0-12岁儿童心理学(第6版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 凯瑟琳·史塔生·伯格尔(KathleenSt 著

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• 儿童心理学
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• 0-12岁
• 幼儿心理
• 儿童发展
• 心理学
• 教育心理学
• 第六版
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出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787501986385

商品编码：12075201848

出版时间：2016-10-01

作  者:(美)凯瑟琳·史塔生·伯格尔(Kathleen Stassen Berger) 著；陈会昌 译 定  价:88 出 版 社:中国轻工业出版社 出版日期:2016年10月01日 页  数:486 装  帧:平装 ISBN:9787501986385 伯格尔教授不但是一位发展心理学专家，还是一位经验丰富的教育工作者，曾做过幼儿园园长，在联合国靠前学校做行政管理，在福特汉姆大学给研究生讲授儿童与青少年发展心理学，在新泽西蒙特克莱尔州立大学和康涅狄格州昆尼皮亚克大学给本科生讲授发展心理学，也曾在纽约州新新监狱讲授社会心理学。她带着身为人母所特有的细腻与睿智，凭借20余年的教学和实践经验，将儿童心理学的前沿知识与当代世界的社会热点及父母和儿童教育与服务等从业者的实际需求紧密地联系在一起，对于各类读者倍加关心和备感困惑的问题分别给予了回答。
等 ●部分 开端
● 概论
●一、理解发展的机制与原因
●（一）科学方法
●（二）天性与教养之争
●（三）关键期与敏感期
●研究个案：可塑性与戴维
●二、研究各种各样的人
●（一）性别差异
●（二）文化、族群和种族
●（三）社会经济地位
●（四）寻找平衡
●三、观察随着时间发生的变化
●（一）动力系统
●（二）历史背景
●（三）三个领域
●科学观点：镜像神经元
●四、采用科学方法
●（一）观察法
●（二）实验法
●部分目录

内容简介

凯瑟琳·史塔生·伯格尔著的《0-12岁儿童心理学(第6版)》以年龄为主线，对0一12岁儿重的心理发展特点进行了全面而深入的介绍。本书靠前部分综合性地介绍了儿童心理发展的概念、理论、遗传学和孕期发展，阐释了毕生发展观、可塑性、天性与教养和多元文化观等极具启发性的重要议题：第二部分重点介绍在婴儿期、幼儿期和小学期，儿童的生物社会性、认知和心理社会性的发展情况。
读者不单能在本书中了解儿童心理学的经典理论及神经科学等前沿研究的发展，还能了解食品安全、生育技术、儿童精神疾病与药物、幼儿的学习与发展、幼儿第二语言学习的敏感期、同伴欺凌、蒙台梭利教育的发展、家庭结构的变化等与儿童的健康及心理发展息息相关的现实议题。
本书图文并茂，通俗易懂，引人入胜。无论是将本书作为教材的学生读者，还是希望了解儿童心理学知识的普通读者，都会喜欢上这本书。
(美)凯瑟琳·史塔生·伯格尔(Kathleen Stassen Berger) 著；陈会昌 译 Kathleen Stassen Berger，美国纽约城市大学布隆斯社区学院教授，著有《人的毕生发展》（Developing Person Through the LifeSpan）、《毕生的邀请》（Invitation to the LifeSpan）等多部重要的发展心理学教材，并被全世界700多所高等院校使用。
陈会昌，北京师范大学心理学院教授。现任关心下一代工作委员会儿童发展专家，东南大学、沈阳师范大学兼职教授。     概论
    你将学到什么？
    1.什么让对儿童（差异巨大且难以预料）的研究成为了一门科学？
    2.文化怎样改变了儿童发展的方式？
    3.为什么说发展是动态的，而不是静态的？
    4.为什么拿不同年龄的人进行比较并不是理解人如何随着年龄增长而发生变化的好方法？
    5.以科学方法研究儿童是不道德的吗？
    2010年12月26日，一场暴风雪袭击了美国的大西洋中部各州。你的靠前反应可能等

