未来教育.全国英语等级考试四级教材 PETS-4 公共英语四级考试用书 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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全国英语等级考试教材编写组编

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出版社：外文出版社

ISBN：9787119101545

版次：1

商品编码：12044546

品牌：未来教育（Future）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-10-01

用纸：书写纸

页数：280

字数：426000

正文语种：中文

附件：微信智能题库

附件数量：1

具体描述

产品特色

编辑推荐

　　本书的内容详实丰富，是作者多年一线教学经验的积累，对备考全国英语等级考试第四级有很强的指导作用。

内容简介

　　本教材共有12章，每章覆盖一个交际话题。各章的首页提示简要描述了在本章（交际话题）内PETS第四级考生应达到的英语交际水平。

　　本教材共有15个单元，每单元内容包括：

　　1. 会话该部分由与本单元交际话题相关的2段会话组成，会话情景真实、语言地道、长短恰当、难度适宜，目的是训练和提高学习者的听力水平。每段会话前，均有提示语点明会话的背景和数道依据会话内容设置的问题，以帮助考生充分理解和操练会话。

　　2. 短文短文是体现话题的阅读材料。每单元中均有一篇与该单元话题相关的短文，目的是训练和提高考生的阅读理解水平。此外，每单元短文后均附有5个问题，以帮助考生了解自己对短文的理解程度。

　　3. 单词和短语单词和短语是本单元会话和短文中出现的生词和短语，并按在会话和短文中出现的先后顺序给出了单词的新国际音标、词性和中文释义。

　　4. 注释注释针对会话和短文，内容包括两方面：一是从语法、词汇等方面点拨会话和短文中的难点；二是对长句难句进行语法分析，并举例讲解语言点、知识点，目的是训练考生灵活运用语言的能力。

　　5. 模拟训练模拟训练是针对各单元的话题和重点考试内容设计的，考生可以对该单元的学习情况进行检测。该部分题型与笔试、口试考试真卷要求一致，以便于考生全面备考PETS四级。

　　6. 补充阅读为使考生对相关话题进行更深入的了解，提高阅读能力，在每单元后均附有一篇补充阅读。

　　7. 扫描书中二维码，即可手机播放听力及显示同步字幕。

　　以上录音均由北美专业播音员朗读，发音标准、口音地道；听力练习的朗读语音、语速、停顿时长、朗读遍数均与真实考试一致。

　　愿所有考生顺利通过考试，学到真正有用的知识！

精彩书摘

　　Conversation 1

　　Two fathers are talking about reducing children’s burden.Mr.Black：Mr.Brown，I feel our children are excessively burdened by school work.

　　Mr.Brown：I think you are right there.The more homework they are given，the less play they enjoy.To make it worse，many parents always expect their children to be the best.

　　Mr.Black：As a result，teachers at school put more pressure on their children.But really，it’s not good for children’s growth.More importantly，it’s not good for developing their comprehensive ability.

　　Mr.Brown：I can’t agree more.Children are deprived of childhood pleasures.

　　Mr.Black：I feel happy when I was told that schools may disappear in the future.

　　Mr.Brown：Disappear？What do you mean？

　　Mr.Black：I mean they will be replaced by home computer teachers.

　　Mr.Brown：It sounds good.In that way，children may have great fun while learning.

　　Mr.Black：That’s what I am thinking.Home��

　　work will be done on computer.It’s rather playful.

　　Mr.Brown：But at the same time，I have some worries.What about children’s personality development？I mean computer teachers are not good for children’s personality development.

　　Mr.Black：That’s not a problem.You see，technology is developing so fast.All types of human personality can be programmed to help children grow.

　　Mr.Brown：That’s better. I hope that day will come very soon.

　　Conversation 2

　　One student is asking his teacher for some information.Tom：Professor Wang，I hope I’m not interrupting.But I have some questions.

　　Professor：Not at all.What is it about？

　　Tom：In class，we have learned so many terms.My first impulse is to ask：“What’s new in electronics？”I suppose that would be silly.

　　Professor：No，the question is all right.You know，there’s something new in electronics almost every day.Where do I start？

　　Tom：What about the term “microelectronics”？Does it mean miniaturization？

　　Professor：No，it’s a step further into the sphere of micro�瞞iniaturization.To me it’s the most exciting field，particularly the mini�瞔omputer.

　　Tom：How “mini” can it be，can you tell me？

　　Professor：Well，it’s already possible to have one hundred and forty distinct circuits on a one�瞚nch disc of silicon.

　　Tom：I see.Then we can make an apparatus smaller in size and lighter in weight.

　　Professor：The cost of production can be decreased too.

