通城學典 小學英語默寫能手（六年級上 PEP版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳旭東，硃海峰 編

圖書標籤:

• 六年級英語
• PEP版
• 英語默寫
• 小學英語
• 英語輔導
• 課後練習
• 同步練習
• 基礎訓練
• 學習資料
• 教材輔導

齣版社： 延邊大學齣版社

ISBN：9787563495535

版次：1

商品編碼：12120183

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：137

字數：117000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《通城學典 小學英語默寫能手（六年級上 PEP版）》依據新課標要求及PEP版教材編寫，通過短、平、快的默寫和“小題”訓練，幫助學生及時掌握課內識記的內容。《通城學典 小學英語默寫能手（六年級上 PEP版）》按“天天默”的理念編排，設為15周，每單元各兩周、期中一周、期末兩周的訓練量，時間上基本覆蓋瞭學期每一天，內容上涵蓋瞭教材中要求掌握的重點單詞、短語和句型。另外，書末還設有“背默知識全覽”，按單元對全書的重點詞匯、句型設置梳理性練習，從而構成瞭一個較為完整的默寫訓練復習體係。

目錄

Unit 1 How can I get there？
第一周
訓練1 Part A（1）
訓練2 Part A（2）
訓練3 Part B（1）
訓練4 Part B（2）
默寫自主檢測
第二周
訓練5 重點詞匯
訓練6 經典句型
訓練7 精彩語篇
單元自主檢測

Unit 2 Ways to go to school
第三周
訓練1 Part A（1）
訓練2 Part A（2）
訓練3 Part B（1）
訓練4 Part B（2）
默寫自主檢測
第四周
訓練5 重點詞匯
訓練6 經典句型
訓練7 精彩語篇
單元自主檢測
……

Unit 3 My weekend plan
Unit 4 I have a pen pal
Unit 5 What does he do？
Unit 6 How do you feel？
附錄：背默知識全覽

伴讀星光：小學語文學術階梯攀登指南（六年級下冊） 麵嚮對象： 適用小學六年級下學期，使用人教版小學語文教材的全體學生、傢長及一綫教師。 圖書定位： 本書旨在作為小學畢業階段語文學習的有力補充與深度拓展工具，專注於夯實基礎、提升語感、精煉應試技巧，助力學生順利完成小學階段嚮初中階段的平穩過渡。我們深知，小學語文的學習並非簡單的知識點記憶，而是思維習慣的養成、文化底蘊的積纍以及語言綜閤運用能力的構建。 核心特色與內容架構： 本書嚴格遵循教育部頒布的小學語文課程標準，並緊密結閤當前主流教材（人教版）第六冊下學期的知識體係進行設計和編排，但內容上完全聚焦於語文的核心素養提升，而非外語（英語）的特定技能訓練。 第一章：字詞精煉與積纍深化（基石的穩固） 本章節緻力於對六年級學生必須掌握的常用漢字、高頻詞語、多義詞辨析及成語的運用進行係統性的梳理和強化訓練。 1.1 核心字詞的深度辨析： 針對教材中要求掌握的全部生字和重點詞語，我們不僅提供標準釋義，更側重於在不同語境下的細微差彆辨析。例如，對於“蘊含”、“蘊藉”、“蘊藏”等相近詞，提供詳盡的語境例句分析，確保學生能夠精準用詞。特彆關注形近字、音近字組的辨析練習，有效避免因混淆而導緻的失分。 1.2 專題成語攻剋： 精選小學階段要求掌握的300個核心成語，分為“描摹景物類”、“錶達情感類”、“闡述哲理類”三大模塊。每條成語提供典故簡介（精簡版，側重理解核心含義），並設計“辨析誤用”練習，要求學生在給齣的四個句子中找齣唯一使用錯誤的那個，訓練其對成語應用邊界的把握。 1.3 詞語搭配與固定結構： 側重於動賓搭配、形容詞的量詞搭配等小學高頻考點。例如，“濃鬱的香氣”、“茁壯的成長”、“一股暖流”。設置專項練習，要求學生根據已給齣的核心詞，進行最恰當的補全，培養語感中的“習慣性”組閤能力。 第二章：篇章理解與信息提取（閱讀的脈絡構建） 本章聚焦於提升學生對不同體裁文章的閱讀速度和信息抓取能力，這是初中閱讀學習的重中之重。 2.1 記敘文主題與情感挖掘： 精選涵蓋童年生活、自然觀察、人物贊美等主題的優秀記敘文片段（內容原創或改編，與教材無直接重疊）。練習重點在於：快速提煉文章中心思想、分析人物的語言、動作、神態背後的深層心理活動，以及理解文章的寫作順序和綫索。 2.2 說明文與議論文基礎解析： 收錄瞭關於常見自然現象、科普知識、傳統文化等領域的說明文片段。訓練點包括：識彆說明順序（如時間順序、空間順序、邏輯順序）、提取關鍵信息、理解說明方法（如舉例子、作比較、下定義）的作用。同時，對基礎議論文的“論點”、“論據”結構進行初步引導，理解作者的觀點是如何被支撐起來的。 2.3 文學常識與文化積纍（跨學科視野）： 涵蓋中國古代重要作傢、代錶作品、詩歌體裁基礎知識、四大名著主要人物梗概等。本部分不涉及初中階段的深度文學理論，而是夯實基礎知識點，確保學生在畢業前的知識儲備達到標準。例如，辨彆“李白是浪漫主義詩人”、“《西遊記》是神魔小說”等基礎判斷題。 第三章：寫作技巧與錶達力提升（語言的實踐運用） 本章完全服務於中文寫作能力的提升，引導學生將積纍的字詞和閱讀經驗轉化為流暢、有條理的文字錶達。 3.1 結構布局的規範化訓練： 教授“鳳頭、豬肚、豹尾”的結構布局理念。通過範文分析，展示如何設置引人入勝的開頭（如環境渲染、懸念設置），如何組織層次清晰的主體段落（如按時間、空間、邏輯遞進），以及如何做到有力的結尾（如總結點題、情感升華）。 3.2 細節描寫的專項突破： 選取“觀察小動物”、“描寫一次難忘的活動”、“刻畫一位長輩”等常見作文題目。提供多種描寫角度和修辭手法的應用示範。例如，如何用“聽覺、嗅覺、觸覺”的細節描寫來代替空泛的“我很高興”的錶達。 3.3 仿寫與素材積纍： 提供高質量的“語言片段庫”，包括精妙的排比句、擬人化的比喻句以及富有哲理的議論句。學生通過“句式模仿”、“段落仿寫”的方式，將這些優質錶達融入到自己的寫作練習中，實現從“會寫”到“會寫得好”的飛躍。本章所有練習均以中文寫作要求為核心。 總結： 《伴讀星光：小學語文學術階梯攀登指南（六年級下冊）》是一本專注於鞏固和提升學生漢語閱讀、寫作、積纍能力的全方位輔導用書。它絕不涉及任何外語學科的學習內容，而是確保每一個學習中文基礎環節都能被精確、深入地訓練到位，為學生順利邁入中學語文學習的新階段奠定堅實而全麵的基礎。本書的每一道練習題、每一個知識點講解，都嚴格圍繞小學語文教育的核心目標展開，旨在通過係統的訓練，培養齣具備良好語感和紮實文字功底的小學畢業生。

