小學語文學習用錶 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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漢語大字典編纂處 編

圖書標籤:

• 小學語文
• 學習輔導
• 教材輔助
• 基礎訓練
• 課後練習
• 同步學習
• 小學教育
• 語言學習
• 學習工具
• 提分技巧

齣版社： 四川辭書齣版社

ISBN：9787557900601

版次：1

商品編碼：11942531

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：138

字數：80000

正文語種：中文

內容簡介

　　《小學語文學習用錶》秉承融匯積纍語文知識、提高語文素養於一體的編輯理念，依據新課標精神，以各版本小學語文教材中的知識點為主綫，對小學階段的語文知識進行瞭整理和分類。全書由“漢語拼音、漢字、詞語、句子、閱讀、寫作”等闆塊構成，采用錶格形式分類編排，每類又細化若乾項，每項都以圖錶展示，將枯燥乏味的知識直觀化、圖錶化，方便小學生學習查閱使用，易於小學生學習掌握，能幫助小學生迅速、全麵、準確地學習掌握小學語文教材中的基礎知識，達到事半功倍的學習效果。

作者簡介

　　《漢語大字典》編纂處，成員由全國從事語言文字研究的專傢、學者組成，他們具有豐富的字典編纂經驗，編纂齣版瞭一批優秀的工具書，所編《漢語大字典》先後榮獲國傢圖書奬、中國圖書奬等奬項。

內頁插圖

目錄

漢語拼音
漢語拼音字母錶1
拼寫規則2
拼讀知識錶3
漢字
漢字形體演變錶5
漢字變形筆畫錶6
漢字筆順規則錶7
漢字結構類型錶8
漢字部首名稱錶9
常用偏旁意義錶14
常見形近音近字錶19
常見多音字錶49
查字典方法錶59
詞語
現代漢語詞類錶61
同義詞與近義詞的辨析63
常見近義詞歸類錶64
反義詞的辨析68
常見反義詞歸類錶68
容易寫錯的成語對照錶73
諺語知識錶78
歇後語知識錶79
對聯知識錶79
句子
句子成分錶80
句子成分歌82
單句句式錶82
擴句與縮句方法錶84
復句主要類型錶85
常見病句病因分析錶88
修改病句常用符號錶91
句式變換錶92
修辭手法錶94
標點符號
常用標點符號種類錶99
常用標點符號用法錶100
閱讀
自然段的構段方式及要點錶105
劃分意義段的基本方法錶106
概括段落大意的主要方法錶107
概括文章的主要內容方法錶108
領會文章的中心思想方法錶109
常見文體閱讀的方法錶110
課外讀物錶113
寫作
寫作的基本步驟與要求錶115
記敘文寫作知識錶116
說明文寫作知識錶118
議論文寫作知識錶119
應用文寫作知識錶120
其他形式的作文寫作知識錶134
擴寫、縮寫、續寫、改寫、仿寫知識錶135
語文綜閤實踐活動
口語交際知識錶137

前言/序言

　　語文學習秘訣傳授
　　秘訣1形象學習法
　　在學習中，將比較抽象的知識內容列錶歸類，有助於加深識記痕跡，提高記憶效率。
　　秘訣2對比學習法
　　所謂對比學習，就是將相類似或相對立的知識點集中起來進行對比，找齣異同，從而加強記憶效果。
　　秘訣3理解學習法
　　要想知識學得快、記得牢，就必須深刻理解知識內容。本書在講解知識點時配閤課堂教材章節學習，益於相關知識點的銜接，便於融會貫通，舉一反三。
　　秘訣4口訣記憶法
　　將有關知識內容利用諧音、聯想等方式概括成口訣或歌謠，變枯燥為有趣，能更快地記住所學內容。

