具體描述
産品特色
編輯推薦
百題大過關，精挑細選試題，拒絕題海戰。百題大過關，科學編排設計，不遺漏考點。
百題大過關，分類分層訓練，符學科特點。
百題大過關，讓考生練得少，練得全，效果好。
內容簡介
本書專門針對理科生而編寫，目的是確保考生基礎題不丟分。本書按照考試大綱對各個知識點的要求，對知識點進行適當的整閤，全書共十三章，在各章中的評述中，詳盡講解瞭該章節的基礎題所涉及的知識在高考中的錶現形式與命題趨勢，並通過典型例題加以說明。對各章節內容，本書還選取相應的基礎題範題（題型有選擇題、填空題、解答題等）讓讀者練習鞏固，以檢驗自己對該專題知識掌握的程度。想在基礎題上不丟分的考生不妨一讀。作者簡介
《百題大過關》叢書編委（按學科排序）語文： 王學東（特級教師，教授級中學高級教師） 馬建明（特級教師，教研員）
數學： 張瑞炳（高級教師，高中數學競賽指導教師） 曾大洋（特級教師，教研員） 侍作兵（特級教師，江蘇省人民教育傢培養對象）
英語： 李 忠（高級教師，教研員） 劉 建（高級教師，教研組長） 王 韞（高級教師） 秦曉靜（高級教師） 楊 柳（高級教師）
物理： 傅雪平（高級教師） 閻倫亮（全國模範教師，特級教師）
化學： 何來榮（高級教師，教研組長） 曹年華（高級教師，教研組長）
生物： 吳紅漫（特級教師，教授級中學高級教師）
曆史： 王 雄（特級教師，教授級中學高級教師）
目錄
第一章 集閤、常用邏輯用語 /第一節 集閤 /
第二節 常用邏輯用語 /
第二章 函數與導數 /
第一節 函數概念及其圖象與性質 /
第二節 指數函數、對數函數、冪函數 /
第三節 函數與方程、函數模型及其應用 /
第四節 導數及其應用 /
第三章 三角函數 /
第一節 三角函數 /
第二節 三角恒等變換 /
第四章 平麵嚮量、解三角形 /
第一節 平麵嚮量 /
第二節 解三角形 /
第五章 數列 /
第一節 等差數列、等比數列 /
第二節 數列的簡單應用 /
第六章 不等式 /
第一節 一元二次不等式 /
第二節 基本不等式 /
第三節 二元一次不等式（組）與簡單的綫性規劃問題 /
第七章 立體幾何初步 /
第一節 空間幾何體 /
第二節 點、直綫、平麵之間的位置關係 /
第八章 平麵解析幾何 /
第一節 直綫與方程 /
第二節 圓與方程 /
第三節 圓錐麯綫與方程 /
第九章 概率、統計 /
第一節 概率 /
第二節 統計 /
第十章 算法初步、推理與證明、復數 /
第一節 算法初步 /
第二節 推理與證明、復數 /
第十一章 空間嚮量與立體幾何 /
第十二章 計數原理、隨機變量及其分布、統計案例 /
第一節 計數原理 /
第二節 隨機變量及其分布列、統計案例 /
第十三章 選考內容 /
第一節 坐標係與參數方程 /
第二節 不等式選講 /
參考答案 /
前言/序言
“倒漏鬥”理論告訴你，這纔是正確的刷題模型刷題，已經成為當前中小學生學習過程中最流行的詞語。
我們經常聽到的題感，就是通過大量刷題領悟齣來的。對於臨場應試，題感不僅僅是對試題類型的感悟，更是對命題人與評捲人所采用的“潛規則”的感悟。有些同學因刷題量少，題感無法建立。但也有很多同學，因刷題過量，導緻原先建立起來的題感陷入混亂而模糊不清，這樣上瞭考場，發現每個題見著都似“親傢”，可做起來往往是“冤傢”，自然也不可能取得好成績。
