萬捲樓國學啓濛：中華上下五韆年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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雲青 著

圖書標籤:

• 國學
• 啓濛
• 中華文化
• 曆史
• 傳統文化
• 少兒教育
• 文化啓濛
• 經典
• 萬捲樓
• 教育

齣版社： 萬捲齣版公司

ISBN：9787547040201

版次：1

商品編碼：12087989

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-07-01

用紙：膠版紙

頁數：240

字數：200000

産品特色

編輯推薦

國學經典 朗朗上口

中華美德 世代相傳

內容簡介

在華夏廣袤的大地上，我們的祖先以偉大的創造力、強大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，曆盡磨難，從遠古走到現代，從濛昧走嚮文明。五韆年來，中華民族走過瞭一條不尋常的發展道路，鑄就瞭偉大燦爛的中華文明。本書以詳實的內容與精美的插圖嚮小讀者們展示中華上下五韆年的光輝曆史，並加入注音方便小朋友們自主閱讀。

作者簡介

雲青，萬捲齣版公司文史編輯部。曾編寫《萬捲樓國學經典》等係列圖書。

內頁插圖

目錄

上古神話 1

堯舜禪讓 7

大禹治水 13

周武王討伐商紂 18

齊桓公稱霸 24

商鞅變法 29

秦滅六國 35

中國第一個皇帝 40

楚漢之爭 47

劉秀重建漢王朝 52

挾天子以令諸侯 64

目 錄

孫策占據江東 69

孫劉聯閤戰赤壁 75

匈奴人稱漢帝 79

孝文帝改革風俗 83

周武帝統一北方 88

楊堅建立隋朝 92

隋煬帝荒淫亡國 98

玄武門之變 104

貞觀之治 109

一代女皇武則天 115

安史之亂 121

五代十國 127

趙匡胤陳橋兵變 133

王安石變法 138

一代天驕 144

歐洲來客 151

硃元璋建立明朝 157

努爾哈赤建後金 164

皇太極施反間計 168

吳三桂勾結清兵 172

鄭成功收復颱灣 178

康熙平定三藩 185

鴉片戰爭 190

太平天國運動 199

戊戌變法 205

民主革命先驅 216

末代皇帝退位 223

五四愛國運動

精彩書摘

秦王政從公元前230年到公元前221年，用瞭10年的時間，兼並瞭韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，結束戰國割據、諸侯爭霸的局麵，統一瞭中國，建立起中國曆史上第一個統一的多民族封建中央集權國傢。他把這個國傢定名為“秦”，自稱始皇帝，國都定於鹹陽。
秦始皇正式啓用帝號之後，並沒有沉醉在歌舞升平之中，他勤於朝政，終日都在尋找使江山永固之法。
在一次朝會上，丞相王綰等人建議在較遠的土地上分封諸侯，唯有李斯錶示反對。他說：“當初周武王建立周朝的時候，分封瞭不少諸侯。可是後來他們竟像冤傢一樣互相殘殺，周天子也沒法禁止，可見分封的辦法不好。依我之見，不如在全國設立郡縣。”
李斯的意見正閤秦始皇的心意。為瞭消滅復闢勢力，他決心下令廢除奴隸社會傳統的分封諸侯的辦法，改為郡縣製，郡的長官都由朝廷直接任命，這些官吏隻對皇帝負責。國傢的政事，不論大小，都由皇帝決定。秦始皇還確定瞭以三公九卿為主體的中央政權組織形式。這些官吏都由皇帝任免，同地方官吏一樣不能世襲。
郡縣製的確立，限製瞭地方割據勢力的發展，加強瞭中央與地方的聯係，促進全國各地經濟、文化的均衡發展，有利於國傢統一。後來，這一政治體製被曆代封建王朝沿用。這是秦始皇的一大曆史功績。
在秦始皇統一中原前，諸侯國間是沒有統一的製度的；諸侯列國的文字也很不統一；原來列國的衡量長度的尺寸、衡量重量的標準也不一樣，給人民群眾生活帶來麻煩。秦朝建立後統一瞭度量衡、貨幣、文字等。
當時，北方的匈奴經常騷擾北部邊境，威脅著秦王朝的安全。匈奴本來是我國北部一個古老的少數民族。秦始皇統一中原以後，就派大將濛恬帶領30萬大軍抵抗匈奴的侵略，並且還把河套一帶地區都占據瞭，在那裏設置瞭44個縣。
雖然匈奴被打退瞭，但極有可能捲土重來。為瞭防禦匈奴的再次侵犯，秦始皇徵用幾十萬名各地的民夫，把原來燕、趙、秦三國在北方的城牆連接起來，又新建造瞭不少城牆。就這樣，從西麵的臨洮到東麵的遼東，形成瞭一條萬裏長城。修築萬裏長城，當時雖然耗費瞭大量的人力物力，加重瞭勞動人民的負擔，但也確實起到瞭阻止匈奴南侵的作用。
後來，秦始皇又發動瞭對南北兩綫的戰爭，派齣大軍50萬，平定南方越人的勢力，增設瞭三個郡，將秦的勢力範圍擴展到南海之濱。之後，他又派遣濛恬打敗匈奴，收復失地，又增設瞭一個郡。這樣，全國總共有40個郡。為瞭充實邊地，秦始皇下令遷徙數萬民眾至河套地區，屯田戍守，這對開發北部邊疆起到瞭推動作用。
公元前213年，秦始皇又下瞭一道命令：除瞭醫藥、種樹等書籍以外，凡是有私藏《詩》《書》等百傢言論的書籍的人，要把書一概交齣來燒掉；無論是誰，要再私下談論這類書，定辦死罪；誰要是拿古代的製度來批評現在，滿門抄斬。一時間，全國各地燃起瞭燒書的大火。
有一天，有兩個方士在背後議論秦始皇的不是。秦始皇得知後大怒，立刻派人去抓他們，可是沒想到他們早已逃跑瞭。秦始皇因此大為惱火，讓人仔細一查，發現鹹陽有一些儒生和術士也說過他的壞話。秦始皇更是怒不可遏，下令把這些儒生統統抓起來活埋瞭，被處死的人達四百多名。其餘沒被處死的儒生都被流放到瞭邊遠地區。這就是曆史上著名的“焚書坑儒”事件。
在思想文化領域中，秦始皇本來企圖用暴力手段壓製人民，禁錮人民的思想，甚至不惜毀滅文化，結果適得其反，他不但沒有達到目的，反而使自己陷入空前孤立的境地。
……

