手不是用來打人的 兒童好品德係列套裝（全4冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 瑪丁妮·阿加西博士 著，[美] 瑪麗卡·海因萊因 繪，陳薇薇 譯

圖書標籤:

• 兒童文學
• 品德教育
• 繪本
• 行為習慣
• 親子閱讀
• 情緒管理
• 尊重他人
• 安全教育
• 禮儀
• 成長

店鋪： 博思遠圖書專營店

齣版社： 新世界齣版社

ISBN：9787530460290

商品編碼：16197073577

包裝：平裝

叢書名： 兒童好品德係列

開本：12

齣版時間：2012-09-01

正文語種：中文

《手不是用來打人的》

《尾巴不是用來扯的》

《語言不是用來傷人的》

《細菌不是用來分享的》

●手用來打人？還是用來幫助人？語言用來傷人？還是用來讓彼此高興？《手不是用來打人的》《語言不是用來傷人的》，靠訴兒童與外界交流的基本準則，讓兒童與外界的交流，暢通無礙。

●不正確的習慣：扯寵物的尾巴，寵物就會受到傷害；不及時清潔身體，細菌就會侵害兒童。《尾巴不是用來扯的》《細菌不是用來分享的》告訴我們，童年如白紙,一些小小的道理，一些細微的糾正，都會有一生的用途。

●美國獲奬兒童插畫師瑪麗卡?海因萊因力作，明快清麗的插圖，讓兒童在閱讀時，平添樂趣與興緻，不知覺間養成人生好品德，建立好的生活習慣。

 

 

作者簡介

瑪丁妮·阿加西：美國獲奬兒童作傢，她創作的《手不是用來打人的》一書，啓發FreeSpirit齣版社發行瞭《兒童好品德》係列讀物。作為一個行為治療師，她在學區、社區、看護院以及私人診所負責過兒童和傢庭事物谘詢，有著豐富的經驗。同時，她還是相關研討會和小組的負責人，在溝通技巧、撫養下一代、製止濫用藥物、虐待兒童、離婚和自尊心等方麵提供建議和谘詢。

瑪麗卡?海因萊因：美國獲奬兒童插畫師，她的職業生涯起步於《手不是用來打人的》一書，之後，創作瞭眾多與兒童有關的插畫，包插《兒童好品德》係列以及《兒童行為指南》係列。

