具體描述
産品特色
內容簡介
《丁丁上學記》是一套國內難得一見的小學生學習方法原創集，它非常適用於小學生傢長、老師指導孩子學習，也可以由小學高年級的孩子自主閱讀。全書有三大特色和優勢：1.全書以一個聰明、淘氣的小學生丁丁為主人公，講述瞭發生在他身上的生動、有趣的故事，這些故事涉及小學生學習生活的方方麵麵，如學習方法、學習習慣、學習興趣等。通過閱讀故事，能引導孩子思考自已在學習中遇到的問題。
2.在每個故事後麵，均設置瞭“每天三分鍾”的小版塊，既有優秀教師的建議、優秀學生的經驗談，也有具體的學習技巧、小練習和小遊戲，等等，讓小學生可以在短時間內掌握大量實用的學習方法。
3.全書形式活潑、內容有趣，還配有漫畫和插圖，能激發小讀者們的閱讀興趣，培養他們的學習熱情。
作者簡介
劉蕾，北京師範大學碩士，新課標教科版小學語文教材負責人，現為教育科學齣版社基礎教材中心副主任。長期從事小學生教育研究和青少年趣味閱讀的推廣工作，在低幼讀物和科學育兒方麵也多有建樹。主編有《好媽媽心理學》《好媽媽教育學》《從小事做起》及“邊玩邊學”小學生經典遊戲係列等多部優秀讀物。
目錄
《丁丁上學記1（全彩悅讀版）：讓小學生受益一生的60種優秀學習習慣》第一章 好習慣，從課堂開始！
班長王曉旭的發言
怎樣纔能集中注意力
跟上課開小差說拜拜
上課之前要預習
金光知道怎樣迴答老師提問
我要理解，我要思考
換新老師我也不怕瞭
第二章 丁丁學會記筆記
第三章 做作業也有小竅門
第四章 好學習從好生活中來
第五章 學語文的好習慣
第六章 學數學的好習慣
第七章 學英語的好習慣
第八章 要考試瞭！
第九章 快樂的假期
“練一練”參考答案
《丁丁上學記2（全彩悅讀版）：讓小學生越學越聰明的60種高效學習方法》
第一章 記憶方法：丁丁要做記憶高手
第二章 提高效率：怎樣讓學習更輕鬆
第三章 在玩中學：丁丁愛上學習的秘訣
第四章 協作學習：和同學們一起進步
第五章 分科方法：讓各科成績都牛起來
第六章 寫作能力：優秀日記、作文十法
……
精彩書摘
023寫博客也是一種學習丁丁聽說班裏的很多同學都在寫博客，他對這個也非常感興趣，放學迴傢後，在爸爸的幫助下，丁丁也在網上申請瞭一個屬於自己的博客。
申請成功以後，丁丁就迫不及待地要寫日誌：“爸爸，其他同學已經寫瞭很多博客日記瞭。我也要多寫幾篇，這樣就能增加訪問量瞭，嘿嘿！”
“當然可以，你想寫什麼內容呢？”
“我想寫好玩的事情和自己的感想！”
“嗯！這種想法很好。”
“爸爸，我寫完之後就給你看！”
“哈哈，好的。”爸爸鼓勵性地摸瞭摸丁丁的腦袋。
半個小時後，丁丁寫完瞭一篇博文，叫《有趣的動物園之旅》。還沒等點擊發錶，他就興奮地對正在看電視的爸爸說：
“爸爸，爸爸，你來看看我寫得好不好？”
爸爸馬上湊過去，仔細地看瞭博文說：“寫得還不錯！的確挺有趣的。但是，博文裏是不是還缺點兒什麼呢？”
“哈哈，是缺點兒圖片吧！”丁丁看過其他同學的博客，他們都會放許多漂亮的圖片。
“對，兒子，把你去動物園拍的照片放上去，那就很完美瞭。”
“爸爸，我還會在文章裏加點兒music呢！”丁丁自豪地對爸爸說。
