具体描述
编辑推荐
精准剖析新SAT官方指南样题讲解新SAT考试应试技巧方法
总结考查重点、揭秘解题思路
内容简介
《新SAT官方指南详解与备考攻略》特色：以官方指南为纲，精准剖析样题，总结出题规律
针对中国考生特点及需求，点拨应试技巧，突破重点难点
总结归纳新SAT考试必备知识，中英对照，照顾不同程度读者
作者简介
傅莹，加拿大渥太华大学工商管理硕士（MBA），北京王府学校英语、社科和商科教师，从事国际教育教学和管理工作近20年。曾获CCTV希望之星英语风采大赛优秀指导教师奖和2015年北京市民办中小学优秀教师奖。从事托福、SAT和ACT教学近10年。擅长SAT和ACT阅读、语法和写作的全科辅导。曾是美国教育考试服务中心ETS初中托福（TOEFL Junior）考试的核心研发成员之一。美国大学理事会（College Board）AP经济学阅卷官和剑桥大学通用英语考试口语考官。著有《AP经济学》，主编《AP课程指南与高分策略（含新SAT考试）》。
内页插图
目录
第一部分 新SAT考试简介一、新SAT考试的主要内容
二、新SAT考试四大部分（阅读、写作和语言、分析性写作和数学）的特点
三、新SAT考试语言能力和数学能力的核心
四、新SAT考试与课堂教学目标
五、新SAT考试报告
六、美国国家共同核心标准与新SAT和ACT的关系
七、新SAT考试与Aa考试对比
第二部分 新SAT官方指南真题详解与备考攻略——阅读篇
第一章 真题详解——阅读
第二章 阅读部分的特点及备考攻略
一、试卷结构与考试说明
二、新SAT阅读中文章的难易程度
三、新SAT阅读的题目类型
四、美国和世界文学类（U．S． and World Literature）阅读备考攻略
五、历史类（History）文章阅读备考攻略
六、社会科学类（Social Studies）文章阅读备考攻略
七、自然科学类（Science）文章阅读备考攻略
八、总结
第三部分 新SAT官方指南真题详解与备考攻略——写作和语言篇
第一章 真题详解——写作和语言
第二章 写作和语言部分的特点及备考攻略
一、试卷结构和考试内容
二、写作和语言部分考试重点考查内容
三、写作和语言部分备考总结
第四部分 新SAT官方指南真题详解与备考攻略——分析性写作篇
第一章 真题解析——分析性写作
第二章 分析性写作部分的特点及备考攻略
一、新SAT分析性写作考试说明
二、分析文章写作手法的专用术语
三、阅读方法
四、论证方法
五、写作过程
六、经典范文分析欣赏
七、总结
第五部分 新SAT官方指南真题详解与备考攻略——数学篇
第一章 真题详解——数学
第二章 数学部分的特点及备考攻略
一、数学部分的试卷结构
二、数学部分的考试内容
三、数学题型分布
四、新SAT1数学四大部分知识详细要点
第三章 新SAT数学（Math）知识点详解
一、代数（Heart of Algebra）和高等数学基础（Passport to Advanced Math）
二、解决问题和数据分析（Problem Solving and Data Analysis）
三、其他数学问题（Additional Topics in Math）
四、重要的三角公式（Important Trigonometric Formulas）
附录一 新SAT1与托福（含小托福）、SAT2科目、AP科目的关系
附录二 美国历史相关背景知识
附录三 新SAT常考语法知识
第一节 简单句的基本类型
一、什么是简单句
二、简单句的时间和动作问题
第二节 并列句
第三节 主从复合句
一、名词性从句
二、状语从句（副词性从句）
三、定语从句（形容词性从句）
第四节 非谓语动词
一、不定式
二、动名词
三、分词