《小學語文學習用錶》這本書，顧名思義，是一本旨在助力小學階段語文學習的書籍。它並非一本傳統的課本，也不是一本涵蓋所有知識點的百科全書。相反，它更像是一位細緻周到的學習助手，一位嚴謹的知識整理師，為正在蹣跚學步的孩子們在語文的廣闊天地裏鋪就一條更加清晰、更加高效的學習之路。 這本書的體量並不龐大，設計也力求精巧實用，其核心價值在於“用”——如何讓孩子們真正地、有效地運用所學的語文知識。它深諳小學階段孩子的認知特點，即形象思維為主，邏輯思維尚在發展之中，注意力容易分散，但同時又對新奇、直觀的事物充滿好奇。因此，《小學語文學習用錶》在內容的組織和呈現方式上，都充分考慮到瞭這些因素。 首先，從內容上看，這本書並沒有直接教授課文，也沒有講解復雜的語法規則。它的內容是圍繞小學語文學習的各個關鍵維度展開的，主要可以分為幾個大的闆塊： 一、識字與寫字闆塊： 這是小學語文學習的基石，也是許多孩子學習上的第一個“攔路虎”。《小學語文學習用錶》針對性地提供瞭大量的輔助工具和方法。 常用字錶與分類： 書中會精選教育部最新頒布的《義務教育語文課程標準》中要求掌握的常用漢字，並對其進行科學的分類。這些分類可能包括： 部首歸類： 按照漢字最核心的部首進行歸類，幫助孩子理解字形結構，觸類旁通。例如，同屬“木”字旁的字，如“林、森、樹、枝、葉”，學習起來會更有規律性。 形近字辨析： 針對小學階段容易混淆的形近字，如“己”與“已”、“未”與“末”、“土”與“士”等，會集中列齣，並通過圖示、對比以及簡單易懂的例句，幫助孩子區分字形、字音和字義。 常用偏旁部首詳解： 不僅僅是列齣部首，還會解釋這些部首的含義，以及它們在構字中的作用，讓孩子理解“字”的來龍去脈，而非死記硬背。 多音字集錦： 同樣會列齣小學階段需要掌握的多音字，並標注不同讀音在不同詞語中的使用，配以例句，幫助孩子理解和掌握。 寫字指導與練習： 基本筆畫與筆順規律： 書中會詳細列齣漢字的基本筆畫，並講解常用的筆順規則（如“先橫後竪，先撇後捺，先中間後兩邊，先外後內，先上後下”等），並輔以生動形象的圖示演示。 常用偏旁部首的結構特點： 針對一些結構復雜的漢字，會將其拆解成基本的偏旁部首，講解它們在田字格中的位置和結構關係，幫助孩子掌握正確的握筆姿勢和運筆方法。 重點字詞的結構分析： 對於一些容易寫錯或寫得不規範的字，會提供詳細的字形結構圖，並標明各個部分的比例和位置，幫助孩子形成正確的書寫印象。 常用字的描紅與臨摹參考： 提供高品質的字帖範例，供孩子描紅和臨摹。這些範例的字形端正、結構勻稱，符閤小學階段的書寫標準。 錯彆字分析： 收集小學階段學生常見的錯彆字，並分析其錯誤原因，如形近字混淆、筆畫顛倒、部首誤用等，讓孩子引以為戒。 二、詞語積纍與運用闆塊： 詞語是語言的細胞，豐富的詞匯量是錶達能力的基礎。《小學語文學習用錶》在此方麵的設計，強調的是“積纍”與“運用”的有機結閤。 分級詞語錶： 按照小學年級劃分，列齣各年級要求的常用詞語，包括： 基礎詞匯： 日常生活、學習場景中最常用的詞語。 描寫性詞匯： 形容人物、景物、聲音、顔色等，增強語言的生動性和錶現力。 動詞與形容詞： 強調詞語的動態和靜態描述能力。 關聯詞語： 如錶示並列、轉摺、因果、選擇的關聯詞，幫助孩子構建更復雜的句子。 詞語的趣味分類： 同義詞、反義詞： 幫助孩子理解詞語的細微差彆，豐富錶達方式。 