通城学典 小学英语默写能手（六年级上 PEP版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈旭东，朱海峰 编

图书标签:

• 六年级英语
• PEP版
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• 小学英语
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• 基础训练
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出版社： 延边大学出版社

ISBN：9787563495535

版次：1

商品编码：12120183

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：137

字数：117000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《通城学典 小学英语默写能手（六年级上 PEP版）》依据新课标要求及PEP版教材编写，通过短、平、快的默写和“小题”训练，帮助学生及时掌握课内识记的内容。《通城学典 小学英语默写能手（六年级上 PEP版）》按“天天默”的理念编排，设为15周，每单元各两周、期中一周、期末两周的训练量，时间上基本覆盖了学期每一天，内容上涵盖了教材中要求掌握的重点单词、短语和句型。另外，书末还设有“背默知识全览”，按单元对全书的重点词汇、句型设置梳理性练习，从而构成了一个较为完整的默写训练复习体系。

目录

Unit 1 How can I get there？
第一周
训练1 Part A（1）
训练2 Part A（2）
训练3 Part B（1）
训练4 Part B（2）
默写自主检测
第二周
训练5 重点词汇
训练6 经典句型
训练7 精彩语篇
单元自主检测

Unit 2 Ways to go to school
第三周
训练1 Part A（1）
训练2 Part A（2）
训练3 Part B（1）
训练4 Part B（2）
默写自主检测
第四周
训练5 重点词汇
训练6 经典句型
训练7 精彩语篇
单元自主检测
……

Unit 3 My weekend plan
Unit 4 I have a pen pal
Unit 5 What does he do？
Unit 6 How do you feel？
附录：背默知识全览

