卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材 [Health Care Administration] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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梁万年，胡志，王亚东 编

图书标签:

• 卫生事业管理学
• 预防医学
• 公共卫生
• 医疗管理
• 教材
• 高等教育
• 全国高等学校教材
• 健康服务
• 管理学
• 第四版

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117245180

版次：4

商品编码：12146377

包装：平装

丛书名： 全国高等学校教材 ， 国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材

外文名称：Health Care Administration

开本：16开

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

页数：354

字数：

内容简介

　　《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用）/全国高等学校教材》按照卫生事业管理主体、管理的理论与方法、管理过程、管理客体和管理内容来安排编写内容。
　　《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用）/全国高等学校教材》第1部分介绍卫生事业管理的相关概念及政府作为卫生事业管理主体的作用（第1章）；第二部分重点介绍管理的基本理论与研究方法（第二章）；第三部分从计划、组织、控制三方面介绍卫生事业管理的基本过程，包括卫生规划（第三章）、卫生组织（第四章）、卫生政策（第五章）和卫生系统绩效评价（第六章）；第四部分从卫生系统活动方面介绍卫生事业管理的客体，包括医疗服务管理（第九章）、公共卫生服务管理（第十章）、医疗保障制度（第十一章）、药品政策和管理（第十二章）、基层卫生服务管理（第十三章）和卫生应急管理（第十四章）；第五部分为卫生事业管理的内容，分别从卫生资源管理（第七章）、卫生人力资源管理（第八章）、医学教育与科技管理（第十五章）和中医药事业管理（第十六章）等四方面进行介绍。在第十七章中，专门介绍了卫生改革与发展的热点问题。在卫生事业管理的理论体系中还包括卫生筹资、卫生支付、卫生服务社会营销等重要的社会卫生措施。
　　《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用）/全国高等学校教材》的教学对象是预防医学专业的本科生，也可以作为研究生的教学参考用书，以及各级各类卫生管理干部继续医学教育和在职培训的教材。

作者简介

　　梁万年，1961年出生，教授，医学博士，博士研究生导师。现任国务院医改办专职副主任，国家卫生和计划生育委员会体制改革司司长。国家有突出贡献中青年专家，入选“国家百千万人才工程”，享受国务院政府特殊津贴。
　　长期从事流行病学与卫生事业管理学的教学与科研工作，曾兼任《中国全科医学》杂志主编，《中国医院院长》杂志主编，《首都公共卫生》杂志主编，中国医师协会全科医师分会主任委员、全国高等学校预防医学专业教材评审委员会委员等职。主编《卫生事业管理学》《临床医学研究方法》《现代医学教育基本方法与技术》《全科医学概论》《临床流行病学》《医学科研方法学》《社区卫生服务管理》《卫生服务市场营销管理》《突发公共卫生事件应急工作手册》等专著和教材数部。主持国家863计划、国家重大科技项目等多项科研课题，发表学术论文300余篇，获得省部级科技进步奖10余项。

目录

第一章 绪论
第二章 卫生事业管理理论与方法
第三章 卫生规划
第四章 卫生组织
第五章 卫生政策
第六章 卫生系统绩效评价
第七章 卫生资源管理
第八章 卫生人力资源管理
第九章 医疗服务管理
第十章 公共卫生服务管理
第十一章 医疗保障制度
第十二章 药品政策和管理
第十三章 基层卫生服务管理
第十四章 卫生应急管理
第十五章 医学教育与科技管理
第十六章 中医药事业管理
第十七章 卫生改革与发展
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中英文名词对照索引