四、动词不定式、动名词和分词使用方法对比
第五节 其他常考重要语法
一、平行
二、主谓一致
三、虚拟语气
第六节 常用标点的使用方法
一、逗号
二、句号
三、冒号
四、分号
五、破折号
六、引号
前言/序言
2014年10月17日是北京王府学校最重要的日子，因为这一天来自全国各地的从事AP、A-LEVEL教学的教师们、美国大学理事会（College Board）的重量级官员和美国著名大学的招生官汇聚在北京王府学校参加2014年中国AP峰会。我很荣幸成为在这次峰会上进行AP课展示的AP教师。展示课很成功，课后很多老师都来和我交流，称赞我的课设计合理、互动性强。在参加完展示课后，我匆匆回到礼堂，细细地听着美国大学理事会副总裁关于美国教育改革和发展的主题演讲，其中他也谈到了AP改革和SAT1改革。我在北京王府学校学习和研究了多年AP课程，对AP改革一点也不陌生。同时，我从事英语教学累计下来也快20年了，对托福、SAT也不陌生。但是当我听到总裁把这两个考试联系起来时，我顿时全神贯注起来；又联想起美国大学理事会AP英语语言和写作的高级顾问Rebecca（瑞贝卡）老师说过的，SAT1是语言能力考试，不是通过短期培训可以一蹴而就的，AP英语课程的学习本身就能够有效地促进SAT1考试成绩，这时候副总裁的话让我突然明白了其中的深刻联系。当时我正在组织学校的骨干教师一起整理一本新书《AP备考指南和高分策略》，我在想，为什么不把这些内容加到书里，让更多的学生和家长明白其中的关系，在学习时能够将两者很好地衔接，节省宝贵的时间，从而事半功倍呢？
我认真聆听副总裁对SAT1的讲解，感到这种改革的变化将是巨大的，这种改革不仅是考试难度的变化，更重要的是一种理念的变化，SAT1作为美国高中教育的指挥棒，将要从过去的智商型考试转变为学习型和知识能力积累型考试，我心里很高兴，因为这是一种进步，更是一种学习的革命。
对于旧SAT，大家公认很难，SAT1不仅需要后天努力，也需要逻辑思维上的“天赋”（我通常简称为“智商”）和英语基础能力的长年积累。很多学生考完会有这样的感慨，我辛辛苦苦背了很多单词，题目也做了很多遍，才考了1800分或1900分，阅读也没有超过650分。学生和家长这时候都很着急，又急忙去报名参加下次、甚至下下次的考试，但是往往考试成绩难有显著突破。这时候就有一些机构站出来说，我们有技巧，也就是所谓的“SAT机经”，于是考生参加很多这类辅导班。上完辅导班考完试，对于大部分学生来说，他们的成绩虽然有进步，但距离自己要求的高分还有很大差距。
然而，当我看到新SAT考试的样题时，我激动的心情溢于言表。我开始仔细研读新的考试大纲，读过之后，我产生了一种冲动，既然新SAT考试真正变成一种学习能力和学习成果的考试，我为什么不再写一本新SAT1的解读呢？我愿意把这么多年对国际考试的经验总结一下，把对考试的正确解读展示给广大SAT考生。我把这个想法告诉我校副校长王鲁英和我校学术委员会的薛育从老师，他们都很支持。
用户评价
这本教材的排版设计简直是一场视觉的灾难，仿佛是匆忙拼凑出来的草稿。打开封面，扑面而来的是那种低分辨率的印刷质感，墨迹在某些关键图表处模糊不清，使得那些本就复杂的概念图更添一层迷雾。我尤其想提一下它的索引系统，简直是形同虚设。想要查找某个特定的语法点或者阅读技巧，你得像个寻宝猎人一样，在厚厚的篇幅里盲目地翻找，页码标注的混乱程度让人抓狂。更别提那些自认为“精美”的插图了，线条粗糙得像小孩子乱涂的蜡笔画，根本无法起到辅助理解的作用，反而成了分散注意力的元凶。试想，在备考压力山大的时候，谁有心情去跟这种低劣的制作工艺搏斗？这不仅仅是影响阅读体验的问题，更是对学习效率的直接扼杀。如果一个指南连最基本的专业呈现都做不到，那么它内部内容的质量也自然让人打上一个大大的问号。我花了大量时间去适应这种糟糕的视觉体验，这种时间本该用在更高效的学习任务上，实在让人感到无比的沮丧和不值。
