赢在起点:幼小衔接口算心算.20以内不进位、不退位加减法 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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邢越 著

图书标签:

• 心算
• 速算
• 幼儿数学
• 启蒙教育
• 加减法
• 思维训练
• 3-6岁
• 儿童教育
• 亲子教育
• 数学游戏

出版社： 华夏盛轩

ISBN：9787545526110

版次：1

商品编码：12077505

包装：平装

丛书名： 赢在起点

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：胶版纸

页数：80

字数：10000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

1. 严格按照教育部新版《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》及《义务教育数学课程标准》编写！
2. 幼教专家的指导，秉承专业化和实用性！
3. 有效提升孩子的书写能力，帮助孩子集中注意力，提高学习效率！

内容简介

本书根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《小学数学新课程标准》编写，主要针对20以内不进位、不退位加减法，让幼小无缝衔接，轻轻松松上小学，内容由易到难，科学而系统。练习题目设计新颖，形式丰富，以游戏的形式达到学习知识的目的。这样很容易激发孩子的学习兴趣，还有助于开拓思维，提升学习能力。

作者简介

邢越，北京人，中国人民大学毕业，多年从事少儿图书策划工作，对儿童心理学有很深的研究，在少儿图书策划、出版方面有着丰富的经验，曾主编过“中国学生成长必读书”、“中国少年儿童百科全书”、“小小故事王”等畅销少儿读物。

内页插图

目录

10以内加法 1
10以内减法 3
10以内加减法 5
10以内连加 7
10以内连减 9
10以内加减混合运算 11
20以内不进位加法 13
20以内不退位减法 19
20以内不进位、不退位加减法 25
20以内不进位加法竖式 33
20以内不退位减法竖式 39
20以内不进位、不退位加减法竖式 45
20以内不进位连加 55
20以内不退位连减 61
20以内加减混合运算 67

