打動孩子心靈的世界經典·橋梁書 小飛俠彼得·潘（4-8歲適讀版） [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 詹姆斯·巴裏 著，王艷著 編，高蓓 繪

圖書標籤:

• 橋梁書
• 兒童文學
• 彼得·潘
• 經典故事
• 冒險故事
• 成長
• 想象力
• 童話故事
• 4-8歲
• 繪本

齣版社： 中國少年兒童新聞齣版總社

ISBN：9787514836585

版次：1

商品編碼：12060067

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2017-03-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　《小飛俠彼得·潘》：所有的孩子都要長大，隻有一個例外——他就是舉世聞名的童話人物小飛俠彼得·潘。彼得是個淘氣、會飛翔、勇敢還有些傲氣的小男孩，他住在一個叫做“夢幻島”的可愛小島上。一天晚上，彼得帶著善良的溫迪，還有她的兩個弟弟飛嚮夢幻島，開始瞭新奇刺激的冒險之旅。他們遇見瞭美麗的美人魚小姐、英勇的印第安戰士、陰險毒辣的海盜船長霍剋……後彼得和朋友們一起與霍剋展開瞭殊死決鬥，壞人得到應有的懲罰。夢幻島上的孩子們渴望得到母愛，跟著溫迪迴瞭傢，過起普通人的生活。而彼得拒絕長大，獨自迴瞭夢幻島，並和溫迪的後代繼續這個美麗的童話。

作者簡介

　　詹姆斯·巴裏，1860～1937，英國小說傢、劇作傢。他自幼酷愛讀書寫作。1882年在愛丁堡大學畢業後，在諾丁從事新聞工作兩年。1885年移居倫敦，當自由投稿的新聞記者。1919～1922年任聖安德魯斯大學校長。1928年當選為英國作傢協會主席。1930～1937年受聘為愛丁堡大學名譽校長。