精彩书摘

　　《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用）/全国高等学校教材》：
　　（二）卫生事业的性质
　　在1997年颁布的《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中明确指出：“我国卫生事业是政府实行一定福利政策的社会公益事业”，这句话概括了我国卫生事业的根本性质。第一，卫生事业是社会公益事业。我国卫生事业是使全体社会成员共同受益的事业，不能以营利为目的。同时，医疗服务需要获得合理的经济补偿，才能生存和发展。因此，卫生事业需要政府、社会、市场共同发挥作用。第二，政府对卫生事业实行一定福利政策。在市场经济环境中，政府有责任保障社会全体成员机会均等地获得公共卫生服务和基本医疗服务，如政府对承担公益服务的卫生机构给予一定的财政补助及税收减免，通过开展医疗卫生项目建设以提高重大疾病的防治能力，通过建立基本医疗保险制度和合作医疗制度来解决城乡居民的基本医疗问题，通过建立医疗救助制度解决弱势人群的医疗等问题，通过政策干预和法律监督以控制医疗费用上涨、保障医疗服务质量与公共卫生安全等，都具体体现了政府对卫生事业的福利政策。因此，卫生事业发展必须与我国国民经济和社会发展相协调，人民健康保障水平必须与经济发展水平相适应。
　　（三）卫生事业的特点
　　1.卫生事业以维护和增进人民健康，提高民族素质为目的卫生事业从广泛的健康影响因素人手，以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点，把健康融入所有政策，全方位、全周期保障人民健康，大幅提高健康水平，显著改善健康公平。
　　2.政府在卫生事业中发挥主导作用由于健康是人们生产生活的基本条件，是人最重要的基本权利，同时人们单凭自己和家庭的力量常常不足以保障健康，有时候个体的力量与保障健康的需要相距甚远，因此，政府有责任在卫生事业中发挥主导作用。政府在卫生事业中发挥作用的形式有很多，其中最重要的有两点：一是设计卫生制度和政策，并监管制度的运行和政策的实施评估；二是规划与调节卫生资源的配置，并为卫生事业的运行和发展提供公益性的卫生资源。
　　3.卫生事业服务全体人民卫生事业服务的对象不只是病人，也包括健康和亚健康的人群，它的任务不仅仅是治疗，还包括预防、保健、康复等多方面的工作。
　　4.卫生事业具有系统性和复杂性卫生事业是个大系统，由许多子系统组成，包括卫生管理体系、卫生服务体系、医疗保障体系、卫生执法体系、医学教育科研体系等，其中任何一个子系统又可以分为许多下一级的系统，卫生改革常常遇到牵一发而动全身的局面，了解卫生事业的系统性有助于从整体上认识卫生事业各个子系统之间的关系。卫生事业又具有高度复杂性的特点。我国正处在社会主义初级阶段，生产力发展水平不高，人民生活还不够富裕，政府掌握的财政收入还不多，卫生事业发展面临的首要问题是人民群众的巨大需要和资源有限性之间的矛盾，它决定了在卫生事业的制度设计、目标实现和现实运行中常常面临十分复杂的局面。改革开放30多年的历史充分证明了这一点。
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前言/序言

　　2016年，习近平主席在全国卫生与健康大会的讲话中提出，我国卫生与健康工作方针是“以基层为重点，以改革创新为动力，预防为主，中西医并重，将健康融入所有政策，人民共建共享”。中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》中指出，要坚持以人民为中心的发展思想，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持正确的卫生工作方针，健康优先、改革创新、科学发展、公平公正的原则，以提高人民健康为中心，以体制机制改革创新为动力，从广泛的健康影响因素入手，以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点，把健康融入所有政策，全方位、全周期保障人民健康，大幅提高健康水平，显著改善健康公平。自2009年新一轮医药卫生体制改革启动以来，卫生事业的快速发展和医药卫生体制改革的不断深入，对卫生事业管理提出了更高的要求，迫切需要加强卫生管理队伍建设，提高卫生事业管理水平。为此，全国高等学校预防医学专业教材评审委员会决定，在第3版国家卫生和计划生育委员会规划教材《卫生事业管理学》的基础上，进行第4版《卫生事业管理学》的编写工作，以满足预防医学专业本科教学的需要。我有幸再次作为主编，组织本书的编写工作。
　　本书的教学对象是预防医学专业的本科生，也可以作为研究生的教学参考用书，以及各级各类卫生管理干部继续医学教育和在职培训的教材。在编写中，我们坚持以卫生事业管理基本理论、基本知识和基本技能为重点，并根据学科的发展和卫生管理实践的要求，吸收近年来国内外卫生管理，特别是医药卫生体制改革方面的研究成果，在保持第3版教材基本结构的基础上，对编写内容进行了适当的组合和修订。本书按照卫生事业管理主体、管理的理论与方法、管理过程、管理客体和管理内容来安排编写内容，增加了知识的系统性。本书第一部分介绍卫生事业管理的相关概念及政府作为卫生事业管理主体的作用（第一章）；第二部分重点介绍管理的基本理论与研究方法（第二章）；第三部分从计划、组织、控制三方面介绍卫生事业管理的基本过程，包括卫生规划（第三章）、卫生组织（第四章）、卫生政策（第五章）和卫生系统绩效评价（第六章）；第四部分从卫生系统活动方面介绍卫生事业管理的客体，包括医疗服务管理（第九章）、公共卫生服务管理（第十章）、医疗保障制度（第十一章）、药品政策和管理（第十二章）、基层卫生服务管理（第十三章）和卫生应急管理（第十四章）；第五部分为卫生事业管理的内容，分别从卫生资源管理（第七章）、卫生人力资源管理（第八章）、医学教育与科技管理（第十五章）和中医药事业管理（第十六章）等四方面进行介绍。在第十七章中，专门介绍了卫生改革与发展的热点问题。在卫生事业管理的理论体系中还包括卫生筹资、卫生支付、卫生服务社会营销等重要的社会卫生措施，由于和卫生经济、卫生营销等学科有交叉，在同系列的相关教材中已有系统阐述，故在本教材的修订中不再单独作为一章。根据本套教材的整体设计，本书以纸质版教材为基础，制作成配有多种类型数字化内容的融合教材，包括PPT课件、案例分析、思考题解题思路等数字资源，并通过扫描章首二维码即时浏览，从而使学习变得更加多元、主动、便捷。
　　在本书的编写过程中，得到了首都医科大学、安徽医科大学等单位的大力协助，对此表示衷心的感谢。来自国内高校及卫生计生行政部门的编委们对本书的编写工作倾注了大量的心血与精力。王亚东教授作为副主编协助主编对全书进行了统稿，吴妮娜、关丽征、韩优莉及首都医科大学社会医学与卫生事业管理学系的教师们承担了文字整理工作；胡志教授作为副主编协助主编组织了本书数字资源的编撰，陈任、徐王权老师参与了数字资源的采集整理，对于他们的辛勤劳动表示诚挚的谢意。
　　由于我们水平有限，本教材中难免存在缺陷甚至错误之处，诚恳地希望各位同衍和使用本书的教师与同学们提出宝贵意见，以期再版时不断完善。

