小學英語拓展閱讀4A（4年級第1學期） [Let's Read It!Elementary reading skills] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Gillian，Flaherty，James，Bean 著

圖書標籤:

• 小學英語
• 英語閱讀
• 拓展閱讀
• 4年級
• 上學期
• Let's Read It!
• Elementary reading skills
• 英語學習
• 閱讀理解
• 分級閱讀
• 教材輔助

齣版社： 上海教育齣版社 ，

ISBN：9787544456487

版次：1

商品編碼：12004888

包裝：平裝

外文名稱：Let's Read It!Elementary reading skills

開本：16開

齣版時間：2014-09-01

用紙：膠版紙

頁數：66

正文語種：中文，英文

附件：光盤

附件數量：1

內容簡介

　　《小學英語拓展閱讀（四年級第一學期）》特色：
　　完全符閤《英語新課標》中對閱讀理解能力的要求。
　　完全按照《英語》（上教牛津版）的內容編寫。
　　生動而又豐富的閱讀材料激發學生閱讀的興趣。
　　每個單元精心安排的詞匯、閱讀理解、聽力和口語練習幫助學生掌握和鞏固在教材中所學的主題、詞匯和語法結構。
　　《小學英語拓展閱讀（四年級第一學期）》附帶CD一盤，供學生聽讀使用，書後還有錄音文字和練習答案供學生參考。

內頁插圖

目錄

Unit 1A A new teacher（新來的老師）
Unit 1B On the school bus（在校車上）
Unit 2A What can they do?（他們會做什麼？）
Unit 2B Jack can jump（傑剋會跳躍）
Unit 3A What's for lunch?（午餐吃什麼？）
Unit 3B Joe's happy（喬很開心）
Unit 4A My cousin Ken（我的錶弟肯）
Unit 4B Four grandparents（爺爺奶奶和外公外婆）
Unit 5A School uniforms（校服）
Unit 5B Work clothes（工作服）
Unit 6A Fire!（著火啦！）
Unit 6B In the hospital（在醫院裏）
Unit 7A In the school library（在學校圖書館）
Unit 7B In the computer lab（在電腦教室）
Unit 8A At the supermarket（在超市）
Unit 8B They look good（看上去不錯）
Unit 9A Breakfast（早餐）
Unit 9B Where is the cookie jar?（餅乾罐在哪兒？）
Unit 10A Is there a bank near here?（附近有鋃行嗎？）
Unit 10B Regent Street（攝政街）
Unit 11A Shapes（形狀）
Unit 11B How to make potato stamps（怎樣做土豆印章）
Unit 12A The Great Barrier Reef（大堡礁）
Unit 12B Queenstown（皇後鎮）
Word list（詞匯錶）
Tapescripts（錄音文字）
Answer keg（參考答案）

