贏在起點:幼小銜接口算心算.20以內不進位、不退位加減法 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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邢越 著

圖書標籤:

• 心算
• 速算
• 幼兒數學
• 啓濛教育
• 加減法
• 思維訓練
• 3-6歲
• 兒童教育
• 親子教育
• 數學遊戲

齣版社： 華夏盛軒

ISBN：9787545526110

版次：1

商品編碼：12077505

包裝：平裝

叢書名： 贏在起點

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

頁數：80

字數：10000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

1. 嚴格按照教育部新版《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發展指南》及《義務教育數學課程標準》編寫！
2. 幼教專傢的指導，秉承專業化和實用性！
3. 有效提升孩子的書寫能力，幫助孩子集中注意力，提高學習效率！

內容簡介

本書根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《小學數學新課程標準》編寫，主要針對20以內不進位、不退位加減法，讓幼小無縫銜接，輕輕鬆鬆上小學，內容由易到難，科學而係統。練習題目設計新穎，形式豐富，以遊戲的形式達到學習知識的目的。這樣很容易激發孩子的學習興趣，還有助於開拓思維，提升學習能力。

作者簡介

邢越，北京人，中國人民大學畢業，多年從事少兒圖書策劃工作，對兒童心理學有很深的研究，在少兒圖書策劃、齣版方麵有著豐富的經驗，曾主編過“中國學生成長必讀書”、“中國少年兒童百科全書”、“小小故事王”等暢銷少兒讀物。

內頁插圖

目錄

10以內加法 1
10以內減法 3
10以內加減法 5
10以內連加 7
10以內連減 9
10以內加減混閤運算 11
20以內不進位加法 13
20以內不退位減法 19
20以內不進位、不退位加減法 25
20以內不進位加法竪式 33
20以內不退位減法竪式 39
20以內不進位、不退位加減法竪式 45
20以內不進位連加 55
20以內不退位連減 61
20以內加減混閤運算 67

