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作  者:(美)凯瑟琳·史塔生·伯格尔(Kathleen Stassen Berger) 著；陈会昌 译 定  价:88 出 版 社:中国轻工业出版社 出版日期:2016年10月01日 页  数:486 装  帧:平装 ISBN:9787501986385 伯格尔教授不但是一位发展心理学专家，还是一位经验丰富的教育工作者，曾做过幼儿园园长，在联合国靠前学校做行政管理，在福特汉姆大学给研究生讲授儿童与青少年发展心理学，在新泽西蒙特克莱尔州立大学和康涅狄格州昆尼皮亚克大学给本科生讲授发展心理学，也曾在纽约州新新监狱讲授社会心理学。她带着身为人母所特有的细腻与睿智，凭借20余年的教学和实践经验，将儿童心理学的前沿知识与当代世界的社会热点及父母和儿童教育与服务等从业者的实际需求紧密地联系在一起，对于各类读者倍加关心和备感困惑的问题分别给予了回答。
等 ●部分 开端
● 概论
●一、理解发展的机制与原因
●（一）科学方法
●（二）天性与教养之争
●（三）关键期与敏感期
●研究个案：可塑性与戴维
●二、研究各种各样的人
●（一）性别差异
●（二）文化、族群和种族
●（三）社会经济地位
●（四）寻找平衡
●三、观察随着时间发生的变化
●（一）动力系统
●（二）历史背景
●（三）三个领域
●科学观点：镜像神经元
●四、采用科学方法
●（一）观察法
●（二）实验法
●部分目录

内容简介

凯瑟琳·史塔生·伯格尔著的《0-12岁儿童心理学(第6版)》以年龄为主线，对0一12岁儿重的心理发展特点进行了全面而深入的介绍。本书靠前部分综合性地介绍了儿童心理发展的概念、理论、遗传学和孕期发展，阐释了毕生发展观、可塑性、天性与教养和多元文化观等极具启发性的重要议题：第二部分重点介绍在婴儿期、幼儿期和小学期，儿童的生物社会性、认知和心理社会性的发展情况。
读者不单能在本书中了解儿童心理学的经典理论及神经科学等前沿研究的发展，还能了解食品安全、生育技术、儿童精神疾病与药物、幼儿的学习与发展、幼儿第二语言学习的敏感期、同伴欺凌、蒙台梭利教育的发展、家庭结构的变化等与儿童的健康及心理发展息息相关的现实议题。
本书图文并茂，通俗易懂，引人入胜。无论是将本书作为教材的学生读者，还是希望了解儿童心理学知识的普通读者，都会喜欢上这本书。
(美)凯瑟琳·史塔生·伯格尔(Kathleen Stassen Berger) 著；陈会昌 译 Kathleen Stassen Berger，美国纽约城市大学布隆斯社区学院教授，著有《人的毕生发展》（Developing Person Through the LifeSpan）、《毕生的邀请》（Invitation to the LifeSpan）等多部重要的发展心理学教材，并被全世界700多所高等院校使用。
陈会昌，北京师范大学心理学院教授。现任关心下一代工作委员会儿童发展专家，东南大学、沈阳师范大学兼职教授。     概论
    你将学到什么？
    1.什么让对儿童（差异巨大且难以预料）的研究成为了一门科学？
    2.文化怎样改变了儿童发展的方式？
    3.为什么说发展是动态的，而不是静态的？
    4.为什么拿不同年龄的人进行比较并不是理解人如何随着年龄增长而发生变化的好方法？
    5.以科学方法研究儿童是不道德的吗？
    2010年12月26日，一场暴风雪袭击了美国的大西洋中部各州。你的靠前反应可能等
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