《医院管理学》（第五版） 内容概述 本书是在前四版基础上，根据当前卫生事业发展的最新形势、国家政策调整以及医学教育改革的需要，进行了全面修订和更新。内容紧密围绕现代医院管理的核心要素展开，力求为预防医学类专业学生提供系统、深入、实用的知识体系。 核心内容板块 1. 医院管理的基本理论与原则 卫生事业与医院的性质、任务与发展趋势： 深入剖析卫生事业在国家经济社会发展中的战略地位，明确现代医院的功能定位，包括医疗、预防、保健、康复、教学、科研等，并前瞻性地探讨医院未来发展方向，如数字化、智能化、服务精细化、医防融合等。 医院管理的基本理论： 系统介绍管理学的基本原理，如计划、组织、领导、控制等，并将其有机地应用于医院管理实践。阐述科学管理、目标管理、流程再造、质量管理等经典理论在医院管理中的具体体现。 医院管理的原则： 详细解读医院管理应遵循的核心原则，包括以病人为中心、科学决策、效率优化、以人为本、创新驱动、依法依规等，并结合案例说明原则的应用。 2. 医院的组织与人力资源管理 医院的组织结构与设计： 分析不同类型医院（综合性医院、专科医院、基层医疗机构）的组织结构特点，介绍直线职能制、矩阵制、网络化等组织模式的优劣及其适用性。探讨如何构建适应新时代需求的扁平化、柔性化组织。 医院人力资源管理： 全面涵盖医院人力资源的规划、招聘、选拔、培训、绩效考核、薪酬激励、职业发展、劳动关系管理等各个环节。特别强调在当前医疗改革背景下，如何优化人员配置，提升医务人员积极性和专业素养。 医务人员的激励与职业倦怠管理： 深入研究医务人员职业行为特点，探讨有效的激励机制，包括精神激励、物质激励、发展空间激励等。分析职业倦怠的成因，并提出应对策略，以维护医务人员的身心健康和工作热情。 3. 医院的医疗与服务管理 医疗质量管理： 详细阐述医疗质量的核心要素，包括医疗安全、技术规范、服务流程、临床路径等。系统介绍国内外先进的医疗质量管理工具与方法，如PDCA循环、六西格玛、风险管理、持续改进等。 医院服务管理： 聚焦于提升患者就医体验，涵盖预约挂号、导诊分诊、病房管理、出院服务、医患沟通、投诉处理等全流程服务环节。强调以患者为中心的服务理念，推广标准化、人性化的服务模式。 医院感染管理与生物安全： 深入讲解医院感染的预防、控制与监测策略，包括消毒隔离、职业暴露防护、病原体监测等。强调生物安全在医院管理中的重要性，提升应对突发公共卫生事件的能力。 临床路径与集束化管理： 介绍临床路径的设计、应用与评价，以及集束化管理在提高医疗效率、降低成本、保证医疗质量方面的作用。 4. 医院的运营与经济管理 医院财务管理： 涵盖医院的预算管理、成本核算、收支管理、资产管理、内部控制等内容。分析当前医疗费用管理政策，探讨如何实现医院的可持续发展。 医院物资管理与设备管理： 介绍药品、耗材等物资的采购、储存、领用、消耗与报废等流程。探讨医疗设备的选择、配置、使用、维护与报废等环节的管理。 医院信息系统（HIS）管理： 强调信息化在现代医院管理中的核心作用，介绍HIS的建设、应用与维护，包括电子病历、远程医疗、大数据分析等。 医院经营管理与市场营销： 探讨医院的内部经营管理优化，以及在遵守行业规范的前提下，如何进行有效的市场推广与品牌建设。 5. 医院的战略管理与发展 医院战略规划： 引导学生理解医院战略的制定过程，包括内外部环境分析（SWOT）、战略选择、战略实施与评估。 