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中国首位获得国际安徒生大奖提名作家。孙幼军老先生被小朋友亲切地称为“有趣的爷爷”，他的作品如同他的人一样幽默、活泼，有情趣，能够打动孩子的心灵。阅读本套丛书，会让孩子们更全面深入地了解这位童话大师，享受一场文学盛宴。小朋友们，快快行动起来，和怪老头儿一同开启神奇的旅程吧！
内容简介
本书讲述了主人公赵新新在电车上给一个瘦小的老人找座位，从此开始了一些奇妙的经历。本书是作者的“怪老头儿”系列童话作品的合集，像赵新新这样的孩子很多，但他们未必能遇到那样的奇遇。这就是小说有趣的地方。
作者简介
孙幼军（1933年5月——2015年8月6日），男，出生于哈尔滨。1954年考入北京俄专二部，1955年入北京大学中文系。1960年毕业分配到外交学院执教。孙幼军被誉为“一代童话大师”，是著名童话作家、中国首位安徒生奖提名者、《小布头奇遇记》作者。
内页插图
精彩书评
好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书，就会发现和阳光撞了个满怀，你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式，从文字到语言，都焕发着纯粹的理想的光辉，将成为你受益一生的人生财富。
——中国作家协会副主席 国务院参事 张抗抗
在轻松的阅读中，使读者扩展知识，感受生活，思考人生价值，领会语言的丰富和优美，正是这套名著所要给予读者的宝贵的精神财富。
——中国当代文学研究会会长 张炯
阅读对于孩子的成长而言，让其形成正确的审美观，道德观，人生观是无可替代的。每一本好书，都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作，以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光，陪着孩子的成长之路，照亮着孩子的未来。
——原作家出版社副社长 编审 柳荫
王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得热憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。
——现代文学馆研究员 于润琦
若说阅读给我们带来了什么，那边是每当伏案写作时，那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许已经深入骨髓了。那么，我也希望这套书能给青少年这样的影响。
——中国散文协会副会长 高级编辑 韩小慧
阅读使人变得杨光，阅读能让生活变得美好，既然阅读有那么多好处，为什么不看《爱阅读》呢？
——现代教育报资深编辑 法治与校园杂志执行主编 解淑平
《爱阅读》选好书，中外名著，佳作精选。童话，故事，名人传记，适合青少年阅读。《爱阅读》值得天天读。
——教育部国培专家 人大附中特级教师 靳忠良
阅读是一把通灵的钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。《爱阅读》无疑就是这样一把领导我们打开幸福之门的金钥匙。
——教育部国培专家 全国十佳班主任 郑立平
目录
怪老头儿
我的“代表”
炸糕和滑翔机
我最要好的朋友
钓鱼奇遇
门神
变耗子始末记
看海奇遇记
前言/序言
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。
就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。
一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长。选入本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品，它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，教人懂史明辨的《史记》《资治通鉴》《二十五史》，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等，又有代表世界文学成就的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》，经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等；还有代表中国现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》《野葡萄》，以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》等，让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。
