修辞学与语文教学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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傅惠钧 著

图书标签:

• 修辞学
• 语文教学
• 语言学
• 教育学
• 中学语文
• 小学语文
• 教学法
• 写作教学
• 口语教学
• 语言文字运用

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308157247

版次：1

商品编码：12056170

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-10-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　本书首先对修辞学本体作出富有新意的论述，并将修辞学与中学语文教学有机联系起来，注重分析：修辞学在语文教学中的价值，修辞学与阅读教学、写作教学的关系，中学修辞教学存在的误区及其对策，同义修辞形式、变异修辞形式等在语文教学中的具体应用，修辞学知识在语文教材编写中的应用，修辞研究的多维视野与语文教学创新，修辞教学的原则与方法，修辞教学案例分析等。

好的，请看这本图书的简介： 《语言的织锦：精妙表达的艺术与实践》 在信息爆炸的时代，如何让我们的声音脱颖而出，让思想触及人心？《语言的织锦：精妙表达的艺术与实践》是一部致力于探索语言力量，解锁表达潜能的深刻著作。它并非一本单纯的技巧手册，而是一次引领读者走进语言世界内在逻辑与外在魅力的深度之旅。本书将揭示，言语的力量远不止于传递信息，更在于塑造认知、引发共鸣、驱动行动，乃至构建我们与世界的连接。 本书的核心在于“精妙表达”。这不仅仅是遣词造句的巧思，更是思想深度、情感温度与逻辑清晰度的完美融合。我们将从语言的基石——词语的生命力出发，探讨不同词汇所蕴含的丰富含义、情感色彩以及其在语境中的灵活变化。我们会剖析比喻、拟人、排比等多种修辞手法的巧妙运用，揭示它们如何能够化抽象为具象，化平淡为生动，为表达注入艺术的灵魂。但本书更进一步，将这些技巧置于更广阔的语境之下，审视它们如何服务于内容本身，如何服务于沟通的目的。 《语言的织锦》不遗余力地探讨了“表达”的多个维度。在个体层面，它引导读者认识到自身语言习惯的形成，学习如何有意识地打磨遣词造句，提升表达的准确性、鲜活性和感染力。我们将在书中看到，那些令人印象深刻的演讲、隽永的文字，无不体现了表达者对语言的深刻理解和精准驾驭。本书将通过丰富的案例分析，从古今中外的文学作品、历史演讲、乃至现代媒体报道中，挖掘那些闪耀着智慧光芒的表达范例，并对其成功之处进行细致的解读，让读者从中汲取灵感，掌握精髓。 而在人际与社会层面，本书则着重阐述了语言作为沟通桥梁的关键作用。有效的沟通并非单向输出，而是双向互动、理解与共鸣的过程。本书将深入探讨倾听的重要性，如何通过提问、复述和反馈来确保信息的准确传递和情感的有效交流。我们将学习如何在不同场合、面对不同对象时，调整语言风格和沟通策略，以达到最佳的沟通效果。无论是商务谈判中的说服技巧，还是日常交往中的情商表达，亦或是公共领域中的辩论与说理，《语言的织锦》都将提供深刻的洞见与实用的指导。 本书尤其关注“表达的艺术”。它鼓励读者将语言视为一种创造性的活动，如同画家挥洒色彩，音乐家奏响旋律。我们将在书中领略如何运用语言的节奏感，营造声音的韵律，甚至通过文字的意象来唤起读者的感官体验。本书将引导读者探索叙事的魅力，学习如何构建引人入胜的情节，塑造鲜活的人物，引发读者的情感共鸣。我们将探讨幽默的艺术，如何恰到好处的运用诙谐来化解尴尬，增添趣味，拉近距离。诗意的表达，哲理的蕴藉，情感的张力，都将在这本书中得到深入的挖掘与展现。 《语言的织锦》的另一大特色在于其强调“实践”。理论的探讨终究要回归到实践的落地。本书并非停留在高谈阔论，而是提供了大量可供读者练习和思考的材料。我们将鼓励读者进行自我表达的审视，设置情景模拟，引导他们尝试运用所学到的技巧来解决实际的沟通难题。从日常对话的优化，到书面材料的润色，再到公开演讲的准备，本书将陪伴读者一步步提升自己的语言能力，将理论知识转化为实际的表达能力。 本书的结构设计也力求清晰而富有逻辑。我们将从语言的本质与功能开始，逐步深入到具体的表达技巧，再到沟通的策略与艺术，最后落脚于个人表达能力的提升。每一章节都旨在层层递进，引导读者建立起一个全面而系统的语言表达知识体系。我们坚信，通过阅读本书，读者将不仅仅是学习到如何“说得更好”，更是学会如何“想得更清楚”，如何“感受得更深刻”，以及如何“连接得更紧密”。 《语言的织锦：精妙表达的艺术与实践》是一本写给所有渴望提升表达能力、追求深刻沟通、享受语言之美的读者的书。它适合正在求学阶段的学生，需要与人频繁沟通的职场人士，致力于自我提升的任何个体，以及所有对语言的奥妙充满好奇的人们。在阅读本书的过程中，你将开启一段发掘语言潜能的旅程，掌握驾驭语言的智慧，最终用更精妙的表达，织就更丰富多彩的人生。 我们希望，通过本书的阅读，读者能深刻体会到：语言不仅是工具，更是思想的载体，情感的纽带，更是塑造现实、影响他人的强大力量。掌握了语言的织锦之术，就如同拥有了一把开启智慧之门、沟通之桥、以及心灵之门的钥匙。