小学英语拓展阅读4A（4年级第1学期） [Let's Read It!Elementary reading skills] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Gillian，Flaherty，James，Bean 著

图书标签:

• 小学英语
• 英语阅读
• 拓展阅读
• 4年级
• 上学期
• Let's Read It!
• Elementary reading skills
• 英语学习
• 阅读理解
• 分级阅读
• 教材辅助

出版社： 上海教育出版社 ，

ISBN：9787544456487

版次：1

商品编码：12004888

包装：平装

外文名称：Let's Read It!Elementary reading skills

开本：16开

出版时间：2014-09-01

用纸：胶版纸

页数：66

正文语种：中文，英文

附件：光盘

附件数量：1

内容简介

　　《小学英语拓展阅读（四年级第一学期）》特色：
　　完全符合《英语新课标》中对阅读理解能力的要求。
　　完全按照《英语》（上教牛津版）的内容编写。
　　生动而又丰富的阅读材料激发学生阅读的兴趣。
　　每个单元精心安排的词汇、阅读理解、听力和口语练习帮助学生掌握和巩固在教材中所学的主题、词汇和语法结构。
　　《小学英语拓展阅读（四年级第一学期）》附带CD一盘，供学生听读使用，书后还有录音文字和练习答案供学生参考。

内页插图

目录

Unit 1A A new teacher（新来的老师）
Unit 1B On the school bus（在校车上）
Unit 2A What can they do?（他们会做什么？）
Unit 2B Jack can jump（杰克会跳跃）
Unit 3A What's for lunch?（午餐吃什么？）
Unit 3B Joe's happy（乔很开心）
Unit 4A My cousin Ken（我的表弟肯）
Unit 4B Four grandparents（爷爷奶奶和外公外婆）
Unit 5A School uniforms（校服）
Unit 5B Work clothes（工作服）
Unit 6A Fire!（着火啦！）
Unit 6B In the hospital（在医院里）
Unit 7A In the school library（在学校图书馆）
Unit 7B In the computer lab（在电脑教室）
Unit 8A At the supermarket（在超市）
Unit 8B They look good（看上去不错）
Unit 9A Breakfast（早餐）
Unit 9B Where is the cookie jar?（饼干罐在哪儿？）
Unit 10A Is there a bank near here?（附近有锒行吗？）
Unit 10B Regent Street（摄政街）
Unit 11A Shapes（形状）
Unit 11B How to make potato stamps（怎样做土豆印章）
Unit 12A The Great Barrier Reef（大堡礁）
Unit 12B Queenstown（皇后镇）
Word list（词汇表）
Tapescripts（录音文字）
Answer keg（参考答案）

