发现团队的力量：通过引导让体验式培训更有效 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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夏雄武 著

图书标签:

• 团队建设
• 体验式培训
• 领导力
• 沟通技巧
• 团队协作
• 培训技巧
• 组织发展
• 高效团队
• 学习与发展
• 人才培养

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115453372

版次：1

商品编码：12194338

包装：平装

丛书名： 盛世新管理书架

开本：小16开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

页数：174

正文语种：中文

编辑推荐

理论从来都是来源于实践，在重视理论研究的同时，本书非常重视关注理论与现实应用的连接部分。书中介绍了PA(Project Adventure,Inc)机构的“APPLE”引导步骤，将体验式活动的各个环节细致而清晰地进行了分解，而且在书中也举了很多生动活泼的例子，便于读者理解和掌握。文笔风趣幽默，其中的工具和方法可以直接借鉴，除了关注活动设计，还涉及对引导者的要求和一直以学习者为中心的理念。在书中的案例里我们看到夏老师如何举重若轻地构建学习场域、如何以学习者为中心、如何充分调动学习者的积极主动性、激活学习者相互学习、共同学习等。

内容简介

第1章介绍体验式培训特征以及不同领域的应用；第二章介绍相关学习理论，包括了行为改变理论与团队发展相关理论；第三章，说明了体验式培训APPLE模型；第四章探讨引导者在带领学员进行体验活动或游戏的技能；第五章关于引导讨论的价值、开展引导讨论的技巧以及提问的能力学习；第六章结合实践经验，列举对学习与结果产生的典型性失当行为，以及处理方式与策略；第七章分享体验式培训结束时，需要做的事情以及注意事项。

作者简介

夏雄武

国内体验式学习资深培训专家

亚洲体验教育引导者协会常务理事

美国培训认证协会（AACTP）认证讲师

台湾外展教育基金会引导师

从早期跟随亚洲体验教育大师廖炳煌先生，学习美国先进的团队引导技能理论与方法，到接受国际先进的引导与行动学习机构的全面学习，拥有国际著名体验教育机构PA（Project Adventure）、OB（Outward Bound）等学习实践经历，15年体验式学习、引导技术、行动学习的培训工作经验，其间成功组织了近千场培训，为参与培训的众多企业注入了新鲜活力，带来了新的启发与思考。

专长领域：团队状况评估与诊断、课程设计、领导力训练、团队引导技能。

授课风格：风趣轻松、流畅生动，善于运用活动、角色扮演、案例讨论等启发式、引导式教学方法，注重在学习中解决工作中的实际问题；丰富的团队引导技巧，带领学员通过活动情境，注重过程中的反思质疑，链接生活与工作，促使参与者积极分享并参与实施。

目录

第一章 体验式培训中的引导与引导者
第一节　关于体验式培训
一、什么是体验式培训？
二、体验式培训的五大特征
三、体验式培训与传统教学的区别
四、体验学习与行动学习
五、体验式培训的课程结构说明

第二节　体验式培训中的引导行为
第三节　体验式培训中引导者的角色
第四节　体验式培训中引导者要做的事
第五节　体验式培训中引导者的功能

第二章　体验式培训引导者需要了解的相关理论
第一节　行为改变理论：改变圈
第二节　心流理论
第三节　认知、情感、行为失衡论
第四节　团队发展结构理论
一、团队发展结构模型
二、团队发展阶段理论
三、团队发展阶段与团队发展结构的配合
四、团队发展阶段与情境领导的配合
第五节　冲突管理策略理论


第三章　APPLE引导模型
第一节　一个随时用来评估的工具：G．R．A．B．B．S．S
第二节　APPLE引导流程说明
预估、计划、准备、带领、评估
第三节　引导者的核心技能要求
一、活动带领技能
二、观察的能力
三、聆听的能力
四、提问的能力
第四节　体验学习循环
体验、反思、延伸、应用
第五节　引导者的自我修炼
关于引导者的身、心、灵的准备

第四章　活动带领的秘诀
第一节　导致活动体验不佳的四大原因
第二节　塑造你的活动带领风格
第三节　体验式培训中活动顺序安排
第四节　带领活动的简易操作流程：DDADA
第五节　引导者的困境—活动规则的遵守
第六节　开展体验活动的9个小技巧
第七节　乐趣：体验学习的精髓
第八节　对玩游戏的再认识

第五章　引导讨论的秘诀
第一节　体验式培训中的引导讨论
第二节　引导讨论中提问的价值
第三节　提问为什么不容易？
第四节　提问式思维养成
第五节　提问的步骤
第六节　开展引导讨论的小秘诀：捕鱼的技术