　　Tom：The author says this micro�瞞iniaturization can lead itself to greater safety in another way.How do you think of it？

　　Professor：Of course，it’s true.In duplicate systems，for example，if one electronic device fails，a relay would automatically switch on a duplicate.And at the same time，the possibility of a failure is also decreased.

　　Tom：But how？

　　Professor：These micro�瞞iniaturized devices have no bit of wire soldered here and there.There is no broken joints.

　　Tom：But what if a fault does occur？How do you repair it？

　　Professor：Using test equipment，of course.You locate the faulty circuit，then simply withdraw it，throw it away and plug in a new one.

　　Tom：It’s really wonderful.

　　Words & Expressions

　　burden /�瘢猡棴拢洵迹�/ n.负担

　　v.加负担于…

　　comprehensive /��ｋ�CｍｐｒＩ�瘢瑁澹睿螅桑�/ adj.综合的

　　deprive /ｄＩ�瘢穑颍幔桑�/ v.剥夺，使…丧失

　　deprive sb.of sth.使某人丧失某物

　　replace /ｒＩ�瘢穑欤澹桑�/ v.代替，取代

　　personality /�齪�棴聅�棘駈�ul�紅Ｉ/ n.个性，性格

　　interrupt /��Ｉｎｔ�棘瘢颦荆穑�/ v.打扰

　　impulse /�瘢蒻p�緇s/ n.突然的欲望，冲动

　　electronics /Ｉ��ｌｅｋ�瘢簦颔CｎＩｋｓ/ n.电子学

　　silly /�瘢螅桑欤�/ adj.愚蠢的

　　microelectronics /��ｍａＩｋｒ�辑危森�ｌｅｋ�瘢簦颔CｎＩｋｓ/n.

　　微电子学

　　miniaturization/��ｍＩｎＩ�迹舡拉迹颍幔涩瘢�ｅＩ�拉迹�/n.小型化

　　sphere /ｓｆＩ��/ n.（活动、兴趣）范围，领域

　　distinct /dＩs�駎Ｉ�莐t/ adj.截然不同的，完全分开的

　　apparatus /��uｐ�棘瘢颍澹桑舡迹�/ n.器械，仪器

　　lead oneself to将自身领向duplicate /�瘢洌辏醐拢穑欤桑耄澹桑�/n.完全一样的东西；副本

　　adj.完全一样的，复制的

　　relay /�瘢颍榄拢欤澹�/ n.继电器

　　switch on打开

　　solder /�瘢螗Cｌｄ��/ v.焊接joint /ｄ�氓CＩｎｔ/ n.连接处

　　fault /ｆ�凯拢欤�/ n.故障

　　occur /�棘瘢毪棴�/ v.发生

　　locate /ｌ�辑维瘢耄澹桑�/ v.找出…的位置

　　faulty /�瘢姝凯拢欤簦�/ adj.有故障的

　　plug in插上（插头）

　　1. I think you are right there.

　　I can’t agree more.

　　That’s what I’m thinking.