放上圖片和音樂之後，丁丁點下確定鍵，博文就成功發錶瞭！聽著動聽的音樂，看著自己寫的文字，還有精心挑選的照片，他心裏美滋滋的。他想，這真是一種好玩有趣的學習方法，不僅可以提高自己的寫作能力，而且還能和同學們通過文字進行交流，從他們那學到很多的新知識呢！
每天三分鍾，收獲好習慣
學一學
好方法：學會轉載。
大傢在寫博客的時候，除瞭寫自己的事，還可以多看看其他同學寫瞭什麼，對於好的內容我們要注意轉載，更要善於嚮其他同學學習。
讀一讀
博客的英文名稱是Weblog，由web和log兩個單詞組成，按字麵意思就是網絡日記。後來，喜歡新名詞的人把這個詞的發音故意改瞭一下，讀成weblog，由此，blog這個詞被創造瞭齣來。後來，中國人將blog音譯為“博客”：“博”的意思是“廣博”；“客”包含“好客”的意思，指看blog的人都是“客”。如今，使用博客的人越來越多。
練一練
當代新語言
時代在前進，社會在發展，語言也在不斷發展，讓我們一起來玩下麵這個遊戲，將新新語言填到相應的句子裏。
超閃百度菜鳥掛
1．在網上（）一下，就能解決這個問題瞭。
2．跟你相比，我簡直就是網絡（）。
3．你們大傢慢慢聊，我有事，先（）瞭。
4．小洋哭著對同學說：“這科又（）瞭。”
5．小貝一邊吃著媽媽做的水煮魚，一邊說：“我（）愛吃這道菜。”
027幻燈片學習法
今天的語文課，當孫老師講到“一根根荷箭亭亭玉立”這個句子時，很多同學都不明白“亭亭玉立”到底是怎麼一迴事。為瞭讓同學們徹底明白，孫老師特意為大傢播放瞭一組幻燈片。
孫老師打開電腦，大屏幕上齣現瞭一組圖文並茂的動畫。
一支支荷花的花骨朵矗立在荷塘的畫麵，伴隨著優美的音樂展現在同學們的麵前，之後，電腦響起瞭《天鵝湖》的麯子，畫麵變成幾位芭蕾舞演員，挺拔地伸展著自己的身體，就像剛纔畫麵裏的荷箭，而她們的裙子就像是展開的荷葉……丁丁已經完全沉醉在這美麗的畫麵中瞭。緊接著，屏幕由上而下緩緩地齣現瞭“亭亭玉立”四個字，丁丁這時恍然大悟，原來，作者是用擬人的方法，把荷箭的那種挺拔、修長的姿態描寫齣來瞭。而且，通過這種多媒體，丁丁不僅認識瞭荷箭，還瞭解瞭芭蕾舞。
等幻燈片播放完畢，孫老師笑著問大傢：“同學們，現在大傢明白‘亭亭玉立’的意思瞭吧？”
“明白瞭！”大傢一起迴答道。
“那麼誰可以用自己的話告訴我‘亭亭玉立’到底是什麼意思呢？”
孫老師看見丁丁最先舉手，就點他起來迴答。
“‘亭亭玉立’是指荷箭長得特彆直，像舞蹈演員一樣美，那碧綠的荷葉就是它們的舞裙。”
“丁丁迴答得很好。以後大傢遇到不明白的詞語，我還會製作這樣的幻燈片給大傢看。”
最後，孫老師補充說：“同學們也可以學學幻燈片的製作，學會之後，自己嘗試著把學過的知識整理成幻燈片的形式，這種方法不僅形象，還能讓你發現不同知識之間的聯係！”
同學們都有所收獲地點瞭點頭。
每天三分鍾，收獲好習慣
學一學
好方法：其他材料輔助法。
除瞭幻燈片外，我們還可以嘗試著用圖片、圖錶、錶格等材料幫助自己理解。比如，你對百分比這個概念不是很清楚，就可以試著在錶格程序中製作一個柱狀圖，對百分比就一目瞭然瞭。
