超级秀·小学英语随堂故事:五年级(彩绘本 附赠光盘)

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许学明 著
图书标签:
  • 小学英语
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  • 英语故事
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出版社: 安徽科学技术出版社
ISBN:9787533758707
版次:1
商品编码:11987820
包装:平装
丛书名: 超级秀-英语随堂系列
开本:16开
出版时间:2016-07-01
用纸:胶版纸
页数:136
字数:136000

具体描述

产品特色

编辑推荐

  《英语随堂故事系列》是贯彻《国家英语课程标准》难得一见的有声读物,它真正体现了标准中提到的“在英语教学中应适当扩大听和读的输入量,通过大量的语言实践活动,切实提高学生综合运用英语的能力”的目标。通过选编大量中外英语故事,文章和日常对话及外教录音,可锻炼中小学生的英语听读能力,具有同步性、可读性、知识性、趣味性为一体是中小学生难得的精品读物。  故事是儿童认识世界的门户,它对孩子的魅力是无穷的,喜欢听故事,是儿童心理特征之一。故事叙述是一种传统而古老的教育方式,是强有力的人类活动。故事叙述在儿童的认知和社会性发展中起着重要作用。  心理学研究表明,儿童爱听故事,爱讲故事,喜欢表演故事。许学明先生历经五载编写的<<英语随堂故事>>,妙用童话,紧扣童心,让儿童在听故事,讲故事中学习英语,以故事人物、情节、悬念为支柱,充分调动学生的形象思维与创造性联想活动,使英语学习由死变活,由苦变乐,由难变易。  《国家英语课程标准》中要求小学毕业生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能在老师的帮助下讲述和表演简单的小故事;能借助图片读懂和正确朗读所学故事或短文;初中毕业生能听懂接近正常语速的故事和记叙文,能读懂故事情节和常见题材的阅读材料,能根据话题进行情景对话,能用英语表演短剧。  本系列把英语词句安插在生动的故事里,让学生通过听读故事大量增加词汇量,大面积提高学习水平,并运用讲故事,理解故事,在思想情感和道德品质方面受到潜移默化的熏陶。让学生的能力、智力和个性得到健康和谐的发展。系列中所有的故事都具有哲理内容和道德寓意,使英语学习与美德教育统一起来,融英语教学和素质教育于一炉,大大提高了中小学生学习英语的价值层次,是国外的“发展性教学法”、“故事教学法”和“任务型语言教学”理论与中国中小学英语教育实践相结合并发展的成功的范例。

内容简介

  该套书内容依据《国家英语课程标准》对中小学英语教学的分级要求,结合现行教材中课文的难易程度进行编写,分小学一年级至六年级6个分册。选编的故事富有积极向上的教育意义,内容智慧幽默,教孩子诚信、友爱、善良、朴实、勤劳、机智,寓教于乐。英文语言地道、规范。既有国外原汁原味的精品故事,也有我国优秀的传统和现代题材的故事,融中外文化于一体,与时俱进。   音频由美国人朗读,发音准确,抑扬顿挫,富有情趣。   本系列为广大中小学生提供了不可多得的语言实践材料深受欢迎,成为全国畅销书多次再版,总共发行100多万册。