　　这三句话均用于表达对别人观点的赞同。

　　2. To make it worse，many parents always expect their children to be the best.

　　更糟糕的是，许多父母亲总是期望他们的孩子成为最好的。

　　3. mini是一个前缀，意为：小。

　　e.g. 迷你裙miniskirt，小型公共汽车minibus

　　4. What if a fault does occur？要是真发生故障怎么办？

　　What if...？意为：如果…怎么办？

　　e.g. What if it rains？

　　……

璀璨的星河：一部关于人与宇宙探索的宏大叙事本书简介：《璀璨的星河》并非一部单纯的科学普及读物，它是一场跨越时空、深入人类文明核心的史诗级旅程。本书以极其细腻的笔触和宏大的叙事结构，描绘了人类文明诞生之初，便对头顶那片无垠夜空产生的敬畏与好奇，并系统梳理了我们如何从最初的仰望星空，一步步发展出足以触及宇宙边缘的科技文明。全书共分为五大部分，每一部分都聚焦于人类探索精神的一个关键里程碑。第一部分：蒙昧中的微光——古代天文学与神话构建本部分将时间轴回溯至文明的摇篮——美索不达米亚、古埃及、玛雅以及早期的中国。我们深入探究了这些古老文明如何将星辰的运行规律融入其宗教、历法和农业生产之中。书中详尽描述了巴比伦泥板上记载的精确天文观测数据，以及埃及人如何利用天狼星的升起确定尼罗河泛滥的周期。更引人入胜的是，我们剖析了不同文化中关于创世神话和星空叙事的差异与共性。例如，古希腊哲学家如何开始尝试用理性而非神谕来解释天体运动，从托勒密的“地心说”到阿里斯塔克斯的早期“日心说”萌芽，展现了人类理性思想的艰难开端。这一部分旨在说明，对星空的探索，自始至终都是人类理解自身在宇宙中位置的基础。我们着重探讨了古代观星台的选址哲学，以及这些早期观测如何影响了后世科学的走向，避免了过度技术化，而专注于文化与思想的交融。第二部分：科学革命的飓风——望远镜与宇宙重塑十七世纪是人类认知的一次剧烈震荡。本部分集中笔墨描绘了伽利略、开普勒和牛顿如何联手推翻了沿用千年的宇宙观。我们详细描述了伽利略首次将自制的望远镜指向夜空时所见的震撼景象——月球表面的环形山、木星的四颗卫星，这些直接的视觉证据如何动摇了“完美无瑕”的天体观念。开普勒基于第谷的精准观测数据，推导出的行星运动三大定律，其数学之美与物理的必然性被赋予了极高的评价。而牛顿的万有引力定律，则像一把钥匙，将地球上的物理规律与天体的运行完美地统一在一个框架之下，完成了科学史上最伟大的综合。本书在此处对这些科学家的个人奋斗、他们与教会和学院的冲突，以及他们如何克服技术瓶颈的过程进行了细腻的文学化处理，使其不仅仅是公式的堆砌，而是英雄主义的史诗。第三部分：不可见的疆界——从星云到星系十九世纪末至二十世纪初，人类的目光开始聚焦于恒星的内部结构以及更广阔的宇宙尺度。本部分重点介绍了光谱分析技术的发明如何使我们能够“阅读”恒星的化学成分和运动速度，揭示了恒星的诞生、演化和死亡的生命周期。爱德温·哈勃的革命性工作——确认了“仙女座星云”是一个遥远的星系而非银河系的一部分，彻底颠覆了宇宙的规模概念。本书对哈勃如何在观测数据中发现宇宙膨胀的蛛丝马迹，以及他对爱因斯坦场方程的最初质疑与最终接受的过程进行了深入的叙述。此外，本部分也探讨了关于暗物质和暗能量的早期理论铺垫，即我们所能观测到的物质仅仅是宇宙的一小部分，为后文的现代探索埋下伏笔。第四部分：跨越光年的触摸——空间竞赛与行星探测冷战时期的太空竞赛是人类科技力量的集中展现。本部分不再是纯粹的理论探讨，而是聚焦于工程学的奇迹与人类的勇气。从斯普特尼克号的首次升空，到尤里·加加林和阿姆斯特朗的脚印，本书详细记录了载人航天的每一个高光时刻。我们细致描绘了阿波罗计划的幕后故事，包括任务控制中心的紧张氛围、火箭燃料的化学原理，以及宇航员在月球表面采集岩石样本的科学意义。同时，对无人探测器的成就也给予了同等的篇幅：旅行者号如何穿越太阳系边缘，向我们传回深空图像；“海盗号”对火星生命的初次探寻；以及卡西尼号对土星光环的精妙解析。这些章节充满了紧张感和对未知世界的憧憬，强调了这些看似冰冷的机器背后，是无数工程师和科学家夜以继日的投入。第五部分：未来视界——系外行星、生命起源与终极追问这是本书的收官之章，它将视角投向我们最迫切的哲学问题：我们是孤独的吗？本书探讨了开普勒望远镜和TESS任务如何以前所未有的精度发现了数千颗系外行星，以及“宜居带”的概念如何从理论走向实际的搜索目标。我们详细介绍了SETI计划（搜寻地外文明计划）的科学方法与伦理困境。最后，本书回归哲学层面，探讨了宇宙学的“大爆炸”理论的证据链（如宇宙微波背景辐射），并探讨了人类文明在可预见的未来，是否可能实现星际航行，以及对生命本质和宇宙终极命运的思考。这不是一个给出答案的章节，而是一个激发读者继续提问的序曲，引导读者思考人类在时间长河中的位置与责任。阅读体验与风格：《璀璨的星河》在保持严谨的科学性基础上，大量融入了历史文献、人物传记片段以及对复杂概念的类比说明。语言风格大气磅礴，同时又不失洞察人心的细腻。它不是教你如何解题或应对考试的工具书，而是一本引领你进行深度思考、拓展你对自身存在意义理解的智慧之书。读者在阅读过程中，将体验到一种从仰望星空到理解宇宙运行规律的完整心路历程。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