伴读星光：小学语文学术阶梯攀登指南（六年级下册） 面向对象： 适用小学六年级下学期，使用人教版小学语文教材的全体学生、家长及一线教师。 图书定位： 本书旨在作为小学毕业阶段语文学习的有力补充与深度拓展工具，专注于夯实基础、提升语感、精炼应试技巧，助力学生顺利完成小学阶段向初中阶段的平稳过渡。我们深知，小学语文的学习并非简单的知识点记忆，而是思维习惯的养成、文化底蕴的积累以及语言综合运用能力的构建。 核心特色与内容架构： 本书严格遵循教育部颁布的小学语文课程标准，并紧密结合当前主流教材（人教版）第六册下学期的知识体系进行设计和编排，但内容上完全聚焦于语文的核心素养提升，而非外语（英语）的特定技能训练。 第一章：字词精炼与积累深化（基石的稳固） 本章节致力于对六年级学生必须掌握的常用汉字、高频词语、多义词辨析及成语的运用进行系统性的梳理和强化训练。 1.1 核心字词的深度辨析： 针对教材中要求掌握的全部生字和重点词语，我们不仅提供标准释义，更侧重于在不同语境下的细微差别辨析。例如，对于“蕴含”、“蕴藉”、“蕴藏”等相近词，提供详尽的语境例句分析，确保学生能够精准用词。特别关注形近字、音近字组的辨析练习，有效避免因混淆而导致的失分。 1.2 专题成语攻克： 精选小学阶段要求掌握的300个核心成语，分为“描摹景物类”、“表达情感类”、“阐述哲理类”三大模块。每条成语提供典故简介（精简版，侧重理解核心含义），并设计“辨析误用”练习，要求学生在给出的四个句子中找出唯一使用错误的那个，训练其对成语应用边界的把握。 1.3 词语搭配与固定结构： 侧重于动宾搭配、形容词的量词搭配等小学高频考点。例如，“浓郁的香气”、“茁壮的成长”、“一股暖流”。设置专项练习，要求学生根据已给出的核心词，进行最恰当的补全，培养语感中的“习惯性”组合能力。 第二章：篇章理解与信息提取（阅读的脉络构建） 本章聚焦于提升学生对不同体裁文章的阅读速度和信息抓取能力，这是初中阅读学习的重中之重。 2.1 记叙文主题与情感挖掘： 精选涵盖童年生活、自然观察、人物赞美等主题的优秀记叙文片段（内容原创或改编，与教材无直接重叠）。练习重点在于：快速提炼文章中心思想、分析人物的语言、动作、神态背后的深层心理活动，以及理解文章的写作顺序和线索。 2.2 说明文与议论文基础解析： 收录了关于常见自然现象、科普知识、传统文化等领域的说明文片段。训练点包括：识别说明顺序（如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）、提取关键信息、理解说明方法（如举例子、作比较、下定义）的作用。同时，对基础议论文的“论点”、“论据”结构进行初步引导，理解作者的观点是如何被支撑起来的。 2.3 文学常识与文化积累（跨学科视野）： 涵盖中国古代重要作家、代表作品、诗歌体裁基础知识、四大名著主要人物梗概等。本部分不涉及初中阶段的深度文学理论，而是夯实基础知识点，确保学生在毕业前的知识储备达到标准。例如，辨别“李白是浪漫主义诗人”、“《西游记》是神魔小说”等基础判断题。 第三章：写作技巧与表达力提升（语言的实践运用） 本章完全服务于中文写作能力的提升，引导学生将积累的字词和阅读经验转化为流畅、有条理的文字表达。 3.1 结构布局的规范化训练： 教授“凤头、猪肚、豹尾”的结构布局理念。通过范文分析，展示如何设置引人入胜的开头（如环境渲染、悬念设置），如何组织层次清晰的主体段落（如按时间、空间、逻辑递进），以及如何做到有力的结尾（如总结点题、情感升华）。 3.2 细节描写的专项突破： 选取“观察小动物”、“描写一次难忘的活动”、“刻画一位长辈”等常见作文题目。提供多种描写角度和修辞手法的应用示范。例如，如何用“听觉、嗅觉、触觉”的细节描写来代替空泛的“我很高兴”的表达。 3.3 仿写与素材积累： 提供高质量的“语言片段库”，包括精妙的排比句、拟人化的比喻句以及富有哲理的议论句。学生通过“句式模仿”、“段落仿写”的方式，将这些优质表达融入到自己的写作练习中，实现从“会写”到“会写得好”的飞跃。本章所有练习均以中文写作要求为核心。 总结： 《伴读星光：小学语文学术阶梯攀登指南（六年级下册）》是一本专注于巩固和提升学生汉语阅读、写作、积累能力的全方位辅导用书。它绝不涉及任何外语学科的学习内容，而是确保每一个学习中文基础环节都能被精确、深入地训练到位，为学生顺利迈入中学语文学习的新阶段奠定坚实而全面的基础。本书的每一道练习题、每一个知识点讲解，都严格围绕小学语文教育的核心目标展开，旨在通过系统的训练，培养出具备良好语感和扎实文字功底的小学毕业生。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就像是专门为我们家小明量身定做的“救星”！我本来还担心他上六年级了，英语基础会不会跟不上，尤其是在默写这个环节，总是丢三落四的。我们尝试过市面上好几家出版社的配套练习册，但总感觉内容编排上有点生硬，孩子学起来兴趣不大，效果也不尽如人意。直到我发现了这本《通城学典 小学英语默写能手（六年级上 PEP版）》，它给我的第一印象是非常专业的。从封面设计到目录的排版，都透露出一种严谨和务实的风格，完全没有那些花里胡哨的装饰，直奔主题。我翻开内页看了一下，感觉它对PEP教材的每个单元知识点的覆盖是非常细致和精准的。它不是简单地把课本单词抄一遍让孩子默写，而是有层次地将词汇、短语、句子进行拆解和重组，这点非常关键。很多时候，孩子记住了单词，却记不住在句子中的应用，这本书似乎注意到了这一点，设计了很多情景化的默写练习，比如特定主题的对话片段或者描述性的小段落，这对于提升孩子的综合运用能力非常有帮助。我特别喜欢它在难度递进上的处理，不是一上来就抛出难题，而是循序渐进，让孩子在不断的成功体验中建立起学习英语的自信心，这比单纯的题海战术有效多了。

评分☆☆☆☆☆

这套书在装帧和印刷质量上，也体现了一种对学习者尊重的态度。作为一本高频使用的练习册，它的纸张选择非常考究，内页是那种不反光、写字不洇墨的哑光纸，这对长时间伏案练习的学生来说，是非常友好的细节。我们知道，低质量的纸张不仅影响书写体验，长时间看下来还容易造成视觉疲劳。从学习体验的角度来说，这本《通城学典》做到了体贴入微。再来说说它的配套服务或者说是隐性的价值——它为家长提供了一个清晰的评估工具。因为默写是相对客观的，做完一套测试后，分数的波动能非常直观地反映出孩子对本单元知识的掌握程度。如果某个单元的错误率持续偏高，家长和老师就能立刻意识到，需要回到课本中去针对性地复习该知识点。它不是那种“做完就扔”的练习册，而是成为了一个诊断和指导学习的有效工具。它引导着学习的闭环：学习新知—练习巩固—自我检测—针对性强化。这种结构清晰、反馈及时的设计，在众多强调“趣味性”而忽视“实效性”的教辅中，显得尤为可贵和扎实。