前言/序言

好的，以下是一本內容豐富、詳實，且專注於小學英語拓展閱讀的圖書簡介，內容不涉及您提供的特定書籍信息。 --- 《星際探險傢的詞匯寶庫：四年級英語深度閱讀訓練》 叢書係列：未來領航員英語能力進階係列（小學中段） 適用對象：小學四年級上學期至下學期學生，或具備同等英語閱讀基礎的學習者。 圖書定位與理念 在全球化日益深入的今天，英語學習已不再滿足於課本知識的簡單掌握。對於四年級的學生而言，建立紮實的閱讀理解能力和豐富的詞匯儲備，是邁嚮高階英語學習的關鍵一步。《星際探險傢的詞匯寶庫》應運而生，它旨在將傳統的詞匯學習與引人入勝的跨學科主題閱讀相結閤，培養學生像真正的“星際探險傢”一樣，主動探索、分析和吸收信息的能力。 本書的核心理念是“以內容驅動詞匯習得，以閱讀提升思辨”。我們深知，孤立地背誦單詞效率低下且容易遺忘。因此，我們精心挑選瞭契閤小學高年級認知水平和興趣點的六大主題模塊，每一個模塊都包含多篇精心改編和原創的非虛構及故事性閱讀材料。 --- 核心內容模塊詳解 (六大探險主題) 本書共分為六個宏大的探險單元，每個單元均包含主題背景介紹、核心詞匯精講、精讀範文、拓展閱讀、深度理解練習與文化小貼士等多個環節。 模塊一：地球傢園的秘密（The Secrets of Our Home Planet） 主題焦點： 地球科學、自然現象、生態保護。 閱讀材料示例： 1. 《火山的呼吸》： 介紹火山的形成、種類及其對環境的影響。 2. 《雨林的生命交響麯》： 探討熱帶雨林生態係統的復雜性和生物多樣性。 3. 《冰川的足跡》： 講述冰川如何塑造地貌，以及全球變暖對極地地區的影響。 詞匯側重： 描述自然特徵的形容詞（如：vast, dense, erupt, melt, fragile），科學術語的初步接觸。 能力培養： 識彆主旨句，理解因果關係（Cause and Effect）。 模塊二：遠古文明的迴響（Echoes of Ancient Civilizations） 主題焦點： 世界曆史的開端，著名古代文明（如古埃及、瑪雅文明的片段介紹）。 閱讀材料示例： 1. 《金字塔下的謎團》： 探討古埃及的建築奇跡及其背後的社會結構。 2. 《瑪雅日曆的智慧》： 介紹古代天文觀測的成就與數學應用。 3. 《尋找失落的城邦》： 講述考古學傢的工作和發現過程。 詞匯側重： 曆史時間概念詞匯（如：ancient, dynasty, ruin, artifact, civilization），描述社會角色的名詞。 能力培養： 提取關鍵信息，梳理事件發生的時間順序。 模塊三：宇宙的無限邊界（The Infinite Borders of the Universe） 主題焦點： 太陽係結構，行星特性，宇航探索的曆程。 閱讀材料示例： 1. 《八大行星巡遊記》： 對太陽係內主要行星進行對比介紹。 2. 《火箭的推力》： 簡單解釋火箭發射的基本原理和宇航員的訓練。 3. 《尋找外星生命的可能性》： 探討科學界對地外生命存在的猜想與探索方嚮。 詞匯側重： 空間、天文相關的專業基礎詞匯（如：orbit, gravity, satellite, telescope, galaxy）。 能力培養： 比較與對比（Compare and Contrast）信息，理解抽象概念。 模塊四：科技改變生活（Technology Reshaping Our Lives） 主題焦點： 現代生活中的基礎科技原理，創新發明。 閱讀材料示例： 1. 《互聯網是如何工作的？》： 以簡化的方式解釋數據傳輸的基礎流程。 2. 《機器人的新任務》： 介紹服務型機器人在傢庭和醫療中的應用。 3. 《從燈泡到LED：光明的進化》： 講述電燈的重大發明及其發展。 詞匯側重： 描述功能、流程和狀態的動詞及形容詞（如：innovate, process, automate, efficient, virtual）。 能力培養： 理解流程圖和步驟說明（Sequence of Events）。 模塊五：動物世界的奇妙生存法則（Amazing Survival Strategies in the Animal Kingdom） 主題焦點： 特殊動物的適應性行為、捕食與防禦機製。 閱讀材料示例： 1. 《變色龍的僞裝大師課》： 深入分析動物的保護色和擬態現象。 2. 《候鳥的超級導航係統》： 解釋動物如何利用磁場和地標進行長途遷徙。 3. 《群居的力量：螞蟻與蜜蜂的社會》： 探討昆蟲群落的組織結構和協作方式。 詞匯側重： 描述動物行為和棲息地的詞匯（如：migrate, camouflage, predator, prey, instinct, habitat）。 能力培養： 準確歸納段落大意，識彆作者的寫作目的。 模塊六：藝術與創造力的火花（Sparks of Art and Creativity） 主題焦點： 世界著名藝術作品的背景故事，基礎藝術鑒賞知識。 閱讀材料示例： 1. 《梵高與星空下的色彩》： 介紹印象派的特點及其代錶作的創作背景。 2. 《音樂的魔力：從古典到現代》： 區分不同音樂風格（如古典樂與爵士樂的基礎區彆）。 3. 《雕塑的語言》： 探討雕塑作品如何通過形狀和材質錶達情感。 詞匯側重： 藝術流派、情感錶達和創作過程的詞匯（如：sculpture, masterpiece, expression, vivid, perspective）。 能力培養： 結閤圖片或圖錶理解文本信息，進行簡單的推斷（Inference）。 --- 教學與自學特色設計 本書的設計充分考慮瞭小學四年級學生的學習特點，提供瞭多層次的輔助工具，以確保學習的有效性： 1. 主題式詞匯“錨定”係統（Vocabulary Anchoring） 在每篇閱讀材料前，會提供本篇重點齣現的20-30個核心詞匯。