第六章　失当行为引导的秘诀
理解失当行为
失当行为的典型表现与处理策略
其他问题的处理方处理方式

第七章　结束的秘诀
课程结束需要注意的三个关键
学习经验的强化
引导者的领导回馈
结尾

发现团队的力量：通过引导让体验式培训更有效 内容简介 在当今快速变化的商业环境中，组织能否取得成功，很大程度上取决于其团队的凝聚力、协作效率以及成员的成长速度。传统的培训模式往往侧重于知识灌输，难以触及行为改变和深层协作的根本。本书《发现团队的力量：通过引导让体验式培训更有效》正是在这样的背景下应运而生，它深刻剖析了体验式培训的潜能，并聚焦于“引导”这一核心要素，旨在为读者提供一套系统、实用且富有洞察力的实践方法，帮助他们设计、实施并最大化体验式培训的成效，从而真正激发团队的内在力量。 本书并非一本简单的理论堆砌的书籍。它源于作者在实践中积累的丰富经验，以及对众多成功和失败案例的深入反思。书中详述了体验式培训的独特价值所在：它通过让学习者“亲身参与”、“亲身体验”，从而产生更深刻的理解和更持久的记忆。与单向的知识讲授不同，体验式学习能够调动学习者的情感、思维和行为，使他们能够在模拟情境中犯错、学习、调整，并最终内化为个人的能力和团队的协作模式。然而，体验式培训的有效性并非自动达成，它需要精心的设计和恰当的引导。 本书的核心在于“引导”的艺术与科学。许多组织在尝试体验式培训时，往往会遇到一些挑战：学员参与度不高、讨论流于表面、关键洞察未能被发掘、培训结束后效果难以迁移等。这些问题，往往归咎于引导者的不足。本书将引导者定位为体验式培训中的“催化剂”和“赋能者”，而非简单的课程讲解者。一位优秀的引导者，能够营造安全的学习氛围，激发学员的积极性，引导他们深入反思，帮助他们从体验中提炼出与工作场景相匹配的洞察，并最终将这些洞察转化为实际行动。 第一部分：理解体验式培训的基石 在深入探讨引导技巧之前，本书首先为读者构建起对体验式培训的清晰认知。第一章“为何选择体验式培训？” 详细阐述了体验式学习理论的核心原则，如戴尔·卡尔普的“学习周期”（Concrete Experience, Reflective Observation, Abstract Conceptualization, Active Experimentation）如何指导设计有效的学习活动。同时，也对比了体验式培训与传统培训的优势与劣势，强调了在知识爆炸、技能迭代加速的时代，体验式培训在培养高阶思维能力、解决复杂问题的能力以及团队协作能力方面的不可替代性。本章还将列举了不同行业和组织中，体验式培训成功应用的经典案例，为读者提供直观的理解。 第二章“体验式培训的核心要素：设计与引导” 将深入解析一场成功的体验式培训背后，需要哪些关键要素的支持。本书认为，有效的体验式培训并非仅仅是设计一些有趣的活动。它需要有明确的学习目标，这些目标应当与组织的战略发展和团队的实际需求紧密相连。活动的设计需要精心策划，确保其能够真实地模拟工作中的挑战，并能引发学员的积极参与和深度思考。而引导，则是连接设计与成效的关键桥梁。本章将初步探讨引导者的角色定位、必备素质，以及引导在整个培训流程中的重要性。 第二部分：引导者的角色与能力 本书的精华集中在如何培养和发挥引导者的潜能。第三章“引导者的多重角色：从主持到赋能” 详细剖析了引导者在体验式培训中扮演的多个角色。他们不仅仅是活动的组织者和时间管理者，更是一位敏锐的观察者、一位富有同理心的倾听者、一位善于提问的启发者，以及一位能够促进团队有效协作的推动者。本书将通过大量的实际案例，展示引导者如何在不同的环节，如活动前的准备、活动中的介入、活动后的反思，展现其多重角色的价值。 第四章“提问的艺术：激发深度思考的催化剂” 专门探讨引导中最重要的工具之一——提问。本书认为，提问并非简单的收集信息，而是一种深刻的认知引导。我们将学习不同类型的提问方式，例如开放式问题、探究性问题、聚焦性问题，以及如何根据培训目标和学员反应，灵活运用提问技巧。本书将提供一套“金牌提问清单”，指导引导者如何提出能够打破思维定势、引发学员自我发现、并促进团队共享洞察的问题。同时，也会探讨提问时需要避免的误区，如诱导性提问、封闭式提问等。 第五章“倾听的力量：理解与连接的基石” 强调了积极倾听在引导过程中的重要性。倾听不仅仅是用耳朵接收声音，更重要的是用心去理解言语背后的含义、情绪和未被表达的需求。本书将介绍有效的倾听技巧，包括但不限于：专注倾听、同理心倾听、反馈式倾听。引导者需要学会捕捉学员的非语言信号，理解团队动态，从而在恰当的时机进行干预或引导。本章将通过实例说明，一位出色的倾听者如何能够建立信任，创造安全的反馈环境，并帮助团队成员更好地理解彼此。 第六章“营造安全的学习空间：信任与尊重的建立” 深刻探讨了学习氛围对体验式培训成败的关键影响。