医院发展战略： 探讨医院在不同发展阶段可能采取的战略，如规模扩张、内涵提升、学科建设、医联体建设、国际合作等。 医院改革与创新： 关注当前医疗卫生体制改革的热点问题，如医保支付方式改革、分级诊疗制度建设、公立医院运行机制改革等，并分析医院在改革中面临的挑战与机遇。 医疗法律法规与伦理： 系统梳理与医院管理密切相关的法律法规，如《执业医师法》、《侵权责任法》、《传染病防治法》等。同时，探讨医疗伦理的原则与实践，如知情同意、保密原则、生命伦理等。 特点与优势 紧密结合预防医学专业： 本书在内容设计上，特别关注预防医学类专业的知识需求，在疾病预防、健康促进、公共卫生管理等环节进行深入阐述，强调医院在整个公共卫生体系中的作用。 体系完整，内容充实： 涵盖了医院管理的各个关键领域，理论与实践相结合，为学生构建起完整的知识框架。 紧跟时代前沿： 反映了近年来国家卫生政策的重大调整，以及医院管理领域出现的新理论、新模式、新技术。 注重实践应用： 结合大量案例分析，帮助学生理解理论知识在实际工作中的运用，提升解决实际问题的能力。 语言严谨，表述清晰： 采用学术化的语言，结构逻辑清晰，便于学生理解和掌握。 本书旨在培养具备现代管理理念和专业知识的卫生事业管理人才，使其能够胜任各类医疗卫生机构的管理工作，为提升我国卫生事业的整体水平贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材 [Health Care Administration]》的过程中，我逐渐建立起了一种“全局观”和“战略眼光”。它帮助我理解了卫生事业管理不仅仅是某个环节的运营，而是需要从宏观的政策导向、资源配置，到中观的机构设置、运行机制，再到微观的服务流程、人员管理等各个层面进行协调与优化。特别是在“卫生政策分析与评估”的章节，书中详细讲解了政策制定的过程，以及如何对政策的实施效果进行科学的评估，这对于我们未来参与卫生政策的研究和制定具有重要的启示作用。在谈到“基层医疗卫生服务体系建设”时，书中不仅分析了其重要性，还提供了不同模式下的具体建设思路，例如如何加强全科医生队伍建设，如何提升基层医疗机构的服务能力，如何与上级医院建立有效的分级诊疗合作等。增值部分的行业数据库，让我能够查询到大量的统计数据和研究报告，这为我进行深入的学习和研究提供了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材 [Health Care Administration]》给我的感觉是“结构化”的学习体验。它将庞杂的卫生事业管理知识，以一种清晰、有逻辑的方式呈现出来。从最基础的卫生服务体系的构成，到各个组成部分的管理要点，再到综合性的管理策略，层层深入。我印象深刻的是关于“医疗保险制度改革”的章节，它详细介绍了不同国家和地区医保制度的特点，以及中国医保制度改革的历程和未来方向。书中对于医保支付方式的改革，例如按病种付费、按服务单元付费等，都进行了深入的阐述，这有助于我们理解医保对医疗机构运营和医疗服务行为的影响。此外，书中对于“医患关系”的处理，也提供了非常有价值的指导，如何建立信任，如何有效沟通，如何在出现纠纷时进行妥善处理，这些都是未来从事医疗卫生工作所必须掌握的技能。增值部分的在线学习平台，提供了多种学习模式，例如闯关模式、挑战模式等，让学习过程充满了趣味性。