作者简介

  许学明,英语教育专家,一线骨干教师,为学生们提供了充分享受听读乐趣的平台,也为参加各级英语故事比赛和口语大赛的学生提供了丰富的语言材料。

前言/序言

  该系列有声读物一经问世,受到教育界读者的热烈欢迎和普遍好评。她不仅为广大中小学生继续学好英语打下良好基础,同时也为现在和未来的英语教育工作者了解和研究中小学英语同步阅读水平情况提供了参考。   基础教育阶段英语课程的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合运用语言的能力,为终身学习和发展打下基础。英语课程还要求积极开发课程资源,积极鼓励学生利用音像、书刊、网络信息等丰富的课外教学资源,拓展学习和运用英语的渠道。《英语随堂故事》在qhytl.cn教育网得到介绍,有网民留言:“中小学生应感谢你们!”   学英语必须有尽可能大的有声和文字的英语信息输入量,英语听读是积累英语语言知识和培养英语感的佳途径,进行广泛英语听读不仅能为学生提供大量的语言输入,更重要的是通过阅读学生可以吸收各种知识及信息,同时提高语言水平。   《英语课程标准》对中小学英语教学的听读目标提出了明确的要求。但总的来说,目前适合青少年听读的英语出版物还很少。好的听读材料不仅要适合读者的英语能力水平,更要能够激发听读兴趣--让读者在阅读中轻轻松松学习英语,提高英语水平。《英语随堂故事系列》就是这样一套适合中小学生的英语课外有声读物。这套由英语教育专家和一线骨干教师编写的,为学生们提供了充分享受听读乐趣的平台,也为参加各级英语故事比赛和口语大赛的学生提供了丰富的语言材料。安徽省及全国其他地区每年举办的中小学英语故事大赛,很多学生从听读使用这套《英语随堂故事系列》中受到有益帮助,在各级比赛中取得了优异成绩。
妙趣横生的英语世界:小学低年级趣味启蒙读本 (一本让孩子爱上英语的入门读物) 导言:打开探索世界的彩色之门 本书专为小学低年级(一至三年级)学生设计,旨在为他们打开一扇通往美妙英语世界的大门。我们深知,对于初学者而言,枯燥的语法和机械的背诵是最大的学习障碍。因此,我们摒弃了传统教材的刻板模式,转而采用一种充满活力、视觉冲击力强且贴近儿童生活情境的叙事方式,激发孩子们对英语学习的内在兴趣与好奇心。本书的核心理念是“在玩中学,在乐中记”,让英语成为一种自然而然的交流工具,而非沉重的学业负担。 第一章:我的小世界——贴近生活的主题场景 本册读本紧密围绕小学生日常生活中最熟悉的场景展开,确保孩子们在接触新词汇和句型时,能够立刻在脑海中构建出具体的画面,从而实现意义的快速理解和记忆。 模块一:我的家与家人 (My Home and Family) 内容侧重: 介绍家庭成员(Mom, Dad, Brother, Sister, Grandma, Grandpa),描绘家庭中的温馨场景(Living Room, Kitchen, Bedroom)。 语言目标: 学习基础的代词(I, you, he, she, we, they),掌握基础的“is/are”结构来描述人物和地点。 趣味设计: 通过“谁在做什么?”(Who is doing what?)的小游戏,引导学生用简单的现在进行时描述家庭成员的活动,例如“Mom is cooking.”(妈妈正在做饭)。 模块二:我的学校生活 (School Life Adventures) 内容侧重: 涵盖校园内的主要地点(Classroom, Library, Playground, Canteen)和常用物品(Pencil, Book, Desk, Chair)。 