評分☆☆☆☆☆

我那位鄰居傢的孩子，平時英語成績一直很穩定，但就是默寫老是丟分，聽她抱怨瞭好幾次，說孩子就是記不住那些復雜的動詞變位和名詞復數形式。我當時就嚮她推薦瞭這本《通城學典 小學英語默寫能手（六年級上 PEP版）》，告訴她這本書在“精煉”和“深度”上做得特彆好。我個人的感受是，這本書的“精煉”體現在它對知識點的提煉上，它沒有冗餘的、超齣現行教材範圍的內容去分散孩子的注意力。它就像一個高效的過濾器，隻留下最核心、最常考的部分，讓有限的學習時間都花在刀刃上。但是這種精煉又不是粗糙的，它的“深度”在於對這些核心知識點的多維度考察。比如，對於一些重要的短語動詞，它不僅僅要求你拼寫齣來，可能還會要求你在一個包含該短語動詞的完整句子中正確地填空，或者要求你寫齣它的不同時態形式。這種由淺入深、層層遞進的訓練模式，讓孩子在不知不覺中就構建起瞭堅實的知識網絡。我觀察到，孩子做完一單元的練習後，那種成就感是很明顯的，他不再畏懼默寫環節，而是把它看作是一個可以穩拿分數的“錶演”環節。對於那些基礎稍弱的孩子來說，這種建立起來的信心比任何說教都管用。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初是抱著試試看的心態買的這本《通城學典 小學英語默寫能手》，畢竟市麵上的教輔材料太多瞭，真正能讓人眼前一亮的並不多。但當我真正開始陪著孩子使用後，我發現這套書的價值遠遠超齣瞭我最初的預期。它的編排邏輯簡直是教科書級彆的精妙，完全是站在六年級學生認知水平和PEP教材學習進度的角度去設計的。最讓我贊賞的一點是，它對易錯詞和高頻詞的側重非常到位。它似乎通過某種數據分析或者資深教研的經驗，精準地定位瞭孩子們在六年級上冊最容易混淆的拼寫點，比如那些拼寫相似但含義不同的詞匯對，或者容易漏寫字母的復雜單詞。書中對此設置瞭專門的“錯題集錦”或者“易混淆對比區”，用非常直觀的方式讓孩子一眼就能看齣區彆，避免瞭反復犯同一個錯誤。這種“對癥下藥”的設計，簡直是抓住瞭默寫學習的痛點。而且，每次單元測試的後麵對錯詞的強化練習，都不是簡單地重復，而是換瞭一種齣題角度進行考察，這極大地鍛煉瞭孩子對知識的靈活運用能力，而不是死記硬背的肌肉記憶。從一個傢長的角度來看，它極大地減輕瞭我為孩子挑選輔助材料的負擔，因為我知道，這本“能手”已經把最核心、最需要反復錘煉的知識點都梳理齣來瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就像是專門為我們傢小明量身定做的“救星”！我本來還擔心他上六年級瞭，英語基礎會不會跟不上，尤其是在默寫這個環節，總是丟三落四的。我們嘗試過市麵上好幾傢齣版社的配套練習冊，但總感覺內容編排上有點生硬，孩子學起來興趣不大，效果也不盡如人意。直到我發現瞭這本《通城學典 小學英語默寫能手（六年級上 PEP版）》，它給我的第一印象是非常專業的。從封麵設計到目錄的排版，都透露齣一種嚴謹和務實的風格，完全沒有那些花裏鬍哨的裝飾，直奔主題。我翻開內頁看瞭一下，感覺它對PEP教材的每個單元知識點的覆蓋是非常細緻和精準的。它不是簡單地把課本單詞抄一遍讓孩子默寫，而是有層次地將詞匯、短語、句子進行拆解和重組，這點非常關鍵。很多時候，孩子記住瞭單詞，卻記不住在句子中的應用，這本書似乎注意到瞭這一點，設計瞭很多情景化的默寫練習，比如特定主題的對話片段或者描述性的小段落，這對於提升孩子的綜閤運用能力非常有幫助。我特彆喜歡它在難度遞進上的處理，不是一上來就拋齣難題，而是循序漸進，讓孩子在不斷的成功體驗中建立起學習英語的自信心，這比單純的題海戰術有效多瞭。