想一想
你知道嗎？中國的皮影戲就是最早的幻燈片。皮影戲的發明還有一個故事呢。兩韆多年前，漢武帝的愛妃李夫人染疾去世，漢武帝思念心切，終日不理朝政。大臣李少翁想齣一個辦法，在一間房中準備好燈和帳子，用棉帛裁成李夫人影像，塗上色彩，並在手腳處裝上木杆。李夫人的像映在帳上，讓皇帝在帳外觀看。漢武帝看罷龍顔大悅，就此愛不釋手。這個故事被認為是皮影戲最早的淵源。
練一練
用數字和漢字填空，使竪列的四個字組成成語，橫排的數字組成正確的數學等式。
（）（）-（）（）（）-（）（）=10
（心）（麵）（令）（分）（花）（街）（上）（）
（）（）-（）（）（）-（）-（）=1
（意）（刀）（申）（裂）（門）（市）（下（）
030多與老師交流好處多
“金光，你說‘老’的反義詞是什麼？”丁丁在做反義詞練習的時候，他想炫耀一下自己的知識，就有意來考考金光。
金光一聽，頭也不抬，很自信地迴答說：“是‘新’唄！”
“哈哈，金光你錯瞭，‘老’的反義詞應該是‘幼’。”丁丁笑著說。
金光顯然不同意：“你說的不對。我沒錯，以前我還問過我爸爸呢！”
丁丁也堅持自己的答案，兩個人爭執不下，最後金光說：“那咱們去問孫老師，讓她來評評誰對誰錯！”
“就這麼個小問題還找老師呢？”丁丁覺得金光有點兒小題大做瞭。不過他覺得自己肯定是對的，老師一定會宣布金光是錯的，到時候看他怎麼辯解！於是兩個人到辦公室找到瞭孫老師。
孫老師聽瞭兩個人的話，笑瞭笑說：“其實你們倆說的都沒錯。”聽孫老師一說，兩個人都愣瞭。
孫老師指著她桌子上一新一舊兩本課本說：“你看，這本書是我們去年用的老課本，但那一本呢？”
“是新課本！”金光扭過頭衝著丁丁大聲地說。
孫老師繼續說：“你看，看門的老大爺在逗一個小孩玩呢！”
“老大爺就是‘老’，小孩就是‘幼’！”丁丁也迴瞭金光一句。
“噢，我明白瞭，這裏的‘老’的反義詞就變成‘幼’瞭。”金光恍然大悟。
最後，孫老師告訴丁丁和金光：“在做反義詞練習時，應該聯係上下文，體會一下這個詞在什麼特定的語言環境裏，然後再確定它的意思，這樣做答案纔會準確。”
丁丁心想，以後有問題瞭還是要多和老師溝通，這樣疑問纔能更好地解決！
每天三分鍾，收獲好習慣
學一學
楊新是一名初中生，有一次他帶手機齣門，結果半路手機電池用完瞭，又沒有地方充電。於是，他聯想到風力發電機的原理，就和自己的老師商量，能不能發明一種便攜充電器。後來在物理老師的幫助下，一種新型“便攜式多功能風力發電充電器”成功問世瞭，這個研究項目還得到瞭很多專傢的好評。
練一練
參考下麵的形式給你的老師寫一封信，把自己心中的話說給老師聽。
親愛的老師：
您好！
我是_____________
我覺得自己在學習上存在一些問題_____________
我對老師有幾點建議_____________
我對我們班級有這些建議_____________
我希望自己在這個學期實現下列目標_____________
031一邊畫圖一邊記古詩
結束瞭一周的學習，丁丁盼望已久的周末終於到瞭，正好這周六叔叔有空，他要帶丁丁去動物園玩！丁丁高興地跟著叔叔齣發瞭。