二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题，为什么要说教？这不是语文课文要总结中心思想，为什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比如小说作品，有的只是丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界；而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品则贯穿着真善美的大爱主题和终身难忘的童话形象，让读者在轻松的阅读中扩展知识面，感受生活之美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力。
三、版式新颖，边读边想，精彩互动本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前，设置了“阅读准备”的板块，提供了包括“作家生平”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节，读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者可以看看正文旁边的“点评”栏目，这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加以点评的话，侧边栏也留出了“读书笔记”的位置，读者可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”（或“相关链接”）等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。在书的结尾处，有的还设置了“阅读总结”“阅读训练”栏目，集合了“名家心得”“读者感悟”“真题演练”等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯，读者也可以检验自己的阅读效果。
一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。
立人
2016年7月16日
于北京
用户评价
我喜欢这本书的“无障碍阅读”理念。在当今社会，阅读障碍的孩子并不少见，他们可能因为各种原因，在阅读方面比同龄人面临更多的挑战。而“无障碍阅读”的出现，无疑给这些孩子带来了福音。它意味着这本书在设计之初，就充分考虑到了这些特殊群体的需求，从字体、行距、排版，到语言的通俗易懂，都做到了最大程度的优化。这使得曾经被排除在阅读世界之外的孩子们，现在也有机会公平地享受阅读的乐趣。这不仅仅是一种商业行为，更是一种社会责任的体现，是对每个孩子都应享有平等教育机会的尊重。我希望市面上能够有更多这样用心设计的书籍，让每一个孩子都能在阅读中找到属于自己的乐趣和自信。这本书的出现，让我看到了出版界对弱势群体的关怀，这是一个非常值得肯定和推广的方向。
评分这本书的“青少版”定位非常精准。现在的青少年正处于一个身心发展的关键时期，他们既保留着孩童的好奇心和想象力，又开始对世界产生更深刻的思考。这本书的内容和主题，能够很好地契合他们的心理需求和认知特点。它既有引人入胜的故事情节，能够抓住他们的注意力，又能在故事中融入一些值得他们思考的道理。我感觉这本书在处理青少年成长中的一些普遍性问题时，非常得体，不会过于说教，也不会回避敏感话题，而是以一种温和而又富有启发性的方式来引导。我期待着我的孩子读完这本书后，能够有一些新的感悟，能够更清晰地认识自己，也更积极地面对未来的挑战。这本书就像是青少年成长过程中的一位良师益友，用陪伴和故事，帮助他们走过这个重要的阶段。
评分我特别喜欢这本书的排版设计，它真的做到了“无障碍”。很多时候，孩子们会因为阅读的门槛太高而放弃一本书，但这本书完全克服了这一点。它的字体大小适中，间距也恰到好处，即使是视力不太好的孩子，或者刚开始大量阅读的孩子，都能看得清楚、舒服。最让我惊喜的是，它在一些比较关键的词语或者句子旁边，会有一些简单的解释或者提示，这对于帮助孩子理解一些可能比较生僻或者抽象的概念起到了至关重要的作用。我试着让我的孩子读了几页，他之前对阅读一直提不起兴趣，但这次他明显投入了很多，时不时地会问我一些关于插图或者情节的问题，这在我看来，就是一种非常好的信号，说明他已经被书中的世界吸引住了。而且，这本书的语言风格也非常贴近孩子的生活，没有那些大人世界里过于复杂的情感纠葛或者价值观冲突，而是聚焦在孩子能够理解和产生共鸣的主题上。这种“减负”式的阅读体验，让学习变得不再是枯燥的任务，而是一种享受，一种探索。我对这本书后续的内容充满了期待，希望它能一直保持这样的高水准，真正成为孩子们爱上阅读的引路人。
评分这本书的插图绝对是它的一大亮点，简直可以称得上是“视觉盛宴”。每一页的插图都充满了想象力和艺术感，色彩鲜艳但不刺眼，线条流畅，人物形象生动活泼，场景描绘细致入微。它们不仅仅是简单的背景装饰，更是故事的有机组成部分，仿佛在用另一种语言讲述着故事。有时候，即使孩子对文字的理解还不够深入，但通过这些精美的插图，也能大概地猜到情节的发展，从而激发他们进一步探索文字内容的兴趣。我发现，这些插图的风格非常统一，但又各有特色，给整本书带来了一种和谐而又富有活力的整体美感。而且，这些插图的设计非常符合青少年的审美，既有童趣，又不失一定的深度，不会让孩子觉得幼稚。当我翻阅这些插图时，自己也仿佛回到了童年，感受到了那种纯粹的快乐和对未知世界的好奇。这本书的插画师绝对是一位非常有才华的人，他/她用画笔为这个故事注入了灵魂，让“怪老头”的世界变得更加立体和真实。
