牛津英语家默本四年级第一学期 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书编写组 编

图书标签:

• 牛津英语
• 家默本
• 四年级
• 第一学期
• 英语学习
• 教材
• 小学英语
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• 写作
• 词汇
• 语法

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544476201

版次：1

商品编码：12117937

包装：平装

丛书名： 牛津英语同步课堂

开本：16开

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

页数：88

正文语种：中英文

编辑推荐

适读人群 ：青少年
　　小学生在英语学习上往往要花费大量时间解决书写和默写，以掌握正确的词形以及句子的正确表达和书写。从小学二年级开始，书写和默写是大部分小学生的常规作业。而目前市面上还没有配套上海版小学英语教材的默写本，很多学校都是老师自己设计默写练习，布置默写作业。因此开发一套配套教材的默写本，将满足学生的学习需求，有助于学生学练结合，掌握教材核心词汇和句子。

内容简介

　　

本书配套《英语（牛津上海版）四年级第一学期》，包含了12个单元的单词、词组和课文。每个单元包含各板块的“基础训练”，也包含进一步提升与巩固的“综合训练”，让不同程度的学生都能在默写中得到提升。本书最后附有四套“总复习”融合整册教材的关键内容，可让学生在期末对课本内容再一次进行复习巩固。本书采用双色印刷。

作者简介

本书编写组，由上海市一线优秀骨干教师组成，他们熟悉学生的实际情况，了解教材的重点和难点，涉及出来的练习能够切实帮助学生提高自己的英语水平。

目录

Module 1 Getting to know you
Unit 1 Meeting new people
Unit 2 Abilities
Unit 3 How do you feel?
Module 2 Me, my family and friends
Unit 1 Jill's family
Unit 2 Jobs
Unit 3 I have a friend
Module 3 Places and activities
Unit 1 In our school
Unit 2 Around my home
Unit 3 In the shop
Module 4 The natural world
Unit 1 A visit to a farm
Unit 2 At Century Park
Unit 3 Weather
总复习一
总复习二
总复习三
总复习四
Tapescripts and answer key

前言/序言

　　默写是把读过的文字凭借记忆书写出来的过程。在英语学习过程中，默写有着很重要的作用。它能使同学们记忆并理解课本中的单词、短语和句子，通过默写可以记得更准、记得更牢。对师生来说，如果有一本书能科学合理地操练每单元需要掌握的知识要点，必然能使教与学的效益最大化。因此，我们邀请具有丰富的牛津英语教材教学经验的一线骨干教师编写了《牛津英语家默本》系列丛书，旨在帮助同学们在日常生活中通过多样化的默写练习，在家轻松复习并巩固课堂所学内容。
　　本系列丛书分为小学段和初中段，小学段《牛津英语家默本》的亮点有：
　　●切中要害，有的放矢。每册书的内容都由优秀的一线英语教师把关，准确定位每个单元的重点词汇和句型。
　　●基础+提升，各取所需。既有针对每单元每个板块的“基础训练”，也有进一步提升与巩固的“综合训练”，让不同程度的同学都能在默写中得到提升，满足同学们的不同学习需求。每册书最后的四套“总复习”更是整本书关键内容的大融合，可让同学们在期末对课本内容再一次进行复习巩固。
　　●听默结合，全面提高。每册书凡是有耳机标志的均设置了听默练习，让同学们在默写的同时提升听力。所有听力内容及参考答案均可通过扫描封底二维码获取。教师和家长也可随时检查。在这个过程中，同学们的语言能力也将得到全面提高。
　　另外，为帮助小学低年级同学掌握正确的书写规范，我们在低年级的家默本中还采用四线三格形式，加入了26个字母的描写、抄写练习和书写小贴士，指导同学们书写时注意笔顺的规范、单词字母的间距以及每个字母的格位。
　　希望这套《牛津英语家默本》能够帮助同学们熟练并牢固掌握课本的重点内容，成为同学们学习英语的好帮手。

