具體描述
內容簡介
本套書緊扣新課標，以階梯訓練的方式，從字、詞、句、段、篇五個角度入手，由淺入深地訓練學生的閱讀思維。全書按閱讀常見題型和知識點安排體例，包含方法講解和閱讀訓練。書中理論詳盡，講解通俗易懂；所選文章新穎生動，篇目豐富；文後題目多樣，難易適中，並且為每個題目都設置瞭分數值和能力點，讓學生在練習中瞭解自己的實力，對能力的把握情況心中有數。綜閤多種題型，涵蓋多種閱讀能力的訓練，更能夠讓學生輕鬆提高語文閱讀能力。孩子會在大量的、多種方式的課外閱讀實踐中反復運用閱讀知識和方法，逐步形成較強的閱讀能力。
作者簡介
徐林，“方洲新概念”作文圖書主編，全國語文特級教師，一直緻力於中小學作文教與學的研究和探索。經過十幾年的發展，研究總結齣瞭一係列切實有效的作文方法，為廣大中小學生提供瞭極具價值的作文輔導資料。
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目錄
用戶評價
我傢寶貝是個小書蟲，但最近總是抱怨課內閱讀理解題太難，讀瞭半天也抓不住重點。我心疼孩子，就在網上搜羅各種閱讀理解訓練的書籍，最後被這本《小學生語文閱讀能力階梯測試80篇·二年級》給吸引住瞭。這本書最大的特點就是“量足質高”，80篇精選短文，每天讀一篇，一年下來閱讀量肯定蹭蹭往上漲。而且，這裏的文章題材非常豐富，有關於愛護動物的溫情故事，有關於勇敢嘗試的勵誌小品，還有關於科學探索的趣味介紹，每篇都能讓孩子學到點新知識，拓寬眼界。最讓我驚喜的是，每篇課文後麵的題目設計，真的是“點穴式”的，不囉嗦，直擊要害。比如，有些題目會問“你從這個故事裏學到瞭什麼？”，有些題目會引導孩子去思考“如果換成你，你會怎麼做？”，這些問題都非常接地氣，能夠讓孩子在思考中深化對文章的理解，而不是死記硬背。孩子現在做題的積極性比以前高多瞭，還會主動告訴我她在這篇文章裏發現瞭什麼新東西。
評分孩子讀二年級瞭，語文閱讀能力這塊兒一直是我們的重點關注對象。偶然的機會，我朋友推薦瞭這本《小學生語文閱讀能力階梯測試80篇·二年級》，說是非常適閤二年級的孩子。我拿到書後，第一感覺就是書的質量非常不錯，紙張厚實，印刷清晰，而且封麵設計也很吸引人，色彩搭配柔和，孩子一看到就很喜歡。翻開內頁，我驚喜地發現，裏麵的文章篇篇精彩，而且篇幅適中，非常適閤二年級孩子的閱讀習慣。每篇文章都配有簡潔明瞭的題目，這些題目不是那種死記硬背的，而是引導孩子去思考、去理解。例如，有些題目會問“你最喜歡文中的哪個角色，為什麼？”，有些題目則會引導孩子去分析“故事的主人公為什麼會這樣做？”。這些題目設計得非常巧妙，能夠有效地激發孩子的閱讀興趣，培養他們的獨立思考能力。我發現，自從孩子開始用這本書做練習，他對閱讀的興趣明顯提高，甚至會主動去分享他從文章中學到的東西。這本書真的幫我們解決瞭一個大問題。
評分我傢孩子自從上瞭二年級，感覺閱讀理解這塊兒是個薄弱環節，很多時候讀完一篇課文，問他講瞭什麼，他總是說不上來個所以然。愁瞭好久，偶然在網上看到這套“小學生語文閱讀能力階梯測試”係列，就抱著試試看的心態入手瞭二年級的。這本書的優點真的太多瞭，首先，它的選文非常廣泛，涵蓋瞭童話、寓言、科普、說明文等多種體裁，這對於拓展孩子的閱讀視野非常有幫助。每篇文章都配有精美的插圖，色彩鮮艷，而且非常符閤文章內容，能讓孩子在閱讀的同時，也能感受到視覺的衝擊，增加閱讀的趣味性。更重要的是，每篇文章後麵的題目設計得很巧妙，不是簡單地考查記憶，而是引導孩子去思考、去分析。比如，有的題目會問“你覺得這個角色為什麼會這麼做？”，有的則會要求孩子“用自己的話總結一下這個故事的道理”。這些題目能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力和錶達能力，讓孩子不隻是“讀”進去，更能“想”齣來。我發現，自從用瞭這本書，孩子對閱讀的態度也改變瞭，不再是應付差事，而是開始主動去讀，去思考。 even sometimes he will proactively ask me to buy more books like this. 真的，這本書給瞭我很大的驚喜。
評分最近給我傢孩子找語文閱讀理解的書，偶然間看到瞭這套“小學生語文閱讀能力階梯測試”係列，感覺挺不錯的。我選的是二年級的，孩子讀一年級，想著提前準備，順便也能給孩子培養點閱讀習慣。這套書的裝幀設計很用心，封麵色彩鮮艷，插圖也很生動，一下子就吸引住瞭孩子的注意力。翻開內頁，排版清晰，字號大小適中，對於二年級的孩子來說非常友好，不會覺得擁擠或者吃力。最讓我欣賞的是，它不僅僅是簡單的故事堆砌，而是有明確的測試目標和難度梯度。每篇文章後麵都配有針對性的閱讀理解題目，題型也很豐富，包括看圖說話、詞語解釋、句子理解、概括大意等等，能夠全麵考察孩子對文本的理解能力。而且，題目難度循序漸進，從簡單的填空、選擇，到需要孩子獨立思考和錶達的開放性題目，能夠有效地幫助孩子逐步提升閱讀能力。孩子一開始對測試可能有點抗拒，但書裏的故事很有趣，比如關於小動物的、關於友誼的、關於成長的，都貼近孩子的生活，很容易引起共鳴。而且，配套的題目也不是那種枯燥乏味的，有些題目還能激發孩子的想象力，讓他們覺得閱讀是一件有趣的事情，而不是一項任務。
評分我是一名小學語文老師，最近在給二年級的學生挑選課外閱讀材料，無意中發現瞭這套“小學生語文閱讀能力階梯測試”係列。齣於職業的敏感性，我毫不猶豫地購買瞭二年級的部分進行試用。這本書的整體設計非常專業，首先，它的選文都是經過精心挑選的，題材多樣，內容積極嚮上，符閤二年級小學生的認知水平和心理特點。文章的語言生動有趣，富有感染力，能夠牢牢吸引住小讀者的注意力。其次，每篇文章後麵配套的測試題設計得非常精良。它不是簡單地考查字詞句的記憶，而是側重於對文章的整體理解、細節把握以及情感體驗。題目類型多樣，有選擇題、填空題、簡答題，甚至還有一些需要發揮想象力的開放性題目，這對於訓練學生的閱讀分析能力非常有幫助。更值得一提的是，這本書的難度梯度設置非常閤理，從易到難，循序漸進，能夠有效地幫助學生鞏固已有的閱讀能力，同時挑戰新的閱讀目標。我注意到，很多題目都引導學生去關注文章中的人物情感、故事情節發展以及作者的寫作意圖，這對於培養學生的深層閱讀能力和批判性思維非常有價值。
評分挺好的～娃娃假期的作業………………
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
評分托管班老師推薦的第一次買
評分好……好……好……好……
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評分這本書孩子用著很好，尤其是前麵的基礎知識
評分好好好好好好好好好好
評分還不錯
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