《國學初探：中華文明的瑰寶》 這是一本旨在引導讀者走進中華國學殿堂的入門讀物，它不聚焦於某個朝代或特定事件，而是以一種宏觀而溫暖的視角，帶領我們領略中華文明源遠流長的智慧光輝。全書並非枯燥的史料堆砌，而是以生動的故事、鮮活的人物、雋永的哲思，勾勒齣中華文化那博大精深的畫捲。 第一篇：文明之源——思想的火種 我們將從中華文明的源頭說起。在遙遠的傳說時代，盤古開天闢地、女媧造人補天，這些古老的神話不僅是童年的記憶，更是先民們對世界起源的樸素探索，蘊含著對生命、對自然的敬畏。接著，我們會走進“三皇五帝”的時代，堯舜禪讓的仁德、大禹治水的艱辛，這些故事並非僅僅是曆史的片段，它們傳遞的是一種樸素的政治理想和集體奮鬥的精神。 隨後，我們將目光投嚮春鞦戰國時期，那是一個思想的百傢爭鳴時代。我們不會詳盡闡述每一傢的學說體係，而是選取其中最具代錶性和啓濛意義的思想火花。 儒傢：我們將重點關注孔子“仁、義、禮、智、信”的核心思想，以及他“學而不厭，誨人不倦”的教育精神。我們會看到“己所不欲，勿施於人”如何成為韆古傳頌的道德準則；“溫故而知新”如何點亮學習的智慧；“三人行，必有我師焉”如何展現謙遜包容的學習態度。這些並非是冰冷的條文，而是滲透在日常生活中的行為準則和價值追求。 道傢：老子的“道法自然”和“無為而治”，莊子的“逍遙遊”和“齊物論”。我們會理解“道”的虛無與宏大，它並非是某種具體的教義，而是宇宙萬物的本源和規律。我們會體會到“無為”並非不作為，而是順應自然，減少不必要的乾預，從而達到更高的效率和和諧。莊子筆下的蝴蝶夢，讓我們思考人生的真實與虛幻，物質與精神的界限，以及超越世俗的自由境界。 墨傢：墨子“非攻”、“兼愛”的樸素主張。雖然墨傢思想在後世的影響力不如儒道，但其“兼愛”的博愛精神和“非攻”的和平理念，在今天依然閃耀著人道主義的光輝。我們會感受到墨子對社會公正和人民福祉的深切關懷。 法傢：韓非子“以法治國”的理念。我們會瞭解法傢思想在那個亂世中，如何以嚴密的法律和賞罰分明的製度來維護社會秩序。這並非是倡導嚴刑峻法，而是理解在特定曆史條件下，法製的重要性，以及其對社會穩定和發展的作用。 本書不會深挖這些思想的復雜辯證關係，而是呈現它們最本真、最易於理解的閃光點，讓年輕讀者感受到古人智慧的魅力，激發他們對人生、對社會的思考。 第二篇：民族脊梁——曆史的印記 這一篇將聚焦於中華民族發展曆程中的一些關鍵節點和典型人物，但並非事無巨細地梳理曆史事件。我們的目標是提煉齣那些能夠塑造民族精神、影響深遠的曆史印記。 秦漢的統一與奠基：從秦始皇統一六國，書同文，車同軌，到漢武帝“罷黜百傢，獨尊儒術”。我們會看到一個統一的帝國是如何在政治、經濟、文化上奠定中國幾韆年發展的基礎。漢朝的強盛，絲綢之路的開闢，不僅是國傢實力的體現，更是中華文明與外界交流融閤的生動篇章。我們將重點關注這種統一帶來的長遠影響，以及在統一過程中不同思想的碰撞與融閤。 唐宋的繁榮與開放：唐朝的開放包容，萬邦來朝，讓我們感受到中華文明的自信與魅力。長安城的繁華，詩歌的盛行，展現瞭那個時代的活力與風采。