评分这是一本让人眼前一亮的读物，刚拿到手里，就被它那充满活力的封面设计所吸引。书名“怪老头”本身就充满了神秘感和一丝童趣，让人忍不住想一探究竟，究竟是怎样一个“怪”法，又会带来怎样一个故事？“语文新课标必读丛书分级课外阅读青少版”则明确了它的教育意义和目标读者群，家长们看到这个标识，心里也会踏实许多，知道这是经过精心挑选、符合教学理念的好书。更何况，它还标注了“无障碍阅读彩插本”，这几个字对于许多家长来说，简直是“福音”！“无障碍阅读”意味着这本书在语言和排版上都考虑到了不同阅读能力的孩子，语言更易懂，句子结构更清晰，不会因为晦涩的词汇或复杂的句子而让孩子望而却步。而“彩插本”则更是点睛之笔，生动的插图不仅能帮助孩子理解故事内容，更能激发他们的想象力，让阅读过程变得更加有趣和沉浸。我迫不及待地翻开书页，期待着与这位“怪老头”的奇遇，以及它能否真正实现“无障碍阅读”的承诺，让每个孩子都能轻松愉快地徜徉在书海之中。这本书给我的第一印象，是它在内容选择上的用心，以及在形式呈现上的贴心，让人感觉这是一本真正为孩子考虑、为阅读障碍的孩子考虑的良心之作。
评分这本书不仅仅是一本故事书，它更像是一扇窗户，打开了孩子认识世界、认识自己的大门。虽然我还没有读完，但我已经能感受到它蕴含的深刻意义。它通过“怪老头”这个角色，探讨了许多对于青少年成长来说非常重要的主题，比如友谊、勇气、梦想，甚至是面对困难时的心态。这些主题的呈现方式非常巧妙，没有生硬的说教，而是通过生动的情节和人物互动，让孩子在潜移默化中感悟。我喜欢它所传递的那种积极向上的价值观，它鼓励孩子们保持好奇心，敢于质疑，勇于追求自己的热爱，即使遇到挫折也不轻易放弃。这些都是在成长过程中非常宝贵的品质。而且，这本书的“怪老头”形象也非常丰满，他可能有些不寻常，但他身上一定有着许多值得我们学习的地方。我对这本书能够带给孩子哪些启发和思考充满了期待。
评分我特别喜欢这本书在细节之处所展现出的专业性。比如，它在书的开头或者结尾，可能会有一些关于作者的介绍，或者对这本书创作背景的说明。这些看似微不足道的细节，却能让读者对这本书有更深入的了解，也能感受到作者的匠心独运。例如，如果作者在创作过程中，深入研究了某个特定领域的知识，或者受到了某种文化的影响，这些信息都会丰富这本书的内涵，让读者在阅读时，不仅仅是停留在故事层面，还能了解到更广阔的知识背景。而且，作为一个“分级课外阅读”的系列丛书，它可能在每个分级之间，都有着严谨的逻辑关系和循序渐进的学习路径。这种系统性的设计，能够帮助孩子建立起扎实的阅读基础，并为他们今后的深入阅读打下坚实的基础。这种对细节的关注，体现了出版方在内容质量上的高追求。
评分总而言之，这本书给我的整体感觉是非常棒的。它不仅仅是一本书，更是一个精心打造的阅读体验。从封面设计、书名，到“无障碍阅读彩插本”的定位，再到“语文新课标必读丛书分级课外阅读青少版”的标签，每一个元素都传递着用心和专业。我能够感受到出版方在内容选择、形式呈现、以及为目标读者群体考虑上付出的巨大努力。这本书的出现，让我看到了阅读教育的未来方向，它强调的是一种更加包容、更加人性化、更加注重阅读体验的教育理念。我相信，这本书一定能够成为许多孩子爱上阅读的敲门砖，也能帮助更多孩子克服阅读上的困难，让他们在书海中找到属于自己的乐趣和成长。我非常期待它能够取得成功，并激励更多的出版机构，创作出更多像这样优秀的儿童读物。
评分作为一名家长，我深知“分级阅读”对于孩子阅读能力培养的重要性。而这本书能够跻身“语文新课标必读丛书”之列，并且是“青少版”，这本身就说明了它的权威性和科学性。分级阅读意味着这本书的内容和语言难度是循序渐进的，能够根据孩子的不同阅读水平来选择合适的读物，避免了“拔苗助长”或者“囫囵吞枣”的情况。这对于建立孩子的阅读自信心至关重要。如果孩子一开始就接触难度过大的书籍，很容易产生挫败感，从而对阅读产生抵触情绪。但这本书通过科学的分级，让孩子能够一步一个脚印地提升自己的阅读能力。而且，“必读丛书”的标签也暗示着这本书的内容具有一定的经典性和教育价值，能够帮助孩子打下坚实的语文基础。我非常赞赏这种体系化的阅读引导方式，它让阅读变得更加有目的性、有规划性，也更加有成效。
评分我注意到这本书在语言运用上真的非常用心。它没有使用那些华丽辞藻堆砌的“文学腔”，而是选择了最贴近孩子语言习惯的表达方式。句子结构清晰明了，没有过多的修饰和复杂的从句，让孩子能够轻松地理解每一个意思。即使遇到一些可能对孩子来说相对难理解的词语，作者也会巧妙地在上下文语境中给出提示，或者通过插图来辅助说明，让孩子在阅读中自然而然地学会新词。这种“润物细无声”式的学习方式，比那些强制性的词汇记忆要有效得多。而且，这本书的情节推进非常自然，不会出现突兀的转折或者令人费解的逻辑漏洞，让孩子能够顺畅地跟随故事的节奏。我感觉作者非常了解青少年的心理和认知特点，知道什么样的故事和什么样的语言才能真正吸引他们，让他们沉浸其中。这本书就像是一位循循善诱的老师，用最温柔、最友好的方式引导孩子进入阅读的殿堂。
评分对于二年级的小朋友写日记很有帮助
评分可以的，，，，，，，，
评分不错不错不错不错不错
评分很好价格很便宜，正版非常好，支持京东支持京东
评分学校布置的课外阅读，买了一本，给孩子看的。
评分书质量非常好物流也很快
评分给孩子买的，非常喜欢读
评分很好价格很便宜，正版非常好，支持京东支持京东
评分有得看了，就是书本表面好脏，懒得退了
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