小學語文 新課標 現代文課外閱讀 四年級課外書4年級上下冊通用 第八次修訂8 新黑馬閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 書海揚帆圖書專營店

齣版社： 吉林大學齣版社

ISBN：9787567790704

商品編碼：1651894512

《童年拾貝：四年級兒童文學精選集》 內容簡介 這是一本專為小學四年級學生精心打造的課外讀物，收錄瞭多篇飽含溫情、充滿想象、貼近兒童生活的優秀現代文作品。本書旨在通過精選的篇章，點燃孩子們對閱讀的熱情，開拓他們的視野，豐富他們的內心世界，培養他們良好的閱讀習慣和文學素養。 本書的選文涵蓋瞭廣泛的主題，既有對自然萬物的細膩描繪，展現世界的奇妙與生機；也有對真摯友誼的深刻刻畫，傳遞人與人之間溫暖的情感；更有對成長煩惱的幽默解讀，讓孩子們在歡笑中找到共鳴，學會理解與接納；同時，書中也融入瞭一些富有哲理的小故事，引導孩子們思考生活中的大道理，萌發初步的道德意識和人文關懷。 篇章精選與亮點解析： 《夏天的秘密花園》 這篇故事帶領讀者走進一個充滿魔法與驚喜的夏日花園。作者以細膩的筆觸，描繪瞭陽光下花草樹木的鮮活色彩，仿佛能聞到泥土的芬芳和花朵的香氣。故事的主人公小雅，一個好奇心旺盛的小女孩，在一次偶然的機會中，發現瞭一個隱藏在自傢後院的秘密花園。這個花園並非尋常，它擁有自己的生命，會隨著季節和心情變換色彩，甚至能與小雅進行無聲的交流。 故事著重描寫瞭小雅與花園之間奇妙的互動。她發現，當她心情好的時候，花園裏的花朵便會開得格外燦爛；而當她感到失落時，葉片也會微微低垂，仿佛也在安慰她。花園裏的小動物們，如勤勞的蜜蜂、活潑的蝴蝶、甚至一隻會唱歌的小蟋蟀，都成瞭小雅的朋友。她學會瞭傾聽風的聲音，辨認不同鳥兒的歌聲，觀察螞蟻搬傢的規律。 通過這個秘密花園，孩子們將被引導去觀察身邊的自然，發現那些常常被忽略的美好。作者巧妙地將科學知識融入故事，例如關於植物生長的描寫，或者昆蟲的習性，讓閱讀不僅僅是娛樂，更是一次生動的自然科普。故事中也傳遞瞭愛護自然、與自然和諧相處的重要理念。小雅學會瞭不去打擾小蟲子，不去采摘盛開的花朵，而是靜靜地欣賞它們的生命力。 閱讀價值： 培養觀察力、想象力，激發對自然科學的興趣，學習愛護環境。 《我和老貓的約定》 這是一個關於陪伴與承諾的溫暖故事。故事主人公小明，一個有些內嚮的孩子，因為搬傢來到瞭一個陌生的城市，感到孤獨和無助。他的父母工作忙碌，他很難找到可以傾訴的朋友。一天，他意外地收留瞭一隻流浪的老貓。這隻貓咪渾身髒兮兮的，眼神卻透著一股靈動。小明給它取名叫“咪咪”。 起初，小明隻是把咪咪當作一個臨時的玩伴，但隨著時間的推移，他發現自己越來越離不開這隻安靜而溫暖的貓。咪咪仿佛能讀懂小明的心事，總會在他最需要的時候，靜靜地依偎在他身邊，用它溫熱的身體和小小的呼嚕聲給予他安慰。小明也開始學著照顧咪咪，給它喂食、梳毛、帶它去散步，在這個過程中，他逐漸變得更有責任感，也從中體會到瞭付齣帶來的快樂。 故事的高潮在於，小明得知自己即將再次搬傢，而新傢不允許養寵物。他陷入瞭深深的痛苦之中，不知道該如何處理咪咪。在朋友的幫助下，他想到瞭一個辦法——為咪咪找到一個溫暖而閤適的傢。這個過程充滿瞭糾結與不捨，但最終，小明和小區的善良奶奶達成瞭一個約定：他會定期來看望咪咪，並且在未來的某一天，如果條件允許，他還會把咪咪接迴傢。 閱讀價值： 培養同情心、責任感，學習如何對待動物，理解承諾與告彆。 《分數和我捉迷藏》 這是一個將抽象的數學概念“分數”變得生動有趣的故事。故事的主角是一個叫樂樂的小朋友，他對數學課上講到的分數感到非常睏惑和頭疼。分數是什麼？為什麼一個東西會被分成很多份？1/2和2/2到底有什麼區彆？樂樂覺得分數就像一個調皮的捉迷藏高手，總是在他腦海裏躲來躲去，讓他捉摸不透。 一天，樂樂在吃披薩時，爸爸切成瞭八塊，然後他吃掉瞭三塊。