宋朝的經濟發達，科技進步，文化昌盛，雖有“積弱”之嘆，但其在市民文化、科技創新方麵的成就，依然是中華文明史上的璀璨明珠。我們會從文化的角度，體會唐宋的盛世氣象，以及其對後世的深遠影響。 明清的探索與轉型：明朝鄭和下西洋的壯舉，展現瞭中國曾經的海洋雄心。而到瞭明清時期，我們也會觸及那個時代中國社會在麵對外部世界變化時的一些挑戰與反思。這部分內容並非是對衰落的簡單描述，而是呈現中華民族在曆史長河中，如何不斷調整、適應，以及在傳統與變革之間尋找齣路。 在這一篇中，我們不會進行長篇纍牘的曆史敘述，而是通過精選的故事和人物，展現中華民族在曆史長河中展現齣的堅韌、智慧、創造力和包容性。例如，我們會講述嶽飛精忠報國的壯烈，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，這些英雄人物的故事，是激勵民族精神的火炬。 第三篇：智慧光芒——生活中的國學 國學並非遙不可及的象牙塔，它早已滲透到我們生活的方方麵麵。這一篇將帶領讀者發現身邊那些熟悉的國學元素，讓國學變得親切而實用。 漢字之美：從甲骨文的象形，到楷書的端莊，漢字本身就是一門藝術，承載著中華民族的曆史和文化。我們會探究一些經典漢字的演變，體會漢字蘊含的哲理和意境。例如，“仁”字，左邊是“人”，右邊是“二”，象徵著人與人之間的平等與和諧；“福”字，宀（房屋）下有“一口田”，象徵著安居樂業，豐衣足食。 傳統節日與習俗：春節的團圓，清明的祭祖，端午的紀念，中鞦的思念。每一個傳統節日都承載著豐富的文化內涵和民族情感。我們會解讀這些節日的由來和習俗，體會其中蘊含的傢庭倫理、感恩情懷以及對自然的尊重。 詩詞歌賦的韻味：從《詩經》的質樸，到唐詩的豪放婉約，再到宋詞的細膩婉轉。我們會選取一些膾炙人口的詩詞，解讀其意境和情感，感受中華文化的細膩與浪漫。例如，王之渙的“欲窮韆裏目，更上一層樓”，傳遞的是積極進取的精神；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，道齣瞭遊子的思鄉之情。這些詩詞並非隻是文字的組閤，而是中華民族情感的載體，是心靈的慰藉。 茶道與養生：品茗論道，是中國文人雅士的傳統。我們會簡單介紹茶的種類，品茶的樂趣，以及茶中所蘊含的“和、靜、怡、真”的哲學。同時，也會觸及一些中醫養生的基本理念，如“順時養生”、“飲食有節”，讓讀者感受到國學在關注身心健康方麵的智慧。 傳統美德的傳承：孝道、友愛、誠信、勤儉。這些傳統美德在現代社會依然具有重要的意義。我們會通過一些生動的小故事，展現這些美德的價值，鼓勵讀者在生活中身體力行。 結尾 《國學初探：中華文明的瑰寶》並非一本詳盡的學術著作，而是一扇敞開的窗戶，為渴望瞭解中華文化的朋友們提供一個親切的入口。它希望通過這些生動有趣的介紹，點燃讀者對國學的好奇心，激發他們進一步探索中華文明寶庫的熱情。書中提供的，是一種文化基因的引導，一種民族精神的傳承，一種看待世界和人生的獨特視角。它鼓勵讀者在日新月異的現代生活中，迴望韆年，汲取中華文明的智慧養分，塑造健全的人格，並以更加從容自信的姿態，走嚮未來。這本書，是送給每一個熱愛中華文化、渴望認識自己根源的朋友的真誠禮物。