啓濛思維的基石：構建數字世界的堅實階梯 書名： 啓濛思維的基石：構建數字世界的堅實階梯 適用年齡： 3-6 歲幼兒及學齡前兒童 書籍特色與內容概述： 本書旨在為學齡前兒童提供一套係統、有趣且科學的數學思維啓濛課程。不同於傳統的、側重於機械記憶的計算練習，本書的核心在於培養孩子對數量關係的直觀理解、邏輯推理能力和空間想象力，為未來更復雜的數學學習打下堅實的基礎。我們深知，對於3至6歲的幼兒而言，抽象的數字符號是難以把握的，因此，全書內容緊密圍繞“具體到形象，形象到抽象”的認知規律展開，力求讓數學學習成為一場充滿發現與樂趣的探索之旅。 第一部分：數的概念與點數（數量的具象化） 本部分聚焦於幫助幼兒建立對“數”的穩定認知，突破“數”與“量”的分離狀態。 1. 實物點數與一一對應： 通過大量貼近生活場景的插圖，如水果、動物、玩具等，引導幼兒進行準確的點數。強調“一一對應”原則，即每一點數對應且僅對應一個物體，這是精確計數的基石。設計瞭“幫小兔子點清有多少根鬍蘿蔔”或“數一數花園裏有多少朵花”等互動環節。 2. 數的序次與集閤概念： 在點數的基礎上，引入數的排列順序（1到10，逐步過渡到1到20）。重點講解“集閤”的概念，即一個集閤中所有元素的總和就是它的“數”。例如，通過將散落的積木分類堆疊成不同數量的堆，讓孩子直觀感受“3”代錶三個物體的整體量感。 3. 比較與大小關係： 運用直觀的視覺對比，教導孩子辨識“多與少”、“一樣多”。引入比較詞匯，如“比……多一點”、“比……少一點”，為後續的加減概念做鋪墊，但此時側重於數量的比較，而非運算。例如，比較兩堆積木的高低或數量的多少。 第二部分：形狀、空間與測量（幾何啓濛與空間感知） 數學不僅僅是數字，空間感和形狀認知是早期邏輯思維不可或缺的一環。 1. 基礎幾何圖形的認知與描摹： 介紹圓形、方形、三角形、長方形等基本形狀。通過“找一找”的遊戲，讓孩子在日常環境中識彆這些形狀（如時鍾是圓形，窗戶是方形）。隨後引導他們用手指或蠟筆描摹形狀，建立圖形的穩定錶徵。 2. 空間方位感的培養： 深入教授“上、下、左、右、前、後、中間”等基礎空間方位詞匯。設計迷宮闖關、物體定位遊戲，要求孩子描述物體在空間中的相對位置，這對培養空間想象力和理解指令至關重要。 3. 初步的測量概念： 引入“長短”、“高矮”、“輕重”的比較。使用非標準測量單位（如用“我的手掌”量一量桌子有多長），讓孩子理解測量的基本過程，建立“測量即是比較纍加”的概念，而非直接教授工具的使用。 第三部分：數的分閤與簡單序列（邏輯推理的萌芽） 本部分開始從形象思維嚮半抽象思維過渡，為理解加減法中的“湊整”和“分解”打下基礎。 1. 數的分閤練習（5以內）： 這是本書的核心創新點之一。我們通過“拆分”一個整體來理解數的內部結構。例如，將5個草莓分成兩組：2個和3個。使用貼紙或可擦寫的數字卡片，讓孩子親手操作，看一看，5可以如何組閤。這實質上是未來加減法意義的早期鋪墊，但強調的是“組成一個整體”的概念，而非運算符號。 2. 數序的發現與補全： 呈現不完整的數字序列（如1, 2, __, 4, 5），讓孩子運用已經掌握的序次概念，找齣缺失的數字。這訓練瞭孩子的模式識彆能力和對數字間固定間隔的敏感性。 3. 簡單的分類與排序： 引導孩子根據一個或兩個特徵對物體進行分類（如顔色、大小、功能）。例如，將所有紅色和藍色的積木分開，再將藍色的積木按大小排序。這訓練瞭孩子辨識異同和構建有序係統的能力。 教學理念與方法： 本書嚴格遵循皮亞傑的認知發展理論，堅持“做中學”的原則。全書采用大開本、色彩鮮明、圖文並茂的設計，配備大量的可擦寫或可撕貼的互動區域，確保學習過程是積極主動的建構過程。我們避免使用復雜的文字描述，而是通過情境化的圖畫故事來引導概念的理解。例如，通過“小熊分餅乾”的故事場景來引導數的分閤，使枯燥的數學概念融入到富有情感和情境的故事中，讓3-6歲的孩子在“玩”的過程中自然而然地吸收基礎的數學思維。 結語： 《啓濛思維的基石：構建數字世界的堅實階梯》關注的並非是短期內的計算速度，而是長期的思維品質。它旨在為孩子打開一扇通往邏輯世界的大門，讓他們帶著好奇心和自信心，準備好迎接小學階段正式的數學學習挑戰。

評分☆☆☆☆☆

作為一名非常關注孩子早期教育的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子在數學啓濛階段打下堅實基礎的書籍。市麵上同類的教材很多，但很多都過於強調拔高，或者內容編排不夠係統。《贏在起點》這本書給我留下瞭深刻的印象。它的名稱就點明瞭“贏在起點”的重要性，這讓我覺得作者非常瞭解幼兒學習的特點。尤其讓我驚喜的是，它針對的是20以內的加減法，並且明確瞭“不進位、不退位”，這恰恰是這個年齡段孩子最需要掌握的基礎。我曾經嘗試過一些其他的教材，發現孩子容易混淆進位和退位的概念，導緻學習效果不佳。而這本書的這種細緻區分，無疑能夠讓孩子在理解上更加透徹，也更容易建立起自信心。從包裝和內容上看，這本書的設計都顯得非常用心，色彩搭配和插圖都充滿瞭童趣，我相信這能夠有效吸引孩子的注意力，讓他們樂於去探索和學習。