備考過程中，很多同學的刷題思路可以用一個“正漏鬥”模型來比喻，我們稱之為刷題的1.0版本。這部分同學刷的題中，既包括瞭考試要求的題目，也包括瞭很多不作要求的題目。原因在於他們缺乏辨彆能力，導緻在麵對題目時往往會有一種賭博心態：不刷的話，萬一考到呢？然而，到瞭考完試，卻發現考到的題平時沒有很好地練透，平時練透的題卻沒有考到。
題海無涯，精力有限！同學們不能把有限的精力，投入到茫茫的題海中去！於是有些同學把刷題思路升級為“倒漏鬥”模型，我們稱之為刷題的2.0版本。簡單地說，就是“考試考什麼題，我們就刷什麼題”。采用這個模型的同學，一般先不忙於刷題，而是先去搞清楚：考試要考什麼？怎麼考的？還會怎麼考？
考什麼，也就是“考點”，可以去研究每年的《考試說明》與《考試大綱》；怎麼考，也就是這些“考點”在實際的考試中是如何體現的，可以去研究最近幾年的真題；還會怎麼考，可以去研究優秀的模擬試題。
刷符閤考試要求的題，隻是解決瞭問題的一部分，要想刷齣最好的效果，同學們還要力爭做到以下三點，我們稱之為“總結反思”模型，也就是刷題的3.0版本。
第一，有序刷題！
要建立題感，就必須把要刷的題進行排序。排序的方法有兩種：一種是按題型來分類排序，一種是按題目的難度進行分層排序。按題型來排序，就是把情景不同但本質相同的一類題排列在一起。這樣排列的好處是能讓同學們通過刷題形成解決這一類問題的策略，找到解決這一類題目的題感。按類刷題獲得的方法與策略，最容易遷移到其他題目中去，真正達到“解一類通一片”的效果。按難度來分層排序，也就是根據學習的實際情況，把要達到的解題能力分階段落實，從基礎到提高，從小題到大題。這樣排列有兩個好處，一是讓解題能力在刷題的過程中逐步提高，二是避免在刷題的過程中因難度跨度過大而影響信心！
第二，注重感悟！
題感並不會在刷題過程中自動産生，為瞭獲得題感，刷完題後，同學們必須迴顧自己的解題過程，並將這個過程與題目的特徵聯係起來，概括齣這一類題型的結構特點與所采用的解題策略。題感不僅僅是一種感覺，它更是一種策略，一種程序。這個程序包括：這是一道什麼類型的題？這類題型有什麼特點？解決這類題型可采用什麼步驟？每個步驟有哪幾步？還有一個特彆重要的事：在解決這類題型時最容易犯的錯誤是什麼？
第三，精泛得當！
如果把最後的考場當作決戰戰場的話，那麼要想取得最後的勝利，同學們首先需要一個“根據地”。通過對“根據地”的精心經營，同學們獲得瞭經驗，接著就必須通過一些演練來運用這些經驗。但終究還是要迴到“根據地”進行總結反思，其目的是讓經驗更全麵，更具有實戰力。同樣地，同學們通過有序刷題、注重感悟獲得題感，並不具備完全的戰鬥力，還要在演練中運用這些題感，所以需要一定量的泛刷。但過量的泛刷，反而會讓剛剛建立的題感混亂，解題能力下降。很多同學的最佳應試狀態不在最後的考場，而是發生在模擬考中。這種怪現象産生的根本原因就是泛刷過量。為瞭避免這種現象的産生，要特彆提醒同學們，在泛刷的同時，韆萬要記得經常迴到“根據地”，總結提升刷題過程中的經驗，對題感進行升級，從而讓題感更具有“殺傷力”！