前言/序言

好的，以下是一本内容丰富、详实，且专注于小学英语拓展阅读的图书简介，内容不涉及您提供的特定书籍信息。 --- 《星际探险家的词汇宝库：四年级英语深度阅读训练》 丛书系列：未来领航员英语能力进阶系列（小学中段） 适用对象：小学四年级上学期至下学期学生，或具备同等英语阅读基础的学习者。 图书定位与理念 在全球化日益深入的今天，英语学习已不再满足于课本知识的简单掌握。对于四年级的学生而言，建立扎实的阅读理解能力和丰富的词汇储备，是迈向高阶英语学习的关键一步。《星际探险家的词汇宝库》应运而生，它旨在将传统的词汇学习与引人入胜的跨学科主题阅读相结合，培养学生像真正的“星际探险家”一样，主动探索、分析和吸收信息的能力。 本书的核心理念是“以内容驱动词汇习得，以阅读提升思辨”。我们深知，孤立地背诵单词效率低下且容易遗忘。因此，我们精心挑选了契合小学高年级认知水平和兴趣点的六大主题模块，每一个模块都包含多篇精心改编和原创的非虚构及故事性阅读材料。 --- 核心内容模块详解 (六大探险主题) 本书共分为六个宏大的探险单元，每个单元均包含主题背景介绍、核心词汇精讲、精读范文、拓展阅读、深度理解练习与文化小贴士等多个环节。 模块一：地球家园的秘密（The Secrets of Our Home Planet） 主题焦点： 地球科学、自然现象、生态保护。 阅读材料示例： 1. 《火山的呼吸》： 介绍火山的形成、种类及其对环境的影响。 2. 《雨林的生命交响曲》： 探讨热带雨林生态系统的复杂性和生物多样性。 3. 《冰川的足迹》： 讲述冰川如何塑造地貌，以及全球变暖对极地地区的影响。 词汇侧重： 描述自然特征的形容词（如：vast, dense, erupt, melt, fragile），科学术语的初步接触。 能力培养： 识别主旨句，理解因果关系（Cause and Effect）。 模块二：远古文明的回响（Echoes of Ancient Civilizations） 主题焦点： 世界历史的开端，著名古代文明（如古埃及、玛雅文明的片段介绍）。 阅读材料示例： 1. 《金字塔下的谜团》： 探讨古埃及的建筑奇迹及其背后的社会结构。 2. 《玛雅日历的智慧》： 介绍古代天文观测的成就与数学应用。 3. 《寻找失落的城邦》： 讲述考古学家的工作和发现过程。 词汇侧重： 历史时间概念词汇（如：ancient, dynasty, ruin, artifact, civilization），描述社会角色的名词。 能力培养： 提取关键信息，梳理事件发生的时间顺序。 模块三：宇宙的无限边界（The Infinite Borders of the Universe） 主题焦点： 太阳系结构，行星特性，宇航探索的历程。 阅读材料示例： 1. 《八大行星巡游记》： 对太阳系内主要行星进行对比介绍。 2. 《火箭的推力》： 简单解释火箭发射的基本原理和宇航员的训练。 3. 《寻找外星生命的可能性》： 探讨科学界对地外生命存在的猜想与探索方向。 词汇侧重： 空间、天文相关的专业基础词汇（如：orbit, gravity, satellite, telescope, galaxy）。 能力培养： 比较与对比（Compare and Contrast）信息，理解抽象概念。 模块四：科技改变生活（Technology Reshaping Our Lives） 主题焦点： 现代生活中的基础科技原理，创新发明。 阅读材料示例： 1. 《互联网是如何工作的？》： 以简化的方式解释数据传输的基础流程。 2. 《机器人的新任务》： 介绍服务型机器人在家庭和医疗中的应用。 3. 《从灯泡到LED：光明的进化》： 讲述电灯的重大发明及其发展。 词汇侧重： 描述功能、流程和状态的动词及形容词（如：innovate, process, automate, efficient, virtual）。 能力培养： 理解流程图和步骤说明（Sequence of Events）。 模块五：动物世界的奇妙生存法则（Amazing Survival Strategies in the Animal Kingdom） 主题焦点： 特殊动物的适应性行为、捕食与防御机制。 阅读材料示例： 1. 《变色龙的伪装大师课》： 深入分析动物的保护色和拟态现象。 2. 《候鸟的超级导航系统》： 解释动物如何利用磁场和地标进行长途迁徙。 3. 