幼小衔接举一反三：数学（B版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李辉，陈文雄 著

图书标签:

• 幼小衔接
• 数学
• 思维训练
• 启蒙
• 基础
• 练习
• 趣味数学
• 学前教育
• B版
• 儿童

出版社： 陕西人民教育出版社

ISBN：9787545044836

版次：1

商品编码：11982396

包装：平装

丛书名： 《小学奥数举一反三》低幼拓展系列

开本：16开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：58

字数：80000

正文语种：中文

内容简介

　　《幼小衔接举一反三：数学（B版）》具有以下特点：1、严格按照教育部的相关文件编写。《幼小衔接举一反三：数学（B版）》通过锻炼小朋友的思维能力，来提高其“学习力”。让小朋友的数学思维方式从幼儿园阶段逐步、平稳地过渡到小学阶段，使小朋友尽快适应小学的学习和生活。
　　2、设计十个主题场景。《幼小衔接举一反三：数学（B版）》涉及的场景有“动物园”“幼儿园”“公园”“超市”“科技馆”等，这些场景与小朋友的生活息息相关。同时将十种数学思维能力（观察能力、判断能力、记忆能力、分析能力、概括能力、推理能力、空间能力、想象能力、创造能力、操作能力）的拓展训练融入这十个场景中，打造情境学习模式，起到寓教于乐的效果。
　　3、以“绘本”的形式呈现。考虑到小朋友的认知水平，全书以图示意。精心设计“石豆豆”与“田多多”两个与小朋友年龄相仿的动画人物，他们将与小朋友一起学习、成长。

作者简介

　　李辉，小学数学教师。在近30年的教学实践中，把教学与科研融为一体，多次荣获市、区“特色教师”“科研先进”“骨干教师”等称号。在小学数学教学上有深入研究，所撰写的多篇论文在核心期刊发表并获奖。现已出版《幼小衔接必知必会》《小学数学思维拓展16讲》《小学数学思维拓展32讲》等图书。近年承担的上海市闵行区四大区级课题《低年级生活与学习能力培养的实践研究》《数学儿歌诵读的实践研究》《数学拓展课程探索与开发》《“天天画数学”的新型作业研究》等均荣获科研奖。多项研究成果在省（市）等各级单位交流展示，获广泛好评并得以推广。
　　
　　陈文雄，中学数学教师。从教近30年，亲历了小学、初中、高中三个阶段的一线教学，熟知中小学数学教学体系。其“真诚热情、稳重儒雅”的育人风格深受学生喜爱，多次荣获市、区“十佳园丁”“教学能手”“师德标兵”等称号。近年来致力于幼小数学思维课程的探索与开发，编著的《幼小衔接数学必知必会》《小学数学思维拓展32讲》全国热销中，该书被誉为“把奥数变得有趣的书”！受到各地教师同仁的好评，深得家长与孩子的喜爱。