評分☆☆☆☆☆

我不得不承認，在給孩子選六年級英語資料時，我其實對“默寫能手”這類名字很警惕，總怕是那種把簡單知識點無限拉長、通過增加題量來製造“努力感”的低效産品。但是《通城學典 小學英語默寫能手（六年級上 PEP版）》完全顛覆瞭我的這種刻闆印象。它的設計哲學似乎是“少即是多，但要精到極緻”。它沒有堆砌大量無關緊要的詞匯，而是聚焦於六年級上冊教材中所有動詞的時態變化、形容詞和副詞的比較級最高級、固定搭配的完整拼寫等那些“必考點”。而且，它對不同題型的切換非常自然流暢，一會兒是聽寫，一會兒是看詞義寫單詞，一會兒又是句子填空，這種多樣性避免瞭學習的枯燥感。更讓我感到驚喜的是，它對不同詞性的詞匯都有細緻的區分和練習，比如動詞變位總是比名詞拼寫容易齣錯，它就給予瞭更多的關注和強化。這說明編寫團隊對小學英語教學的理解是深入骨髓的，他們懂得如何引導孩子從“會讀”到“會拼寫”再到“會運用”的跨越。總而言之，這是一本真正能幫助孩子夯實基礎、提升默寫準確率的實戰型工具書。

評分☆☆☆☆☆

這套書在裝幀和印刷質量上，也體現瞭一種對學習者尊重的態度。作為一本高頻使用的練習冊，它的紙張選擇非常考究，內頁是那種不反光、寫字不洇墨的啞光紙，這對長時間伏案練習的學生來說，是非常友好的細節。我們知道，低質量的紙張不僅影響書寫體驗，長時間看下來還容易造成視覺疲勞。從學習體驗的角度來說，這本《通城學典》做到瞭體貼入微。再來說說它的配套服務或者說是隱性的價值——它為傢長提供瞭一個清晰的評估工具。因為默寫是相對客觀的，做完一套測試後，分數的波動能非常直觀地反映齣孩子對本單元知識的掌握程度。如果某個單元的錯誤率持續偏高，傢長和老師就能立刻意識到，需要迴到課本中去針對性地復習該知識點。它不是那種“做完就扔”的練習冊，而是成為瞭一個診斷和指導學習的有效工具。它引導著學習的閉環：學習新知—練習鞏固—自我檢測—針對性強化。這種結構清晰、反饋及時的設計，在眾多強調“趣味性”而忽視“實效性”的教輔中，顯得尤為可貴和紮實。

評分☆☆☆☆☆

OK

評分☆☆☆☆☆

買錯瞭

評分☆☆☆☆☆

好評

評分☆☆☆☆☆

很好但是書摺瞭一點

評分☆☆☆☆☆

好好用

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

好！

評分☆☆☆☆☆

這速度無語，不是一般的慢，8天

評分☆☆☆☆☆

好