內頁插圖

精彩書摘

　　《小飛俠彼得·潘》：
　　彼得闖入傢中
　　達林一傢住在十四號，傢裏有三個孩子。溫迪大，是姐姐，約翰（hàn）是弟弟，他倆還有一個小弟弟叫邁剋爾。孩子們的保姆，是一隻叫娜娜的狗。
　　不要因為娜娜是狗就小瞧它哦，它可是一級棒的保姆！
　　它會給孩子們洗澡，把他們洗得乾乾淨淨。約翰不喜歡洗澡，每次都要逃跑。娜娜會像箭一樣衝齣去，鑽到約翰的兩腿中間，馱著他迴到澡盆邊。“啊——撲通！”約翰尖叫著被娜娜扔進澡盆裏，沒辦法，就隻能乖乖地洗澡瞭。
　　孩子們咳嗽（sòu）時，它像個醫生，知道什麼時候該給孩子們吃藥，什麼時候不用理會。
　　它的耳朵超級靈敏，晚上邁剋爾和約翰踢被子瞭，它會立即起來幫他們把被子蓋好。嗯，對的。娜娜的狗窩，就在孩子們的臥室裏。
　　娜娜讓孩子們排隊去上學，誰要是不守規矩從隊伍中齣來，它就會把他拱迴去。約翰踢球時，娜娜不會忘記他的球衣；怕下雨，娜娜總用嘴巴叼（diāo）著傘。
　　總之，它是一位非常稱職的保姆。如果非要說它有什麼不同，那就是，在等孩子們放學時，其他保姆坐在凳子上，娜娜趴在地上。因為，它是一隻狗。
　　達林太太是個好媽媽，她能看到孩子們心裏的想法。每天晚上，孩子們睡熟後，她就跪在床邊，把他們心裏不開心的想法收拾起來，隻留下美好的部分。她看到，每個孩子的心裏都有自己的夢幻島。
　　約翰的夢幻島有環礁（jiāo）湖，一大群火烈鳥從湖麵上飛過。“砰砰砰！”他拿著槍朝火烈鳥射擊。他在夢幻島住的房子，是一條倒扣在沙灘上的船。
　　邁剋爾的夢幻島裏隻有一隻火烈鳥，在環礁湖的上空飛來飛去。他在夢幻島住的房子，是像印第安人那樣的棚屋。
　　溫迪在夢幻島的房子是用葉子縫（féng）製的。她還養瞭一隻流浪的小狼當寵物。
　　達林太太發現約翰和邁剋爾心裏總是齣現“彼得”，溫迪的內心更是寫滿瞭“彼得”兩個字。所以她不停地追問溫迪：“彼得是不是非常瞭不起？”
　　果然，溫迪說：“是的，他非常棒！”
　　“寶貝兒，他是誰？”達林太太問。
　　“哦，媽媽，他是彼得·潘。”
　　聽到“彼得·潘”的名字，達林太太想起自己小時候的事情，記憶裏，彼得·潘是和小仙子們住在一起的。現在，達林太太長大瞭，覺得世界上不可能有彼得·潘這個人。
　　於是，達林太太問：“彼得·潘現在已經長大瞭吧？”
　　溫迪肯定地迴答：“不！媽媽，他沒有長大。就像我一樣大！”
　　達林太太還是不相信溫迪的話，去找達林先生談論這件事。
　　達林先生笑著說：“一定是受娜娜影響，隻有狗纔會有這種糊塗的想法。不用理他們，慢慢就會忘記的。”
　　可沒過幾天，彼得·潘就嚇瞭達林太太一大跳。
　　這天，達林太太在孩子們臥（wò）室的地闆上發現瞭幾片樹葉。溫迪看著地上的樹葉說：“這肯定又是彼得乾的。葉子掉地上瞭也不知道打掃乾淨！”
　　“溫迪，你這話是什麼意思？”達林太太聽不懂溫迪的話。
　　溫迪解釋（jiěshì）說：“彼得有時夜裏會來房間，坐在我的床邊吹笛子。可惜，我沒有醒。搞不清是怎麼知道的，可我就是知道！”
　　“彆鬍說，寶貝兒！不開門誰能進來呀？”達林太太搖搖頭，因為她進來的時候門是鎖著的。
　　溫迪指指窗戶：“我想，他是從窗戶進來的。”
　　“怎麼可能？這可是三樓！”
　　溫迪反問：“媽媽，樹葉不是在窗戶跟前嗎？”
　　沒錯，樹葉就是在離窗戶很近的地闆上找到的。達林太太不知道該說什麼纔好，問溫迪：“你怎麼不早點兒告訴我？”
　　“我忘瞭。”溫迪輕鬆地說，然後就跑去吃早飯瞭。
　　達林太太想，溫迪準是在說夢話。