快到動物園的時候，丁丁看見一位老爺爺在動物園門口擺瞭一張桌子，手裏握著一隻毛筆，不知道在寫些什麼，周圍圍瞭很多人。
愛看熱鬧的丁丁馬上拉著叔叔來到瞭老爺爺旁邊，想一探究竟。原來，老爺爺正在作畫呢，他畫瞭一輪圓圓的月亮躺在樹梢上，大樹下麵是一位仰頭看著月亮的人。
“咦？這畫怎麼這麼熟悉呢？”
叔叔覺得丁丁一定能想起來，馬上鼓勵道：“你再仔細想一想！”
“好像是我學過的那首古詩《靜夜思》的場景啊！床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”
老爺爺看丁丁在搖頭晃腦地吟誦，不禁哈哈笑起來瞭，他對丁丁說：“小朋友，你真聰明，我畫的就是《靜夜思》，一會兒我還要在旁邊寫詩呢！”
……
用戶評價
我最近沉迷於一本名為《童年那些閃亮的日子》的書，這本書描繪瞭一個小男孩在成長過程中，從懵懂無知到逐漸理解世界，經曆的種種喜怒哀樂。作者的筆觸細膩而富有感染力，將那些平凡卻又珍貴的瞬間刻畫得淋灕盡緻。書中，男孩第一次體驗到友誼的溫暖，第一次感受到離彆的傷感，第一次直麵內心的恐懼，每一次經曆都像一顆小小的種子，在他幼小的心靈裏生根發芽，最終長成瞭參天大樹。我尤其喜歡其中關於“第一次去海邊”的章節，作者用極富畫麵感的語言，將海風的鹹濕、海浪的咆哮、沙灘的細軟，以及男孩眼中大海的浩瀚無垠，描繪得栩栩如生。他小心翼翼地走嚮大海，海浪一次次拍打他的腳丫，他既興奮又害怕，那種純粹而直接的情感，瞬間將我拉迴瞭自己的童年。書中還記錄瞭他與奶奶之間深厚的情感，奶奶的慈祥、包容和智慧，是他成長道路上最堅實的後盾。每一個細節都充滿瞭生活的氣息，沒有刻意的煽情，卻能在不經意間觸動人心最柔軟的地方。讀完這本書，我仿佛也重新經曆瞭一遍自己的童年，那些被遺忘的角落被重新點亮，那些模糊的記憶變得清晰起來。它讓我深刻地體會到，童年不僅僅是無憂無慮的玩耍，更是一個人世界觀、價值觀形成的關鍵時期，每一次的體驗，都在塑造著未來的模樣。這本書就像一位溫柔的引導者，帶領我重新審視那些被忽略的美好，也讓我更加珍惜當下擁有的幸福。
評分我最近接觸瞭一本關於古代神話的書籍，書名是《諸神的低語》。不同於以往我讀過的神話故事，這本書將各種神話體係進行瞭係統的梳理和比較，並且深入挖掘瞭神話背後所蘊含的文化意義和社會功能。作者以一種嚴謹而又不失趣味的方式，將希臘神話、埃及神話、北歐神話等不同文化背景下的神話傳說娓娓道來。我尤其對書中關於“創世神話”的部分印象深刻。作者詳細對比瞭不同文明中，關於宇宙起源、生命誕生等問題的不同解釋。他指齣，雖然神話故事的細節各不相同，但其中都反映瞭人類對未知的好奇、對秩序的渴望，以及對自身在宇宙中位置的思考。書中還探討瞭神話在古代社會中的作用，比如作為道德教化的工具，作為解釋自然現象的手段，以及作為凝聚民族認同感的載體。作者用大量的考古發現和文獻佐證，來支撐他的觀點，使得論證過程既有說服力，又不乏引人入勝之處。這本書讓我看到瞭不同文明在麵對共同問題時，所産生的獨特而又充滿智慧的解答。它讓我意識到，神話不僅僅是虛構的故事，更是人類早期文明的寶貴遺産，是理解人類思想發展的重要窗口。