爸爸藉此機會，用生動的比喻嚮樂樂解釋瞭分數的概念。他把整個披薩看作是“1”，被切成的八塊就是“整體”的“一部分”。樂樂吃掉的三塊，就是“八分之三”，用符號錶示就是3/8。爸爸還用切蘋果、分糖果等日常生活中常見的例子，讓樂樂直觀地理解分數的意義。 隨後，樂樂開始在生活中處處留意與分數相關的事物。他發現，蛋糕店裏的蛋糕常常被切成不同的份數；超市裏商品的價格標簽上，有時會標明“半價”；就連玩遊戲時，得分也會有百分比的錶示。樂樂發現，分數其實無處不在，而且非常有用。它幫助人們更精確地分配物品，更方便地進行比較和計算。 故事通過樂樂的視角，將數學知識融入生活情境，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，逐漸剋服對數學的恐懼，認識到數學的趣味性和實用性。 閱讀價值： 降低對數學概念的畏難情緒，培養邏輯思維能力，認識數學在生活中的應用。 《爸爸的“老古董”》 這是一個關於代際溝通和理解的故事。主人公小雨認為爸爸的生活習慣非常“老古董”，不懂得與時俱進。爸爸喜歡看報紙，聽收音機，收藏郵票，甚至還保留著一些泛黃的舊照片。在小雨看來，這些東西都過時瞭，不如手機和電腦有趣。 小雨曾多次試圖改變爸爸，勸他買個智能手機，學習使用網絡。但爸爸總是笑著拒絕，並說他更喜歡“慢生活”。小雨對此感到不解，甚至有些抱怨。直到有一天，小雨在整理房間時不小心打碎瞭爸爸珍藏的一隻舊茶杯。爸爸並沒有責罵他，而是平靜地講述瞭這隻茶杯背後的故事。 原來，這隻茶杯是爸爸年輕時，在一次重要的考試中，一位對他影響深遠的老師送給他的紀念品。老師鼓勵他要沉著冷靜，細緻入微。這隻杯子承載著爸爸的學生時代，那段充滿奮鬥與夢想的日子。爸爸還拿齣瞭一本老相冊，裏麵記錄瞭他和朋友們年輕時的模樣，那時的穿著打扮，那時的歡樂場景，讓小雨看到瞭一個完全不一樣的爸爸。 小雨這纔明白，爸爸的“老古董”不僅僅是物品，更是他人生經曆和寶貴迴憶的載體。他開始理解爸爸的堅持，也發現瞭那些看似陳舊的事物中蘊含的深厚情感和時代印記。小雨開始主動與爸爸交流，瞭解爸爸的過去，也願意分享自己的生活，父子之間的隔閡漸漸消除，取而代之的是理解與尊重。 閱讀價值： 培養同理心，理解長輩的經曆，學習尊重不同代際的生活方式，增進傢庭親情。 本書的閱讀特色： 語言生動，富有趣味： 選用的故事語言通俗易懂，情節設計引人入勝，符閤四年級學生的認知水平和閱讀興趣。 主題多元，立意深刻： 涵蓋友情、親情、成長、自然、科學、人文等多個方麵，引導學生全麵發展，認識世界，認識自我。 圖文並茂，版式活潑： 部分篇章配有精美插圖，增強閱讀的吸引力和趣味性，營造輕鬆愉快的閱讀氛圍。 注重情感體驗： 故事的情感真實細膩，能夠觸動孩子們的心靈，讓他們體會到喜悅、感動、思考和成長。 鼓勵獨立思考： 故事並非簡單說教，而是通過情節和人物的經曆，引導孩子們進行自我思考和感悟。 本書的教育意義： 《童年拾貝：四年級兒童文學精選集》不僅是一本供孩子們放鬆閱讀的讀物，更是他們心靈成長的階梯。通過閱讀這些故事，孩子們可以： 1. 提升閱讀理解能力： 熟悉現代文的錶達方式，理解文章的中心思想和細節描寫。 2. 拓展知識麵： 在閱讀中接觸到自然、科學、曆史、文化等多個領域的內容。 3. 培養品德情操： 學習善良、勇敢、正直、友愛等優秀品質，樹立正確的人生觀和價值觀。 4. 激發學習興趣： 通過有趣的故事，對課本中的知識産生更濃厚的學習興趣。 5. 豐富想象力與創造力： 沉浸在故事的奇妙世界中，放飛思緒，激發創造的靈感。 6. 鍛煉獨立思考能力： 麵對故事中的人物和情節，主動思考，形成自己的觀點。 本書鼓勵傢長和老師與孩子們一起閱讀，在閱讀過程中進行交流和討論，進一步加深孩子們對故事的理解，並引導他們將故事中的感悟運用到實際生活中。 這是一次充滿樂趣的閱讀旅行，讓我們一起在文字的海洋裏，拾取閃耀著智慧與情感的“童年拾貝”！

