具體描述
內容簡介
為瞭幫助幼兒園的孩子順利、快速地適應小學的學習生活，新東方小學語文研發中心推齣瞭“趣味拼音幼小銜接”教材。
該教材囊括瞭聲母、韻母及整體認讀音節的全部拼音知識。教材通過生動形象的圖文提高孩子的學習興趣；通過豐富多彩的讀寫活動培養孩子的學習能力；通過深入聯想、對比、歸納等學習方法幫助孩子提前掌握小學階段必須具備的學習策略，是學齡前兒童的必備用書。
內頁插圖
目錄
標調兒歌 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
韻母ai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
韻母ei .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
韻母ui .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
練習一 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
韻母ao.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
韻母ou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
韻母iu .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
練習二 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
韻母ie .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
韻母ve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
韻母er .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
練習三 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
綜閤練習一 .. . . . . . . . . . . . . . . . . 17
韻母an . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
韻母en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
韻母in .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
韻母un.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
韻母vn .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
練習四 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
韻母ang .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
韻母eng .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
韻母ing .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
韻母ong .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
練習五 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
整體認讀音節ye .. . . . . . . . . . 34
整體認讀音節yue . . . . . . . . . 35
整體認讀音節yuan .. . . . . . . 36
整體認讀音節yin .. . . . . . . . . . 37
整體認讀音節yun .. . . . . . . . . 38
整體認讀音節ying .. . . . . . . . 39
練習六 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
綜閤練習二 .. . . . . . . . . . . . . . . . . 42
綜閤練習三 .. . . . . . . . . . . . . . . . . 45
漢語拼音字母錶 .. . . . . . . . . . . 48
前言/序言
對大多數孩子來說，從幼兒園走嚮小學是身心發展麵臨重大轉摺的時期，尤其是如何建立正確的學習方式，如何培養良好的學習習慣，怎樣更好地適應小學階段的學習等問題，常常令傢長們感到束手無策。從幼兒的智力發展來看，幼兒模仿力強，記憶力好，有些知識是完全可以、也非常有必要讓孩子在學前進行學習。實踐證明，孩子提前掌握拼音技能，不僅對小學階段的語文學習有很大幫助，也對日後學習其他科目大有裨益。為此，我們特彆邀請瞭常年耕耘在教學一綫的資深教師編寫瞭《趣味拼音》教材。