评分☆☆☆☆☆

对于一本专业的教材而言，实用性和前沿性是衡量其价值的重要标准。这本《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材 [Health Care Administration]》在这两方面都做得相当出色。在实用性方面，书中的管理工具和方法论介绍非常详尽，比如在质量管理章节，对于ISO9000等国际质量管理体系的介绍，以及在国内医疗机构中的应用案例，都为我们提供了可借鉴的实践经验。在财务管理部分，对于医疗机构的收支结构、成本核算、预算管理等内容的讲解，也十分贴合实际，能够帮助我们理解医疗机构的经济运行规律。在提到新形势下的卫生服务模式创新时，书中对互联网+医疗、远程医疗、移动健康等前沿领域的介绍，也让我看到了卫生事业管理的未来发展方向。特别是在谈到全科医学服务体系建设时，书中不仅阐述了其在分级诊疗中的重要性，还详细介绍了全科医生的培养、绩效考核以及如何建立以家庭为单位的健康管理模式，这些内容对于我们预防医学专业的学生来说，是极具指导意义的。增值内容中提供的互动论坛，让我们可以与其他同学和老师就书中的疑难点进行交流，这种即时性的互动学习体验，大大提升了学习效率。

评分☆☆☆☆☆

这本书《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材 [Health Care Administration]》给我最大的感受是其“时代感”和“前瞻性”。它紧密结合了当前中国卫生事业发展的最新动向，比如在公共卫生体系改革、基层医疗机构能力建设、医联体建设等方面，都进行了深入的探讨和分析。书中对“智慧医疗”的阐述，也让我看到了信息技术在卫生事业管理中的巨大潜力，从电子病历的应用，到大数据在疾病预测和公共卫生监测中的作用，都让我对未来的医疗服务模式充满了期待。在谈到“感染性疾病防控”时，书中不仅回顾了历史上的重大疫情，更重要的是分析了新发突发传染病监测预警体系的建设，以及应对策略的制定。这对于我们预防医学专业的学生，如何在复杂的公共卫生事件中发挥专业作用，提供了清晰的思路。增值部分的“前沿讲座”视频，邀请了行业内的专家学者分享他们的研究成果和实践经验，这让我能够接触到最前沿的学术思想和管理理念。