好的，以下是一份详细的图书简介，内容不涉及《牛津英语家默本四年级第一学期》： --- 《古代文明的曙光：美索不达米亚与尼罗河谷的兴衰》 一部深入探索人类文明摇篮的宏大历史画卷 导言：文明的起点 人类文明的火花并非突如其来，而是在特定的地理环境中，由无数代人的智慧和汗水精心培育而成。本书将读者带回大约公元前四千年，聚焦于两片孕育了早期复杂社会形态的土地——底格里斯河与幼发拉底河交汇的美索不达米亚平原，以及尼罗河畔的埃及。这不是一本枯燥的年代记录，而是一次对早期人类如何从游牧走向定居、如何创造文字、法律、宗教和宏伟建筑的生动考察。我们将揭示，正是这些看似遥远的古代努力，为后世的政治结构、知识体系乃至哲学思考奠定了坚实的基础。 --- 第一部分：两河的馈赠——美索不达米亚的兴衰 美索不达米亚，意为“两河之间的地方”，这片土地见证了人类历史上最早的城市国家的崛起和更迭，是文字和成文法典的发源地。 第一章：苏美尔的曙光：城市国家的诞生与楔形文字的革命 本章追溯了苏美尔人（Sumerians）如何利用灌溉技术驯服了狂暴的两条河流，从而积累了农业盈余，催生了最早的城市，如乌鲁克（Uruk）、乌尔（Ur）和拉格什（Lagash）。我们将详细分析早期城市的功能——神庙（Ziggurat）作为经济和宗教中心的角色，以及王权的出现。 核心内容聚焦于楔形文字（Cuneiform）的发明。这种用芦苇笔在泥板上刻画的符号系统，是如何从最初的记账工具，一步步发展成为记录史诗、法律和文学的复杂书写体系的。我们会考察著名的《吉尔伽美什史诗》，领略古代世界对不朽、友谊和死亡的思考。 第二章：阿卡德的统一与汉谟拉比的律法 苏美尔的城邦割据最终被更强大的势力所整合。本章探讨了萨尔贡大帝（Sargon of Akkad）如何建立美索不达米亚历史上第一个帝国，展示了早期帝国管理的复杂性与挑战。 随后，我们将深入研究古巴比伦（Babylon）的黄金时代及其最伟大的君主——汉谟拉比（Hammurabi）。本书将详细剖析《汉谟拉比法典》的结构、内容及其对社会阶层的划分。不同于现代的抽象法律，法典中“以眼还眼，以牙还牙”的原则如何体现了早期社会对秩序维护的实用主义需求，以及其中蕴含的阶级差异性。 第三章：亚述的铁蹄与新巴比伦的辉煌 军事力量的崛起构成了文明演进的另一条主线。亚述人（Assyrians）如何凭借先进的冶铁技术、高效的军事组织和残酷的征服策略，建立起一个横跨近东的庞大帝国。我们会分析其首都尼尼微（Nineveh）的宏伟建筑与庞大的皇家图书馆。 最后，目光转向尼布甲尼撒二世（Nebuchadnezzar II）统治下的新巴比伦帝国。本章将着重描述传说中的“空中花园”的可能面貌，以及这一时期天文观测的重大进展，这是他们对历法和占卜术的深刻贡献。 --- 第二部分：尼罗河的恩赐——古埃及的永恒秩序 与两河流域频繁的更迭和战争不同，古埃及文明仿佛被尼罗河的稳定周期所庇佑，展现出惊人的连续性和对“永恒”的追求。 第四章：法老的王权与神圣的统一 本章起始于上埃及与下埃及的最终统一（约公元前3100年），以及美尼斯（或纳尔迈）作为第一位法老树立的典范。我们将探讨法老（Pharaoh）的概念——他们不仅仅是统治者，更是神在人间的化身，是维护宇宙秩序“玛阿特”（Ma'at）的唯一保障。 详细分析古王国时期（Old Kingdom）的社会结构、中央集权的确立，以及对象形文字（Hieroglyphs）的完善与应用。本章将揭示，埃及的稳定不仅依赖于军事力量，更依赖于对神圣秩序的深刻信仰。 第五章：金字塔的秘密与来世的信仰 宏伟的金字塔建筑群是古王国文明的最高成就。本书将探讨金字塔修建背后的组织管理、工程技术（而非依赖于超自然解释），以及它们作为法老通往来世的阶梯所承载的宗教意义。 随后，我们将深入古埃及的来世信仰体系。从木乃伊制作的复杂过程，到《亡灵书》中引导死者通过冥界审判的咒语，我们力图展现埃及人对死亡并非终结，而是向永恒过渡的深刻理解，以及“卡”（Ka）和“巴”（Ba）等灵魂概念的哲学内涵。 第六章：中王国与新王国的转型与扩张 中王国（Middle Kingdom）被视为埃及文学和艺术的典范时期，展示了王权从神性向世俗智慧的微妙转变。我们将考察这一时期文学作品中对国家治理和人臣职责的反思。 新王国（New Kingdom）则标志着埃及作为地区霸主的扩张。图特摩斯三世（Thutmose III）的军事征服，拉美西斯二世（Ramesses II）的巨大纪念碑（如阿布辛贝神庙），以及著名的阿肯那顿（Akhenaten）推行的短暂的一神教（Atenism）改革，都构成了本章的重点。我们将对比阿肯那顿对传统宗教的颠覆与埃及社会对“玛阿特”的最终回归。 --- 结语：双重遗产 美索不达米亚的法律、行政和书写体系，与古埃及的宏大工程、宗教哲学和对永恒的执着，共同构成了人类文明最早的知识储备。本书旨在让读者理解，现代世界的许多基本要素——从城市规划到法律条文，从书面记录到对宇宙秩序的探索——其根源深植于这两条伟大的河流孕育的古老土壤之中。通过重温他们的成功与挣扎，我们得以更好地理解自身文明的漫长旅程。 本书特色： 多学科交叉分析： 结合考古学、文献学和气候学证据，重构历史场景。 重点图表解读： 对《汉谟拉比法典》的关键条款和《亡灵书》的核心章节进行详细解读。 视觉化叙事： 丰富的手绘地图与文物复原图，帮助读者沉浸于古代的城市景观。

