具體描述
編輯推薦
閱讀理解是小學階段語文學習和考試中的重點和難點。在各種考試中，閱讀題占瞭很大比重，是除瞭作文以外占分第二多的一部分。很多學生碰到閱讀題就錶現齣畏難的情緒，常常不知如何作答，經常答題不完整或者答不到點子上，導緻語文學科好學而難考的尷尬局麵。本叢書的編寫者是小學語文教研員和資深小學語文教師，擁有豐富的語文閱讀教學經驗。
本書按小學一年級語文閱讀能力培養的要求編寫。知識目標明確，知識體係完整，具有較高的指導性。各分冊將做閱讀理解題需要掌握的閱讀知識點、能力要求和答題方法，融會貫通於十二個專題之內，希望學生通過少而精的閱讀訓練，提高閱讀能力，掌握答題技巧。
本書特色
? 閱讀知識成體係，依據一至五年級的知識點編排選文，題目編製科學，有針對性地強化訓練，突齣重點學習目標，兼顧語文基礎知識鞏固，練習多樣化，循序漸進。
? 以訓練為主綫，圍繞選文及題目進行深入的閱讀指導與解析，教學生掌握閱讀理解的方法，練好紮實的閱讀基本功，使學生有目標地練習，並能進一步體會文章的主旨，學會寫同類文章。
? 傳授閱讀的習慣和方法，在深入理解文章中心思想的基礎上，進一步學會審美鑒賞，並有效提高寫作的能力。
? 選文典型、新穎，內容豐富，中外結閤。
編寫體例
全書分兩大闆塊編寫：
闆塊一：優+閱讀訓練營
此闆塊主要以各年級語文知識點和語言基本規範為依據，安排一定量的閱讀訓練，適當地介紹閱讀方法，開展多情境、坡度式的閱讀訓練。
“指導篇”中的“指導與解析”是本書的突齣特色，與相應專題的“導語”緊密結閤，作詳盡的知識解讀和答題的必要解析，教會學生閱讀文章。
闆塊二：優+閱讀俱樂部
此闆塊按不同學齡的能力特點，分年級介紹一些閱讀能力訓練方法，促進學生積纍好文佳句，並推薦經典書目，擴大小學生的閱讀視野。
知識、能力、習慣、方法兼顧！
一學即會，理解不難！
做完本書，保證閱讀理解技能get！
內容簡介
《語文優+閱讀：一年級》特色：知識目標明確，知識體係完整，具有較高的指導性。本書將做閱讀理解題需要掌握的閱讀知識點、能力要求和答題方法，融會貫通於十二個專題之內，希望學生通過少而精的閱讀訓練，提高閱讀能力，掌握答題技巧。
《語文優+閱讀：一年級》以訓練為主綫，圍繞選文及題目進行深入的閱讀指導與解析，教學生掌握閱讀理解的方法，練好紮實的閱讀基本功，使學生有目標地練習，並能進一步體會文章主旨，學會寫同類文章。
本書傳授閱讀的習慣和方法，在深入理解文章中心思想的基礎上，進一步學會審美鑒賞，並有效提高寫作的能力。
《語文優+閱讀：一年級》選文典型、新穎，內容豐富，中外結閤。
內頁插圖
目錄
優+閱讀訓練營專題一 認識聲母和韻母
【指導篇】
（一）捉謎藏
（二）小白兔
【鞏固篇】
（三）生日
（四）小馬長大瞭
【評估篇】
（五）長城
專題二 音節組成三要素
【指導篇】
（一）聲調歌
（二）果園裏
【鞏固篇】
（三）大海
（四）螞蟻
【評估篇】
（五）春天的田野
專題三 掌握規則寫好字
【指導篇】
（一）翠鳥
（二）葡萄園
【鞏固篇】
（三）小海馬
（四）清晨
【評估篇】
（五）晚霞
專題四 區分名詞、動詞、形容詞
【指導篇】
（一）水珠
（二）小草
【鞏固篇】
（三）鉛筆盒
（四）探病
【評估篇】
（五）一個大蘋果
專題五 近義、反義兩相對
【指導篇】
（一）金魚
（二）太陽花
【鞏固篇】
（三）柔軟的鴨絨被
（四）青島的路
（五）小水珠
【評估篇】
（六）圓圓的東西
專題六 數詞、量詞巧搭配
【指導篇】
（一）放煙花
（二）羊媽媽收菜
【鞏固篇】
（三）心愛的鉛筆
（四）葫蘆
（五）畫畫
【評估篇】
（六）啄木鳥醫生
專題七 句號、問號和嘆號的用法
【指導篇】
（一）可愛的鞦娃娃
（二）孔融讓犁
【鞏固篇】（三）春雨
（四）春姑娘
（五）小明病瞭
【評估篇】
（六）喜鵲的新發現
專題八 句子的主要成分
【指導篇】
（一）小蜻蜒
（二）兩隻羊
【鞏固篇】
（三）一群大雁
（四）種葡萄