《群居的力量：蚂蚁与蜜蜂的社会》： 探讨昆虫群落的组织结构和协作方式。 词汇侧重： 描述动物行为和栖息地的词汇（如：migrate, camouflage, predator, prey, instinct, habitat）。 能力培养： 准确归纳段落大意，识别作者的写作目的。 模块六：艺术与创造力的火花（Sparks of Art and Creativity） 主题焦点： 世界著名艺术作品的背景故事，基础艺术鉴赏知识。 阅读材料示例： 1. 《梵高与星空下的色彩》： 介绍印象派的特点及其代表作的创作背景。 2. 《音乐的魔力：从古典到现代》： 区分不同音乐风格（如古典乐与爵士乐的基础区别）。 3. 《雕塑的语言》： 探讨雕塑作品如何通过形状和材质表达情感。 词汇侧重： 艺术流派、情感表达和创作过程的词汇（如：sculpture, masterpiece, expression, vivid, perspective）。 能力培养： 结合图片或图表理解文本信息，进行简单的推断（Inference）。 --- 教学与自学特色设计 本书的设计充分考虑了小学四年级学生的学习特点，提供了多层次的辅助工具，以确保学习的有效性： 1. 主题式词汇“锚定”系统（Vocabulary Anchoring） 在每篇阅读材料前，会提供本篇重点出现的20-30个核心词汇。这些词汇并非简单罗列，而是采用“情景图示 + 句子填空 + 词根词缀拆解”的组合方式进行讲解。例如，讲解 “explore” 时，会配以宇航员探索新大陆的图片，并展示其词根 “plore”（探寻）的含义，帮助学生建立基于语境的深度记忆。 2. 阅读策略实操指南（Skill Application Toolkit） 本书的练习部分严格遵循“输入-处理-输出”的闭环设计： “侦测站”练习（Scanning & Skimming）： 快速定位信息点，训练对文本的概览和扫描能力。 “解码区”练习（Contextual Clues）： 专门设计题目，要求学生必须依靠上下文语境来推断生词的含义，强化阅读的自给自足能力。 “逻辑链”练习（Logical Flow）： 要求学生用自己的话复述文章的主要论点，或连接段落间的逻辑关系。 3. 文化深度链接（Cultural Insight Tags） 在部分文章后附有“文化小百科”栏目，例如在介绍古埃及时，会简要说明法老的概念；在介绍火箭时，会提及阿姆斯特朗登月的重要意义。这不仅拓宽了学生的知识面，也为他们未来接触原版阅读材料做好文化铺垫。 4. 拓展口语挑战（Extension Speaking Prompts） 每单元末尾设有“探险日志”环节，提供开放式的讨论或写作提示，鼓励学生将阅读所得转化为口头表达和书面产出。例如，在“科技模块”后，可能会提问：“你认为未来五年内，哪种科技会对你的生活产生最大影响？为什么？” --- 总结 《星际探险家的词汇宝库》不仅仅是一本英语阅读材料集，它是一份为期一年的深度学习路线图。它将枯燥的词汇记忆转化为一场激动人心的知识探索之旅，帮助四年级学生真正做到“读懂、读透、并能运用”复杂的英语文本，为小学阶段的英语学习打下坚实、广阔的基础。通过本书的系统训练，学生将从被动接受知识，转变为主动驾驭信息的高效阅读者。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深的教育工作者，我对教材的选择非常谨慎。《小学英语拓展阅读4A（4年级第1学期）[Let's Read It!Elementary reading skills]》无疑是近年来我看到的最具潜力和创新性的低年级阅读辅助材料之一。它的核心优势在于其对“真实语境”的极致追求。很多教材的对话或故事虽然语法正确，但读起来总有一种“翻译腔”，脱离了儿童的真实生活经验。这本书则完全避免了这一点。它所选用的场景，无论是关于学校社团的组建、家庭周末的活动安排，还是对某个虚拟角色的采访，都充满了现代气息和贴近生活的细节。这种高度的真实感，极大地降低了孩子的认知负荷，使得他们能够更自然地吸收语言知识。此外，我特别关注了它的词汇重复率和上下文线索的有效利用。教材没有简单地重复核心词汇，而是通过更丰富的同义词和近义词来替代，这恰恰是培养高级阅读理解能力所必需的策略。它教会孩子如何在不认识所有单词的情况下，依然能够准确把握文章大意，这才是真正的阅读技能。如果能将其作为课堂教学的补充资源，无疑能极大地拓宽学生的视野和语言敏感度。