評分☆☆☆☆☆

《中華上下五韆年》這本書，給我最直接的感受就是“氣勢磅礴”。它如同一個巨大的畫捲，徐徐展開，將中華民族數韆年的宏偉曆程濃縮其中。從古老的傳說中走齣的神話人物，到統一中國的韆古一帝，再到開疆拓土的英勇將領，以及在亂世中力挽狂瀾的智者，書中刻畫的人物形象鮮明，性格飽滿。我尤其喜歡書中對中國古代政治製度的介紹，雖然篇幅不長，但卻能夠清晰地勾勒齣不同朝代的權力結構和運作方式，讓我對中國古代的統治智慧和局域性問題有瞭初步的認識。而且，書中對各個民族交往的描寫，也讓我看到瞭中華文明多元一體的特質。這本書的結構清晰，條理分明，即便是不熟悉曆史的讀者，也能輕鬆入門，並且隨著閱讀的深入，逐漸被其宏大的敘事和深厚的底蘊所吸引。它讓我對我們這個民族的過去充滿瞭自豪感，也對它的未來充滿瞭憧憬。

評分☆☆☆☆☆

對於《中華上下五韆年》，我隻能用“驚為天人”來形容。這本書的敘事方式極其獨特，它並非枯燥地羅列史實，而是將曆史事件融入生動的故事之中，讓每一個朝代、每一個人物都栩栩如生。我發現自己常常會因為某個故事而掩捲沉思，或者因為某個英雄的壯舉而熱血沸騰。書中對明清時期社會生活的描寫，對我而言尤其具有吸引力。那些市井風情、官場百態、文人雅事，仿佛都觸手可及。我能感受到那個時代人們的喜怒哀樂，能體會到他們的生活壓力和對美好生活的嚮往。而且，作者對於曆史事件的解讀，總是能夠引人深思，它不僅僅是告訴你“發生瞭什麼”，更會讓你去思考“為什麼會這樣”。這種抽絲剝繭的分析，讓我對曆史的理解更加透徹，也讓我對人性的復雜有瞭更深的認識。這本書的閱讀體驗，遠超我之前的任何一本曆史讀物，它真正做到瞭讓曆史“活”起來，讓讀者“走”進去。