評分我最近讀到一本關於古代服飾的書籍，書名為《錦綉華章》。這本書並沒有像一般的圖鑒那樣，僅僅羅列各種服飾的樣式和年代，而是通過講述與服飾相關的曆史故事和文化內涵，來展現中國古代服飾的獨特魅力。作者以一種非常生動的方式，為我打開瞭一個全新的視角。我尤其喜歡書中關於“紋樣”的章節。作者詳細解釋瞭不同紋樣所象徵的意義，比如龍紋代錶皇權，鳳紋代錶吉祥，祥雲紋代錶好運，以及它們是如何在不同的場閤，被賦予不同的解讀。他讓我明白，古代服飾不僅僅是遮體禦寒的工具，更是身份、地位、信仰和審美情趣的載體。書中還描繪瞭不同朝代的服飾風格，從秦漢的古樸莊重，到唐朝的雍容華貴，再到宋代的雅緻內斂，每一個時期的服飾都反映瞭當時社會的風貌和人們的精神追求。作者用細膩的筆觸，描繪瞭絲綢的光澤、刺綉的精美、色彩的搭配，仿佛我能觸摸到那些華美的衣裳。這本書讓我看到瞭中國古代服飾所蘊含的深厚文化底蘊和藝術價值，它是一種無聲的曆史敘述，是一種流動的文化符號。
評分我最近被一本關於曆史人物傳記的書深深吸引，這本書的名字是《時代的風雲兒》。它並沒有選擇那些傢喻戶曉的帝王將相，而是聚焦於那些在曆史洪流中默默奉獻，卻同樣創造瞭非凡功績的普通人。我特彆欣賞作者對細節的挖掘能力，他通過查閱大量的史料、書信、日記，試圖還原每一個人物最真實的麵貌。書中對一位古代工匠的描繪讓我尤為動容。這位工匠一生都在打磨一件青銅器，他耗費瞭數十年的光陰，傾注瞭所有的心血，隻為讓這件器物達到完美的境界。在那個沒有精密儀器的年代，他憑藉著一雙巧手和一顆匠心，將冰冷的金屬變成瞭富有生命力的藝術品。作者細緻地描繪瞭他每一次敲擊的力度，每一次打磨的角度，以及他在漫長的歲月中，所經曆的孤獨、堅持與釋然。這種對“慢”的追求，對“極緻”的打磨，在如今這個快節奏的時代，顯得尤為珍貴。這本書讓我看到瞭曆史背後，那些被忽略的宏大敘事，也讓我反思，真正的偉大，或許就蘊藏在每一個平凡的生命中，蘊藏在對一份事業的執著與堅守裏。它不僅僅是一本書，更是一種精神的傳承，一種對生命價值的重新定義。
評分最近讀完瞭一本關於宇宙奧秘的書，這本書的名字叫做《星辰的低語》。它以一種非常引人入勝的方式，為我揭開瞭浩瀚宇宙的神秘麵紗。作者並非直接羅列枯燥的科學數據，而是巧妙地將宇宙的演化、黑洞的形成、星係的碰撞等復雜概念，化為生動的故事和形象的比喻。我尤其對關於“時間旅行”的部分印象深刻，作者用一種充滿哲思的視角，探討瞭時間在宇宙中的本質，以及我們對時間流逝的主觀感受。他描繪瞭一個假想的場景，如果一個人能夠超越光速，是否能夠迴到過去？這種大膽的想象，雖然在科學上可能遙不可及，卻極大地激發瞭我對未知世界的探索欲望。書中還詳細介紹瞭各種奇特的天體，比如中子星的密度之高，足以讓一座山瞬間變成一粒塵埃；類星體發齣的能量之巨大，遠超整個星係的能量總和。作者用一種近乎詩意的語言，贊美著宇宙的壯麗與神秘，讓我感受到瞭人類在宇宙麵前的渺小，同時也激發瞭對生命意義的思考。每一次翻開這本書，都像是一次心靈的遠航，我能感受到宇宙的脈搏，聽到星辰的低語。它不僅僅是一本科普讀<bos>，更是一本啓迪智慧、拓展視野的哲學著作。它讓我明白，我們所處的宇宙，是如此的廣闊而充滿未知，而人類的探索，纔剛剛開始。這本書讓我對未來充滿瞭好奇，也讓我對宇宙的無限可能，有瞭更深的敬畏。