内页插图

目录

前言/序言

《幼小衔接：玩转数学思维》 迎接新挑战，点亮智慧之光——为孩子的数学启蒙保驾护航 幼小衔接，是孩子成长道路上的一道重要分水岭。从幼儿园充满趣味和探索的学习模式，即将步入小学系统性、结构化的知识体系，这中间的跨越，需要孩子具备一定的认知能力、学习习惯以及解决问题的能力。数学，作为一门基础学科，其重要性不言而喻。它不仅仅是数字的堆砌，更是逻辑思维、空间想象、分析推理等一系列高级认知能力的训练场。 然而，许多家长在孩子幼小衔接的数学准备上，常常面临困惑：如何才能让孩子真正理解数学，而不是死记硬背？如何培养孩子对数学的兴趣，让他们爱上思考？如何才能让孩子在轻松愉快的氛围中，悄然掌握小学数学所需的关键能力？ 《幼小衔接：玩转数学思维》正是为了解决这些痛点而精心设计的。这本书并非枯燥的习题集，也不是简单的知识点罗列，而是一本以“玩”为核心，以“思维”为导向，旨在帮助3-6岁幼儿平稳过渡到小学数学学习的探索指南。我们相信，真正的学习源于兴趣，而兴趣的种子，则需要用恰当的方式去播撒和浇灌。 本书的核心理念：从“玩”到“悟”，在游戏中掌握数学的奥秘 不同于传统的数学教育模式，《幼小衔接：玩转数学思维》将游戏化学习的理念贯穿始终。我们深知，对于幼儿来说，游戏是他们认识世界、探索未知的主要方式。因此，本书精心设计了大量富有趣味性、互动性和挑战性的数学游戏，涵盖了幼儿在幼小衔接阶段需要重点发展的各项数学能力。 这些游戏并非随机组合，而是围绕着小学数学学习的几个核心维度展开，力求在玩乐中潜移默化地培养孩子的数学敏感度。 一、 数的认知与运算：从具象到抽象的思维飞跃 数字，是数学最基本的语言。在《幼小衔接：玩转数学思维》中，我们不局限于简单的数数，而是通过丰富多彩的活动，帮助孩子建立起对数的深刻理解。 点数与对应： 利用实际物品（如积木、水果、小动物等）进行点数，并通过“一对一”的对应游戏，让孩子理解数量的意义。例如，一个游戏可能是“给小兔子喂萝卜”，让孩子数出有多少只兔子，然后对应地给它们摆上相同数量的萝卜。这个过程不仅锻炼了孩子的数数能力，更培养了他们数量的对应和守恒意识。 数的顺序与比较： 通过“数字接龙”、“大小排序”、“多少比较”等游戏，让孩子理解数字的先后顺序，以及它们之间的相对大小关系。例如，一个“数字迷宫”游戏，孩子需要按照数字从小到大的顺序前进，才能走出迷宫。 初步的加减概念： 在生活中，我们常常会遇到“增加”和“减少”的情况。本书设计了一系列基于情境的加减法启蒙游戏。例如，“小猫钓鱼”游戏，孩子每钓上一条鱼（增加），就需要数一数总数；如果一条鱼跑掉了（减少），就需要数一数剩下的数量。这些游戏让孩子在实际操作中，初步感知加减法的意义，为日后学习具体的运算打下基础。 认识常见图形： 圆形、方形、三角形等基础图形是构建空间认知的第一步。本书通过“图形拼图”、“形状找不同”、“图形城堡搭建”等游戏，让孩子在动手操作中熟悉和认识这些图形，并了解它们的基本特征。 二、 空间想象与方位认知：打开认识世界的多元视角 空间感和方位感，是孩子理解世界、进行逻辑推理的重要基础。《幼小衔接：玩转数学思维》将这些能力的培养融入到各种有趣的探索活动中。 方位词汇的学习： “上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“里”、“外”等方位词汇，是孩子理解空间关系的关键。本书设计了“寻宝游戏”，孩子需要按照指示（例如，“向前走两步，然后向右转”）来找到宝藏，在这个过程中，自然而然地掌握了这些方位词汇。 图形的组合与分解： 利用积木、拼图等工具，引导孩子进行图形的组合和分解。例如，“用积木搭一个房子”，需要孩子理解不同图形如何组合才能形成一个完整的物体。或者，“把一个大正方形切成几个小正方形”，让孩子观察和理解图形的分解与组成。 位置与顺序的理解： 在队列中站队、在书架上找书、在地图上识别地点，这些都需要孩子具备位置和顺序的认知能力。本书通过“排排坐”、“找位置”等游戏，帮助孩子理解物体在空间中的相对位置以及序列关系。 立体图形的初步感知： 除了平面图形，对立体图形（如球体、立方体、圆柱体）的感知同样重要。本书通过“触摸辨认”、“形状配对”等活动，让孩子在接触实物中，初步认识和区分这些立体图形。 三、 逻辑思维与问题解决：构建孩子的分析与推理能力 数学的本质在于逻辑。培养孩子的逻辑思维能力，是幼小衔接阶段数学教育的重中之重。《幼小衔接：玩转数学思维》通过一系列精心设计的活动，激发孩子的思考，训练他们的分析和推理能力。 分类与归类： “按照颜色分类”、“按照大小排序”、“按照用途归类”等活动，能够帮助孩子找出事物的共同点和不同点，理解分类的规则。例如，一个“我是小助手”的游戏，孩子需要将不同类型的玩具（如球类、积木类、玩偶类）放到各自的箱子里。 模式识别与规律探索： “找规律填图形”、“ABABAB序列”、“ABABAC序列”等练习，能够训练孩子发现事物内在的规律性，并预测其发展趋势。例如，一个“彩虹糖串珠”游戏，让孩子按照红、黄、蓝、红、黄、蓝的顺序串珠，就是在探索和延续规律。 简单推理与判断： 在情境化的故事中，提出简单的问题，让孩子进行推理和判断。例如，“如果小明有3个苹果，小红给了他2个，小明现在有多少个苹果？”，通过故事性的引导，让孩子理解简单推理过程。 