让我们一起，用语言编织出更美好的理解，更深邃的思想，以及更动人的世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就很有吸引力，采用了经典的深蓝色背景，搭配烫金的“修辞学与语文教学”几个大字，显得庄重而又不失学术气息。当我第一次翻开它时，就被其内容的深度和广度所震撼。它并非简单地罗列各种修辞手法，而是将这些理论与当下语文教学的实际困境巧妙地结合起来，为一线教师提供了一套切实可行的教学思路。书中对“比喻”的阐述尤其令我印象深刻，作者不仅仅解释了比喻的类型，更深入地探讨了如何在课堂上引导学生运用比喻来丰富表达、提升语感，甚至如何通过分析经典作品中的比喻来理解作者的匠心独运。书中还举了大量生动的教学案例，这些案例真实且富有启发性，让我看到了修辞学在实际教学中的强大生命力。例如，关于“排比”的章节，作者就展示了如何通过模仿和创作排比句，让学生在掌握修辞技巧的同时，也锻炼了逻辑思维和组织表达的能力。这本书不仅仅是一本理论书籍，更是一本实践指南，它让我重新审视了语文教学的意义，也为我今后的教学工作注入了新的活力。我强烈推荐所有对语文教学感兴趣的同行们阅读这本书，相信你们也会从中受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，语文教学的关键在于激发学生的表达欲和创造力，而这本书恰恰提供了非常好的理论支撑和实践指导。书中关于“夸张”的讨论，让我看到了这种修辞手法的多重意义。它不仅仅是为了增强语言的表现力，更是学生情感宣泄和个性表达的一种方式。作者通过分析文学作品中的经典夸张，引导读者去体会作者的情感张力，并鼓励学生在写作中大胆尝试，用夸张来抒发内心的感受。更令我赞赏的是，本书对“通感”的解读，可谓入木三分。它打破了感官的界限，让听觉、视觉、嗅觉等得以交织，产生奇妙的艺术效果。作者不仅详细解释了通感的原理，还提供了大量的范例，并指导如何在课堂上引导学生去感知和运用通感，从而丰富他们的感官体验和语言表达。这本书让我意识到，修辞学绝非是陈旧的教条，而是激发学生潜能，培养他们创新能力的宝贵资源。它让我看到了语文教学的更多可能性，也让我对未来的教学充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这本书，我带着一种略微的忐忑，因为“修辞学”这个词听起来总有些高深莫测，似乎与我们日常的语文教学有些距离。然而，翻阅几页之后，这种顾虑便荡然无存。作者的语言风格极为平实，却又饱含智慧，将那些原本抽象的修辞概念，用一种极易理解的方式呈现出来。最让我感到惊喜的是，书中并没有一味地强调修辞的“技巧性”，而是更侧重于修辞与思维、情感之间的联系。它让我明白，修辞不仅仅是为了让语言更华丽，更是为了让思想更深刻，情感更真挚。比如，在探讨“拟人”时，作者并没有停留在“把物当人写”的表面描述，而是深入剖析了拟人手法如何能够拉近人与自然、人与物的距离，如何通过赋予事物情感来引发读者的共鸣。书中关于“反语”的章节，更是让我眼前一亮。作者指出，反语并非简单的“说反话”，而是包含了作者复杂的心理活动和深刻的意图，并提供了许多如何引导学生辨析和运用反语的有效方法。这本书就像一位循循善诱的良师，它不仅教会了我“是什么”，更教会了我“为什么”和“怎么做”，极大地丰富了我对语文教学的认知维度。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在读这本书之前，我对修辞学在小学语文教学中的应用持保留态度，总觉得它过于复杂，不适合低年级学生。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。作者以极其生动活泼的语言，将修辞学的奥秘展现在我面前，并且巧妙地将这些复杂的理论与儿童的认知特点相结合。比如，书中关于“反复”的讲解，就非常贴切。作者指出，反复不仅仅是简单的重复，更是为了强调某个词语或句子的重要性，或者为了营造某种节奏感。他提供了一系列适合儿童的反复句式模仿练习，让孩子们在玩耍中就能掌握反复的用法。另一处让我印象深刻的是关于“拟物”的讲解。作者将拟物的手法比作“变魔术”，让孩子们充满好奇。他通过一些有趣的故事和案例，让孩子们理解如何将事物当作另一种事物来描写，从而使语言更加生动形象。这本书让修辞学变得如此有趣和易于接受，它不仅为我打开了一扇新的教学之门，更让我看到了孩子们在语文学习中的巨大潜力和无穷乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的不仅仅是理论上的升华，更是一种教学理念的革新。在阅读过程中，我常常会停下来，结合自己平时的教学经验进行反思。作者对“借代”的讲解，就让我醍醐灌顶。过去，我可能只是将借代视为一种修辞手法，要求学生记忆和识别。但这本书却让我认识到，借代背后所蕴含的文化信息和语用功能。例如，通过“大洋彼岸”来指代“美国”，这其中就包含了地理、文化等多种信息。作者还提到了如何通过引导学生观察生活中的借代现象，来培养他们对语言的敏感度和联想能力。另一处令我印象深刻的是关于“设问”的分析。作者认为，设问并非简单的提问，而是一种引发思考、引导探究的有效教学手段。他详细阐述了在不同的教学情境下，如何巧妙地运用设问来激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考问题。这本书的价值在于，它将理论与实践紧密地联系在一起，为教师提供了一套“落地”的教学方法，让抽象的修辞学变得触手可及，也让语文教学变得更加生动有趣，富有成效。