启蒙思维的基石：构建数字世界的坚实阶梯 书名： 启蒙思维的基石：构建数字世界的坚实阶梯 适用年龄： 3-6 岁幼儿及学龄前儿童 书籍特色与内容概述： 本书旨在为学龄前儿童提供一套系统、有趣且科学的数学思维启蒙课程。不同于传统的、侧重于机械记忆的计算练习，本书的核心在于培养孩子对数量关系的直观理解、逻辑推理能力和空间想象力，为未来更复杂的数学学习打下坚实的基础。我们深知，对于3至6岁的幼儿而言，抽象的数字符号是难以把握的，因此，全书内容紧密围绕“具体到形象，形象到抽象”的认知规律展开，力求让数学学习成为一场充满发现与乐趣的探索之旅。 第一部分：数的概念与点数（数量的具象化） 本部分聚焦于帮助幼儿建立对“数”的稳定认知，突破“数”与“量”的分离状态。 1. 实物点数与一一对应： 通过大量贴近生活场景的插图，如水果、动物、玩具等，引导幼儿进行准确的点数。强调“一一对应”原则，即每一点数对应且仅对应一个物体，这是精确计数的基石。设计了“帮小兔子点清有多少根胡萝卜”或“数一数花园里有多少朵花”等互动环节。 2. 数的序次与集合概念： 在点数的基础上，引入数的排列顺序（1到10，逐步过渡到1到20）。重点讲解“集合”的概念，即一个集合中所有元素的总和就是它的“数”。例如，通过将散落的积木分类堆叠成不同数量的堆，让孩子直观感受“3”代表三个物体的整体量感。 3. 比较与大小关系： 运用直观的视觉对比，教导孩子辨识“多与少”、“一样多”。引入比较词汇，如“比……多一点”、“比……少一点”，为后续的加减概念做铺垫，但此时侧重于数量的比较，而非运算。例如，比较两堆积木的高低或数量的多少。 第二部分：形状、空间与测量（几何启蒙与空间感知） 数学不仅仅是数字，空间感和形状认知是早期逻辑思维不可或缺的一环。 1. 基础几何图形的认知与描摹： 介绍圆形、方形、三角形、长方形等基本形状。通过“找一找”的游戏，让孩子在日常环境中识别这些形状（如时钟是圆形，窗户是方形）。随后引导他们用手指或蜡笔描摹形状，建立图形的稳定表征。 2. 空间方位感的培养： 深入教授“上、下、左、右、前、后、中间”等基础空间方位词汇。设计迷宫闯关、物体定位游戏，要求孩子描述物体在空间中的相对位置，这对培养空间想象力和理解指令至关重要。 3. 初步的测量概念： 引入“长短”、“高矮”、“轻重”的比较。使用非标准测量单位（如用“我的手掌”量一量桌子有多长），让孩子理解测量的基本过程，建立“测量即是比较累加”的概念，而非直接教授工具的使用。 第三部分：数的分合与简单序列（逻辑推理的萌芽） 本部分开始从形象思维向半抽象思维过渡，为理解加减法中的“凑整”和“分解”打下基础。 1. 数的分合练习（5以内）： 这是本书的核心创新点之一。我们通过“拆分”一个整体来理解数的内部结构。例如，将5个草莓分成两组：2个和3个。使用贴纸或可擦写的数字卡片，让孩子亲手操作，看一看，5可以如何组合。这实质上是未来加减法意义的早期铺垫，但强调的是“组成一个整体”的概念，而非运算符号。 2. 数序的发现与补全： 呈现不完整的数字序列（如1, 2, __, 4, 5），让孩子运用已经掌握的序次概念，找出缺失的数字。这训练了孩子的模式识别能力和对数字间固定间隔的敏感性。 3. 简单的分类与排序： 引导孩子根据一个或两个特征对物体进行分类（如颜色、大小、功能）。例如，将所有红色和蓝色的积木分开，再将蓝色的积木按大小排序。这训练了孩子辨识异同和构建有序系统的能力。 教学理念与方法： 本书严格遵循皮亚杰的认知发展理论，坚持“做中学”的原则。全书采用大开本、色彩鲜明、图文并茂的设计，配备大量的可擦写或可撕贴的互动区域，确保学习过程是积极主动的建构过程。我们避免使用复杂的文字描述，而是通过情境化的图画故事来引导概念的理解。例如，通过“小熊分饼干”的故事场景来引导数的分合，使枯燥的数学概念融入到富有情感和情境的故事中，让3-6岁的孩子在“玩”的过程中自然而然地吸收基础的数学思维。 结语： 《启蒙思维的基石：构建数字世界的坚实阶梯》关注的并非是短期内的计算速度，而是长期的思维品质。它旨在为孩子打开一扇通往逻辑世界的大门，让他们带着好奇心和自信心，准备好迎接小学阶段正式的数学学习挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常吸引人，色彩鲜艳，图案也很可爱，我一眼就喜欢上了。我家孩子今年四岁，正是对数字和算术充满好奇的年纪，看到这本书的内容介绍，我感觉非常适合他。虽然我还没有开始教他，但仅仅是翻看目录，我就觉得内容编排得很科学，从简单的概念入手，循序渐进，应该能很好地激发孩子的学习兴趣。而且，这本书强调的是“不进位、不退位”，这对于初学者来说非常友好，可以帮助孩子建立扎实的数感基础，避免一开始就接触过于复杂的概念而产生畏难情绪。我尤其看重它“心算”的部分，希望通过这本书的练习，能让孩子在打好口算能力的同时，也培养出一定的思维能力，以后学习更深层次的数学知识会更轻松。这本书的厚度也适中，不会让孩子感到枯燥，我想我会陪着他一点点地完成，享受这个过程。