阅读理解的模块设置展现了极高的策略性。它没有简单粗暴地堆砌超长文章，而是根据不同的阅读技巧，如细节查找、主旨把握、推理判断等，为我们量身定制了不同类型的阅读训练。我特别喜欢它对长难句的拆解分析部分，有些句子结构复杂到让人望而生畏，但教材通过可视化的方式，用不同的颜色或符号标示出主干成分和修饰成分，让原本晦涩的句子瞬间变得清晰易懂。此外，针对不同题型的解题步骤指导非常具体和可操作化，它不是简单地说“选C”，而是会告诉你“根据原文第三段的转折连词‘however’，我们可以推断出作者的态度发生了转变，因此C项是对作者隐含观点的最佳总结”。这种手把手的辅导，极大地增强了我在考场上快速定位和判断答案的效率，让我不再像无头苍蝇一样在文章中乱撞。

评分☆☆☆☆☆

听力部分的资源配置是这套教材的一大亮点，它远超出了我对于一个“四级教材”的最低预期。首先，配套音频的录制质量非常专业，发音纯正，语速控制得恰到好处，既能模拟真实的考试环境，又不会因为难度过大而让初学者望而却步。更重要的是，它所提供的练习材料涵盖了不同口音和场景，从学术讲座到日常生活对话，非常全面。我发现它在听力文本的设计上，很巧妙地融入了当前社会热点话题，这使得学习过程变得更有趣，也更贴合考试越来越侧重考察实际交际能力的大趋势。很多时候，听力材料的难度设置似乎是略高于考试要求的，这形成了一种积极的挑战，让我在做题时更有底气。如果只是为了应试，很多教材可以敷衍了事，但看得出这套书的编写者是希望真正提升学习者的综合听力水平，而不是仅仅为了应付那一次考试。

评分☆☆☆☆☆

最后的写作和翻译部分，这套书的处理方式非常具有前瞻性。在写作指导上，它非常注重结构逻辑和论证的有效性，提供了多种范文和句型转换的模板，但这些模板并非僵硬的套路，而是鼓励我们在掌握基本框架后，融入自己的个性化表达。对于翻译部分，它强调的不是逐字直译的准确性，而是如何在保持原意的基础上，用地道、流畅的中文来表达英语的逻辑和神韵，这一点非常重要，也常常是高分作文和翻译的关键区别所在。教材在示范如何从中文思维自然过渡到英文表达上给予了非常细致的指导，这对于我们这种母语干扰较强的学习者来说，无疑是雪中送炭。总而言之，这套教材的价值在于它提供了一个全方位的提升方案，让你不仅能“学会”考试，更能真正“用好”英语这门工具。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的包装设计颇具匠心，那种沉稳又不失活力的蓝色调，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里的时候，首先感受到的是纸张的质感，不是那种廉价的、一翻就皱巴巴的感觉，而是带着一种扎实的厚重感，让人觉得这套书确实是经过了精心打磨的。我特别留意了排版，字体大小和行间距的设置非常合理，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。章节的划分清晰明了，目录结构一目了然，这对于我们这种需要系统规划学习进度的考生来说，简直是福音。而且，书中一些关键概念的解释部分，他们似乎没有采用那种冷冰冰的、教科书式的说教，而是融入了一些更贴近实际生活或考试场景的例子来辅助理解，这一点非常赞赏。对于备考PETS-4来说，清晰的结构和舒适的阅读体验是成功的一半，这套书在这方面做得非常到位，让人愿意主动去翻阅和学习，而不是被动地应付任务。光是看着这些精心编排的版面，我就已经对接下来的学习充满信心了。

评分☆☆☆☆☆

深入研读教材内容，我发现它在词汇和语法点的讲解上，真正做到了“精而深”，而非泛泛而谈。很多我之前在其他资料中遇到的模糊地带，在这本书里都得到了非常精准和透彻的阐释。特别是对于那些容易混淆的词组搭配和复杂的从句结构，作者群显然是下足了功夫去梳理和对比。他们不仅给出了标准的定义，还通过大量的真题例句来展示这些知识点在真实语境中的应用方式，这对于理解“如何正确使用”比“知道这个意思是什么”要重要得多。我尤其欣赏它对于“语用学”层面的关注，它不仅仅是教你单词和规则，更是在培养你一种对英语语言的敏感度和“语感”。通过这些细致入微的解析，我开始明白为什么某些选项在语法上没错，但在语义上却是最恰当的。这种由浅入深、注重实战的应用性讲解，是任何应试者都梦寐以求的。

评分☆☆☆☆☆

还挺实用的宝贝

评分☆☆☆☆☆

书收到了。很好物流也快。

评分☆☆☆☆☆

买来考试用，希望一次就能通过，加油！！！

评分☆☆☆☆☆

书很不错，物流相当给力，服务态度很好，满意

评分☆☆☆☆☆

买了一堆

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错