（五）美麗的______
【評估篇】
（六）修房子
專題九 必知必會的基本句式
【指導篇】
（一）小貓和小狗
【鞏固篇】
（二）兩個老公公
（三）聰明的公雞
（四）星期天
【評估篇】
（五）大蜻蜒
專題十 看圖發揮想象寫句子
【指導篇】
（一）動物園
【鞏固篇】
（二）
（三）
（四）
【評估篇】
（五）
專題十一 看連環圖寫句子
【指導篇】
（一）
【鞏固篇】
（二）
（三）
（四）
【評估篇】
（五）
專題十二 根據主題詞寫句子
【指導篇】
（一）好鬥的小螃蟹
【鞏固篇】
（二）
（三）
（四）
【評估篇】
（五）
優+閱讀俱樂部
1．名師點津——閱讀方法：邊讀邊圈查查字典
2．潤物無聲——閱讀習慣：靜心閱讀字字過目
3．聚沙成塔——閱讀積纍：記誦方法漢字演化
4．書香作伴——閱讀拓展：經典欣賞書目推薦
參考答案
前言/序言
用戶評價
我必須得說，對於一年級的孩子來說，找到一本能真正激發他們閱讀興趣、並且能有效提升閱讀理解能力的書，真的是一件不容易的事情。而《語文優+閱讀：一年級》這本書，無疑是其中的佼佼者。我最欣賞它的地方在於，它並沒有把閱讀理解變成一種“填鴨式”的學習，而是通過一個個精心設計的“閱讀小挑戰”，讓孩子在玩中學，在樂中思。這本書的文章挑選得非常棒，題材多樣，既有童趣盎然的童話故事，也有生動有趣的科普知識，還有一些關於生活常識的短文，都能引起孩子的好奇心。更讓我驚喜的是，它提齣的問題設計得非常巧妙。很多問題都不是直接在文章裏找答案，而是需要孩子動腦筋去理解、去聯想、去推理。比如，有些問題會問“你覺得主角為什麼會這樣做？”，有些則會引導孩子去思考“如果換成你，你會怎麼做？”，這些開放性的問題極大地激發瞭孩子的想象力和思考能力。我看到我傢孩子在做這本書的時候，會主動去翻找上下文，會停下來想一想，甚至還會和我說：“媽媽，我覺得這個地方很有意思！”。這種主動學習的態度，正是這本書帶給我的最大驚喜。而且，這本書的插圖也畫得特彆精美，色彩鮮艷而不刺眼，人物形象可愛，能很好地吸引孩子的注意力，讓閱讀過程更加愉悅。總而言之，這本書不僅鞏固瞭孩子的識字量，更重要的是，它像一位溫和的朋友，引導孩子一步步走進瞭奇妙的閱讀世界。
評分天哪，我真的太驚喜瞭！最近我幫傢裏的小寶貝找學習資料，無意間發現瞭這本《語文優+閱讀：一年級》，當時就覺得名字聽著挺有意思的，但真沒想到它能給我帶來這麼大的“驚喜”。孩子之前對閱讀的態度有點被動，感覺像是完成任務，所以我就想著找點能激發他興趣的。拿到書後，我先自己翻看瞭幾頁，就被它的編排方式深深吸引瞭。首先，它不像很多同齡段的書那樣，一股腦兒地堆砌文字，而是將每一篇閱讀材料都設計得小巧精緻，像是精心打磨的微縮景觀。而且，每篇閱讀後麵都有好幾個不同類型的問題，不是那種簡單的“是/否”或者“填空”，而是那種需要孩子動腦筋、去思考、去聯係的。比如，有時候會問“如果你是故事裏的小動物，你會怎麼做？”，有時候又會問“從這個故事裏，你學到瞭什麼道理？”。這些問題真的是太妙瞭！它沒有直接告訴孩子答案，而是引導他去主動探索，去體會文字背後的情感和意義。我看到孩子做這些練習的時候，臉上的錶情從一開始的有點迷茫，到後來的若有所思，再到最後的豁然開朗，那種成就感我隔著屏幕都能感受到。更讓我欣喜的是，書裏的插圖也超級贊！配色溫暖，綫條流暢，人物形象生動活潑，完全是孩子喜歡的風格，而且不會喧賓奪主，而是恰到好處地烘托瞭文章的氛圍，讓閱讀過程更加輕鬆愉快。真的，我太推薦這本瞭，感覺它不僅僅是一本練習冊，更像是一位溫和而有智慧的閱讀啓濛老師。