学员只有在感到安全、被尊重、被支持的环境中，才敢于表达真实的观点、尝试新的行为，并从错误中学习。本书将提供一系列具体的方法，指导引导者如何通过自身的言行、活动的设计、以及团队规则的建立，来营造这种积极的学习氛围。这包括：鼓励包容性对话、处理分歧的有效方法、以及如何应对学员的抵触情绪。 第三部分：体验式培训的设计与实践 在掌握了引导者的核心能力后，本书将引导读者进入体验式培训的设计与实践环节。第七章“目标驱动的设计：确保培训效果落地” 强调了所有体验式培训活动都必须围绕明确的学习目标进行设计。本书将介绍如何将组织的战略目标、团队面临的挑战，转化为可执行的、可衡量的培训目标。并讲解如何根据这些目标，选择最适合的体验式活动模型，如角色扮演、案例分析、团队挑战、模拟游戏等。本章还会提供一套“目标与活动匹配工具”，帮助读者 systematize 设计过程。 第八章“从体验到洞察：引导反思与提取价值” 是体验式培训中最具挑战但也最富价值的环节。本书将详细阐述反思的四个阶段，以及引导者如何在每个阶段发挥作用。这包括：引导学员回顾“发生了什么”（What happened?），分析“为什么会发生”（Why did it happen?），提炼“学到了什么”（What did I learn?），以及规划“如何运用”（How can I use it?）。本书将提供大量的反思问题库和引导者互动脚本，帮助读者掌握引导团队从事件本身走向深刻洞察的关键技巧。 第九章“将学习转化为行动：迁移与承诺的机制” 指出，体验式培训的最终价值在于培训结束后，学员能够将所学到的技能和洞察应用到实际工作中。本书将深入探讨如何设计培训活动，使其具有更高的迁移性。同时，也将教授引导者如何通过设定行动计划、建立学习伙伴机制、以及后续的跟踪与反馈，来巩固学习成果，并促使学员做出将所学应用于工作的承诺。 第四部分：情境下的引导智慧 本书的最后一部分，将引导者面对各种复杂情境时的智慧进行探讨。第十章“应对常见挑战：引导者的应急预案” 聚焦于在培训过程中可能出现的各种棘手情况，例如：学员消极怠工、团队内部出现冲突、活动进行不顺利、学员提出尖锐问题等。本书将提供一套实用的“挑战应对指南”，帮助引导者冷静分析，并采取有效的干预措施，将挑战转化为学习的机会。 第十一章“跨文化与多样性团队的引导” 认识到现代团队的复杂性。在跨文化或包含多样性背景的团队中进行引导，需要引导者具备更高的敏感度和适应性。本书将探讨如何理解不同文化背景下的沟通方式、价值观差异，以及如何设计包容性的活动，确保所有成员都能平等地参与并从中受益。 第十二章“引导者进阶：持续学习与自我成长” 强调了引导者并非一蹴而就，而是一个持续学习和自我提升的过程。本书将为读者提供关于引导者职业发展路径的建议，包括参加专业的引导者培训、进行同行交流、阅读相关书籍、以及通过反思实践来不断精进自己的引导技巧。 《发现团队的力量：通过引导让体验式培训更有效》这本书，旨在成为每一位渴望提升团队绩效、激发团队潜能的领导者、人力资源管理者、培训师和团队负责人的案头必备。它不仅仅是一本关于方法论的书，更是一部关于如何赋能他人、激发组织活力的实践指南。通过掌握书中提供的理论框架和实践技巧，读者将能够自信地设计和引导更具成效的体验式培训，从而真正释放团队蕴藏的巨大力量，驱动组织迈向更高的成功。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己仿佛接受了一场“引导力”的洗礼。我曾经认为，体验式培训的重点在于设计的活动有多新颖、多刺激，但这本书让我明白，这一切都离不开一个优秀引导者的存在。它让我看到了，真正的力量不在于活动本身，而在于引导者如何巧妙地将活动与参与者的内心世界连接起来。书中关于“观察与回应”的部分，让我深刻意识到，引导者需要具备敏锐的洞察力，能够捕捉到团队成员的非语言信号，并及时做出恰当的回应，从而营造一个安全、包容的学习氛围。我特别赞赏作者提出的“引导者自我成长路径”，它不仅仅是教你技巧，更重要的是引导你关注自身的成长，不断提升自己的同理心、觉察力和影响力。这本书让我明白，引导不是一种僵化的套路，而是一种动态的艺术，需要不断地实践、反思和调整。它为我提供了一个清晰的框架，让我能够更有针对性地提升自己的引导能力，从而让每一次体验式培训都能够真正触及人心，引发深刻的思考，并带来持久的改变。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对心理学和组织行为学有浓厚兴趣的读者，我一直对体验式培训的潜力充满好奇。我阅读过不少关于团队建设的书籍，但很多都侧重于活动的设计本身，而忽略了活动过程中人的互动和认知过程。这本书的出现，则完全颠覆了我之前的认知。