语言目标: 熟悉颜色(Colors)和数字(Numbers 1-20),学习表达“我有……”(I have…)和“这是……”(This is…)的句式。 趣味设计: 融入“点名游戏”环节,鼓励学生用英语说出自己喜欢的学习用品,并进行简单的色彩描述,如“I have a red pen.” 模块三:可爱的动物朋友 (Friendly Animal Companions) 内容侧重: 选取孩子们普遍喜爱的动物(Dog, Cat, Bird, Fish, Elephant, Monkey)。重点学习动物的名称、叫声以及简单的动作描述(Jump, Run, Fly)。 语言目标: 学习基础的形容词(Big, Small, Fast, Slow),理解并使用基础的“It can…”结构来描述动物的能力。 趣味设计: 设计“动物模仿秀”环节,让孩子在模仿动物叫声和动作的同时,重复说出对应的英文单词,加深记忆。 第二章:视觉盛宴——全彩绘本的魔力 本书最大的特色在于其高品质的全彩插画设计。每一页都配备了精心绘制的、色彩鲜艳且富有感染力的图像,这些图像不仅仅是文字的配图,更是理解语言的桥梁。 沉浸式体验: 插图采用“故事板”的形式展开,即便是复杂的句子结构,也能通过连续的画面逻辑被直观地理解,无需过度依赖母语翻译。 情感连接: 人物角色的表情生动夸张,准确传达了喜悦、惊讶、困惑等基本情绪,帮助低年级学生在学习词汇的同时,初步建立对语境中情感色彩的感知。 细节引导: 画面中隐藏着许多可供探索的小细节(如一只躲在角落里的小老鼠,或一朵在窗台上盛开的花),引导学生在阅读时进行“寻宝”式的互动,保持高度的专注力。 第三章:基础语音与自然拼读的初步接触 针对低年级学生刚接触英语的特点,本书将基础的语音认知巧妙地融入故事和韵律之中,为将来的自然拼读(Phonics)打下坚实的基础,但避免了对复杂音标的强调。 韵律与节奏: 选取了大量的双押韵(Rhyming words)句式,例如“A big black cat sat on a mat.” 这种重复的节奏感能有效帮助孩子捕捉到单词的音位,增强耳朵对英语语音的敏感度。 高频词汇的视觉强化: 对于如 the, a, is, it 等高频“功能词”,我们采取了色彩标记和重复出现的策略,让它们以“形象词汇”而非抽象语法点的形式被大脑接受。 声音的联想: 在引入新词汇时,我们鼓励家长或老师引导孩子模仿发音,书中附带的音频资料(光盘内容)提供了标准、清晰的发音范例,确保孩子从一开始就建立正确的发音习惯。 第四章:互动与实践——从输入到输出的转化 我们相信语言的学习必须是互动的。本书在每课后都设置了简短、有趣、易于操作的活动,帮助学生将“看到”和“听到”的语言转化为“说出”和“写下”的能力。 1. “找不同”游戏 (Spot the Difference): 在两幅相似的图中,要求学生用英语描述出它们的不同之处,练习形容词和介词的运用。 2. “小小配对师” (Matching Mania): 将图片与对应的英文单词进行连线,巩固词汇的识别能力。 3. “填空小侦探” (Gap Filling Detective): 在简单的句子中挖空一两个核心词汇,让孩子根据上下文和图画进行填补,训练语感和基础的词序概念。 结语:培养终身学习的热情 本书并非旨在教授详尽的语法体系,而是扮演一个“点火者”的角色。通过高质量的视觉呈现、贴近生活的主题以及充满乐趣的学习活动,我们希望帮助五到六岁的孩子建立起对英语学习的积极情感联结。当他们发现可以用英语描述自己心爱的玩具、能听懂简单的动物叫声时,那种成就感将是驱动他们未来继续探索更深层次语言知识的最强大动力。拥有了这本图册,孩子迈出的第一步将是充满欢笑和自信的。