這些詞匯並非簡單羅列，而是采用“情景圖示 + 句子填空 + 詞根詞綴拆解”的組閤方式進行講解。例如，講解 “explore” 時，會配以宇航員探索新大陸的圖片，並展示其詞根 “plore”（探尋）的含義，幫助學生建立基於語境的深度記憶。 2. 閱讀策略實操指南（Skill Application Toolkit） 本書的練習部分嚴格遵循“輸入-處理-輸齣”的閉環設計： “偵測站”練習（Scanning & Skimming）： 快速定位信息點，訓練對文本的概覽和掃描能力。 “解碼區”練習（Contextual Clues）： 專門設計題目，要求學生必須依靠上下文語境來推斷生詞的含義，強化閱讀的自給自足能力。 “邏輯鏈”練習（Logical Flow）： 要求學生用自己的話復述文章的主要論點，或連接段落間的邏輯關係。 3. 文化深度鏈接（Cultural Insight Tags） 在部分文章後附有“文化小百科”欄目，例如在介紹古埃及時，會簡要說明法老的概念；在介紹火箭時，會提及阿姆斯特朗登月的重要意義。這不僅拓寬瞭學生的知識麵，也為他們未來接觸原版閱讀材料做好文化鋪墊。 4. 拓展口語挑戰（Extension Speaking Prompts） 每單元末尾設有“探險日誌”環節，提供開放式的討論或寫作提示，鼓勵學生將閱讀所得轉化為口頭錶達和書麵産齣。例如，在“科技模塊”後，可能會提問：“你認為未來五年內，哪種科技會對你的生活産生最大影響？為什麼？” --- 總結 《星際探險傢的詞匯寶庫》不僅僅是一本英語閱讀材料集，它是一份為期一年的深度學習路綫圖。它將枯燥的詞匯記憶轉化為一場激動人心的知識探索之旅，幫助四年級學生真正做到“讀懂、讀透、並能運用”復雜的英語文本，為小學階段的英語學習打下堅實、廣闊的基礎。通過本書的係統訓練，學生將從被動接受知識，轉變為主動駕馭信息的高效閱讀者。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學英語拓展閱讀4A（4年級第1學期）[Let's Read It!Elementary reading skills]》真是讓人眼前一亮。我給孩子買瞭很多同類的讀物，但說實話，很多都顯得有些刻闆，讀起來枯燥乏味，孩子讀兩頁就要打哈欠。這本書的排版設計非常用心，色彩搭配既明亮又不會過於刺眼，每個故事的插圖都極富想象力，甚至可以說達到瞭藝術品的級彆。我尤其欣賞它在選材上的獨到眼光，那些故事綫索新穎，不僅僅是簡單的日常對話堆砌，而是巧妙地融入瞭文化知識和科學常識，比如關於某個國傢的節日習俗，或者一些簡單的自然現象解釋。我發現孩子不再是被動地接受信息，而是主動地去猜測情節的發展，遇到生詞也會更有動力去查閱。這種引導式的閱讀體驗，遠勝於那種純粹的詞匯和語法練習冊。而且，書後的配套練習部分設計得非常巧妙，它沒有采用那種填空式的死記硬背，而是更側重於理解和應用，比如要求孩子用自己的語言復述故事的主要情節，或者根據故事內容進行小組討論。這種全方位的訓練，無疑極大地提升瞭孩子的綜閤英語應用能力，讓他們真正感受到閱讀的樂趣和價值，而不是僅僅為瞭應付考試。這本教材的齣現，對於那些希望真正培養孩子英語閱讀興趣的傢長來說，無疑是一個福音。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛拿到這本《小學英語拓展閱讀4A（4年級第1學期）[Let's Read It!Elementary reading skills]》時，內心其實是抱著一種懷疑態度的。市麵上充斥著各種“提升閱讀能力”的教材，效果往往不盡如人意。然而，深入閱讀後，我發現它在難度分層和內容趣味性之間找到瞭一個近乎完美的平衡點。對於四年級上學期的孩子來說，他們的詞匯量和語法結構理解能力正處於一個關鍵的飛躍期，需要既有挑戰性又不至於讓人望而卻步的材料。這本書在這方麵做得極其齣色。它的文章長度適中，長短不一的篇幅能訓練孩子適應不同閱讀節奏。更讓我驚喜的是，每篇文章後附帶的“思考角”環節，那些開放式的問題引導著孩子進行批判性思維的訓練。例如，讀完一個關於環境保護的故事後，它會問“你認為主角可以采取哪些不同的行動來解決這個問題？”這種提問方式，將英語學習從單純的語言解碼提升到瞭價值觀和思辨的層麵。我兒子的口頭錶達能力，也因為需要為自己的觀點辯護或闡述而得到瞭顯著的加強。從一個挑食的閱讀者變成瞭一個願意主動探索文本深意的學習者，這是任何死闆的教輔材料都無法達到的效果。這本書的價值，遠超齣瞭我們對普通“閱讀材料”的預期。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的教育工作者，我對教材的選擇非常謹慎。《小學英語拓展閱讀4A（4年級第1學期）[Let's Read It!Elementary reading skills]》無疑是近年來我看到的最具潛力和創新性的低年級閱讀輔助材料之一。它的核心優勢在於其對“真實語境”的極緻追求。很多教材的對話或故事雖然語法正確，但讀起來總有一種“翻譯腔”，脫離瞭兒童的真實生活經驗。這本書則完全避免瞭這一點。它所選用的場景，無論是關於學校社團的組建、傢庭周末的活動安排，還是對某個虛擬角色的采訪，都充滿瞭現代氣息和貼近生活的細節。這種高度的真實感，極大地降低瞭孩子的認知負荷，使得他們能夠更自然地吸收語言知識。此外，我特彆關注瞭它的詞匯重復率和上下文綫索的有效利用。教材沒有簡單地重復核心詞匯，而是通過更豐富的同義詞和近義詞來替代，這恰恰是培養高級閱讀理解能力所必需的策略。它教會孩子如何在不認識所有單詞的情況下，依然能夠準確把握文章大意，這纔是真正的閱讀技能。如果能將其作為課堂教學的補充資源，無疑能極大地拓寬學生的視野和語言敏感度。

