新东方 直通托福预备教程：读写 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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新东方教育科技集团有限公司，美国本科考试研究院 著

图书标签:

• 托福
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• 教程
• 教材
• 留学

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787553657196

版次：1

商品编码：12117873

品牌：新东方（XDF.CN）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

页数：332页

字数：367000

产品特色

内容简介

　　“直通托福预备教程”系列包括读写和听说两本，以北美优秀教辅书作为参考，结合考生对于托福预备阶段备考的真实需求，由新东方美国本科考试研究院联合一线托福教师设计并编写，极具针对性和实用性。
　　《直通托福预备教程：读写》共包含15个单元，收录30篇阅读及15篇写作练习，并配有纯正美语录音，贴合预备阶段考生的能力。精选阅读中的核心单词和短语，给出常考中英释义、实用例句和近义词，帮助考生准确理解单词、短语及其用法。涵盖托福阅读和写作中的基本语法知识点，帮助考生掌握语法知识点、认知并理解句子。每个单元都配有形式多样的练习题，练习均配有答案，帮助考生及时巩固所学，查漏补缺。

作者简介

新东方教育科技集团有限公司：以外语培训和基础教育为核心，拥有短期培训系统、高等教育系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育研发、图书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。

美国本科考试研究院：隶属于北京新东方教育科技集团国外考试推广管理中心，致力于根据中国大陆广大考生的实际需求，紧跟美国本科考试（TOEFL、SAT等）趋势，为学生提供优质的备考服务。以新东方教育科技集团全国范围内广大的学生为依托，通过对真实教学案例的信息数据收集，分析测试规律、解构语言技能，从考试辅导出发，以提高语言教学效率与教育质量为根本目标，设计更加科学、实用的教学产品。

内页插图

目录

Unit 1 My Family / 1

Unit 2 My Home / 20

Unit 3 My Hobbies / 38

Unit 4 My Friends / 57

Unit 5 My Schedule/ 74

Unit 6 My City / 93

Unit 7 My Travels / 111

Unit 8 My Community / 131

Unit 9 My Classes / 150

Unit 10 My Childhood and Memories / 170

Unit 11 Business / 188

Unit 12 Art / 205

Unit 13 Health / 223

Unit 14 Environment / 241

Unit 15 Emotions / 259

Answer Key / 277

前言/序言

TOEFL全名为“Test of English as a Foreign Language”，是由美国教育考试服务中心（ETS）研发推广的英语能力测试，中文音译为“托福”。托福所提供的语言成绩不仅可以帮助考生申请美国高等院校，也可以成为考生正确学习英语的指南。

目前，托福考试以互联网为依托进行机考，称为iBT（internet-Based Test），其整体设计旨在综合评估考生在英语听、说、读和写技能方面的综合能力。词汇是托福考试中的基本单元，是托福备考的重中之重。近几年，随着托福考试的整体难度逐渐增加，考生需要在准备托福考试的过程中打下坚实的词汇基础，才不至于在听、说、读、写四个模考中遇到障碍，因而对托福考试词汇资料的需求也亟待满足。

《直通托福预备教程》系列丛书包括《直通托福预备教程：读写》《直通托福预备教程：听说》两册，以北美优秀教辅书为参考，结合考生对于托福预备阶段备考的真实需求，由美国本科考试研究院联合一线托福教师设计并编写，具有相当高的权威性和针对性，适合于托福考试零基础或英语语言基础薄弱的考生，帮助其打好良好的语言基础。

本书为《直通托福预备教程：读写》，共有15个单元。本书有如下特点：

一、学习框架

每个单元均有特定话题，分为两大部分。

第一部分包含热身练习（Warm up）、词汇（Vocabulary)、文章（Reading Passage 1）、功能性词汇（Functional Vocabulary)和语法重点（Grammar Focus)五大板块。

热身练习：以图片和文本的形式引入话题，帮助考生预热，更好地理解背景知识。

词汇：对文章中的重点词汇配备了释义、例句以及同义词，同时配有多种形式的练习，如填空、连线、排序等，帮助考生全方位地掌握单词。

文章：由资深外教编写单元重点话题文章，并配有阅读练习题，及时检验考生的理解掌握程度。

功能性词汇：每个单元都包含了文章中核心功能性词汇的讲解。

语法重点：每个单元都包含了特定的语法知识点讲解，并配有相应的练习题，帮助考生有针对性地掌握语法知识。

第二部分包含词汇（Vocabulary）、阅读和听力综合文章（Reading Passage 2)、功能性词汇（Functional Vocabulary) 和写作（Writing)四大板块。