0-12岁儿童心理学（第6版） 揭示孩子成长的心灵奥秘，赋能家长智慧育儿 成长是一场充满惊喜与挑战的旅程，而0到12岁的时光，更是孩子生命中最关键、最富有塑造性的阶段。他们的世界充满了好奇、探索、欢笑与泪水，而家长们如何在理解孩子独特心理发展规律的基础上，给予最恰当的引导与支持，是成就孩子健康人格、激发其无限潜能的关键。 《0-12岁儿童心理学（第6版）》正是这样一本汇集了前沿儿童心理学研究成果，并以丰富实例和实用建议为基石的深度指南。它将带领家长们走进孩子的心灵世界，系统梳理从新生儿的感知觉发展，到学龄儿童的认知、情感、社会性和品格塑造等全方位的发展脉络，帮助家长们更深刻地理解孩子的每一个行为、每一次情绪背后的心理需求。 内容深度剖析： 本书分为三个核心部分，层层递进，全面覆盖0-12岁儿童心理发展的各个层面： 第一部分：生命初启——感知、认知与情感的萌芽（0-3岁） 第一章：初生之光——新生儿的感知与反射： 深入探讨新生儿如何通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉感知外部世界。分析婴儿天生的反射机制（如吸吮反射、抓握反射）如何为早期学习奠定基础。理解父母如何通过积极的感官刺激，促进婴儿早期大脑发育，建立安全依恋关系。 第二章：世界的语言——婴儿的认知发展： 阐述皮亚杰的感知运动阶段理论，解析婴儿如何通过行动学习，理解客体永恒性。探讨早期语言发展的里程碑，从呀呀学语到第一个词的出现，以及父母如何通过互动促进语言能力。 第三章：情感的温度——早期情感体验与依恋： 揭示婴儿如何体验和表达基本情感（如快乐、愤怒、恐惧、悲伤）。深入剖析依恋理论，解释高质量的亲子依恋对孩子未来情感健康、社交能力和情绪调节能力的重要性。指导家长如何建立安全、稳定、积极的依恋关系。 第四章：行为的密码——婴儿的探索与学习： 分析婴儿如何通过观察、模仿和试错来学习。探讨婴儿期的睡眠、喂养和排泄等基本生理需求对情绪和行为的影响，以及如何建立健康的日常习惯。 第五章：关键的互动——早期游戏与亲子沟通： 强调早期游戏对于婴儿认知、情感和社会性发展的重要性。提供创造性的游戏方法，帮助家长与婴儿建立亲密的互动，促进情感连接，培养好奇心和探索精神。 第二部分：童年乐章——认知、语言与社交的飞跃（3-7岁） 第六章：思维的沃土——前运算思维与儿童的想象力： 深入解析皮亚杰的前运算阶段，解释儿童的思维特点，如自我中心、泛灵论、不可逆性等。探讨儿童丰富的想象力和幻想，以及如何引导其区分现实与虚构。 第七章：语言的魔法——幼儿语言发展的黄金期： 描述3-7岁儿童语言发展的飞速进步，从简单的句子到复杂的叙述。分析儿童在词汇量、语法理解和运用上的提升。提供促进儿童语言表达和理解能力的有效方法，如亲子阅读、讲故事、角色扮演等。 第八章：友谊的萌芽——社会性与情感发展的关键： 探讨儿童在这一阶段如何学习分享、合作、轮流等社会技能。分析儿童如何发展同理心，理解他人的感受。指导家长如何帮助孩子处理冲突、建立友谊，培养良好的社交能力。 第九章：规则的理解——道德感与行为规范的形成： 介绍儿童早期道德发展的特点，如从基于奖惩的外部控制到初步的规则意识。探讨儿童如何理解是非对错，以及家长如何通过榜样、引导和沟通，帮助孩子形成内化的道德观和行为规范。 第十章：情绪的风暴——情绪识别、表达与调节： 详细阐述儿童在这一阶段情绪体验的复杂性，以及如何帮助他们识别、理解和恰当表达各种情绪。教授家长有效的策略，帮助孩子学习情绪调节技能，应对挫折和失望，培养抗挫折能力。 第三部分：成长的足迹——学前与小学阶段的全面发展（7-12岁） 第十一章：逻辑的曙光——具体运算思维与问题解决： 深入解析皮亚杰的具体运算阶段，解释儿童如何发展出逻辑思维能力，如守恒、分类、排序等。探讨儿童在学习、解决问题和理解抽象概念方面的进步。 第十二章：知识的海洋——学习动机、策略与阅读理解： 关注儿童的学习动机和兴趣培养。分析儿童如何形成学习策略，提高学习效率。重点探讨阅读理解能力的培养，以及如何激发孩子对知识的渴求。 第十三章：自我意识的觉醒——身份认同与独立性： 描述儿童在7-12岁如何开始形成更清晰的自我概念，认识自己的优点和缺点。