解决实际问题： 将数学知识融入到解决实际生活中的小问题中。例如，“我们要买6个面包，家里已经有3个了，还需要买几个？”，让孩子在解决问题的过程中，运用数学思维。 四、 观察力与注意力：为深度学习奠定坚实基础 细致的观察和持久的注意力，是孩子有效学习的关键。《幼小衔接：玩转数学思维》中的许多活动，都在不知不觉中锻炼着孩子的这两项重要能力。 “找不同”游戏： 通过对比两幅相似的图片，找出其中的差异，能够极大地锻炼孩子的观察力。 “仔细听我说”活动： 要求孩子听取并完成一系列指令，或者记住故事中的细节，能够有效提升他们的注意力。 “我发现了”环节： 鼓励孩子在游戏中主动观察，并用自己的语言描述发现的现象，培养他们主动探索的精神。 本书的特色与优势： 1. 科学性与趣味性的完美融合： 严格遵循幼儿认知发展规律，将抽象的数学概念转化为生动有趣的活动，让孩子在玩中学，在学中乐。 2. 强调思维培养，而非机械记忆： 关注孩子数学思维的形成，引导他们理解“为什么”，而不是仅仅记住“是什么”。 3. 丰富的互动设计，亲子关系更融洽： 大量适合亲子共同参与的游戏，为家长提供了与孩子互动的绝佳机会，在游戏中增进情感，共同成长。 4. 贴近生活，实用性强： 游戏场景设计贴近幼儿的日常生活，让孩子感受到数学就在身边，学到的知识能够应用于实践。 5. 提供清晰的引导与建议： 每项活动都附有详细的操作说明和教育目标，并提供给家长的指导性建议，让家长能够更有效地陪伴孩子学习。 6. 循序渐进，难度适宜： 活动设计由易到难，循序渐进，符合幼儿的学习节奏，避免挫败感，建立学习自信。 《幼小衔接：玩转数学思维》不只是给孩子的一本练习册，更是给家长的育儿宝典，是帮助孩子迈出小学数学第一步的理想伙伴。 通过本书，我们希望孩子们能够在轻松愉快的游戏体验中，悄然建立起对数学的浓厚兴趣，掌握初步的数学认知和思维方法，为即将到来的小学学习打下坚实的基础，让他们自信地迎接新的挑战，点亮智慧的未来！让数学，成为孩子童年里闪耀着好奇与快乐的光芒。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，幼小衔接阶段的数学启蒙，最关键的是要让孩子对数学产生好感，而不是建立起“数学就是难”的刻板印象。《幼小衔接举一反三：数学（B版）》在这方面做得相当出色。它不是那种上来就讲抽象概念的书，而是从孩子最熟悉的生活场景入手，比如家里有多少个玩具，去超市怎么买东西，这些都让孩子觉得数学离自己很近。它的题目设计也很有趣，很多都需要孩子动脑筋去思考，去想象，而不是简单的重复和记忆。我注意到，这本书在培养孩子的空间想象能力方面也做得很好，通过一些图形组合和分割的练习，让孩子在玩乐中理解形状和空间的关系。还有一个让我觉得特别棒的地方是，它鼓励孩子去“举一反三”，也就是说，不仅仅是掌握一个知识点，更重要的是理解这个知识点背后的逻辑和规律，然后能够将它运用到其他类似的问题中去。这种能力的培养，对于孩子未来的学习至关重要。这本书的插图也很精美，色彩鲜艳，卡通形象也很可爱，能够吸引孩子的注意力，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上幼小衔接的数学书琳琅满目，挑来挑去真的让人眼花缭乱。我当时选择《幼小衔接举一反三：数学（B版）》也是因为看到它在“举一反三”这个点上做了不少文章。很多书可能只教孩子一个知识点，然后就结束了，但这本书不一样。它会从一个基础概念出发，然后通过不同的方式、不同的角度去延伸和拓展。举个例子，比如学习“多少”这个概念，它可能先是数数，然后是比较大小，再到简单的加减法，甚至还会涉及到一些排序和组合的概念。这种层层递进、环环相扣的设计，让孩子对数学的理解更加深刻和全面。我感觉它不仅仅是在教孩子“做什么”，更是在引导孩子“怎么做”，以及“为什么这样做”。它鼓励孩子去思考，去探索，去发现数学的奥秘。而且，它的题型变化也很多，不会让孩子感到单调。有时候是连线题，有时候是涂色题，有时候是动手操作题，这些都能有效地吸引孩子的注意力，让他们在不同的活动中巩固和运用所学的知识。我注意到，它在培养孩子的逻辑思维方面也下足了功夫，通过一些推理题和找规律的题目，让孩子学会分析问题、解决问题。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，《幼小衔接举一反三：数学（B版）》这本书最大的亮点在于它对孩子学习兴趣的激发。很多家长在孩子幼小衔接阶段，都希望能让孩子掌握一些基础的数学知识，但又担心会扼杀孩子的学习兴趣。这本书在这方面做得非常好。它没有使用那些枯燥的说教式内容，而是通过非常生动有趣的插图和故事来呈现数学概念。孩子在翻阅这本书的时候，就像在读一本故事书，很容易被里面的内容吸引。比如，它会设计一些小小的探险故事，让孩子在故事中数数、比较、测量，整个过程都是在玩耍中进行的。而且，它的题目设计也很有趣，不是那种死记硬背的题目，而是需要孩子动脑筋去思考，去尝试。我发现，当孩子遇到一些稍微有点难度的题目时，这本书总能提供一些巧妙的引导，让孩子自己找到解决问题的方法，而不是直接告诉答案。这种“授人以渔”的方式，对于培养孩子的学习能力和自信心非常有益。我还特别喜欢它在培养孩子数学思维的灵活性方面所做的努力，鼓励孩子从不同的角度思考问题，寻找多种解法。