词汇：对文章中的重点词汇进行讲解、生词扫盲。

阅读和听力综合文章：和托福写作中的综合写作形式类似，包含阅读和听力两部分，阅读和听力针对同一话题进行讨论，但观点相反。听力针对阅读文章的内容进行逐条驳斥，帮助考生熟悉托福综合写作考试形式，并梳理思路，建立观点，为日后的写作输出打好良好的输入基础。

功能性词汇：对文段中的功能性词汇进行讲解。

写作：针对每个单元的核心话题进行写作训练。在学习完每单元的语料的基础上，以表格或问题的形式帮助考生思维发散，进行简单的写作练习。

二、内容来源

教材中使用的文章由资深外教专家编写，内容最大程度上贴近美国大学校园及生活场景，所有文本均配有录音，难度层层递进，帮助预备阶段的考生更加顺利地进入到下一个阶段的学习。

三、场景话题

本书的场景话题最大程度上模拟真实的北美校园和生活场景，包含：

Unit 1 My Family

Unit 2 My Home

Unit 3 My Hobbies

Unit 4 My Friends

Unit 5 My Schedule

Unit 6 My City

Unit 7 My Travels

Unit 8 My Community

Unit 9 My Classes

Unit 10 My Childhood and Memories

Unit 11 Business

Unit 12 Art

Unit 13 Health

Unit 14 Environment

Unit 15 Emotions

四、蓝思阅读指数（Lexile Text Measure)

蓝思阅读指数是由美国Metamatrix公司研发的衡量学生阅读水平及文章难易程度的标准，广泛地用于美国考试及教学过程当中。蓝思阅读指数的两大衡量标准为词汇难度及句子长度，指数简称为L值，L值的范围为200L~1700L，本书的所有阅读配备了相应的蓝思阅读指数。