　　可是，樹葉在這兒擺放著，而且，達林太太從來沒見過這種葉子。她敢打賭，整個英國都沒有長這種葉子的樹。
　　達林太太點燃一支蠟燭，端著蠟燭在地闆上爬來爬去，想找找是不是有彼得留下的腳印。她用火鉗（qián）“哢哢”地捅捅煙囪，又“咚咚”地敲敲牆，但什麼都沒找到。然後，她從窗口垂下一根繩子到地麵測量。哇！從地麵到窗口，足足有三十英尺高呢！這麼高，怎麼可能爬得上來呢？
　　達林太太想：一定是溫迪做夢瞭！
　　哦，不！不是溫迪做夢，因為，在第二天夜裏，達林太太就見到瞭彼得·潘。
　　那天晚上，娜娜有事齣去瞭。達林太太給孩子們洗瞭澡，讓他們躺在床上，給他們唱瞭好聽的催眠麯。
　　孩子們聽著歌，很快就甜甜地睡著瞭。達林太太縫著衣服也睡著瞭，在她做夢的時候，房間的窗戶被風吹開，一個男孩子帶著一團拳頭大小的光，落到瞭地闆上。
　　那團光在屋裏飛來飛去，驚醒瞭達林太太。她睜開眼，看到一個可愛的小男孩，身上包著有脈絡（màiluò）的葉子，嚮她齜（zī）瞭齜牙，露齣一口珍珠般的小白牙。
　　達林太太馬上想到瞭：他，就是彼得·潘。
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奇遇在雲端：愛爾蘭精靈的神秘冒險 一本帶你飛越想象力邊界的奇幻故事集 適閤對未知世界充滿好奇、熱愛冒險的學齡前及小學低年級讀者 --- 內容導覽： 本書精選瞭五則風格迥異、充滿靈性的愛爾蘭民間傳說和原創奇幻短篇，帶領小讀者們踏入一個被迷霧、古老魔法和跳躍的綠色所籠罩的世界。這不是一個關於空中飛翔的男孩的故事，而是關於大地深處、古老森林邊緣以及那些隻有在月光下纔敢現身的生靈的記錄。 第一章：迷霧中的燈塔與海怪的低語 在遙遠的康尼馬拉海岸邊，矗立著一座由石頭砌成的古老燈塔。年輕的守塔人芬恩，並非人們想象中的孤獨老人，而是一個對大海懷有無限敬畏的少年。 這一章節聚焦於一個關於“潮汐之歌”的傳說。每當暴風雨來臨，海平麵上升到最高點時，燈塔深處會響起一種奇特的、如同鯨魚歌唱又似遠古吟誦的鏇律。傳說，這是被睏在海底深處的巨型海怪——“卡拉肯”發齣的呼喚，它渴望重見陸地上的星辰。 芬恩發現，當他用特製的銅笛吹奏齣與“潮汐之歌”頻率相匹配的音符時，迷霧會暫時散去，他能瞥見海麵下那些閃爍著磷光的奇特生物。他必須學會控製自己的好奇心，因為過度靠近海洋的秘密，可能會被捲入永無止境的潮汐循環之中。本章探索瞭人與自然界宏大力量的共存之道，以及在黑暗中保持希望之光的重要性。 關鍵詞： 海岸奇觀、燈塔守護、深海傳說、銅笛、氣候變幻、自然敬畏。 第二章：橡樹下的“泥腳”小矮人 在愛爾蘭中部的蒂珀雷裏郡，流傳著關於“泥腳”（Púcaí na Múirín）的傳說。他們不是傳統意義上居住在金罐旁的精靈，而是與泥土、苔蘚和腐爛的樹葉緊密相連的守護者。他們個頭矮小，皮膚呈現齣潮濕的黑褐色，隻有在露水最濃鬱的清晨，纔能辨認齣他們的輪廓。 我們的主角，一個名叫莉拉的小女孩，偶然闖入瞭一片被當地人稱為“永不乾燥的林地”的區域。她的靴子被一種粘稠的、帶著古老植物氣味的泥土包裹。在那裏，她遇到瞭泥腳的首領——“苔蘚之父”。 苔蘚之父並不友好，他認為人類的腳步會破壞土地的平衡。莉拉必須通過一係列考驗，證明她理解泥土的價值，學會如何尊重每一片落葉和每一株新芽。她學會瞭辨認哪些蘑菇有毒，哪些草藥能治愈傷口，以及如何用最輕的步伐穿過林地而不驚動沉睡的根係。 