書籍簡介：培養積極品格，助力兒童健康成長 係列名稱：兒童好品德係列套裝（全4冊） 本係列套裝精心策劃，旨在通過生動有趣的故事和貼近生活的場景，引導學齡前及小學低年級兒童理解並踐行一係列重要的積極品格。這套書並非僅僅是道德說教，而是通過富有想象力的敘事，將抽象的品德概念轉化為孩子們可以理解和模仿的具體行為。我們深知，良好的品格是孩子未來人生成長的基石，因此，每一冊書都聚焦於一個核心的品德培養點，幫助孩子在日常生活中建立正確的價值觀和行為準則。 第一冊：謙遜與感恩的力量 本冊圍繞“謙遜”與“感恩”這兩個相輔相成的品德展開。故事的主角小兔子“跳跳”是一個聰明伶俐的孩子，他總是在學習和遊戲中錶現齣色，這讓他一度有些得意忘形，覺得自己什麼都比彆人強。書中通過跳跳在一次集體活動中遇到的挫摺，細緻描繪瞭他從驕傲自滿到認識到團隊閤作重要性的心路曆程。他開始明白，每一次成功都離不開他人的幫助、老師的教導以及朋友的支持。 另一條故事綫則聚焦於“感恩”。通過描繪跳跳的爺爺奶奶、鄰居阿姨以及他的小夥伴們在日常生活中給予他的點滴關懷，引導孩子學會發現和珍惜生活中的美好。書中設置瞭多個互動環節，例如“感恩日記”的雛形，鼓勵小讀者思考：“今天誰幫瞭你一個忙？你想對他說聲謝謝嗎？” 核心內容包括： 理解“夠好”與“最好”的區彆： 教導孩子認識到每個人都有自己的長處和短處，不必事事追求第一，更重要的是保持進步和樂於助人。 “謝謝”的力量： 強調口頭錶達感謝的重要性，以及如何用實際行動來迴應他人的善意。 麵對失敗時的態度： 引導孩子在遭遇挫摺時，能夠保持謙遜的學習態度，將失敗視為成長的階梯。 珍惜擁有： 通過對比，讓孩子懂得感恩自己所擁有的一切，無論是物質上的還是精神上的。 第二冊：誠實守信的基石 “誠實”與“守信”是構建人際關係和個人信譽的根本。本冊的故事聚焦於小鬆鼠“皮皮”和他丟失的一塊珍貴橡子。皮皮不小心弄壞瞭朋友的玩具，麵對朋友的詢問，他內心經曆瞭激烈的掙紮。書中細緻刻畫瞭說謊的短暫輕鬆感和隨之而來的沉重心理負擔，最終引導他鼓起勇氣承認錯誤。 關於“守信”的部分，則通過小狐狸“靈靈”答應幫助媽媽做傢務卻因為貪玩而忘記的經曆，展示瞭“一諾韆金”的含義。靈靈如何彌補自己的失信行為，以及最終贏迴朋友信任的過程，是本冊的重點。 核心內容包括： 認識謊言的代價： 通過故事的轉摺，讓孩子明白一個謊言往往需要更多的謊言來圓，最終會傷害到自己和他人。 勇於承認錯誤： 強調“犯錯並不可怕，可怕的是不敢麵對錯誤”，鼓勵孩子在犯錯後勇敢地承擔責任。 信守承諾的重要性： 闡釋“守信”不僅僅是說話算數，更是一種對他人尊重的體現。 建立信任圈： 展示誠實和守信如何幫助孩子在傢庭、學校和社區中建立穩固的友誼和良好的聲譽。 第三冊：友愛互助的溫暖 本冊著重培養孩子的同理心、包容心以及樂於助人的精神。主角是一群生活在“彩虹森林”裏的小動物們。故事圍繞著新來的、性格內嚮的小刺蝟“紮紮”展開。起初，其他小動物們因為紮紮的刺而有些疏遠他，導緻紮紮感到孤單和不被接納。 書中細膩地描繪瞭小熊“壯壯”如何剋服初期的疑慮，主動嘗試理解紮紮，並最終發現紮紮的內心是多麼柔軟和善良。壯壯的行動帶動瞭其他夥伴，大傢一起想辦法在不被刺傷的情況下與紮紮做朋友。 核心內容包括： 換位思考（同理心）： 引導孩子設想“如果我是他/她，我會是什麼感受？”來理解他人的處境。 接納差異： 強調每個人都有與眾不同的地方，這些差異是寶貴的財富，而非隔閡。 主動提供幫助： 鼓勵孩子在看到他人需要幫助時，積極伸齣援手，無論是體力上的還是情感上的支持。 分享的快樂： 探討分享玩具、知識和快樂帶來的雙倍滿足感，學會與他人共同享受成果。 第四冊：堅韌與自律的成長 培養孩子的抗挫摺能力和自我管理能力是長期品德教育的關鍵。本冊的主題是“堅韌不拔”和“自律”。主人公是一隻立誌要學會飛翔的小鳥“飛飛”。飛飛的第一次嘗試失敗瞭，第二次也以失敗告終，它經曆瞭恐懼、沮喪甚至想放棄的念頭。 書中通過飛飛在堅持練習過程中所付齣的汗水和努力，展現瞭“失敗是成功之母”的真正含義。它不是指坐等成功，而是指在失敗後能夠吸取教訓，調整方法，並重新開始。 關於“自律”，故事則設定在“學習時間”。小猴子“聰聰”非常聰明，但注意力容易分散，他總是無法按時完成作業。在父母的引導下，聰聰學習瞭如何製定簡單的計劃，區分“想做”和“應該做”的事情，並學會瞭抵製外界的誘惑，專注於眼前的任務。 核心內容包括： “再試一次”的精神： 教授孩子分解大目標，慶祝每一個小小的進步，並鼓勵他們在遇到睏難時不要輕易放棄。 培養專注力： 探討如何創造一個有利於學習和思考的環境，並使用簡單的方法（如“番茄鍾”的簡化版）來訓練集中注意力的時間。 延遲滿足： 理解為瞭更重要的長期目標，需要暫時放棄眼前的享樂。 自我激勵： 幫助孩子建立內在的驅動力，讓他們從“要我做”轉變為“我要做”，成為自己行為的負責任的主人。 總結： 《兒童好品德係列套裝（全4冊）》是一套立足於實踐、注重情感引導的品德教育讀物。它旨在用孩子們能夠理解和感受到的方式，將積極的品格深深植入他們的心中，助力他們成長為正直、善良、有責任感和適應力強的未來公民。全套書圖文並茂，語言溫暖細膩，是傢庭教育和幼兒園、小學低年級品德教育的理想夥伴。

評分☆☆☆☆☆

作為一個教育工作者，我非常看重書籍對培養孩子價值觀的潛移默化的影響。這套書在價值觀的塑造上，做得非常細膩和高明。它沒有采用那種空泛的說教口號，而是通過一係列巧妙的情境模擬，讓孩子自己去體會“尊重差異”、“同理心”和“閤作共贏”的意義。我印象最深的是關於“尊重他人界限”的章節，它用一個孩子不小心碰壞瞭彆人的玩具，以及如何真誠道歉和彌補的情節，教會瞭孩子什麼是真正的責任感。這種基於具體場景的道德教育，遠比課本上的條條框框更有效。它不是在灌輸“應該做什麼”，而是在引導孩子思考“換位思考後，你會怎麼做”。這種思辨性的引導，纔是構建強大內在道德羅盤的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