评分☆☆☆☆☆

作为一名非常关注孩子早期教育的家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子在数学启蒙阶段打下坚实基础的书籍。市面上同类的教材很多，但很多都过于强调拔高，或者内容编排不够系统。《赢在起点》这本书给我留下了深刻的印象。它的名称就点明了“赢在起点”的重要性，这让我觉得作者非常了解幼儿学习的特点。尤其让我惊喜的是，它针对的是20以内的加减法，并且明确了“不进位、不退位”，这恰恰是这个年龄段孩子最需要掌握的基础。我曾经尝试过一些其他的教材，发现孩子容易混淆进位和退位的概念，导致学习效果不佳。而这本书的这种细致区分，无疑能够让孩子在理解上更加透彻，也更容易建立起自信心。从包装和内容上看，这本书的设计都显得非常用心，色彩搭配和插图都充满了童趣，我相信这能够有效吸引孩子的注意力，让他们乐于去探索和学习。

评分☆☆☆☆☆

我从朋友那里了解到这本《赢在起点》系列的书，她的小孩学得挺不错的，所以我也特意去了解了一下。这本书的定位非常明确，就是幼小衔接的口算心算，而且聚焦在20以内的基础运算，这对于我这种担心孩子输在起跑线上的家长来说，简直就是福音。特别是它提到的“不进位、不退位”的加减法，这真的是太重要了！很多孩子在学习进位退位的时候会遇到很大的困难，如果能在早期就把这部分的基础打牢，后面的学习就会顺畅很多。我看了它的内容介绍，感觉它的编排一定是循序渐进的，不会一上来就给孩子太大的压力，而是通过一些有趣的方式来引导孩子，让他们在玩乐中学习。这本书的排版设计也很吸引人，看起来不会像枯燥的课本，而是充满了趣味性，这对于吸引3-6岁的孩子来说至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我是在网上偶然看到这本书的，当时被它的书名和封面吸引了。我家宝宝刚满三岁，正是开始接触数字和简单计算的时候，我对启蒙教材的选择非常谨慎。《赢在起点》这本书给我感觉非常专业，它明确了“幼小衔接”的目标，并且聚焦在20以内的加减法，这恰好是我希望宝宝现在能够掌握的。更让我欣赏的是，它强调的是“不进位、不退位”，这说明编者非常了解幼儿的学习规律，能够循序渐进地引导孩子，避免一开始就接触过于复杂的概念而让孩子产生抵触情绪。我认为，打好坚实的运算基础，对于培养孩子的数学逻辑思维至关重要。这本书的图片设计和色彩运用也非常符合幼儿的审美，看起来生动有趣，我相信能够有效地吸引宝宝的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

评分☆☆☆☆☆

作为一名幼儿园老师，我一直在寻找适合我教学的绘本和练习册。《赢在起点:幼小衔接口算心算》这本书，从书名就能看出它的专业性和针对性。它专注于20以内的加减法，而且明确提出了“不进位、不退位”，这正是我们小班和中班孩子在数感建立初期最需要反复练习和巩固的部分。这本书的编写理念非常符合我们幼儿教育的“游戏化教学”和“螺旋式上升”原则，能够帮助孩子在掌握基础运算的同时，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。我注意到这本书的排版设计，色彩鲜艳，插图可爱，这些都能极大地激发孩子的学习兴趣，让他们在主动参与中获得知识。我相信，这样一本内容扎实、设计精良的教材，一定能够帮助孩子们在数学启蒙阶段打下坚实的基础，为他们未来的学习铺平道路。

评分☆☆☆☆☆

还行吧，在家练习用，希望有作用吧哈哈哈哈哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

东西不错，送货速度快，信赖京东

评分☆☆☆☆☆

给孩子买了练习的

评分☆☆☆☆☆

快递及时，质量好，价钱实惠，宝宝非常喜欢，非常积极。

评分☆☆☆☆☆

孩子快要上小学了，买一批练习册做着玩，也算是提前适应。有两本是两本起拍，没留意，拍多了

评分☆☆☆☆☆

还行吧，在家练习用，希望有作用吧

评分☆☆☆☆☆

一次性买了很多给孩子练习的

评分☆☆☆☆☆

很有趣，趁活动入了，正品，一直在京东买书，孩子很喜欢。。。。

评分☆☆☆☆☆

书质量不错，字体清晰，有活动，价格优惠~！