评分☆☆☆☆☆

作为一名关注孩子全面发展的家长，我非常看重教材中蕴含的文化渗透力。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是语言工具书，更像是一扇通往外部世界的窗口。在学习地理位置或节日习俗的单元中，作者非常巧妙地引入了与这些知识点相关的英语国家的风土人情介绍。这些内容穿插得非常自然，既没有喧宾夺主，又有效地拓宽了孩子的视野，让他们在学习语言的同时，也开始形成初步的跨文化意识。这种潜移默化的教育力量，远胜于生硬的说教。此外，书中选用的音频材料（虽然我这里只看到纸质书，但从文字描述推断）似乎也充满了地道的语调和节奏，这点对于培养孩子的听力和语感至关重要。这本书的价值，已经超越了单纯的应试需求，它在培养一个具有国际视野的未来公民方面，起到了积极的引导作用。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在对“学习习惯”的培养上，有着极其细致的考量。它似乎深知四年级的孩子专注力相对有限，因此在每一课的结构上都做了精心的切割和模块化处理。每个知识模块都设计得足够短小精悍，确保孩子在完成一个小任务后能获得即时的成就感，从而保持学习的动力。我个人非常欣赏它在复习和巩固环节的创新。它没有采用传统的单元测试，而是设计了一些趣味横生的“小测验游戏”，把知识点融入到谜题或小故事中，让孩子在“玩乐”中检验学习效果。这种设计极大地减轻了孩子对“考试”的恐惧感，使学习过程始终保持着积极和放松的状态。这套教材的编写者显然是把“如何让孩子爱上学习”放在了与“教授知识”同等重要的位置上，这一点，在当下的教育环境中是十分难能可贵的。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的阅读体验来看，这本书在细节处理上体现出了极高的专业水准和对目标群体的深厚同理心。它的语言选择非常贴近四年级学生的实际生活经验，避免了那些过于抽象或脱离他们日常的词汇和表达。例如，当教授与“运动”相关的词汇时，它选择了孩子们更可能接触到的运动项目，而不是一些高深的竞技体育术语。这种“脚踏实地”的选材原则，确保了学生能够快速地将所学知识投射到自己的生活中，实现学以致用。再者，书中的注释和提示信息，都采用了清晰简洁的语言进行解释，很少出现需要家长额外查阅资料的情况。这表明编写团队在预见和解决学习障碍方面下了大功夫，旨在为独立学习者提供清晰的指引。总而言之，这是一本真正以学习者为中心，充满人文关怀的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计堪称一绝，它巧妙地平衡了视觉上的吸引力和学习内容的有效传达。色彩的运用非常克制且恰到好处，没有那种令人眼花缭乱的元素，而是用柔和的色调引导读者的注意力集中在核心学习目标上。我特别喜欢它在练习部分的设计思路。它不是那种机械重复的“填空、选择”，而是更侧重于应用和创造性思维的培养。比如，它会设置一些“小项目”，要求孩子们用刚刚学到的词汇和句型来描述自己的爱好或者想象一个周末的活动。这种开放式的设计，真正做到了从“学语言”到“用语言”的过渡。更值得称道的是，书中的难度递进处理得非常平滑自然，你几乎感觉不到自己正在攻克一个难点，而是水到渠成地掌握了新的语法结构。这体现了编写者对四年级儿童认知发展规律有着深刻的理解，绝非闭门造车之作。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，首先映入眼帘的是那种熟悉的、带着油墨香的纸张质感，让人立刻感到亲切。我尤其欣赏它在内容编排上的匠心独运。它不像市面上很多同类教材那样，只是简单地罗列知识点，而是通过一系列精心设计的场景和对话，将语言学习融入到真实的语境之中。比如，在介绍日常问候和家庭成员时，它并没有采用枯燥的课文模式，而是构建了一个充满活力的虚拟社区，孩子们可以“看到”不同角色之间的互动，这极大地激发了他们的学习兴趣。对于初学英语的四年级学生来说，这种“润物细无声”的教学法至关重要。我注意到，即便是最基础的词汇，作者也提供了多种记忆辅助手段，比如图文并茂的版面设计，以及一些便于理解的助记口诀，这无疑为家长和老师减轻了很大的辅导压力。整体而言，它为孩子建立了一个坚实而又充满乐趣的英语学习起点，让人对接下来的学习充满期待。

评分☆☆☆☆☆

比我在书店里买划算，满意

评分☆☆☆☆☆

价格实惠! 质量也比较放心！！！

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

不不腻，公共你

评分☆☆☆☆☆

小朋友不用写中文了！

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

小朋友不用写中文了！

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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