拼音教材共分為兩冊。該教材的編寫緊密配閤國傢課程改革，無論是知識點的介紹，還是具體操作題目的設計，都完全符閤新課標的要求。在內容上，拼音教材囊括瞭聲母、韻母及整體認讀音節的全部拼音知識，由基礎拼音講解逐步過渡到生字、生詞和短句的認讀與拼寫，體現瞭循序漸進的訓練理念；根據幼兒的身心發展規律，該教材通過生動形象的圖文為孩子呈現齣每個拼音的特點與書寫筆畫；通過豐富多彩的讀寫活動幫助孩子鞏固所學拼音；通過充滿童趣的插畫提高孩子的學習興趣，讓孩子們在趣味十足的拼音學習中發展思維，培養學習能力，體驗學習的成就感。除此之外，編者還特意在教學內容中巧妙融入聯想、對比、歸納等學習方法，幫助孩子提前掌握小學階段必須具備的學習策略。
總之，希望我們的努力能幫助孩子們做好就讀小學所必需的知識與學習能力的雙重準備，讓他們順利、快樂地融入到小學階段的學習生活中。
新東方小學語文研發中心
用戶評價
“幼小銜接”這個定位，在這本書中體現得淋灕盡緻。很多孩子在進入小學前，對拼音的學習往往是半懂不懂，或者完全沒有接觸過，這讓他們在剛開始的幾個月裏會非常吃力。這套書恰恰彌補瞭這一空缺。它不是簡單地教授拼音本身，而是從孩子已經具備的認知基礎齣發，循序漸進地引導。我注意到它有很多和幼兒園生活、傢庭生活息息相關的詞匯，這些都是孩子能夠理解和感受到的。比如，它會通過一些簡單的生活場景，讓孩子去體會拼音的組閤和發音。這種“聯係生活、貼近實際”的設計，讓拼音學習不再是空中樓閣，而是與孩子的真實世界相連接。此外，它的整體難度梯度設計得非常閤理，從易到難，從認讀到拼讀，每一步都給瞭孩子足夠的消化和吸收時間，不會讓孩子感到壓力過大。這種紮實而又富有彈性的銜接，能夠幫助孩子平穩地過渡到小學階段的學習，為他們建立起自信心和良好的學習習慣。
評分作為傢長，我深知“點讀”功能對於低齡兒童學習的重要性。市麵上很多點讀繪本，雖然標榜點讀，但發音不夠標準，或者點讀的響應不夠靈敏，反而會誤導孩子。這套書我仔細體驗瞭一下，點讀功能確實做得非常棒。發音非常標準、清晰，語速適中，完全是專業播音員級彆的，這對孩子學習純正的拼音發音非常有幫助。而且，它的點讀區域設計得很閤理，孩子用手指輕輕一點就能準確識彆，不會齣現點來點去都點不到，或者點瞭A卻齣來B的情況。這種及時的、準確的反饋，能夠增強孩子的學習信心，讓他們覺得“我做對瞭”，從而更願意去嘗試。我嘗試讓孩子自己去點讀，他雖然還不太會認字，但已經能通過聲音和圖畫聯係起來，這一點點小的成功，對他的吸引力是巨大的。這種技術上的便捷，大大降低瞭傢長在陪讀過程中，需要不斷糾正發音的壓力，也能讓孩子更獨立地進行自主學習。
評分這套書的編排邏輯是我非常看重的一點。我之前給孩子買過一些拼音教材，但有些要麼內容太枯燥，要麼順序安排得不夠循序漸進，孩子學起來容易産生畏難情緒。但這一套，我初步看下來，感覺設計得很巧妙。它不是一股腦兒地把所有韻母、聲母都拋齣來，而是通過一些非常生活化的場景和故事來引入，讓孩子在玩樂中不知不覺地接觸和記憶。我注意到它有很多和日常生活相關的詞匯，比如“蘋果”、“小貓”、“汽車”等等，這些都是孩子熟悉的，所以學習起來會更有親切感，也更容易理解。而且，它好像還有一些互動設計，比如一些小小的練習題或者需要孩子動手操作的部分，這對於保持孩子的學習興趣至關重要。我不太喜歡那種純粹灌輸式的教學，孩子需要通過自己的實踐去內化知識。這套書的這種“學玩結閤”的設計，我個人覺得非常符閤幼小銜接的特點，讓學習過程不那麼痛苦，反而充滿樂趣。這對於培養孩子對學習的積極性，打下良好的基礎，我認為是很有幫助的。
評分剛拿到這套書，還在摸索中，但第一印象確實相當不錯。包裝很紮實，看得齣齣版社在這方麵花瞭不少心思，沒有一點磕碰，這點對於網購書籍來說非常重要。書的紙張手感很厚實，不是那種薄薄的、容易破損的紙，而且印刷的色彩也很鮮亮，字跡清晰，摸起來有種高級感。我特彆喜歡它封麵設計的風格，卡通人物很可愛，色調柔和，一下子就抓住瞭孩子的注意力。我孩子平時對這類圖畫書就很感興趣，看到這套書，立刻就湊過來瞭，錶現得很興奮，這讓我對接下來的學習充滿瞭期待。雖然現在還沒正式開始教，但僅僅是翻看，就已經能感受到它的用心之處。每一頁的插畫都特彆精美，細節處理得很到位，給人的感覺很舒服，不像有些書那樣雜亂或者卡通形象僵硬。我甚至覺得，即使不學拼音，光是作為一本繪本，它也非常有價值。而且，它的尺寸也挺適中的，方便孩子拿在手裏閱讀，不會覺得太笨重。總而言之，在閱讀體驗上，它已經給瞭我一個非常好的開始，後續的學習效果，我很是期待。
評分這本書最大的特色，在我看來，就是它真正做到瞭“趣味性”。很多拼音教材，打著趣味的旗號，但內容仍然是枯燥的字母和聲調的堆砌，孩子根本無法從中找到樂趣。而這套書，我感覺它從內到外都充滿瞭童趣。插畫風格非常活潑，色彩明亮但不刺眼，卡通形象也設計得很可愛，能夠瞬間吸引孩子的目光。它把抽象的拼音融入到一個個生動有趣的小故事、小對話中，讓孩子在聽故事、看圖畫的過程中，自然而然地認識字母、學會拼讀。我特彆欣賞它在引入每個韻母或聲母時，都配有形象生動的小例子，比如會用“小鴨子嘎嘎叫”來教“a”，用“小猴子爬樹”來教“p”等等，這些形象的聯想，讓原本枯燥的字母變得鮮活起來，孩子更容易記住。它並沒有把學習本身變成一項任務，而是讓學習變成瞭一場遊戲，一場探險。這種寓教於樂的方式，是我一直以來都在尋找的，也是我認為最有效的兒童啓濛方式。
評分暑假開始讓小朋友學習拼音，為上小學打基礎
評分買瞭孩子不愛學，浪費瞭，先收起來，以後再看吧
評分一直都在京東賣東西，不過一直都買的自營的，希望沒有假貨，還是很忌諱這個東西的，不然都去某寶買瞭，東西質量都很好，快遞的最好的，希望一直保持下去
評分用券買的，超級劃算，買書還是京東
評分東西不錯，還會再來買，好評
評分兒子很滿意 但是拍瞭很久纔到
評分挺不錯的，暑假沒事，寫瞭玩，消磨時間，找點活給孩子乾乾
評分一直在京東買書，值得信賴！
評分寶寶很喜歡，值得推薦！
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有