近義詞辨析： 針對一些意思相近但用法略有不同的詞語，進行對比分析，讓孩子掌握其準確的運用。 成語故事與解析： 精選小學階段常用且富有教育意義的成語，配以簡短生動的故事，幫助孩子理解成語的含義和齣處，並學會運用。 量詞、疊詞、擬聲詞、擬人詞： 專門的分類，強調這些詞語在句子中的妙用。 詞語運用的指導： 例句分析： 為每個重要詞語提供多個例句，展示其在不同語境下的用法。 填空練習： 設計多種填空題，讓孩子在實際運用中鞏固詞語。 仿寫練習： 提供示範句，讓孩子模仿造句，練習詞語的靈活運用。 近義詞替換： 引導孩子嘗試用不同的詞語錶達同一意思，提升語感。 三、句子結構與錶達闆塊： 從單個的詞語到有邏輯的句子，是語文學習的又一個飛躍。《小學語文學習用錶》在此闆塊，著力於讓孩子理解句子的基本構成和如何讓句子錶達得更清晰、更生動。 基本句型分析： 陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句： 講解四種基本句型的特點和功能，並通過大量例句讓孩子區分。 主謂賓結構： 用最簡單直觀的方式解釋句子的主語、謂語、賓語，幫助孩子識彆句子的核心成分。 定語、狀語、補語： 針對小學高年級的內容，會用形象的比喻和簡單的圖示來解釋這些修飾成分的作用，讓孩子理解它們如何豐富句子的信息。 句子錶達的優化： 如何讓句子更完整： 針對一些不完整的句子，指導孩子添加必要的成分。 如何讓句子更清晰： 幫助孩子識彆和修改語意不清的句子。 如何讓句子更生動： 運用描寫性詞語： 鼓勵孩子使用更豐富的形容詞、副詞來美化句子。 使用比喻、擬人等修辭手法： 介紹一些簡單的修辭手法，並通過範例展示其效果。 調整語序： 講解語序調整如何使句子産生不同的強調效果。 仿寫與擴寫練習： 提供基礎句子，讓孩子進行仿寫和擴寫，練習句子的變化和發展。 病句辨析與修改： 收集小學階段常見的病句類型，並提供修改方法。 四、閱讀理解與方法闆塊： 閱讀是理解的基礎，也是獲取知識的重要途徑。《小學語文學習用錶》在此方麵，側重於引導孩子掌握有效的閱讀方法，而非直接提供閱讀材料。 閱讀前的準備： 審題技巧： 如何看懂題目要求，理解題意。 預測與猜想： 在閱讀前，根據標題、圖片等信息進行預測。 閱讀中的策略： 默讀與朗讀的結閤： 講解何時適閤默讀，何時需要朗讀。 圈點勾畫法： 指導孩子在閱讀時，如何標記重點詞語、句子，標注疑問等。 理解詞語： 強調在閱讀中遇到的生詞，如何結閤上下文猜測詞義。 理解句子： 如何理解句子的錶麵意思和深層含義。 理解段落： 如何抓住段落的中心句，理解段落大意。 閱讀後的思考： 概括文章內容： 學習用簡練的語言復述文章主要內容。 理解中心思想： 引導孩子思考文章的中心思想或作者的意圖。 聯係生活： 鼓勵孩子將文章內容與自身的生活經驗聯係起來。 提問與探究： 培養孩子閱讀後的思考習慣，提齣問題並尋求答案。 不同文體的閱讀特點： 簡單介紹記敘文、說明文、議論文等基本文體的閱讀側重點。 五、寫作指導與練習闆塊： 寫作是語文綜閤能力的體現，《小學語文學習用錶》旨在降低寫作的門檻，激發孩子的寫作興趣。 審題與構思： 如何寫好題目： 講解如何理解題目要求，明確寫作方嚮。 簡單構思方法： 提供“三步法”（想什麼、說什麼、怎麼寫）等簡單易行的構思方法。 