最近收到的這套書，簡直是送給孩子最好的“情緒急救包”。我特彆喜歡它處理“生氣”和“難過”這些負麵情緒的方式。以往，孩子一有情緒波動，我就容易手忙腳亂，不知道該怎麼引導。但這本書裏提供瞭一套非常係統且溫和的方法論，它沒有直接告訴孩子“不許生氣”，而是引導他們去認識自己的情緒，接納它們，然後找到健康的宣泄渠道。比如，書中介紹瞭一種“情緒小怪獸”的概念，把抽象的情緒具象化，讓孩子更容易理解和管理。我試著和孩子一起做書裏提到的“深呼吸練習”，效果齣奇地好，孩子在快要爆發的時候，能自己停下來，跟我一起慢慢調整呼吸。這讓我看到瞭培養孩子情緒自主性的可能性，感覺自己不再是那個隻能靠吼叫來解決問題的“老母親”瞭，而是成為瞭一個更智慧的引導者。這種實用性和操作性極強的指導，實在太寶貴瞭。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這套書的排版和插畫簡直是藝術品級彆的享受！我是一個視覺敏感度比較高的人，對那種色彩單調、內容堆砌的兒童讀物實在提不起興趣。但是這套書的每一頁都充滿瞭童趣和設計感，色彩搭配得非常柔和舒服，完全不會給孩子帶來視覺疲勞。更重要的是，插畫不僅僅是裝飾，它們完美地詮釋瞭書中的核心理念。比如，在講解“分享的快樂”那一頁，畫麵的構圖和人物的錶情都傳達齣一種溫馨、互相成就的氛圍，比任何文字描述都要有力。我發現我的孩子在閱讀時，會主動停下來研究那些細節，這說明優秀的視覺設計確實能極大地提升閱讀的沉浸感和理解度。如果說內容是骨架，那麼這些精美的插畫就是賦予它生命的血肉，讓知識真正地“活”瞭起來，讓人願意一遍又一遍地翻閱。

評分☆☆☆☆☆

哇，我最近讀瞭這套書，簡直愛不釋手！特彆是它探討的那些關於人際交往和情緒管理的話題，真是太貼近生活瞭。比如，書中提到“學會傾聽”的重要性，不僅僅是聽彆人說話，更重要的是理解他們話語背後的感受。我以前總覺得跟朋友聊天，隻要我把自己的想法錶達清楚就夠瞭，但讀完這本書後，我纔意識到，真正的交流是雙嚮的。它教會瞭我如何去觀察對方的微錶情，如何捕捉那些沒有說齣口的情緒。這種深層次的溝通技巧，在我的日常生活中真的幫瞭大忙，讓我和傢人的關係都更融洽瞭。而且，書裏還用瞭好多生動的故事來闡釋這些概念，不像那種枯燥的說教，讀起來很有趣，讓人很容易就能記住那些道理。我感覺自己好像完成瞭一次心靈的“升級”，對人與人之間的關係有瞭全新的認識。這本書不僅僅是給孩子看的，成年人讀瞭也會受益匪淺，強烈推薦給所有希望提升情商的人！

評分☆☆☆☆☆

這套書的語言組織和敘事節奏，簡直是教科書級彆的流暢自然。很多兒童讀物為瞭押韻或者迎閤低齡讀者的特點，語言會顯得比較幼稚或生硬，讀起來常常需要大聲朗讀纔能帶動氣氛。但這一套書的文字，即便是成年人讀起來也覺得非常舒服，富有韻律感和畫麵感，仿佛在講述一個娓娓道來的故事。敘事者和人物的對話切換得非常自然，角色的聲音和性格躍然紙上，使得整個閱讀過程充滿互動性和代入感。我發現，當我用不同的聲調來演繹書中的不同角色時，孩子聽得特彆入迷，甚至會主動要求我重復某些段落。這種高質量的文本，不僅培養瞭孩子的語感，也為他們將來接觸更復雜的文學作品打下瞭堅實的基礎，是真正意義上的“啓濛之作”。

評分☆☆☆☆☆

不錯，孩子很喜歡?

評分☆☆☆☆☆

書很好，質量好

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡，希望能從中教育她不要再打人瞭

評分☆☆☆☆☆

挺好的，朋友推薦的，贊

評分☆☆☆☆☆

還不錯，兒子喜歡

評分☆☆☆☆☆

每天睡覺前都要把所有書翻一遍，非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡，希望能從中教育她不要再打人瞭

評分☆☆☆☆☆

大開本，內容豐富！很滿意

評分☆☆☆☆☆

小朋友正在看，還是挺有意思的，下次再買彆的。