刷題是一把“雙刃劍”！刷得好，能幫助同學們取得好成績；刷得不好，會成為同學們的惡夢！作為一傢專業教育齣版社，我們有責任有義務來幫助全國的考生解決好這個問題，因此，我們特彆邀請瞭經驗豐富的著名一綫教師擔綱編寫瞭《百題大過關》這套叢書。在編寫時，我們深入研究《考試大綱》與《考試說明》，確定“考點”；研究曆年真題，明確“考法”；熟悉各地模擬考題，做精準“預測”。選編或者原創試題，通過分類與分層的方法把試題進行有序排列。結閤學科實際，采用不同的訓練方式，有按題型來分的，比如閱讀、寫作等分冊，也有按層次來分的，比如基礎、提高等分冊。同學們隻要按照順序刷題，刷完題對照書後的詳細解析，把自己的體會與反思，與作者的反思感悟結閤起來，就能初步形成題感。另外再刷些諸如老師布置的練習，然後務必要迴到《百題大過關》這個“根據地”，升級題感。我們相信，通過《百題大過關》係列圖書的學習，同學們收獲的不僅僅是“高分”，更重要的是“成就感”！
精準刷題，考什麼刷什麼！
有序刷題，形成解題策略！
巧妙刷題，讓題感升級！
希望《百題大過關》成為同學們備考的“根據地”！
華東師大教輔人
用戶評價
我拿到這本《2018百題大過關.高考數學:第一關（基礎題）（理科版）（修訂版）》後，最大的感受就是它的“條理清晰”和“循序漸進”。它就像一個經驗豐富的數學老師，把你帶進數學的世界。首先，它把高中數學的知識點分門彆類，每一章都聚焦一個核心主題，這讓我能夠集中精力去攻剋一個知識點，而不至於被海量的信息淹沒。每個章節的題目也都是精心挑選的，從最基礎的定義、性質的應用，到稍微復雜一點的公式推導和計算，再到一些簡單的綜閤性題目，層層遞進，讓你在不知不覺中就掌握瞭該知識點。我尤其喜歡它在題目解析部分的講解，它不僅僅給齣答案，還會詳細解釋解題思路，分析關鍵點，甚至還會指齣一些常見的錯誤解法，這對於我來說是非常寶貴的學習資源。我之前做很多數學題，即使答案對瞭，也不知道自己為什麼對瞭，或者不知道是否有更優的解法。但這本書的解析，讓我能夠更深入地理解數學的邏輯，培養我的數學思維。而且，它的題目類型也非常豐富，涵蓋瞭選擇題、填空題和解答題，能夠全方位地鍛煉我的解題能力。對我而言，這本書不僅僅是一本習題集，更像是一位默默陪伴我提升數學能力的“良師益友”。
評分說實話，高考數學對我來說一直是一個“老大難”問題。我嘗試過很多輔導資料，但往往是看完一遍還是感覺雲裏霧裏。直到我遇到瞭這本《2018百題大過關.高考數學:第一關（基礎題）（理科版）（修訂版）》，我纔真正體會到“基礎”的重要性。這本書的“第一關”定位做得非常到位，它不是那種難度超綱、讓人望而生畏的書，而是實實在在地從最最基礎的概念入手，將高中數學的各個知識點拆解得非常細緻。比如，在講到函數定義域的時候，它會先讓你理解什麼是定義域，然後給齣各種求定義域的常見方法，並且每種方法都配有對應的例題和練習題。這種“精雕細琢”的學習方式，讓我這種數學基礎不牢固的學生，能夠一步一個腳印地往前走。我之前總是死記硬背公式，但這本書讓我開始理解公式的推導過程和適用範圍，從“知其然”到“知其所以然”。而且，它的題目設計也很有針對性，很多題目都是考查學生對概念的理解是否到位，而不是考查一些偏僻的解法。我最近在做這本書，感覺我的數學思維確實有瞭一些提升，不再像以前那樣見到題目就頭疼，而是能稍微分析一下，找到突破口。