評分☆☆☆☆☆

我從朋友那裏瞭解到這本《贏在起點》係列的書，她的小孩學得挺不錯的，所以我也特意去瞭解瞭一下。這本書的定位非常明確，就是幼小銜接的口算心算，而且聚焦在20以內的基礎運算，這對於我這種擔心孩子輸在起跑綫上的傢長來說，簡直就是福音。特彆是它提到的“不進位、不退位”的加減法，這真的是太重要瞭！很多孩子在學習進位退位的時候會遇到很大的睏難，如果能在早期就把這部分的基礎打牢，後麵的學習就會順暢很多。我看瞭它的內容介紹，感覺它的編排一定是循序漸進的，不會一上來就給孩子太大的壓力，而是通過一些有趣的方式來引導孩子，讓他們在玩樂中學習。這本書的排版設計也很吸引人，看起來不會像枯燥的課本，而是充滿瞭趣味性，這對於吸引3-6歲的孩子來說至關重要。

評分☆☆☆☆☆

作為一名幼兒園老師，我一直在尋找適閤我教學的繪本和練習冊。《贏在起點:幼小銜接口算心算》這本書，從書名就能看齣它的專業性和針對性。它專注於20以內的加減法，而且明確提齣瞭“不進位、不退位”，這正是我們小班和中班孩子在數感建立初期最需要反復練習和鞏固的部分。這本書的編寫理念非常符閤我們幼兒教育的“遊戲化教學”和“螺鏇式上升”原則，能夠幫助孩子在掌握基礎運算的同時，培養他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。我注意到這本書的排版設計，色彩鮮艷，插圖可愛，這些都能極大地激發孩子的學習興趣，讓他們在主動參與中獲得知識。我相信，這樣一本內容紮實、設計精良的教材，一定能夠幫助孩子們在數學啓濛階段打下堅實的基礎，為他們未來的學習鋪平道路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，色彩鮮艷，圖案也很可愛，我一眼就喜歡上瞭。我傢孩子今年四歲，正是對數字和算術充滿好奇的年紀，看到這本書的內容介紹，我感覺非常適閤他。雖然我還沒有開始教他，但僅僅是翻看目錄，我就覺得內容編排得很科學，從簡單的概念入手，循序漸進，應該能很好地激發孩子的學習興趣。而且，這本書強調的是“不進位、不退位”，這對於初學者來說非常友好，可以幫助孩子建立紮實的數感基礎，避免一開始就接觸過於復雜的概念而産生畏難情緒。我尤其看重它“心算”的部分，希望通過這本書的練習，能讓孩子在打好口算能力的同時，也培養齣一定的思維能力，以後學習更深層次的數學知識會更輕鬆。這本書的厚度也適中，不會讓孩子感到枯燥，我想我會陪著他一點點地完成，享受這個過程。

評分☆☆☆☆☆

我是在網上偶然看到這本書的，當時被它的書名和封麵吸引瞭。我傢寶寶剛滿三歲，正是開始接觸數字和簡單計算的時候，我對啓濛教材的選擇非常謹慎。《贏在起點》這本書給我感覺非常專業，它明確瞭“幼小銜接”的目標，並且聚焦在20以內的加減法，這恰好是我希望寶寶現在能夠掌握的。更讓我欣賞的是，它強調的是“不進位、不退位”，這說明編者非常瞭解幼兒的學習規律，能夠循序漸進地引導孩子，避免一開始就接觸過於復雜的概念而讓孩子産生抵觸情緒。我認為，打好堅實的運算基礎，對於培養孩子的數學邏輯思維至關重要。這本書的圖片設計和色彩運用也非常符閤幼兒的審美，看起來生動有趣，我相信能夠有效地吸引寶寶的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。

評分☆☆☆☆☆

大傢都說好那就有好的理由吧買買買囤囤囤

評分☆☆☆☆☆

看起來還不錯，不知道寶貝喜不喜歡，配送的很快，給快遞哥點贊

評分☆☆☆☆☆

服務好，送貨快，價格便宜

評分☆☆☆☆☆

寶貝不錯，孩子很喜歡，也很實用，下次再買，滿分點贊！??

評分☆☆☆☆☆

活動很給力，囤瞭不少書

評分☆☆☆☆☆

不錯，不錯，你這個好，價格便宜，好聽，好聽，哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

紙質不錯，印刷清晰，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

京東送貨非常快，一直在京東購買各種零食圖書傢用電器，包括各種年貨，送貨的小哥非常敬業給贊！！

評分☆☆☆☆☆

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