评分☆☆☆☆☆

我从这本《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材 [Health Care Administration]》中，不仅仅学到了理论知识，更收获了宝贵的管理思维。书中的“系统思维”贯穿始终，它强调要从整体的角度看待卫生事业，将各个组成部分——医疗、预防、保健、康复、健康教育——看作一个相互关联、相互影响的有机整体。这与我们预防医学强调的“预防为主、关口前移”的理念不谋而合。在学习“医疗服务流程优化”时，书中结合了精益管理和六西格玛的理念，通过详细的流程图和案例分析，讲解了如何识别流程中的浪费环节，如何缩短患者等待时间，如何提升服务效率。例如，在急诊科的患者分诊流程优化上，书中提供的改进方案，能够显著减少患者的平均就诊时间。此外，关于“绩效管理”的章节，详细介绍了不同类型医疗机构的绩效考核指标设计，以及如何将绩效与激励机制相结合，这对于提升医务人员的工作积极性和整体服务水平具有重要的实践指导意义。增值部分的在线模拟考试，让我能够检验自己的学习成果，并及时发现薄弱环节。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，这本《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材 [Health Care Administration]》是一本“实战指南”。它不仅仅是纸上谈兵，而是充满了解决实际问题的思路和方法。在“医疗成本控制”的章节，书中详细分析了影响医疗成本的各种因素，并提出了具体的控制策略，例如加强药品集中采购、优化医用耗材管理、推广日间手术等。这些措施的背后，都蕴含着深刻的管理学原理。书中关于“患者体验管理”的讲解，也让我意识到，在医疗服务中，除了提供高质量的医疗技术，关注患者的情感需求和就医过程中的体验同样重要。例如，如何改善医院的就医环境，如何加强医患沟通，如何提供个性化的健康指导等，这些内容都非常有价值。增值部分的在线问答社区，让我能够随时随地提出自己的疑问，并获得解答，这种即时的反馈机制，极大地提升了学习的连续性。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅这本《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材 [Health Care Administration]》，就被其系统性所吸引。它并非零散地堆砌知识，而是构建了一个严谨的知识框架。从宏观的卫生政策制定与执行，到具体的医院运营管理，再到更加细致的临床路径优化、药品管理、医疗器械管理等，层层递进，逻辑清晰。我尤其喜欢书中关于“利益相关者分析”的章节，它教导我们如何识别和理解医疗体系中各种参与者——政府、医疗机构、医务人员、患者、医药企业——的利益诉求，以及如何协调这些复杂的关系，以实现整体的健康目标。这对于我们理解卫生事业管理中的“博弈论”和“合作共赢”至关重要。书中关于“医疗风险管理”的内容也令我印象深刻，它不仅仅是列举风险，更重要的是分析了风险的来源、评估方法以及规避和应对策略，这对于培养我们严谨细致的工作作风非常有益。增值部分的在线课程，其中关于医疗法律法规的最新解读，帮助我及时掌握了法律环境的变化，这对于在实际工作中规避法律风险非常有价值。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材 [Health Care Administration]》这本书，为我构建了一个完整的卫生事业管理知识体系，并且提供了大量的实践案例和前沿信息。它不仅仅是一本教科书，更是一份宝贵的学习资源。书中关于“公共卫生管理”的章节，详细介绍了疾病预防控制体系、妇幼保健体系、精神卫生服务体系等各个分支的管理特点和发展趋势，这对于我们预防医学专业的学生来说，是核心知识的补充和深化。它让我理解了，卫生事业管理的目标不仅仅是提高医疗效率，更是为了保障全体人民的健康，提升社会整体的健康水平。增值部分的“专家访谈”视频，让我有机会听到一线管理者和政策制定者的声音，了解他们面临的挑战和思考，这比纯粹的书本知识更有启发意义。这本书的优点在于，它能够将理论与实践紧密结合，既有宏观的视野，又有微观的细节，为我们这些未来的卫生事业工作者提供了坚实的理论基础和实践指导。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材 [Health Care Administration]》的过程，更像是一次对现代医疗体系深刻的“解剖”与“重构”。它不仅仅是罗列知识点，更是一种思维方式的引导。我印象特别深刻的是关于“健康中国2030”战略背景下的卫生事业发展趋势的章节。作者不仅详细解读了国家战略的核心要义，还深入分析了这一战略对基层医疗、公共卫生体系、医保制度改革等带来的深远影响。书中提到的“以治病为中心”转向“以健康为中心”的理念，以及如何构建整合型医疗卫生服务体系，这些概念在最初阅读时可能显得有些宏大，但在结合后续关于医院管理、全科医学、慢病管理等具体章节的阐述后，便变得具体可感。书中的图表和数据也十分丰富，例如关于医疗资源配置、疾病负担变化、居民健康素养水平等的统计图表，这些直观的数据为理解复杂的卫生问题提供了有力支撑。在学习人力资源管理章节时，我特别关注了关于医务人员职业倦怠的分析以及应对策略，这对于我们未来从事预防医学工作，需要与大量一线卫生人员打交道，建立良好的沟通和支持体系至关重要。增值部分的资源，特别是与最新的政策文件解读相关的视频，帮助我及时更新了知识，避免了学习内容与实际脱节。

评分☆☆☆☆☆

这本《卫生事业管理学（第4版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材 [Health Care Administration]》在我学习期间，可以说扮演了至关重要的角色。首先，它提供的知识体系非常扎实，从宏观的卫生政策、法律法规，到微观的医院运营、人力资源管理、财务管理，都进行了系统而深入的阐述。作为一本面向预防医学类专业的教材，它并没有仅仅停留在理论层面，而是非常注重理论与实践的结合。书中有大量的案例分析，这些案例都取材于真实的医疗卫生机构，涵盖了从基层社区卫生服务中心到大型综合医院的各种场景。通过分析这些案例，我能够清晰地看到理论知识是如何在实际工作中得到应用的，也更能理解卫生事业管理所面临的复杂性和挑战性。例如，在讨论医疗质量管理时，书中详细介绍了PDCA循环、六西格玛等管理工具，并通过具体案例展示了如何运用这些工具来改进服务流程，提升患者满意度。此外，对于不同层级医疗机构的管理特点，书中也有细致的区分，这对于我们预防医学专业的学生理解不同岗位职责和工作侧重点非常有帮助。增值部分的内容更是锦上添花，它提供了丰富的在线学习资源，包括视频讲座、模拟测试和最新的行业动态，这使得我们的学习不再局限于书本，而是能够更加主动、灵活地获取信息。我个人认为，这本书的编写逻辑非常清晰，章节之间的过渡自然，这极大地降低了学习的难度。

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