成語，學生能夠接觸到更豐富、更精煉的錶達方式，提升語言的理解和運用能力。這些成語不僅是詞匯的積纍，更是思維方式的拓展。 其次，它能夠培養學生的邏輯思維和分析能力。理解成語故事的來龍去脈，分析人物的行為動機，理解故事的寓意，這些過程都在潛移默化地鍛煉學生的邏輯思維能力。 再次，它能夠幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。故事中蘊含的道理，如誠實守信、勤勞勇敢、知恩圖報、樂於助人等，都是中華民族優秀的傳統美德。通過故事的熏陶，學生能夠從中汲取正能量，形成健全的人格。 例如，“孺子可教”的故事，不僅展現瞭孔子因材施教的教育理念，更讓學生明白，真正的學習態度應該是主動求知，虛心請教。“狐假虎威”的故事，則以一種淺顯易懂的方式，揭示瞭虛張聲勢、依仗他人力量的本質，讓學生從小就能辨彆是非，不被錶麵的強大所迷惑。 《中華成語故事》就像一位溫厚的長者，用生動的故事，循循善誘地教導下一代。它將抽象的道理融入具體的情節，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，潛移默化地接受中華文化的熏陶，汲取人生智慧的養分。 結語 《中華成語故事》是一扇窗，讓我們得以窺見中華文明的博大精深；它是一麵鏡子，讓我們得以反思自身，汲取前行的力量；它更是一座橋梁，連接著過去與現在，讓古老的智慧在現代社會煥發新的生機。 翻開這本書，您將踏上一場穿越韆年的智慧之旅，與無數傳奇人物對話，感受中華文化的獨特魅力，領悟那些曆久彌新的真理。它不僅僅是一本圖書，更是您通往更廣闊知識世界、更深刻人生境界的階梯。無論您是求知若渴的學生，還是希望重溫經典、汲取智慧的成年人，這本書都將是您不可或缺的伴侶。讓成語故事的光芒，照亮您的成長之路，豐富您的人生閱曆，成為您智慧人生中永不枯竭的源泉。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習一門語言，瞭解其文化是必不可少的。而對於漢語來說，成語無疑是承載著豐富文化底蘊的精髓。《中華成語故事》這本書，徹底顛覆瞭我對傳統成語解讀的認知。它不是那種枯燥乏味的“查字典”式的解釋，而是將每一個成語還原到其誕生的曆史情境中，講述瞭那個年代發生的、與成語相關的鮮活故事。我尤其贊賞作者在考證上的嚴謹，那些細節之處的描寫，讓我感受到瞭中華民族幾韆年曆史的厚重與智慧。比如，一些耳熟能詳的成語，在書中卻有更深層次的解讀，讓我看到瞭成語背後人物的性格、抉擇以及由此帶來的深遠影響。這本書讓我深刻體會到，成語不僅僅是語言的精煉，更是道德觀念、處事哲學的濃縮。閱讀這本書的過程，就像是在與古人對話，傾聽他們的教誨，汲取他們的經驗。它對於提升我的文學素養、語言錶達能力，甚至是對人生觀的塑造，都有著潛移默化的作用。我強烈建議，所有希望真正理解中華文化精髓的讀者，都應該擁有一本這樣的書。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期從事教育工作的人，我深知傳統文化教育的重要性。《中華成語故事》這本書，在這一點上做得非常齣色。它不是簡單地將成語故事的“是什麼”呈現給讀者，而是深入挖掘瞭“為什麼”和“怎麼樣”。每一個成語故事都經過精心挑選和打磨，其背後蘊含的哲學思想、道德觀念、處世智慧都得到瞭充分的展現。我特彆欣賞書中對成語故事的邏輯梳理，能夠清晰地呈現齣成語的來源、演變以及在不同曆史時期的應用。這對於學生理解成語的深層含義，以及在寫作和口語錶達中準確運用成語，有著非常重要的指導作用。這本書不僅僅是一本工具書，更是一本能夠啓迪心智、陶冶情操的讀物。它能夠幫助年輕一代建立正確的價值觀，培養健全的人格。我曾嘗試將書中的一些故事改編成課堂活動，學生們的參與度非常高，也從中獲得瞭深刻的教育意義。在我看來，《中華成語故事》是中小學傳統文化教育的絕佳補充，值得教育界和廣大傢長朋友們廣泛推廣。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最深刻的感受，就是“潤物細無聲”的文化浸潤。我一直覺得，想要讓孩子們真正喜愛和理解中華傳統文化，不能靠生硬的灌輸，而應該通過有趣、生動的方式。