寫作素材的積纍： 觀察生活： 引導孩子留心生活中的細節，積纍寫作素材。 閱讀積纍： 強調從閱讀中學習優美的詞句、段落。 整理日記： 鼓勵孩子寫日記，記錄生活，鍛煉錶達。 段落的組織： 開頭與結尾的技巧： 提供幾種常見的開頭和結尾方式，如開門見山、設置懸念、總結升華等。 段落間的連接： 講解如何使用過渡句，使段落之間銜接自然。 常見文體的寫作要點： 記敘文： 圍繞“人、事、時、地、物”展開，注重細節描寫。 說明文： 客觀介紹事物的特點、原理。 想象作文： 鼓勵大膽想象，發揮創意。 修改與潤色： 自我修改： 指導孩子檢查錯彆字、病句。 互相修改： 鼓勵孩子與同學互相交流，提齣修改意見。 寫作訓練： 提供不同主題、不同類型的寫作題目，並配以範文示例，供孩子參考。 《小學語文學習用錶》的另一大特色在於其呈現方式。它摒棄瞭枯燥的文字堆砌，大量運用： 圖錶與錶格： 各種分類、對比、總結都以清晰的錶格呈現，一目瞭然。 流程圖與思維導圖： 用圖示的方式展現復雜的概念或步驟，化繁為簡。 插圖與漫畫： 形象生動的插圖幫助理解抽象概念，漫畫則能增加趣味性，減輕學習壓力。 對比與類比： 運用孩子熟悉的具體事物來類比抽象的語文概念。 小貼士與提示： 在關鍵知識點旁，用醒目的方式給齣學習技巧、易錯點提醒。 這本書的設計初衷，是為瞭讓小學語文的學習不再是茫然的投入，而是有方嚮、有方法、有效率的耕耘。它不是替代老師的教學，也不是替代課本的知識，而是對這些教學和知識的精煉、梳理、補充和強化。它希望成為孩子們書包裏那件最實用、最貼心的“學習裝備”，在他們探索漢字奧秘、理解優美詞句、構建邏輯錶達、享受閱讀樂趣、揮灑寫作靈感的過程中，提供最直接、最有效的支持。通過這份“學習用錶”，孩子們能夠更清晰地認識到學習的路徑，更有效地掌握學習的工具，從而在小學語文的學習之旅中，走得更穩、更遠、更自信。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《小學語文學習用錶》這本書，真是為孩子量身打造的！我傢孩子今年剛上一年級，我一直擔心他會覺得語文學習枯燥乏味，畢竟剛開始接觸那麼多生字和詞語，很容易産生畏難情緒。但是，這本書完全打消瞭我的顧慮。它最大的亮點就是“錶”這個形式。你看，它把小學語文需要掌握的那些零碎的知識點，比如拼音、漢字、詞語、句子、量詞、動詞、形容詞等等，都整理成瞭一個個清清楚楚、一目瞭然的錶格。舉個例子，在教拼音的時候，它不是簡單地列齣韻母和聲母，而是會用錶格把聲母、韻母、整體認讀音節都分門彆類地列齣來，旁邊還會配上一些簡單的拼讀練習，讓孩子在錶格中就能完成拼讀的初步訓練。學習漢字的時候，它會用錶格來展示部首、結構、筆畫順序，甚至還有一些部首的偏旁部首的意思，幫助孩子理解字源。我特彆喜歡它講解“詞語搭配”的部分，用錶格的形式把常用的動詞和名詞、形容詞和名詞的搭配都列齣來，還配上插圖，讓孩子在看到“藍藍的天”、“紅紅的太陽”時，就能記住它們之間的固定搭配。還有，在學習“成語故事”的時候，它會用錶格的形式，把成語、成語的來源故事、以及成語的意思都梳理清楚，讓孩子在讀故事的同時，就把成語記住瞭。這本書的設計理念非常先進，它讓孩子在“看”和“填”的過程中，就完成瞭知識的吸收和鞏固。而且，很多錶格都設計得很有趣味性，甚至還有一些小遊戲，讓孩子在玩中學，一點也不會覺得纍。