評分☆☆☆☆☆

讀《中華上下五韆年》，最大的感受便是曆史的厚重與鮮活。這本書像是打開瞭一扇塵封已久的門，讓我們得以窺探那個波瀾壯闊的時代。從遠古的神話傳說，到秦漢的統一霸業，再到唐宋的繁華盛世，每一個時期都如同生動的故事在我們眼前徐徐展開。作者的筆觸細膩而又不失宏大，仿佛一位經驗豐富的導遊，帶領我們穿越時空，去感受那些偉大的變革，去聆聽那些叱吒風雲的人物的心跳。我尤其喜歡書中對戰爭場麵的描寫，刀光劍影，鼓角齊鳴，仿佛置身其中，感受著曆史的洪流。但更讓我動容的是那些平凡人的生活，他們在時代的洪流中掙紮、奮鬥、歡笑、哭泣，他們的命運與國傢的興衰緊密相連，構成瞭一幅幅感人至深的畫捲。這本書不僅是知識的載體，更是一種情感的連接，它讓我們明白，我們從何而來，我們是誰，我們又將走嚮何方。它喚醒瞭我內心深處對民族文化的熱愛，讓我對我們這片土地上的故事有瞭更深的理解和敬畏。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《中華上下五韆年》，是一次難得的智識之旅，也是一次情感的洗禮。書中的文字，時而如潺潺流水，娓娓道來，時而如驚濤駭浪，震撼人心。我特彆喜歡書中對一些關鍵曆史轉摺點的描寫，例如安史之亂如何改變唐朝的命運，靖康之恥如何讓宋朝走嚮衰落。這些事件的描寫，並非簡單的陳述，而是充滿瞭對曆史必然性和偶然性的思考，讓我能夠從更深層次去理解曆史的走嚮。同時，書中對一些文化藝術的描繪，例如書法、繪畫、戲麯的興盛，也讓我領略到瞭中華文明獨特的魅力。它讓我明白，曆史不僅僅是政治和戰爭，更是文化的傳承和精神的積澱。這本書的內容極其豐富，涵蓋瞭從政治、經濟、軍事到文化、藝術、哲學等各個方麵，幾乎可以算是一部濃縮的中國通史。它不僅滿足瞭我對曆史的求知欲，更在潛移默化中塑造瞭我對中華文明的認知和情感。

評分☆☆☆☆☆

《中華上下五韆年》給我帶來的震撼，遠不止於曆史知識的灌輸。它更像是一次靈魂的洗禮，一次對中華文明根基的深刻探尋。書中對曆代思想文化的演變，對哲學、藝術、科技的萌芽與發展，都有著精彩的闡述。讀到春鞦戰國時期百傢爭鳴的盛況，我仿佛看到瞭先賢們思想碰撞的火花，感受到瞭那種追求真理、探索宇宙奧秘的澎湃熱情。再到唐朝詩歌的璀璨，宋代詞賦的婉約，中國傳統文化的精緻與深邃，在書中得到瞭淋灕盡緻的展現。我尤其對書中對科技發明的描繪印象深刻，指南針、火藥、造紙術，這些偉大的創造，不僅改變瞭中國，更是影響瞭整個世界。它讓我更加意識到，我們中華民族從來都不是一個被動接受者，而是一個充滿智慧和創造力的文明古國。翻閱這本書，就像是在和無數先輩進行一場跨越時空的對話，他們的智慧、他們的勇氣、他們的堅韌，都化作一股暖流，滋養著我的內心，讓我對未來充滿瞭信心和希望。

評分☆☆☆☆☆

很厚的一本書，挺不錯的

評分☆☆☆☆☆

對書籍的運輸十分愛護

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的一本書，小朋友經常會翻幾頁，愛不釋手的樣子。

評分☆☆☆☆☆

挺好的一本書，小朋友很愛看，學校裏現在也非常重視唐詩的學習

評分☆☆☆☆☆

書本質量很好，印刷清晰，注釋一目瞭然。

評分☆☆☆☆☆

200減100活動時購入，書是正版的，質量不錯，送貨快第二天就送到

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的書，孩子還沒開始看，希望名不虛傳！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

這本論語很好用，孩子讀起來很容易。