這一章以一種非常貼近地麵的視角，展現瞭微觀生態係統的復雜與美麗，教會孩子土地不僅僅是用來行走的，更是生命的基礎。 關鍵詞： 泥土精靈、生態平衡、林地秘密、輕盈腳步、植物知識、地方守護者。 第三章：雲端織工與被遺忘的顔色 愛爾蘭的雨水和彩虹是永恒的話題。但有一個鮮為人知的故事，關於那些負責“編織”彩虹的生物——“雲端織工”（Snáthóirí na Néal）。 年輕的織工“奇蘭”是一個有些笨拙的學徒。他的工作是收集天空中最純淨的水汽和陽光的碎片，將它們紡成彩虹的絲綫。然而，一次意外，奇蘭將一團代錶“失落的色彩”——一種介於藍色與紫色之間、但已在人類世界中消失瞭的顔色——不小心混入瞭日常的彩虹中。 當這道夾雜著“失落的色彩”的彩虹降臨時，大地上的萬物都開始以一種奇怪的方式發生變化：紅色花朵會低語，藍色河流會發齣笑聲。人類開始感到一種莫名的懷舊情緒，仿佛失去瞭某種重要的感覺。 奇蘭必須在彩虹消散前，找到一位能“看見”這種失落色彩的凡人，請她描述齣這種顔色的感覺，纔能將其重新歸檔。故事通過奇蘭的冒險，探討瞭“感覺”和“迴憶”的價值，即使是那些我們已經無法直接感知的元素，依然影響著我們的世界。 關鍵詞： 彩虹原理、失落的情感、色彩感知、天體編織、懷舊與記憶、想象力的邊界。 第四章：會唱歌的石陣與時間的陷阱 在愛爾蘭西部的荒原上，矗立著一圈古老的史前石陣。當地人相信，這些石頭並非自然形成，而是古代巨人的指骨。它們每隔幾十年就會發齣一種低沉的、有節奏的嗡鳴聲，這種聲音能暫時扭麯時間的感知。 故事圍繞著一個好奇的考古學傢學生——艾琳展開。她發現，當她站在石陣的中心，聆聽那種“時間之歌”時，她可以非常緩慢地感知周圍發生的一切，仿佛時間被拉長瞭。她看到瞭花朵的緩慢綻放，觀察到一隻蝴蝶翅膀上鱗片的精確排列。 然而，這種時間扭麯是有代價的。一旦“時間之歌”停止，她會發現自己錯過瞭外界好幾天的生活。她必須學會如何精準地計算聆聽時間，並在時間之歌的間隙，補充外界的信息，以避免完全脫離現實。 本章深入探討瞭“速度”與“永恒”的辯證關係，以及在快節奏的世界裏，放慢腳步去觀察細節的珍貴意義。 關鍵詞： 史前遺跡、時間感知、巨石陣、慢動作觀察、節奏與韻律、專注力訓練。 第五章：渡鴉的契約與夢境的交換 渡鴉（Raven）在凱爾特神話中是智慧與變革的象徵。本章講述瞭一個關於“交換”的故事。 一個生活在偏遠山榖的少年，為瞭拯救他生病的妹妹，與一隻異常聰慧、羽毛泛著金屬光澤的渡鴉簽訂瞭一個“夢境契約”。渡鴉承諾，可以用它在其他地方“收集”到的關於治愈、勇氣和希望的夢境，來置換少年那些關於悲傷和恐懼的夢。 少年起初很享受那些來自異世界的奇妙夢境——夢見自己能和樹木交談，夢見自己贏得瞭勇敢者的比賽。但很快，他發現自己開始模糊現實和夢境的界限。他忘記瞭妹妹真正的笑容，隻記得渡鴉描述中的“完美微笑”。 最終，渡鴉提醒他，真正的力量和治愈，必須源於他自己的經曆和愛，而不是外界給予的完美幻象。他必須勇敢地麵對妹妹病痛的現實，用真誠的陪伴和希望，去對抗恐懼。少年選擇收迴自己的“恐懼之夢”，因為它們提醒瞭他愛與珍惜的重量。 關鍵詞： 渡鴉智慧、夢境交換、自我認知、勇氣與恐懼、親情的力量、現實與虛幻的界限。 --- 閱讀收獲： 本書旨在激發孩子對民間傳說、自然生態和內心世界的探索欲。通過這些充滿奇思妙想的故事，孩子們將學會尊重土地、理解自然界復雜的美麗，並認識到真正的勇氣和智慧，往往隱藏在最不經意或最樸素的現實之中。每一章都像一次小小的旅行，帶領孩子穿越愛爾蘭特有的、濕潤而充滿魔力的世界。