五、听力原文与答案

书中所有阅读和听力材料均附有原文及练习题答案，辅助考生进行学习。

祝愿所有考生在本书的帮助下都能够顺利地通过TOEFL考试。

新东方教育科技集团有限公司

美国本科考试研究院

好的，以下是一本与您提供的书名《新东方 直通托福预备教程：读写》无关的图书简介，我们将聚焦于一个完全不同的主题和内容，力求详尽且自然。 --- 图书简介：《失落的星轨：古代文明中的天文学与神话》 导言：当我们仰望星空 自人类诞生之日起，头顶那片深邃的夜幕便一直是知识、敬畏与想象力的源泉。本书并非一本冰冷的科学教科书，也不是单纯的民间传说集锦，而是试图搭建一座坚实的桥梁，连接起遥远古代文明的智慧与现代天文学的理性光辉。我们探讨的核心问题是：在缺乏精密仪器的时代，我们的祖先是如何观测、记录、理解并最终将宇宙的秩序融入他们世俗生活的方方面面的？ 《失落的星轨》带领读者穿越时空，深入美索不达米亚的泥板记录、古埃及金字塔的精确朝向、玛雅文明复杂的天文台，以及中国古代观星官的日常。我们将追溯人类文明史上最重要的两次认知革命：第一次是认识到天体的周期性运动，第二次则是将这种周期性运动赋予了神圣的意义。 第一部分：泥板上的宇宙——两河流域的星算帝国 美索不达米亚文明，特别是巴比伦和亚述，是古代天文学的奠基者之一。他们的楔形文字泥板，如同时间胶囊般，为我们保存了极其详尽的观测记录。 本部分将详细解析巴比伦人如何通过对行星（“漫游者”）的精确追踪，发展出本/息（Saros）周期——一个用于预测日食和月食的惊人工具。我们不会止步于描述这些成就，而是深入探究其背后的数学逻辑。巴比伦人使用六十进制（Sexagesimal System），这种系统在他们的天文学计算中展现出无与伦比的适应性。例如，我们将解析他们如何利用“几何法”（尽管他们尚未掌握严格的代数）来近似计算行星的运行速度和位置。 更重要的是，我们将探讨占星术（Astrology）与天文学（Astronomy）在这一时期的共生关系。对于巴比伦祭司而言，天体的运行并非随机事件，而是神谕的直接体现。书中将重现《Enūma Anu Enlil》（“天与地”）这部重要文献的片段，分析特定星象被解读为对国王命运、农业收成和战争前景的预兆。 第二部分：石头与太阳的对话——地中海与尼罗河的纪念碑 古埃及与地中海沿岸的文明，将天文学的应用推向了建筑和历法领域。 在埃及，尼罗河的泛滥是生命之源，而这种规律性与天狼星（Sopdet）的偕日升紧密相关。本书将详细介绍埃及人如何使用米尼卡历（即早期的365天历法）来管理农业周期，以及这种历法如何深刻影响了他们的宗教仪式和来世观念。我们将探讨卡纳克神庙和阿布辛贝神庙中那些看似巧合，实则经过精心计算的“光之走廊”，分析它们如何利用冬至或夏至的精确日出点来彰显法老的“神性”。 在希腊，理论的萌芽悄然出现。本书将聚焦于柏拉图学园与亚里士多德学派对宇宙模型的争论。我们不会将重点放在后来托勒密的“本轮与均轮”模型上，而是着眼于早期哲学家，如毕达哥拉斯学派对“天体和谐”的迷恋，以及阿里斯塔科斯（Aristarchus of Samos）那石破天惊却被长期忽视的日心说雏形。这些早期理论的优雅与直觉，为后世科学革命埋下了不可磨灭的种子。 第三部分：天地的交织——东方智慧的宇宙观 当我们转向东方，天文学的关注点转向了维护地上帝国的秩序与稳定。 在中国，“天人感应”理论构建了一个高度集权的宇宙模型。本书将深入考察太史令和钦天监的职责，理解他们如何通过编制历法来巩固皇权——颁布历法本身就是一项至高无上的政治行为。我们将分析古代中国在彗星、新星（超新星）观测方面的惊人精度，并对比欧洲同期对这类“不祥之兆”的记录。一个关键章节将专注于古代中国对黄道十二宫的运用以及二十八宿系统的建立，这种基于月球运行的精细划分，如何服务于占卜和军事部署。 在玛雅文明的丛林深处，时间的概念被推向了极致的复杂性。玛雅人通过对金星的细致观测，推算出了比当时欧洲精确得多的金星周期。我们将解密《德累斯顿抄本》中的天文表格，揭示“长纪年”、“卓尔金历”和“哈布历”三套系统是如何相互交织，创造出一个几乎永不重复的时间框架。这种对时间深层结构的迷恋，反映了他们对宇宙终极规律的深刻洞察。 结语：遗失的联系与未来的星图 《失落的星轨》的最终目的，是邀请读者重新审视那些被现代科学的进步所掩盖的、早期文明的独特视角。这些古代人可能缺乏望远镜，但他们拥有极致的耐心、对模式的敏感性以及将自身存在与宇宙宏大叙事紧密相连的强烈意愿。 本书的每一个案例研究，都揭示了一个共同的主题：人类对秩序的渴望。无论是通过祭祀、建筑、数学还是神话，古代文明都在试图“校准”自己与天体运行之间的关系。通过理解他们的星轨，我们不仅能更好地欣赏人类智慧的演变历程，也能更谦卑地面对头顶那片永恒的星空。这是一场关于时间、信仰与几何学的跨界探险。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性体现在它的“反馈机制”上。虽然它本质上是一本自学教材，但它在设计上充分考虑到了学习者在练习后如何自我评估和修正。对于阅读练习的解析，它不仅仅是给出正确答案，更重要的是详细解释了为什么其他选项是错误的，以及错误的干扰项是如何利用常见的阅读陷阱来设置的。这一点对于培养“批判性阅读”的能力至关重要。我通过对照解析，清晰地看到了自己在理解文章细节时，常常因为过度推理或者忽略了限定词（如 only, mainly, often）而选错答案。而在写作练习部分，虽然没有真人批改，但它提供了一套非常详尽的“自查清单”和“评分标准细则”。这套标准细则几乎完全模拟了考试官方的要求，涵盖了从语法准确性、词汇丰富度到篇章连贯性的各个维度。