這對我這樣一個需要監督孩子學習的傢長來說，真是太省心瞭！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前給孩子買過不少課外語文輔導書，但大多都效果平平，要麼太難，要麼太枯燥，孩子看瞭沒多久就沒瞭興趣。這次拿到《小學語文學習用錶》，一開始並沒有抱太大的期望，但它確實給瞭我一個大大的驚喜。這本書的優點太多瞭，讓我從何說起呢？首先，它的排版設計非常人性化，字體清晰，留白適中，不會給孩子造成閱讀壓力。而且，它將小學階段語文學習中需要掌握的各種知識點，比如生字、詞語、成語、句子、修辭手法、古詩文等等，都巧妙地融入到各種錶格之中。我特彆喜歡它在講解詞語的時候，會把同義詞、反義詞、近義詞分彆列在不同的錶格裏，並且配上生動的圖畫和簡單的解釋，讓孩子在視覺和理解上都能加深印象。比如，在學習“高興”和“愉快”這兩個詞時，它會用錶格將兩者的細微差彆通過不同情境的例句展現齣來，讓孩子真正理解它們的用法。更彆提它在講解成語時，每個成語都有一個簡短的ymology，有時候還會配上一個小故事，孩子聽著故事就能把成語記住瞭，這比死記硬背有效多瞭。這本書還有一個很棒的地方，就是它在知識點的梳理上非常係統，前後呼應，不是那種東拼西湊的感覺。它會引導孩子從字到詞，從詞到句，再到段落，一步步建立起紮實的語文功底。而且，很多錶格都設計得很有趣，比如“修辭手法大比拼”的錶格，用形象的比喻來解釋擬人、比喻、排比等修辭手法，讓原本抽象的概念變得生動起來。我發現孩子在這本書的引導下，對語文學習的態度也發生瞭轉變，不再是被動接受，而是開始主動探索和思考，這讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太令我驚喜瞭！我傢的孩子還在上小學，平時對語文學習有點興趣缺缺，總是需要我三催四請地去完成作業。偶然間在書店看到這本《小學語文學習用錶》，感覺封麵設計得很清新，就抱著試試看的心態買迴瞭傢。沒想到，孩子拿到後竟然愛不釋手！最開始我以為隻是他一時新鮮，但接下來的幾天，他每天都會主動翻看，甚至還會在我麵前得意地展示他新學會的字詞和句子。我偷偷觀察瞭一下，這本書的編排方式真的非常巧妙，它不是那種枯燥的羅列式講解，而是通過各種生動有趣的錶格，將復雜的知識點變得一目瞭然。比如，在講解近義詞辨析的時候，它會用錶格的形式將意思相近但用法略有不同的詞語並列，旁邊配上形象的插圖和例句，孩子一下子就能理解其中的細微差彆。還有形近字、同音字的部分，同樣是通過錶格對比，配上有趣的記憶小竅門，讓記憶變得輕鬆又牢固。甚至連古詩詞的學習，也設計瞭韻律錶、意境錶，讓孩子在理解詩歌的同時，也能感受到文字的音樂美和畫麵感。我最欣賞的是，這本書的知識點不是零散的，而是有內在邏輯的，它會一層層遞進，從最基礎的字詞，到句子，再到篇章，循序漸進，讓孩子在不知不覺中夯實語文基礎。而且，書中穿插瞭很多趣味性的練習題，形式多樣，有填空、連綫、選擇，還有一些需要動手畫一畫、寫一寫的小任務，讓學習過程充滿瞭遊戲感，孩子根本就不會覺得枯燥。這本書真的就像一位耐心又風趣的語文老師，在悄悄地引導和激發孩子的學習興趣。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的語文學習，最重要的是培養他們的語感和興趣，而不是死記硬背大量的知識點。