评分我必须承认，这本书的“攻略”部分写得过于学院派和说教，完全没有抓住目标读者的核心痛点。它罗列了一大堆宏观的备考原则，比如“持之以恒”、“心态平和”之类的陈词滥调，这些话语在任何一本成功学书籍里都能找到，对于需要具体战术指导的考生来说，这些内容简直是食之无味弃之可惜的鸡肋。我想知道的是，面对新SAT阅读中那些诡异的段落结构和晦涩的科学文本时，我该如何迅速定位证据？作者似乎完全跳过了这个关键环节，而是用大段的理论阐述来搪塞过去。更令人恼火的是，它对“易错点”的分析流于表面，仅仅是指出“很多人在这里出错”，却未能深入剖析错误背后的逻辑陷阱，也没有给出针对性的、可操作的解题流程。这感觉就像一个经验丰富的教练，只是站在场边大喊“跑快点”，却不肯展示如何更有效地分配体力。对于一个寻求突破瓶颈的考生而言，这种空泛的指导是毫无价值的。
评分说实话，这本书的购买体验糟透了，我感觉自己被它那“官方”的头衔给忽悠了。当我满怀期待地拿到这本沉甸甸的参考书时，发现它似乎只是将历年来的真题和一些基础语法规则简单地堆砌在一起，缺乏一个真正经过精心设计的学习路径图。它没有提供任何关于如何根据不同科目的薄弱点来定制复习周期的指导，也没有给出如何科学管理整个备考时间表的建议。比如，对于一个数学基础扎实但阅读速度慢的考生，这本书的建议和给一个语法薄弱的考生的建议是完全一样的——这显然是不合理的。它缺乏个性化的诊断和处方能力。对于一个需要系统性提升的备考者来说，我需要的是一本能够像私人教练一样，了解我的起点、分析我的短板，并为我量身打造训练计划的工具书，而不是一本只能提供海量题库的资料汇编。最终，我不得不花费更多的精力去筛选和重组这些零散的知识点，这无疑增加了我的学习成本和认知负担。
评分我尝试着去寻找一些关于写作部分（Essay）的深入见解，结果发现这部分内容简直是敷衍了事。新SAT的议论文（可选择项）要求考生分析作者如何运用证据、修辞和结构来构建论点，这是一个非常精微和复杂的分析过程。然而，这本书对这个部分的讲解，停留在初高中议论文的基本结构介绍层面，对于如何识别高级的论证手法，比如“反向论证的微妙运用”或者“数据呈现中的潜在偏见”，几乎没有提及。它提供的范文分析也过于简单化，仅仅点出了“这篇文章的开头很好”、“结论总结到位”这类人人都看得出的表象。真正有价值的分析应该深入到文本的纤维中去，去解构那些隐藏在句子结构和用词选择背后的说服力工程。对于想要在写作部分冲击高分的考生来说，这部分内容提供的帮助，还不如去阅读几篇高质量的评论文章来得实在和有效。
评分这本书的习题设计与真实的考试环境存在着令人不安的脱节。我做完几套所谓的“模拟测试”后，最大的感受就是“假”。首先，时间控制感完全不对——题目难度和陷阱设置的密度明显低于实际考试的要求，这导致我在做题时产生了一种虚假的轻松感，一旦进入考场，瞬间被真实的压力击溃。其次，一些逻辑推理题的选项设置显得非常牵强，甚至出现了一个选项可以从两个不同角度去解释的模糊地带，这在标准化的考试中是极少见的，它更像是出题人为了凑数而强行设置的“区分点”，而不是基于严谨的语言逻辑。更关键的是，对于错题的解析部分，它倾向于用一种“这是标准答案，你应该这么想”的独裁口吻来结案，缺乏对不同解题思维路径的尊重和探讨。一个好的指南应该引导学生理解“为什么是A而不是B”，而不是简单地宣布“答案是A”。这种僵化的解析方式，让我无法从错误中汲取到真正有用的教训。
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