探讨其对独立性的渴望，以及家长如何在此过程中支持其自主发展，建立健康的自尊心。 第十四章：人际网络的扩展——同伴关系与群体互动： 关注儿童同伴关系的日益重要性，如友谊的深化、群体归属感、以及在同伴群体中的角色。指导家长如何帮助孩子应对同伴压力，建立健康的社交圈，处理人际冲突。 第十五章：品格的塑造——责任感、同情心与价值观： 深入探讨儿童品格的形成，如责任感的培养、同情心的发展、以及价值观的初步确立。分析如何通过家庭教育、学校教育和社会环境，塑造孩子积极向上的人格特质。 第十六章：挑战与应对——常见儿童心理问题与家庭支持： 针对0-12岁儿童可能出现的常见心理问题，如焦虑、抑郁、注意力缺陷、行为问题等，提供专业的分析和实用的干预建议。强调家庭在支持孩子应对挑战中的核心作用，以及何时寻求专业帮助。 本书的独特价值： 科学性与实践性的完美结合： 本书不仅基于扎实的心理学理论，如皮亚杰的认知发展理论、依恋理论、社会学习理论等，更将这些理论融入到日常生活中，提供大量生动、真实的案例分析，以及家长可操作的育儿技巧。 循序渐进的成长视角： 严格按照儿童年龄段划分，详细阐述不同年龄阶段的心理发展特点、能力变化和关键任务，让家长能清晰地看到孩子成长的轨迹。 全方位的养育指导： 涵盖认知、情感、社交、品格、学习、行为等多个维度，为家长提供一个全面的儿童心理健康发展蓝图。 赋能家长，而非指令： 本书旨在成为家长智慧育儿的伙伴，通过提供深刻的理解和科学的方法，帮助家长提升育儿的信心和效能，尊重孩子的个体差异，培养具有独立思考能力、健康情绪和良好品格的孩子。 更新与前沿： “第6版”的更新，意味着本书吸收了近年来儿童心理学研究的最新成果和发展趋势，确保内容的时效性和权威性。 《0-12岁儿童心理学（第6版）》不仅仅是一本书，更是一扇理解孩子心灵的窗户，是一把解锁孩子潜能的钥匙。无论您是新手父母，还是育儿经验丰富的家长，都能从中获得启发、指导和力量，与孩子共同书写一段充满爱与智慧的成长篇章。通过深入了解孩子的心理世界，您将更能体会到育儿的乐趣，更能成为孩子生命中最坚实的后盾。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，教育孩子不仅仅是传授知识，更重要的是塑造他们的品格和心理健康。这本书恰恰满足了我对这方面的需求。它没有直接给出“应该怎么做”的指令，而是深入浅出地解释了“为什么会这样”。比如，书中关于孩子语言发展里程碑的阐述，让我明白了不同阶段孩子词汇量和表达能力的差异是正常的，也让我知道了在这个过程中应该给予什么样的支持。让我印象特别深刻的是，书中提到了孩子在面对挫折时的心理反应，以及家长如何帮助他们建立韧性。这对我来说太及时了，因为我常常为孩子遇到一点小困难就轻易放弃而烦恼。读完后，我才意识到，原来这背后有着复杂的心理机制，而我作为家长，关键在于提供一个支持性的环境，鼓励他们尝试，并从中学习。这本书的语言风格也十分友好，没有使用过于专业或晦涩的术语，即使是我这样的普通家长也能轻松理解。它就像一位智慧的朋友，在育儿的道路上与我分享经验，让我感到不那么孤单和迷茫。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我大开眼界！我一直对孩子的成长过程很感兴趣，特别是他们在大脑发育、情绪认知以及社交能力方面是如何一步步发展的。读了这本书，我才真正明白，原来0-12岁这个看似漫长的阶段，对孩子一生的影响是如此之深远。书里对不同年龄段孩子心理特征的分析特别到位，举的例子也都特别贴切，像是描述了我家宝宝的日常行为一样，让我瞬间有了“原来如此”的顿悟感。尤其是关于依恋关系那一部分，让我深刻理解了早期安全感的建立对孩子未来独立自主能力的重要性。还有关于情绪管理的部分，给了我很多实操性的建议，比如如何引导孩子表达自己的情绪，而不是压抑或爆发。这本书不是那种干巴巴的理论堆砌，而是充满了人文关怀，让我感觉作者就像一位经验丰富的育儿导师，耐心细致地解答了我心中无数关于孩子心理成长的疑惑。它让我更加理性地看待孩子的某些行为，不再轻易地焦虑或责备，而是学会去理解和引导。这本书的内容之丰富、讲解之深入，让我觉得非常有价值，是一本值得反复阅读和珍藏的育儿宝典。