我严格按照这个清单来审视自己的练习作文，发现了很多自己平时完全意识不到的结构性问题。这种系统化的自我纠错过程，极大地加速了我的进步，因为我能明确地知道下一次练习时应该把精力集中在哪一点上进行突破。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种简洁而不失力量感的排版，一下子就把人拉进了一种严肃的学习氛围中。我记得我当初在书店里一眼就相中了它，主要是被那种“直通”的承诺所吸引。虽然我当时对托福考试的了解还停留在“听说读写”的基础概念上，但这个标题里的“预备”二字，恰到好处地击中了我的需求点——我需要一个能稳扎稳打、为高阶学习打地基的材料。我翻开目录的时候，最先注意到的就是它对基础词汇和句式的梳理，不是那种枯燥的词汇表堆砌，而是融入了大量的例句和场景模拟。这让我感觉，它更像是一个耐心的私人导师，而不是一本冷冰冰的参考书。特别是对于阅读部分，它没有急于讲解复杂的阅读技巧，而是花了很多篇幅去分析长难句的结构，用图示的方式将复杂的从句关系拆解得清清楚楚。这种由浅入深的编排，让那些原本觉得英语阅读像“看天书”一样的学习者，也能找到逐步攻克的信心。我尤其欣赏它在逻辑连接词的用法上所下的功夫，讲解得非常细致，指出不同连接词在表达递进、转折、因果关系时微妙的语气差异，这对于提高阅读理解的准确性至关重要。整体来看，这本书的定位非常精准，它确实做到了“预备”的精髓，让人在踏上正式备考之路前，心态和基础都能得到极大的充实和调整。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书后，我最大的感受是内容的编排极具条理性和逻辑性，完全不像市面上很多同类书籍那样内容松散、重点不突出。我一直以来在写作上比较吃力，总感觉自己能想明白，但动笔时词汇和句式就跟不上，写出来的东西总像是小学生作文的升级版。这本书的“写”的部分，简直是我的救星。它不是直接教你套用模板，而是先从最基础的句子类型多样化入手，比如如何用非谓语动词来丰富句子结构，如何巧妙地运用插入语来增加信息的层次感。我特别喜欢它提供的“仿写练习”，它给出一个相对简单的核心句，然后要求你根据不同的语境和要求，将其改写成复杂句、强调句，甚至是倒装句。这种“拆解—模仿—再创造”的学习路径，比单纯地背诵范文要有效得多。通过这些练习，我开始有意识地在自己的写作中尝试使用更高级的语法结构，不再满足于“能看懂”的水平，而是追求“能写出”的精准和地道。而且，书中对于常见写作错误（比如主谓一致、冠词误用等）的纠错环节，做得非常到位，通过对比“错误示范”和“正确版本”，让错误印象变得深刻，有效避免了低级失误的反复出现。这套书的阅读和写作模块之间也有巧妙的联动，读到的好文章结构和高级词汇，都能迅速在写作练习中得到应用和转化，形成了一个良性的学习循环。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和排版上看，这本书的设计风格非常注重学习的舒适度。纸张的质量很好，印刷清晰，长时间阅读眼睛也不会容易疲劳。更重要的是，它在内容的布局上非常人性化。比如，词汇部分的设计，不是简单地列出单词和中文释义，而是将一组相关的、经常混淆的词汇放在一起进行辨析，配上情景化的短句，让你立刻就能区分它们的用法差异。这对于记忆和准确使用词汇非常有帮助。此外，全书的用色和留白处理得恰到好处，使得学习界面不会显得过于拥挤和压抑。在学习过程中，我感觉自己像是在和一个非常专业、但同时又很体贴的“学习伙伴”在交流。它不会用高深的术语吓唬你，而是用清晰、平实的语言将复杂的学习方法和知识点层层剖开。对于像我这种容易在学习初期感到迷茫的人来说，这种清晰的引导和舒适的学习体验，是坚持下去的重要动力。这本书的整体设计理念，体现了对学习者实际需求和学习心理的深刻理解，让人愿意反复翻阅和使用。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对“预备教程”这类书籍是持保留态度的，总觉得它们内容会比较水，真正的高手不会用。但是，这本读写教材彻底扭转了我的看法。它的深度和广度，对于一个初阶学习者来说，简直是量身定做，甚至对一些自认为基础还不错的学习者来说，也能发现自己知识体系中的盲点。尤其是在阅读部分，它对文章主题的宏观把握训练非常到位。很多时候，我们读文章不是因为看不懂单词，而是抓不住作者的“重点意图”或者文章的整体逻辑框架。这本书里有一套独特的“结构导读法”，它会先把文章的引言、主体段落的中心句、结论部分的功能都清晰地标注出来，让你在阅读前就对文章的骨架有了清晰的认知。这样一来，阅读过程就从被动接受信息，转变成了主动追踪论点和论据的过程。这种训练极大地提高了我的阅读效率，我不再需要逐字逐句地去抠每一个细节，而是能迅速抓住核心论点。这种思维方式的转变，我觉得比单纯积累词汇量更加宝贵，它教会了我如何“像母语者一样思考”文章的构建方式。

评分☆☆☆☆☆

还在看，不是很难的样子……

评分☆☆☆☆☆

朋友推荐的，应该还不错。

评分☆☆☆☆☆

女儿的学习资料，第二天上午就收到了，不错?！

评分☆☆☆☆☆

这本教材非常好

评分☆☆☆☆☆

比较基础，xdf的基础班发这本书

评分☆☆☆☆☆

真心很赞的一本书！书中收录的听力材料十分贴合真题的难度，全面涵盖了考试中的听力场景，材料不是很多，但每一篇都是精华，配套音频也贴近真题语速，很适合初期备考的小伙伴们，非常实用，值得购买！

评分☆☆☆☆☆

非常不错。好用

评分☆☆☆☆☆

学校老师让买的、上课用

评分☆☆☆☆☆

某东方自编讲义出版，借鉴性不高，貌似有系统，实际对考试没有太大帮助