用户评价

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从一个长期关注儿童教育材料的旁观者角度来看,这本《超级秀》给我的第一印象是“用心打磨”而非“快速生产”。书本的边角处理得很圆滑,避免了刮伤的风险,这种对细节的关注,体现了出版社对儿童产品质量的严格把控。彩绘的风格有一种积极向上的力量感,似乎每一个画面都在邀请小读者加入到故事的冒险中去。我深信,如果光盘里的音频能够保持这种高水准,并且音质清晰无杂音,那么它将成为孩子课后自学时的得力助手。它不仅仅是一套学习工具,更是一种阅读习惯的培养器,引导孩子爱上阅读本身,而不是仅仅为了完成任务而阅读。这种潜移默化的影响,远比死记硬背的知识点更为宝贵,也是我选择这本书的核心理由。

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这本书的装帧和整体设计风格,散发出一种非常现代、国际化的气息,这很符合现在孩子们对新事物的接受度。彩绘的质量相当高,色彩饱和度恰到好处,既不会过于刺眼,又能清晰地表达出故事情节的细节,这对于非母语学习者来说,图文并茂的辅助作用是不可替代的。我特别关注了故事的难度分层,希望它能覆盖五年级学生从基础巩固到能力提升的各个层次。一本好的辅助读物,应该能让学习能力稍弱的孩子感到鼓舞,同时也能让优秀的孩子找到挑战。我期望光盘中的故事不仅是简单的朗读,而是能包含一些角色扮演的片段,模仿不同人物的语调和情感表达,这样能更有效地训练孩子的口语模仿能力和理解力。这种细致入微的考量,决定了一本英语读物能否真正走进孩子的心里。

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我一直都在寻找那种能够真正“润物细无声”的英语学习辅助读物,市面上很多材料要么内容过于枯燥,要么就是为了应试而堆砌的难点解析,缺乏趣味性。但是这本《超级秀》给我的感觉完全不同,它仿佛是一个充满魔法的伙伴,而不是冷冰冰的教科书。从目录的设置来看,它显然是将日常教学中的重点和难点,巧妙地编织进了一个个小故事的脉络之中。我特别期待光盘里的音频表现,好的配音对于培养孩子的语感至关重要,如果配音能够像插图一样生动自然,带有合适的情景代入感,那么这本书的价值就不仅仅是课本的补充,而是一套完整的听说训练素材了。我注意到书中的排版非常注重留白,这给阅读带来了极大的舒适度,不像有些教材密密麻麻塞满了文字,让人望而生畏。这种设计显示出编者对孩子阅读体验的尊重,让他们可以更轻松地消化信息。

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这本书的封面设计简直太吸引人了,色彩鲜艳的插图瞬间抓住了我的眼球,那种活泼灵动的画风,让人一看就知道是为孩子们精心准备的。我原本对五年级的英语学习材料抱有一些疑虑,毕竟这个年龄段的孩子注意力容易分散,但看到这本《超级秀》,立刻觉得它充满了活力。虽然我还没来得及仔细听光盘里的内容,但从书本的版式和字体选择上,就能感受到编者对小学低年级读者的细致考量。纸张的质感也相当不错,厚实不易破损,对于经常翻阅和可能不那么小心的孩子来说,是非常实用的。特别是那些彩绘部分,细节处理得非常到位,绝不是那种敷衍了事的简单涂色,而是真正融入了故事情节和文化元素,让人在阅读过程中仿佛置身于一个充满趣味的英语世界。我特别欣赏这种将学习与视觉享受完美结合的尝试,这无疑能极大地激发孩子主动探索的兴趣,让他们在潜移默化中接受知识的熏陶,而不是被动地接受说教式的教学。

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作为家长,我最看重的是学习材料的实用性和与课堂教学的衔接度。很多时候,课本上的知识点很扎实,但缺乏实际应用的场景,导致孩子学了也“拿不出来”。我希望这本《超级秀》能够提供那种贴近生活的对话和情景,让五年级的孩子能真正感受到英语在日常生活中的魅力。虽然我还没听到光盘,但我从书中的一些场景描述中,已经能感受到那种努力构建真实交流氛围的用心。书的开本适中,非常方便孩子放在书包里随时拿出来翻阅,这对于碎片化学习时间的利用非常关键。如果能在故事中巧妙地穿插一些关于英美文化的小知识,那就更完美了,毕竟语言学习是文化学习的一部分。总而言之,它的整体气质是偏向“启发性”而非“灌输性”的,这对于塑造孩子对英语学习的积极心态,具有决定性作用。

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好书一本,发人深省,使人进步,发奋学习!

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复杂一点的备用。

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给弟弟买的,他很喜欢

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物流快,货品完好无缺,京东货品值得购买。

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很满意。!!!.

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还没看,应该不错

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很不错的英语绘本

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帮同事买的,他说挺不错的!

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这个很好!里面都是一个个小故事!

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