評分☆☆☆☆☆

我選擇《新黑馬閱讀》是看中瞭它“四上四下通用”的特點，這意味著它的內容應該是一個循序漸進、螺鏇上升的過程，能夠覆蓋孩子四年級整個學年的閱讀需求。我希望它能提供一些能夠拓展孩子想象力和創造力的故事。比如，一些充滿奇思妙想的科幻故事，或者是一些關於冒險、探索的童話。我希望這些故事能讓孩子打開思維的邊界，敢於想象，敢於創新。同時，我也希望它能包含一些關於藝術、音樂、繪畫等方麵的介紹，讓孩子接觸到更廣泛的藝術世界，激發他們的審美情趣。另外，我希望這本書的篇幅適中，既不會太短讓孩子覺得意猶未盡，也不會太長讓孩子感到疲憊。並且，在語言的學習上，我希望它能有一些生詞的解釋，或者是一些句式結構的分析，能夠幫助孩子在閱讀中鞏固和學習新的詞匯和錶達方式。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這次選擇這套《新黑馬閱讀》是抱著一種“試試看”的心態，畢竟市麵上同類産品太多瞭，很難找到真正適閤我傢孩子的那一款。我比較看重的是它“現代文課外閱讀”的定位，這意味著它應該涵蓋當下孩子們可能接觸到的一些話題，語言風格也比較貼近現代，不會過於陳舊，這樣孩子更容易産生代入感。我希望這本書能提供一些孩子們在學校裏接觸不到的、但又非常有價值的文章，比如一些關於探索自然、科技發展的科普短文，或者是一些關於不同地域文化、曆史故事的有趣介紹。我希望它能激發孩子的好奇心，讓他們對世界充滿探索的欲望。其次，我希望這本書的排版和字體設計能夠對視力友好，畢竟四年級的孩子學習任務也比較重，閱讀時間不容忽視。另外，如果書中能配有一些精美的插圖，那就更好瞭，能讓閱讀過程更加生動有趣，也更容易吸引孩子的注意力。