评分☆☆☆☆☆

说实话，给孩子选教材最怕的就是“一刀切”的模式，我的孩子属于那种对文字不太敏感，但对画面和故事情节有强烈兴趣的类型。我一直苦于找不到能有效连接图像和文字的读物。《小学英语拓展阅读4A（4年级第1学期）[Let's Read It!Elementary reading skills]》在这方面提供了完美的解决方案。书中的插图不仅仅是装饰，它们简直就是文本的延伸和解读工具。每一个关键的转折点、每一个重要人物的情绪变化，都通过细腻的画面语言被精准地传达出来。我观察到，当孩子遇到一个稍微复杂一些的句子结构时，他会不自觉地去看旁边的图画，图画立刻为他提供了理解的锚点，帮助他快速锁定句子的核心含义。这种图文协同构建意义的模式，对于正在构建英语思维的孩子来说至关重要。更不用说，这本书的装帧质量也相当不错，纸张厚实，不易损坏，这对于好动的四年级学生来说是个加分项。总的来说，它成功地将“视觉学习者”的需求纳入了考量，让英语阅读不再是枯燥的字母序列，而是一场丰富的视觉与文字的冒险。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学英语拓展阅读4A（4年级第1学期）[Let's Read It!Elementary reading skills]》真是让人眼前一亮。我给孩子买了很多同类的读物，但说实话，很多都显得有些刻板，读起来枯燥乏味，孩子读两页就要打哈欠。这本书的排版设计非常用心，色彩搭配既明亮又不会过于刺眼，每个故事的插图都极富想象力，甚至可以说达到了艺术品的级别。我尤其欣赏它在选材上的独到眼光，那些故事线索新颖，不仅仅是简单的日常对话堆砌，而是巧妙地融入了文化知识和科学常识，比如关于某个国家的节日习俗，或者一些简单的自然现象解释。我发现孩子不再是被动地接受信息，而是主动地去猜测情节的发展，遇到生词也会更有动力去查阅。这种引导式的阅读体验，远胜于那种纯粹的词汇和语法练习册。而且，书后的配套练习部分设计得非常巧妙，它没有采用那种填空式的死记硬背，而是更侧重于理解和应用，比如要求孩子用自己的语言复述故事的主要情节，或者根据故事内容进行小组讨论。这种全方位的训练，无疑极大地提升了孩子的综合英语应用能力，让他们真正感受到阅读的乐趣和价值，而不是仅仅为了应付考试。这本教材的出现，对于那些希望真正培养孩子英语阅读兴趣的家长来说，无疑是一个福音。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚拿到这本《小学英语拓展阅读4A（4年级第1学期）[Let's Read It!Elementary reading skills]》时，内心其实是抱着一种怀疑态度的。市面上充斥着各种“提升阅读能力”的教材，效果往往不尽如人意。然而，深入阅读后，我发现它在难度分层和内容趣味性之间找到了一个近乎完美的平衡点。对于四年级上学期的孩子来说，他们的词汇量和语法结构理解能力正处于一个关键的飞跃期，需要既有挑战性又不至于让人望而却步的材料。这本书在这方面做得极其出色。它的文章长度适中，长短不一的篇幅能训练孩子适应不同阅读节奏。更让我惊喜的是，每篇文章后附带的“思考角”环节，那些开放式的问题引导着孩子进行批判性思维的训练。例如，读完一个关于环境保护的故事后，它会问“你认为主角可以采取哪些不同的行动来解决这个问题？”这种提问方式，将英语学习从单纯的语言解码提升到了价值观和思辨的层面。我儿子的口头表达能力，也因为需要为自己的观点辩护或阐述而得到了显著的加强。从一个挑食的阅读者变成了一个愿意主动探索文本深意的学习者，这是任何死板的教辅材料都无法达到的效果。这本书的价值，远超出了我们对普通“阅读材料”的预期。

评分☆☆☆☆☆

我希望我的评价能帮助到其他家长，让他们看到这本书的独特之处。《小学英语拓展阅读4A（4年级第1学期）[Let's Read It!Elementary reading skills]》给我的最大感受是其深植于“全球公民意识”的培养。这本读物所涉及的主题，视野非常开阔，它没有局限于我们自己熟悉的文化圈，而是巧妙地穿插了介绍不同国家儿童的生活片段、他们如何庆祝节日，甚至是对一些全球性议题（比如垃圾分类、节约用水）的初步探讨。这种潜移默化的教育，远比生硬的政治说教要有效得多。它让我的孩子在学习语言的同时，也在潜意识里学会了尊重差异、理解多元文化。更值得称赞的是，这本书的语言难度曲线设计得非常平滑，每一次的提升都是循序渐进的，没有突兀的跳跃感，确保了孩子在不断挑战自我的同时，始终保持学习的信心和成就感。它似乎在告诉我们，学习英语不仅仅是为了考试，更是为了打开一扇通往更广阔世界的窗户。这种教育理念，是当前许多应试导向型读物所缺失的宝贵特质，我强烈推荐给所有重视孩子全面发展的家长和教师。

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快递速度太快了，昨天下单，今天就到了。

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价格高，便宜点就好了

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还是不错的，送货很快的。

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好。。。。 。 。。。:

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非常好！好东西！

评分☆☆☆☆☆

资料不错，期待孩子成绩起飞