评分☆☆☆☆☆

我那位邻居家的孩子，平时英语成绩一直很稳定，但就是默写老是丢分，听她抱怨了好几次，说孩子就是记不住那些复杂的动词变位和名词复数形式。我当时就向她推荐了这本《通城学典 小学英语默写能手（六年级上 PEP版）》，告诉她这本书在“精炼”和“深度”上做得特别好。我个人的感受是，这本书的“精炼”体现在它对知识点的提炼上，它没有冗余的、超出现行教材范围的内容去分散孩子的注意力。它就像一个高效的过滤器，只留下最核心、最常考的部分，让有限的学习时间都花在刀刃上。但是这种精炼又不是粗糙的，它的“深度”在于对这些核心知识点的多维度考察。比如，对于一些重要的短语动词，它不仅仅要求你拼写出来，可能还会要求你在一个包含该短语动词的完整句子中正确地填空，或者要求你写出它的不同时态形式。这种由浅入深、层层递进的训练模式，让孩子在不知不觉中就构建起了坚实的知识网络。我观察到，孩子做完一单元的练习后，那种成就感是很明显的，他不再畏惧默写环节，而是把它看作是一个可以稳拿分数的“表演”环节。对于那些基础稍弱的孩子来说，这种建立起来的信心比任何说教都管用。

评分☆☆☆☆☆

我不得不承认，在给孩子选六年级英语资料时，我其实对“默写能手”这类名字很警惕，总怕是那种把简单知识点无限拉长、通过增加题量来制造“努力感”的低效产品。但是《通城学典 小学英语默写能手（六年级上 PEP版）》完全颠覆了我的这种刻板印象。它的设计哲学似乎是“少即是多，但要精到极致”。它没有堆砌大量无关紧要的词汇，而是聚焦于六年级上册教材中所有动词的时态变化、形容词和副词的比较级最高级、固定搭配的完整拼写等那些“必考点”。而且，它对不同题型的切换非常自然流畅，一会儿是听写，一会儿是看词义写单词，一会儿又是句子填空，这种多样性避免了学习的枯燥感。更让我感到惊喜的是，它对不同词性的词汇都有细致的区分和练习，比如动词变位总是比名词拼写容易出错，它就给予了更多的关注和强化。这说明编写团队对小学英语教学的理解是深入骨髓的，他们懂得如何引导孩子从“会读”到“会拼写”再到“会运用”的跨越。总而言之，这是一本真正能帮助孩子夯实基础、提升默写准确率的实战型工具书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初是抱着试试看的心态买的这本《通城学典 小学英语默写能手》，毕竟市面上的教辅材料太多了，真正能让人眼前一亮的并不多。但当我真正开始陪着孩子使用后，我发现这套书的价值远远超出了我最初的预期。它的编排逻辑简直是教科书级别的精妙，完全是站在六年级学生认知水平和PEP教材学习进度的角度去设计的。最让我赞赏的一点是，它对易错词和高频词的侧重非常到位。它似乎通过某种数据分析或者资深教研的经验，精准地定位了孩子们在六年级上册最容易混淆的拼写点，比如那些拼写相似但含义不同的词汇对，或者容易漏写字母的复杂单词。书中对此设置了专门的“错题集锦”或者“易混淆对比区”，用非常直观的方式让孩子一眼就能看出区别，避免了反复犯同一个错误。这种“对症下药”的设计，简直是抓住了默写学习的痛点。而且，每次单元测试的后面对错词的强化练习，都不是简单地重复，而是换了一种出题角度进行考察，这极大地锻炼了孩子对知识的灵活运用能力，而不是死记硬背的肌肉记忆。从一个家长的角度来看，它极大地减轻了我为孩子挑选辅助材料的负担，因为我知道，这本“能手”已经把最核心、最需要反复锤炼的知识点都梳理出来了。

评分☆☆☆☆☆

这速度无语，不是一般的慢，8天

评分☆☆☆☆☆

很好但是书折了一点

评分☆☆☆☆☆

好好用

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好！

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不错，便宜实惠。

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这速度无语，不是一般的慢，8天

评分☆☆☆☆☆

给儿子买来学习的

评分☆☆☆☆☆

买错了

评分☆☆☆☆☆

好评