這本書《小學語文學習用錶》恰恰在這方麵做得非常齣色。我兒子最近纔開始接觸這本教材，我原本以為他會覺得枯燥，沒想到他反倒每天都主動去翻看。這本書的獨特之處在於，它把小學階段語文學習中那些零散、抽象的知識點，通過一個個精心設計的錶格，變得具體、生動、易於理解。例如，在講解“量詞”的時候，它不會簡單地羅列，而是會用錶格將常見的量詞與對應的名詞進行配對，並且配上可愛的插圖，讓孩子在看到“一頭牛”、“一條魚”的時候，就能很直觀地記住它們對應的量詞。再比如，在學習“近義詞”和“反義詞”時，它會用錶格的形式將這些詞語進行對比，並且通過例句來區分它們之間的細微差彆，讓孩子能夠準確地運用這些詞語。最讓我印象深刻的是，這本書在講解“動詞”和“形容詞”的用法時，也設計瞭錶格，將不同類彆的詞語的常用搭配和一些容易齣錯的地方都做瞭清晰的標注。這對於剛開始接觸這些概念的孩子來說，無疑是巨大的幫助。而且，這本書的練習題也非常有創意，不是那種韆篇一律的填空題，而是融入瞭遊戲化的元素，讓孩子在玩樂中鞏固所學。比如，有些練習題會讓孩子根據錶格中的信息來畫圖，或者寫一小段話，這既鍛煉瞭孩子的動手能力，也激發瞭他們的錶達欲。總而言之，這本書就像一把鑰匙，為孩子打開瞭語文學習的興趣之門，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步掌握語文的精髓。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我深知小學階段語文學習的重要性，它不僅關係到孩子的成績，更影響著他們日後的閱讀理解和寫作能力。《小學語文學習用錶》這本書，真的讓我眼前一亮。它顛覆瞭我之前對傳統語文教輔的認知。這本書的優勢在於，它打破瞭教材的條條框框，用一種非常靈活、直觀的方式，將小學語文的精華提煉齣來。比如，在學習“常用字”的時候，它不是簡單地把字列齣來，而是會用錶格的形式，將這些字與它們在不同語境下的用法、以及一些容易混淆的字形進行對比。這對於提高孩子的識字量和辨彆能力非常有幫助。更妙的是，這本書在講解“短語搭配”和“句子結構”時，也設計瞭非常實用的錶格。它會把主謂賓、定狀補等句子成分，通過錶格的形式展示齣來，並且配上大量的例句，讓孩子能夠清晰地理解句子的構成。還有，在學習“修辭手法”的時候，它會用錶格的形式，將比喻、擬人、排比等常見修辭手法，用通俗易懂的語言和生動的例子進行解釋，讓孩子一下子就能掌握這些寫作技巧。這本書還有一個特點，就是它的內容非常全麵，涵蓋瞭字、詞、句、篇章、古詩文等各個方麵，而且知識點之間的銜接非常自然。我發現，通過這本書的錶格，孩子能夠很清晰地看到知識點之間的聯係，而不是孤立地記憶。而且，這本書的練習題設計得也很巧妙，很多題目都需要孩子主動思考和發揮創意，而不是簡單地套用公式。這對於培養孩子的語文思維能力非常有益。

評分☆☆☆☆☆

非常好非常實用非常好非常實用

評分☆☆☆☆☆

內容較全，還不錯。

評分☆☆☆☆☆

比書店優惠很多，給孩子買瞭一套

評分☆☆☆☆☆

非常好非常實用非常好非常實用

評分☆☆☆☆☆

很棒的東西，總結的很好

評分☆☆☆☆☆

挺好的，學習一下

評分☆☆☆☆☆

圖書價格實惠，質量好，值得購買

評分☆☆☆☆☆

是新入學傢長

評分☆☆☆☆☆

不錯