它将“引导”置于核心地位，深刻地阐释了引导者如何在体验式培训中扮演“催化剂”和“桥梁”的角色。我非常喜欢书中对“引导者心智模式”的探讨，它帮助我理解了为什么有些引导者能够轻松地将团队带入深度思考，而有些则显得捉襟见肘。作者用扎实的理论基础，结合丰富的实践案例，详细讲解了引导者如何通过精准的提问，引导参与者发现潜藏在行为背后的动机和信念，以及如何通过积极倾听，捕捉并回应团队的情绪和需求。书中对于“非暴力沟通”在引导中的应用，以及如何利用“教练式提问”来激发团队的自主性和创造力，都让我受益匪浅。这本书不仅提升了我对体验式培训的理解，更让我看到了如何通过提升引导的质量，来真正释放团队的集体智慧和无限潜力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名自由职业的活动策划师，经常需要为不同的公司和团队设计各种形式的团建活动。我一直相信，体验式培训是最能让参与者投入并产生深刻记忆的方式，但如何让这些体验真正“落地”，转化为实际的成长和改变，却是我一直在探索的课题。这本书简直是为我量身定做的！它提供了一种全新的视角，让我明白，再精彩的活动，如果缺乏有效的引导，也可能只是流于表面。作者详细地阐述了引导者在整个培训流程中的角色和职责，从活动的初期准备，到活动进行中的实时介入，再到活动结束后的深度反思，都提供了非常具体的操作方法和技巧。我尤其欣赏书中对于“故事化引导”和“视觉化反思”的介绍，这些方法能够极大地提升参与者的参与度和学习的趣味性。这本书不仅仅是理论的堆砌，更充满了实践的智慧，让我能够立刻将书中的内容运用到我接下来的项目中。它帮助我理解了如何通过巧妙的引导，将每一次体验式活动都变成一次宝贵的学习旅程，帮助团队成员更好地认识自我、认识他人，从而提升整体的协作能力和解决问题的效率。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期在企业担任人力资源管理者的人，我深切体会到团队协作的成败直接关系到组织的绩效和创新能力。近年来，我也尝试过多种形式的团队建设活动，从户外拓展到室内游戏，但往往效果只是一时，很难真正转化为日常工作中的积极改变。这本书的出现，无疑是为我打开了一扇新的大门。它没有仅仅停留在“玩乐”层面，而是深入挖掘了体验式培训的教育学和心理学原理，并将“引导”这一环节提升到了前所未有的高度。作者用一系列生动、易懂的语言，阐述了引导者如何通过提问、倾听、观察和反馈，引导参与者从活动中提取关键的学习点，并将这些学习点与实际工作场景相结合。我印象特别深刻的是书中关于“如何处理团队中的分歧和冲突”的部分，作者提出的引导技巧，能够帮助团队在冲突中发现问题，而不是回避问题，最终将冲突转化为促进理解和成长的机会。这本书不仅仅是培训师的指南，更是管理者提升团队凝聚力和解决问题能力的实用工具。它让我意识到，优秀的团队不是天生的，而是通过精心设计的体验和有效的引导培养出来的。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直像是我在团队建设的迷宫中找到的一张藏宝图！我一直对体验式培训充满热情，相信那种“做中学”的方式能带来最深刻的理解和持久的改变。然而，实践中我常常遇到瓶颈：为什么有些体验式活动效果显著，而有些却收效甚微，甚至让参与者感到困惑和沮丧？这本书的出现，正好解答了我长久以来的疑惑。作者以一种非常接地气的方式，剖析了引导在体验式培训中的核心作用。它不仅仅是简单的“串场”，而是一种艺术，一种能够将单纯的活动转化为真正学习和成长的催化剂。书中提供的案例和方法论，让我看到了如何设计更具吸引力和启示性的引导语，如何捕捉参与者的细微反应，以及如何将集体反思引导向更深层次的洞察。我尤其喜欢书中关于“安全空间”的论述，它强调了创造一个让所有人都能自由表达、不怕犯错的环境的重要性，这对于促进团队的信任和开放至关重要。读完这本书，我不再是那个仅仅准备活动的培训师，而是一位能够激发团队潜能、引领深刻体验的向导。我迫不及待地想将这些宝贵的经验运用到我接下来的培训工作中。

评分☆☆☆☆☆

觉得买的挺值得的

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这本书不错

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好书，朋友推荐的书，毫不犹豫买回来看一下

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正版，发货速度超快，???……

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