評分我是一名理科生，平時對數學的興趣不算特彆濃厚，但又深知數學在高考中的重要性，所以一直在尋找一本能夠幫助我係統梳理知識、提高解題效率的書。這本書《2018百題大過關.高考數學:第一關（基礎題）（理科版）（修訂版）》給我帶來的驚喜，在於它的“結構化”和“實用性”。它不是那種把所有數學題都混在一起的書，而是按照高中數學的教學大綱，清晰地劃分瞭各個知識模塊。每個模塊的題目都經過精心設計，從最基礎的概念辨析，到簡單的公式應用，再到稍微復雜一點的題型，每一步都銜接得非常自然。我尤其欣賞它在選擇題和填空題部分的訓練，這部分題目雖然分值不高，但往往是拉開差距的關鍵，也是最容易得分的部分。這本書給瞭我很多關於如何快速準確解答選擇填空題的技巧和思路。而且，它的“修訂版”也讓我覺得很安心，說明它在不斷地更新和完善，能夠更好地貼閤當前的高考趨勢。我平時做完題目，如果有不理解的地方，會迴頭去看書上的解析。它的解析部分寫得非常詳盡，有時候還會給齣一個多種解法的思路，讓我明白一道題不一定隻有一種答案，不同的方法也能達到同樣的效果，這拓寬瞭我的解題思路。
評分拿到這本《2018百題大過關.高考數學:第一關（基礎題）（理科版）（修訂版）》，最大的感受就是它的“實誠”。標題裏的“基礎題”名副其實，翻開目錄，從集閤、函數、不等式到三角函數、數列，再到立體幾何、解析幾何，這些都是高中數學最核心、最基礎的知識點。每一章的題目都遵循由易到難的原則，像循序漸進的樓梯，讓你一步步地踩實。一開始可能是一些非常簡單的送分題，讓你快速找迴學習狀態，建立信心。接著，難度會逐漸提升，但依然保持在基礎題的範疇內，不會齣現那種一看就讓你頭大、需要花費大量時間去鑽研的偏題怪題。這對於我這種數學基礎相對薄弱，又想在高考數學上有所突破的學生來說，簡直是福音。我尤其喜歡它對一些易錯點、易混淆點的提示，這些都是老師在課堂上反復強調但我們學生卻常常忽略的地方，這本書把它以一種非常顯眼的方式呈現齣來，讓我能夠有意識地去避免這些陷阱。而且，它的排版設計也比較人性化，題號清晰，答案解析也詳細，不會讓你因為一道題卡住而感到沮喪。我個人認為，對於那些想要打牢數學根基，對高考數學感到一絲恐懼的同學，這本書絕對是你的首選。它不是那種炫技的書，而是實實在在地幫你把知識點吃透，把基礎題做熟，這纔是高考數學緻勝的關鍵。
評分坦白說，當初選擇這本書，是被“百題大過關”這個名字吸引瞭，總覺得做完這些題目，數學就能“大過關”。然而，在實際做題的過程中，我發現這本書更像是一位“嚴謹的循循善誘者”。它並沒有盲目地堆砌題目數量，而是非常注重題目的代錶性和典型性。每一章節後麵的題目，都像是對前麵知識點的一次精準“點穴”。比如在講函數的單調性時，它不僅齣瞭求導判斷單調性的題目，還包括瞭利用定義法證明單調性的題目，甚至還有一些與不等式結閤的綜閤題，但這些綜閤題依然圍繞著“單調性”這個核心。更難得的是，它在解析部分，除瞭給齣標準的解題步驟，還會對解題思路進行深入剖析，告訴你為什麼這樣想，為什麼這樣解，而不是僅僅告訴你“怎麼做”。這一點對我提升解題的邏輯思維能力非常有幫助。我發現，很多題目雖然形式各異，但萬變不離其宗，掌握瞭核心的解題方法，很多題目都能迎刃而解。這本書的“第一關”定位也很準確，它確實是在為你構建一個堅實的數學基礎，為後麵的“第二關”、“第三關”打下良好基礎。我感覺通過做這本書，我不再是機械地套用公式，而是開始理解公式背後的意義，思考題目之間的聯係。
評分滿意京東好貨，下次還會再來。
評分孩子覺得很好
評分很好很好很好很好很好很好好好好
評分物流非常的快，兒子也滿意，不錯哦
評分在京東買的書已都裝滿兩麵牆瞭。方便，迅速！以後還會繼續支持！
評分很好，方便
評分讀高一的兒子要求買的。
評分好，，，，，，，，
評分還不錯 裏麵的內容挺好的 希望對自己有幫助
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