评分☆☆☆☆☆

我对孩子的教育一直秉持着“顺应天性，因材施教”的理念，而这本书恰恰为我提供了坚实的理论基础和实践指导。它不仅仅是一本关于儿童心理学的书，更是一本关于如何成为一个更理解孩子、更有效率的父母的书。书中对儿童游戏在心理发展中的作用的阐述，让我重新认识了游戏的重要性，原来那些看似无聊的玩耍，对孩子的想象力、创造力乃至社交能力的培养有着不可估量的作用。我开始更有意识地引导孩子参与不同类型的游戏，并从中观察他们的反应和需求。书里关于“关键期”的论述也让我豁然开朗，明白了在某些时期，孩子对某些技能或知识的学习会表现出极大的兴趣和天赋，如果我们能够抓住这些时期，事半功倍。它让我不再盲目地追求所谓的“超前教育”，而是更加尊重孩子的个体发展节奏。这本书的实用性在于，它将复杂的心理学理论转化为了日常生活中可以操作的具体方法，让我在育儿过程中能够更加从容和自信。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我对孩子们的内心世界有了全新的认识！我一直以为孩子就是一张白纸，什么都得我们教，但读了这本书才知道，原来他们在出生的时候就已经带有很多先天的特质和需求。书中关于儿童早期认知发展的例子，真的太生动了，让我一下子就明白了为什么我的宝宝会对某些事物表现出特别的好奇，以及他们是如何通过感知来认识世界的。尤其是关于儿童情绪表达的演变过程，我才意识到，原来小婴儿的哭闹背后不仅仅是生理需求，也包含了他们表达不适和寻求安慰的方式。这本书让我学会了如何更敏锐地捕捉孩子细微的情绪信号，并给予恰当的回应。它让我不再把孩子的哭闹当成“麻烦”，而是理解为一种沟通方式。读完后，我感觉自己跟孩子的连接更深了，也能更好地预测和应对他们可能出现的行为挑战，不再感到那么手足无措。这本书就像一把钥匙，为我打开了通往孩子内心世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童发展有着浓厚兴趣的社会工作者，我一直在寻找能够提供系统性、专业性知识的读物，而这本书无疑达到了我的期待。它以非常严谨的学术视角，深入剖析了0-12岁儿童在认知、情感、社会性等各个维度上的发展规律。书中的理论框架清晰，逻辑性强，并且引用了大量的研究成果和经典案例，使得论证既有深度又不失说服力。特别是关于儿童道德发展的章节，我受益匪浅，它解释了孩子是如何从遵循规则到形成内在道德判断的，这对于我们在实际工作中进行儿童心理辅导和家访非常有指导意义。另外，书中对儿童行为问题的分析，也提供了多角度的解读，不再是简单地贴标签，而是深入探究其背后可能存在的心理动因，这对于我们更有效地介入和干预有着重要的启示。这本书的参考文献和进一步阅读的建议也十分详尽，为我们提供了深入研究的路径。总而言之，这是一本能够极大提升专业素养的著作，对于我们理解和帮助儿童具有里程碑式的意义。