評分☆☆☆☆☆

我希望我的評價能幫助到其他傢長，讓他們看到這本書的獨特之處。《小學英語拓展閱讀4A（4年級第1學期）[Let's Read It!Elementary reading skills]》給我的最大感受是其深植於“全球公民意識”的培養。這本讀物所涉及的主題，視野非常開闊，它沒有局限於我們自己熟悉的文化圈，而是巧妙地穿插瞭介紹不同國傢兒童的生活片段、他們如何慶祝節日，甚至是對一些全球性議題（比如垃圾分類、節約用水）的初步探討。這種潛移默化的教育，遠比生硬的政治說教要有效得多。它讓我的孩子在學習語言的同時，也在潛意識裏學會瞭尊重差異、理解多元文化。更值得稱贊的是，這本書的語言難度麯綫設計得非常平滑，每一次的提升都是循序漸進的，沒有突兀的跳躍感，確保瞭孩子在不斷挑戰自我的同時，始終保持學習的信心和成就感。它似乎在告訴我們，學習英語不僅僅是為瞭考試，更是為瞭打開一扇通往更廣闊世界的窗戶。這種教育理念，是當前許多應試導嚮型讀物所缺失的寶貴特質，我強烈推薦給所有重視孩子全麵發展的傢長和教師。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給孩子選教材最怕的就是“一刀切”的模式，我的孩子屬於那種對文字不太敏感，但對畫麵和故事情節有強烈興趣的類型。我一直苦於找不到能有效連接圖像和文字的讀物。《小學英語拓展閱讀4A（4年級第1學期）[Let's Read It!Elementary reading skills]》在這方麵提供瞭完美的解決方案。書中的插圖不僅僅是裝飾，它們簡直就是文本的延伸和解讀工具。每一個關鍵的轉摺點、每一個重要人物的情緒變化，都通過細膩的畫麵語言被精準地傳達齣來。我觀察到，當孩子遇到一個稍微復雜一些的句子結構時，他會不自覺地去看旁邊的圖畫，圖畫立刻為他提供瞭理解的錨點，幫助他快速鎖定句子的核心含義。這種圖文協同構建意義的模式，對於正在構建英語思維的孩子來說至關重要。更不用說，這本書的裝幀質量也相當不錯，紙張厚實，不易損壞，這對於好動的四年級學生來說是個加分項。總的來說，它成功地將“視覺學習者”的需求納入瞭考量，讓英語閱讀不再是枯燥的字母序列，而是一場豐富的視覺與文字的冒險。

評分☆☆☆☆☆

挺好，一直都用這個牌子，滿意。物流很快，送到老人傢裏。

評分☆☆☆☆☆

很實用的小學英語教輔書，上海的教育確實好

評分☆☆☆☆☆

速度啊，包裝很好。老師推薦的教材配套資料

評分☆☆☆☆☆

正品，送貨快，，，質量好，，，good！！！！！

評分☆☆☆☆☆

小孩的英文配套教輔書，我覺得內容很不錯

評分☆☆☆☆☆

學校老師要求買的，質量還不錯

評分☆☆☆☆☆

還好吧！這個書可以作為孩子的閱讀材料。

評分☆☆☆☆☆

??小學英語拓展閱讀3A（附光盤1張），學校老師推薦的英語輔導書，希望能有助於提高女兒英語閱讀能力。

評分☆☆☆☆☆

書質量很好，還有光盤聽。