評分☆☆☆☆☆

評價四 從閱讀體驗的角度來說，這本書的排版設計簡直是教科書級彆的。字體大小適中，行距閤理，即便是剛開始嘗試自己看圖識字的低齡兒童，也不會感到吃力。更絕的是，它對重點詞匯和關鍵情節的標注處理得非常到位，既不破壞整體的美觀，又能有效地幫助孩子理解那些稍微復雜一些的詞語。我注意到，很多精裝版的童書為瞭追求美觀，常常犧牲瞭閱讀的舒適度，但這本書在這方麵做到瞭完美的平衡。它充分考慮到瞭目標讀者的閱讀習慣和視力特點，細節之處彰顯齣製作方的專業和用心。這不僅僅是一本書，更像是一個為初學者量身定製的閱讀嚮導，讓他們在探索文字世界的過程中，感到自信而非挫敗。

評分☆☆☆☆☆

評價一 這本書的插畫風格簡直是天纔之作，色彩飽滿又不失童趣，每一頁都像精心繪製的藝術品。我女兒剛開始不太愛看書，但這本書的圖畫立刻抓住瞭她的眼球。那些對光影的處理，簡直把故事裏的場景描繪得栩栩如生。比如，當主人公在月光下起舞的那個畫麵，那種夢幻的感覺，即便是大人看瞭也會心生嚮往。紙張的質感也非常好，厚實而光滑，很適閤小孩子翻閱，不用擔心一不小心就撕壞瞭。而且，裝幀設計得很精美，拿在手裏很有分量感，放在書架上也是一道亮麗的風景綫。每次給她讀完，她都會指著那些圖畫問東問西，我們倆的互動也因此多瞭很多。可以說，這本書的視覺呈現，是讓孩子沉浸到故事中的一個重要推手。它的美感，遠超齣瞭普通兒童讀物的水平。

評分☆☆☆☆☆

評價五 這本書的另一個突齣優點是它對“想象力”的激發作用。它構建瞭一個完全不同於我們日常生活的世界觀，充滿瞭魔力和未知的可能性。讀完之後，孩子對周圍事物的看法都會變得更加開闊。她開始在後院裏尋找“會飛的綫索”，或者用傢裏的舊毯子搭建自己的“秘密基地”。這種將書中的幻想元素代入到現實生活中的行為，正是想象力蓬勃發展的最佳證明。它不是簡單地告訴孩子“要多做夢”，而是通過一個引人入勝的故事，為他們的思維插上瞭一雙翅膀。這種由內而外激發齣的創造力和好奇心，是任何電子産品都無法替代的寶貴財富。這本書，真正做到瞭點燃孩子心中那團對未知世界探索的火焰。

評分☆☆☆☆☆

評價三 我不得不說，這本書的故事情節設置非常抓人，節奏感把握得恰到好處。從頭到尾，你都能感受到一股強大的驅動力，讓你的注意力完全被吸進去。一開始的鋪墊不會冗長，很快就能進入到核心的冒險環節。那些充滿奇思妙想的場景切換，從神秘的島嶼到奇特的生物，每一次翻頁都充滿瞭期待。我傢孩子平時看電視或者動畫片容易分心，但對這本書卻是全神貫注。有一次我試圖打斷她聽我讀的部分，她竟然不高興地噘起瞭嘴巴，可見故事的吸引力有多大。這種緊湊的敘事結構，對於培養孩子的專注力非常有幫助。它像一個精心設計的迷宮，每走一步都有新的驚喜，讓人忍不住想知道接下來會發生什麼。

評分☆☆☆☆☆

評價二 作為一個傢長，我非常關注給孩子選擇的讀物是否具有積極的教育意義。這本書的語言運用，真的值得稱贊。它沒有使用那種過於簡單或者生硬的白話，而是用一種富有韻律感和想象力的文字，引導著孩子去理解情節。即便是對於我這個成年人來說，讀起來也感到非常流暢和愉悅。更重要的是，故事中蘊含的那些關於友誼、勇敢和成長的思考，都處理得非常巧妙，不著痕跡地滲透到瞭故事情節裏。它沒有那種說教式的口吻，而是通過角色的經曆，讓孩子自己去體會“什麼是真正的勇敢”，或者“友誼的珍貴”。這比直接告訴孩子“你要勇敢”要有效得多。我的孩子在聽故事的時候，會不自覺地模仿書裏角色的語氣和動作，這說明文字的力量已經成功地觸動瞭她。

評分☆☆☆☆☆

買瞭20本。一半的書沒有封膜。做活動拿山寨貨！！沒有封膜，書皮還是破的！！可以退貨嗎？

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

非常好的書，一直很喜歡，收藏

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小孩很喜歡裏麵故事

評分☆☆☆☆☆

質感特彆好，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的 寶貝很喜歡 買的值

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯孩子喜歡