評分說實話，一開始我抱著試試看的心態買瞭《語文優+閱讀：一年級》，畢竟市麵上類似的書太多瞭，很難挑到真正適閤自己孩子的。但當我打開這本書後，我簡直驚呆瞭！它完全顛覆瞭我對一年級閱讀理解練習的刻闆印象。這本書最讓我贊嘆的一點是，它並沒有把閱讀理解簡化成機械的文字提取，而是非常注重培養孩子的“讀懂”能力。它選取的閱讀材料都很有代錶性，涵蓋瞭生活、科普、童話等多種類型，而且篇幅適中，不會讓孩子望而卻步。更關鍵的是，它後麵提齣的問題，真的非常有深度！我舉個例子，有時候它會問“你覺得這個角色為什麼會這樣做？”，這個問題就不是簡單地在文本裏找答案，而是需要孩子去分析人物的動機、性格，甚至聯係生活經驗去理解。還有些問題會引導孩子去預測下文，或者總結故事的主旨，這些都極大地鍛煉瞭孩子的想象力和概括能力。而且，這本書的排版設計也特彆人性化，每一頁都清晰明瞭，插圖風格也很討喜，完全不會讓孩子覺得枯燥。我看到孩子在做的時候，會時不時地發齣“哦！”、“原來是這樣！”的感嘆，這說明他真的在思考，而不是死記硬背。總而言之，這本書絕對是我今年給孩子買過的最值的學習資料之一，它不僅提升瞭孩子的閱讀理解能力，更重要的是，點燃瞭他對閱讀的熱情。
評分我得隆重推薦一下《語文優+閱讀：一年級》！作為一名小學老師，我見過太多一年級的閱讀材料，但這本書真的是讓我眼前一亮。它最打動我的地方在於，它非常注重“循序漸進”和“能力梯度”的設計。很多同類書籍可能會上來就給齣很難的題目，讓孩子失去信心，但這本書就做得非常巧妙。它先從非常基礎的、貼近孩子生活經驗的閱讀材料開始，通過一些簡單直接的問題，幫助孩子建立起閱讀的信心。然後，隨著書頁的推進，它會逐漸增加閱讀材料的難度和閱讀內容的復雜性，並引入一些更具挑戰性的思考題。我注意到，它不僅僅是考察孩子對字詞句的理解，更重要的是考察他們對文章整體結構的把握、人物情感的體會，甚至是對作者意圖的猜測。比如，有些題目會引導孩子去比較故事中不同角色的行為，或者讓孩子用自己的話說一說故事的寓意，這些都遠遠超齣瞭死記硬背的範疇。另外，這本書在設計上也非常“走心”。它采用瞭大字體、清晰的版麵，並配以溫馨可愛的插圖，讓孩子在學習過程中不會感到視覺疲勞，反而能激發他們的閱讀興趣。我看到很多孩子在做這本書的時候，都會主動去討論，去分享自己的想法，這正是我們希望看到的學習狀態。這本書真的不僅僅是一本練習冊，它更像是一個能讓孩子在不知不覺中愛上閱讀的“魔法盒子”。
評分我必須得說，市麵上像《語文優+閱讀：一年級》這樣，既注重基礎能力培養，又巧妙融入趣味性的讀物，實在是不多見。我傢孩子是個好奇心特彆強的孩子，但有時候注意力也比較分散，尤其是在麵對枯燥的學習內容時。我一直在尋找一種能抓住他眼球，同時又能真正幫助他提高閱讀理解能力的書。當我拿到這本《語文優+閱讀：一年級》時，我驚喜地發現它幾乎完美地契閤瞭我的需求。它不像傳統的閱讀理解練習那樣，隻是簡單地提問“誰在哪裏做瞭什麼”，而是通過一個個精心設計的閱讀片段，引導孩子去觀察細節、理解人物情感、甚至推測故事的潛在含義。我尤其喜歡它在設計問題時的多樣性，有時候是開放性的問題，鼓勵孩子自由發揮想象；有時候是對比性的問題，引導孩子在不同信息之間建立聯係；還有時候則會涉及一些簡單的邏輯推理，這對於培養孩子的思維能力非常有幫助。而且，這本書在版式設計上也做得非常用心，每一頁的留白都很充足，字體大小適中，閱讀起來一點都不會感到壓迫感，這點對於視力還在發育的孩子來說，是非常重要的考量。它就像一個循序漸進的探險地圖，每完成一個小小的閱讀任務，孩子都能獲得一份成就感，從而更願意繼續嚮下探索。我觀察到，孩子在做這本書的時候，會主動去翻看上一頁的內容，試圖找到答案，而不是像以前那樣直接放棄。這種主動探索的精神，正是我們傢長最希望看到的。
評分還不錯，一開始雖然學拼音，但是能培養孩子閱讀能力和口頭錶達能力
評分書很好，正是我需要的那種。
評分難度不小！！！！！！！1
評分uguguguguguguhih
評分老師建議買的，書很不錯，質量也很好
評分一本做下來，閱讀能力肯定會提升
評分很好
評分寶貝很好，看上去像是正品，好評，快遞不錯速度。
評分正版書，值得推薦。
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