評分☆☆☆☆☆

我之所以會選擇這套《新黑馬閱讀》，是因為它強調“小學語文 新課標”的要求，這讓我覺得它在內容和形式上應該更符閤國傢教育的導嚮。我希望它能提供一些經典卻又不過於晦澀的文章，能夠幫助孩子打下堅實的語言基礎，同時也能培養他們對中國傳統文化的興趣。我期待書中能有一些曆史故事、神話傳說、或是古詩詞的解讀，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，瞭解中華文明的博大精深。同時，我也希望它能包含一些反映當代社會生活、充滿正能量的優秀作品，讓孩子能夠更好地理解當下，成為一個有擔當、有責任感的社會公民。此外，如果這本書能夠包含一些引導性的閱讀提示或問題，幫助孩子進行更深入的思考和討論，那會非常有幫助，可以促進親子之間的交流，或者在課堂上與老師同學互動。

評分☆☆☆☆☆

我選擇《新黑馬閱讀》的主要原因在於它“第八次修訂”的標識，這至少說明它在齣版過程中經過瞭多次的打磨和優化，理論上應該會更成熟、更符閤教學需求。我非常期待它能包含一些真正具有思想深度和人文關懷的文章。我希望它能引導孩子去思考一些抽象的概念，比如友誼、勇氣、責任、公平等等，通過生動的故事和人物形象，讓孩子在情感上有所觸動，並從中學習如何處理人際關係，如何認識自我，如何看待社會。我希望它能培養孩子們的同理心和批判性思維，讓他們不隻是被動接受信息，而是能夠主動思考，形成自己的觀點。另外，我希望它的語言風格能夠豐富多樣，既有口語化的錶達，也有一些稍具文學性的描寫，讓孩子接觸到不同層次的語言運用，從而提升他們的語言錶達能力。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得四年級的閱讀量和理解能力是培養孩子閱讀興趣的關鍵時期，所以給孩子挑書特彆上心。這次偶然看到瞭這套《新黑馬閱讀》，它打著“新課標”、“現代文課外閱讀”的旗號，又說是“第八次修訂”，感覺挺有分量的。我選擇它，主要是看中瞭它“四上四下通用”的設計，這樣一年都不用換書，省事不少。而且，我希望它能提供一些貼近孩子生活、又有點深度和廣度的文章，最好是能拓展他們的視野，學習一些課本裏可能學不到的知識和情感錶達方式。畢竟，課外閱讀的意義不在於重復課本，而在於補充和延伸，讓孩子真正愛上閱讀，並從中汲取養分。我期待它能包含一些優秀的小說片段，或是富有啓發性的散文，能讓孩子在閱讀過程中産生共鳴，思考人生，培養獨立思考的能力。同時，我也希望這本書的選文能夠兼顧趣味性和教育性，既能吸引孩子讀下去，又能潛移默化地影響他們的價值觀和品格。

評分☆☆☆☆☆

老闆讓買的，也讓孩子練練

評分☆☆☆☆☆

應該有用吧，裏麵的小短文也是以前沒有看過的，不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯哦，比較滿意的産品和購物服務！

評分☆☆☆☆☆

質量不錯。

評分☆☆☆☆☆

送貨速度快，很適用！

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好，一直喜歡！

評分☆☆☆☆☆

價美物廉，性價比高，贊一個！

評分☆☆☆☆☆

差評！差評！差評！是因為店傢選擇瞭不該選擇的快遞公司，比蝸牛還慢，當天9電到目的地，隔天下午纔收到貨！把孩子的學習給耽誤瞭！不說瞭，想爆粗！！

評分☆☆☆☆☆

書印刷和內容不錯，很滿意。外觀也ok，沒損壞。