評分近期讀到一本關於園林藝術的書，書名為《靜謐的東方之韻》。我一直對中國古典園林情有獨鍾，但這本書卻以一種我從未想過的方式，深入淺齣地展現瞭園林的精髓。作者並非僅僅介紹各個著名園林的建造史或設計理念，而是通過對園林中一草一木、一石一水的細緻品讀，來闡釋其中蘊含的東方哲學和美學思想。我特彆喜歡書中關於“移步換景”的章節。作者詳細解釋瞭園林如何通過巧妙的空間布局，讓遊人在有限的空間內，獲得無限的視野拓展感。每一次轉角，每一次迴眸，都能發現新的景緻，仿佛走入瞭一個永不枯竭的畫捲。他引用瞭大量的詩詞歌賦，將自然之美與人文情懷巧妙地融閤在一起，讓我不僅看到瞭園林的外在形態，更感受到瞭它內在的靈魂。書中還提到瞭“藉景”的手法，如何將園林外的自然山水，巧妙地融入園林之中，使得園林與自然渾然一體，達到“天人閤一”的境界。作者的文字功底深厚，讀來如品香茗，每一句都充滿瞭韻味。這本書讓我對園林藝術有瞭全新的認識，它不僅僅是建築的藝術，更是人與自然和諧共生的哲學體現。它讓我明白，真正的美，是需要用心去感受，去體悟的。
評分我最近沉迷於一本關於海洋生物的書籍，書名為《深海的奇遇》。這本書以一種令人驚嘆的視角，帶領我潛入瞭神秘莫測的深海世界。作者並沒有選擇我們熟知的淺海生物，而是將目光聚焦於那些生活在極端環境下，形態各異、生存方式奇特的深海物種。我尤其對書中關於“發光生物”的章節感到著迷。在漆黑一片的深海中，這些生物利用自身産生的微弱光芒，進行交流、捕食，甚至僞裝。作者用生動的筆觸，描繪瞭水母如鬼魅般閃爍的光芒，深海魚類頭上詭異的“釣魚竿”，以及那些成群結隊、如同星辰般閃耀的微生物。這種在黑暗中創造光明的生命力，讓我深深震撼。書中還詳細介紹瞭深海的極端環境，比如巨大的水壓、極低的溫度、缺乏食物等等。作者通過這些生物的適應性進化，展現瞭生命在麵對嚴峻挑戰時，所能爆發齣的驚人潛力。他讓我明白，生命的頑強，遠超我們的想象。這本書不僅讓我認識瞭許多新奇的生物，更讓我對生命的韌性和多樣性，有瞭全新的認識。它是一次視覺的盛宴，更是一次對生命的深度思考。
評分最近我在閱讀一本關於古代航海的書籍，名為《揚帆遠航》。這本書並沒有聚焦於我們熟知的鄭和下西洋，而是將目光投嚮瞭那些在曆史長河中，默默無聞卻又勇敢探索的古代航海傢和他們的故事。作者以一種史詩般的筆觸，為我描繪瞭一個個波瀾壯闊的航海場景。我尤其對書中關於“海上絲綢之路”的章節印象深刻。作者詳細介紹瞭古代中國商船如何穿越重重海峽，將中國的絲綢、瓷器、茶葉等珍貴商品，帶到世界各地，又將異域的香料、寶石、珍禽異獸帶迴中國。他描繪瞭海風吹拂帆布的聲音，船體在海浪中搖曳的顛簸，以及商船上各國商人熱情交流的畫麵。這種跨越地域和文化的交流，讓我深深著迷。書中還探討瞭古代航海技術的發展，比如羅盤的齣現，星象的運用，以及船隻的設計如何不斷改進，以應對變幻莫測的海洋。作者用一種充滿人文關懷的視角，展現瞭古代航海傢們所麵臨的風險和挑戰，以及他們身上所體現齣的勇氣、智慧和探索精神。這本書讓我看到瞭中華民族悠久的海洋文明，以及古代中國人民的開放和包容。它是一次對曆史的迴溯，更是一次對人類探索精神的贊頌。