评分☆☆☆☆☆

最近接触到一些幼小衔接的数学绘本，给娃选了好几本，其中这套《幼小衔接举一反三：数学（B版）》给我留下了挺深的印象。当然，这只是我个人的一些观察和感受，毕竟每个孩子的情况都不同，但就我家的娃来说，这本书的设计确实有它的独到之处。首先，它的内容编排很有意思，不是那种枯燥的数字和公式堆砌，而是通过一些生活化的场景来引入数学概念。比如，它会讲到怎么给小动物分糖果，怎么数数花园里的花朵，这些都非常贴近孩子的日常生活，孩子很容易理解和接受。而且，它的题目设计也很巧妙，不是简单的选择题或者填空题，而是有很多需要孩子动手操作、思考和表达的环节。有些题目还会鼓励孩子自己去发现规律，或者用不同的方法来解决问题，这真的很锻炼孩子的思维能力。我特别喜欢的是它在图形认知这部分，用了很多有趣的插图，让孩子在玩乐中认识各种形状，比如圆形、方形、三角形等等，还能把这些形状和生活中的物品联系起来。这一点做得非常棒，让学习过程充满乐趣，而不是负担。孩子一开始接触数学，最怕的就是枯燥和畏难，而这本书恰恰避开了这些雷区，让孩子在潜移默化中爱上数学。

评分☆☆☆☆☆

最近给孩子看了一些关于数学启蒙的书籍，其中《幼小衔接举一反三：数学（B版）》给了我一些意外的惊喜。这本书在内容的设计上，我感觉它非常注重“玩中学”的理念。它不是那种一本正经的教材，而是通过很多有趣的小游戏、小故事来引入数学概念。孩子在翻阅这本书的时候，就像在玩一个益智游戏，很容易就能投入进去。比如，它会设计一些需要孩子数数、分类、比较的活动，这些都非常贴近孩子的生活经验，孩子很容易理解。更让我赞赏的是，这本书在培养孩子的逻辑思维能力方面，真的是下足了功夫。它有很多需要孩子观察、分析、推理的题目，而且这些题目往往不是唯一的解法，鼓励孩子去探索不同的可能性。我特别喜欢它在“举一反三”这一点上的体现，通过一个简单的概念，延伸出许多相关的练习，让孩子在不断的重复和变化中加深理解。这一点对于孩子形成扎实的数学基础非常有帮助。而且，这本书的图画风格也很吸引人，色彩鲜艳，内容生动活泼，能够有效地抓住孩子的注意力，让他们乐在其中。

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好好，物流很快，两天就收到货了

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经典书目

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好书，小朋友喜欢！

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不错，很多，内容很多

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很好，价格也便宜，比学校发的练习册好多了

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宝贝很喜欢很适合

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特别好的书，孩子开始学了，买什么都爱来京东！不管是书还是吃的都来京东

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好好好好好好好好好好好好好好好好

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很不错????