《中華成語故事》正是做到瞭這一點。它用一個個精彩絕倫的故事，將那些看似遙遠的成語，變得鮮活、 relatable。我常常覺得，作者就像一位技藝高超的說書人，把曆史人物的喜怒哀樂，事件的跌宕起伏，都講得繪聲繪色，引人入勝。更重要的是，每個故事都蘊含著深刻的道理，但又不是那種說教式的，而是通過故事本身，讓孩子們去體會、去感悟。讀完一個故事，孩子們會在不經意間學會一個成語，更重要的是，他們會從中學習到為人處世的道理，學會善良、勇敢、智慧。我尤其喜歡書中那些關於友誼、誠信、孝道的成語故事，它們對孩子們的品德養成有著潛移默化的影響。這本書的語言也非常適閤孩子們閱讀，既有文言文的韻味，又不失現代的流暢性，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，感受中華文化的魅力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這本書並沒有抱太大的期望，以為就是一本普通的少兒讀物，充其量就是把成語故事簡單講一遍。《中華成語故事》卻給瞭我一個巨大的驚喜。它不僅僅是為孩子準備的，成年人讀起來也受益匪淺。書中對成語故事的講述，語言生動，情節引人入勝，仿佛一部部精彩的微型曆史劇。我最喜歡的是它對故事細節的處理，能夠抓住人性的弱點和閃光點，使得人物形象豐滿立體，故事的寓意也更加深刻。讀完一個故事，我不僅記住瞭成語，更反思瞭故事中人物的行為，從中得到瞭很多啓示。這本書的裝幀設計也非常考究，紙質優良，排版清晰，閱讀體驗非常舒適。而且，書中還附帶瞭一些相關的文化常識和曆史背景介紹，這讓我在閱讀故事的同時，還能拓展自己的知識麵，對中華曆史和文化有瞭更全麵的認識。我給我的小侄子買瞭這套書，他每次都要我講裏麵的故事，而且講完一個故事，他還能復述給我聽，這讓我非常欣慰。這絕對是一本寓教於樂，能夠激發孩子學習興趣的優秀讀物，也是一本值得成年人反復品讀的經典之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是打開瞭我對中華文化的一個新世界！我一直對成語很感興趣，但總覺得零散，不成體係。這本《中華成語故事》真的讓我眼前一亮。它不僅僅是簡單地羅列成語，而是深入挖掘瞭每個成語背後那引人入勝的故事。我特彆喜歡它對故事背景的詳盡描述，不僅僅是人物對話，還包括當時的社會風貌、曆史事件，讓我仿佛置身於那個年代。讀完一個故事，不僅僅是記住瞭這個成語，更是對那個時代的文化、智慧有瞭更深的理解。書中的插圖也很有特色，既符閤傳統審美，又生動形象，讓枯燥的文字瞬間變得活潑起來。我經常會給我的孩子講裏麵的故事，他們聽得津津有味，不僅學會瞭很多成語，還從小就對我們的傳統文化産生瞭濃厚的興趣。這本書的編排也很閤理，按照一定的邏輯順序或者主題來組織成語故事，使得閱讀起來非常流暢，不會感到混亂。我真心推薦給所有對中華傳統文化感興趣的朋友們，無論是學生還是成年人，都能從中受益匪淺。它不僅僅是一本書，更是一扇通往中華文明寶庫的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

給兒子買的，性價比很高！

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很好的一套書，孩子喜歡，形式也比較新穎，會繼續支持京東商城

評分☆☆☆☆☆

價格便宜，質量好，下次還來，價格便宜，質量好，下次還來，價格便宜，質量好，下次還來，價格便宜，質量好，下次還來價格便宜，質量好，下次還來

評分☆☆☆☆☆

世說新語這本書很不錯，他給我的生活和學習帶來瞭很大的幫助，也給我的人生帶來瞭很大的啓發，好書

評分☆☆☆☆☆

忍不住又多手瞭。但這種經典是要堅持下去的。讀而傳承。

評分☆☆☆☆☆

不錯，挺好的。我把必讀經典書買瞭十多本，假期想和孩子一起讀的。

評分☆☆☆☆☆

送給小朋友開學的禮物，希望她打好語文的基礎。

評分☆☆☆☆☆

印刷挺清晰，應該是正版圖書，內容也不錯，大傢可以參考。

評分☆☆☆☆☆

經典書籍，孩子喜歡聽故事，每天讀點給孩子聽，希望他能夠喜歡。