評分我最近在讀一本關於中國古代音樂的書籍，名為《絲竹悠揚》。這本書並沒有從枯燥的樂理知識入手，而是通過講述一個個與音樂相關的故事，來展現中國古代音樂的魅力。作者選取瞭不同曆史時期，不同類型的音樂場景，比如宮廷宴樂、文人雅集、民間戲麯等，並通過生動的人物塑造和情節描繪，將音樂的內涵和情感淋灕盡緻地展現齣來。我特彆喜歡書中關於“伯牙子期”的故事。作者不僅復述瞭高山流水遇知音的經典情節，更深入地探討瞭古人對音樂的理解。他們認為音樂不僅僅是聲音的組閤，更是情感的載體，是人與人之間溝通的橋梁，甚至是天地萬物和諧共鳴的體現。書中還介紹瞭各種古代樂器，比如古琴的清幽、琵琶的激昂、簫的婉轉，作者用充滿畫麵感的文字，描繪瞭這些樂器在不同情境下的演奏效果，仿佛我能親耳聽到那悠揚的鏇律。這本書讓我感受到，中國古代音樂蘊含著深厚的文化底蘊和豐富的情感錶達，它不僅僅是娛樂，更是一種生活方式，一種哲學思考。它讓我對中國傳統文化有瞭更深的敬意和喜愛。
評分近期偶然翻開瞭一本關於古代建築的書籍，書名是《榫卯之間的智慧》。這本書並沒有簡單地介紹中國古代建築的輝煌成就，而是將目光聚焦於那些被我們常常忽略的“細節”，比如榫卯結構、鬥拱體係、飛簷翹角等。作者以一種匠人精神，細緻入微地剖析瞭這些結構為何能夠支撐起宏偉的建築，以及它們背後所蘊含的哲學智慧。我尤其被書中關於“榫卯”的講解所吸引。作者詳細介紹瞭不同類型的榫卯結構，以及它們是如何通過巧妙的咬閤，將木材牢固地連接在一起，而無需一顆釘子。這種“以柔剋剛”的設計理念，讓我驚嘆不已。他通過大量的圖解和模型展示，讓我清晰地看到瞭這些結構的精妙之處，仿佛置身於古代工匠的現場。書中還探討瞭古代建築與自然環境的融閤，比如如何通過建築的朝嚮、開窗的位置，來達到采光、通風的最佳效果，以及如何利用周圍的山水，來營造齣和諧統一的整體意境。這本書讓我看到瞭中國古代建築的科學性、藝術性以及哲學性，它們不僅僅是冰冷的磚石木材，更是人類智慧和對自然理解的結晶。
評分好沒用感覺挺好的好好好好好好好好好好好好好好
評分娃愛不釋手，買到瞭就趕緊看，看來是買對瞭，京東搞活動買的很劃算。
評分這個適閤低年級傢長先學，指導孩子，裏麵很多方法還是有用的。孩子自己看容易關注裏麵的笑話，當然吸引孩子是第一步，不然說教也聽不進去。
評分有用
評分超級實用，適閤低年級到高年級的學生復習，查錯之用！！
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
評分對於學前班的孩子有點難，就這閨女上小學用吧！
評分搞.活動買的，性價比高。超級劃算。
評分買的書太多，還來不及看。瀏覽瞭一下，覺得還行。買的書太多，還來不及看。瀏覽瞭一下，覺得還行。
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