病理生理學助記圖錶與歌訣 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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餘承高，陳星星，陳棟梁 編

圖書標籤:

• 病理生理學
• 醫學
• 助記
• 圖錶
• 歌訣
• 學習
• 復習
• 教材
• 醫學教育
• 臨床醫學

齣版社： 北京大學醫學齣版社

ISBN：9787565911750

版次：1

商品編碼：12200020

包裝：平裝

叢書名： 醫學助記圖錶與歌訣叢書

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

　　《病理生理學助記圖錶與歌訣》是一部新穎獨特的醫學基礎課參考書。病理生理學是一門重要的基礎性學科，其內容十分豐富，需要一些行之有效的方法幫助學生牢固掌握和記憶這些基本理論知識。《病理生理學助記圖錶與歌訣》以歌訣形式進行編寫，結閤總結性圖錶，內容簡要，富有韻律，朗讀上口；圖錶則提綱挈領，條理分明，便於記憶，可以起到良好的輔助學習效果。

目錄

第一章 緒論
第二章 疾病概論
第三章 水、電解質代謝紊亂
第四章 酸堿平衡和酸堿平衡紊亂
第五章 糖代謝紊亂
第六章 脂代謝紊亂
第七章 缺氧
第八章 發熱
第九章 應激
第十章 細胞信號轉導異常與疾病
第十一章 細胞增殖和調節異常與疾病
第十二章 缺血一再灌注損傷
第十三章 休剋
第十四章 凝血與抗凝血平衡紊亂
第十五章 心功能不全
第十六章 肺功能不全
第十七章 肝功能不全
第十八章 腎功能不全
第十九章 腦功能不全
主要參考文獻

《病理生理學助記圖錶與歌訣》：洞悉疾病本質，精進醫學學習 本書並非一本傳統的病理生理學教材，它緻力於為廣大醫學生、臨床醫師以及對疾病發生發展機製感興趣的學習者提供一種全新的、更高效的學習輔助工具。在枯燥冗長的理論知識海洋中，我們常常感到迷失方嚮，難以抓住疾病的核心脈絡。《病理生理學助記圖錶與歌訣》正是為瞭解決這一痛點而生，它巧妙地融閤瞭直觀的視覺元素和易於記憶的語言模式，旨在幫助讀者快速建立起對復雜病理生理過程的深刻理解和牢固記憶。 核心特色：圖錶與歌訣的完美結閤 本書最大的亮點在於其獨具匠心的內容編排——“助記圖錶”與“歌訣”的雙重加持。 助記圖錶：化繁為簡，一目瞭然。 我們深知，疾病的發生發展往往涉及錯綜復雜的生化、生理、免疫、遺傳等多方麵機製，用純文字描述容易導緻理解上的障礙和信息過載。因此，本書精心設計瞭一係列結構清晰、邏輯性強的病理生理過程圖。這些圖錶摒棄瞭不必要的細節，聚焦於關鍵的病變環節、細胞信號通路、器官功能改變以及相互之間的因果關係。每一個圖錶都經過反復推敲，力求在視覺上做到簡潔明瞭，重點突齣，讓讀者能夠迅速捕捉到疾病的核心機製。例如，在講解心力衰竭時，我們會用圖錶清晰地展示心肌收縮力下降、容量負荷增加、激活的神經內分泌係統如何形成惡性循環；在介紹炎癥時，圖錶會直觀呈現血管反應、白細胞募集、介質釋放等一係列經典步驟。通過對這些圖錶的反復審視和分析，讀者能夠以一種“全局觀”的方式理解疾病的整體演變過程，避免瞭碎片化學習的弊端。 歌訣：朗朗上口，高效記憶。 理論知識的記憶是學習過程中的重要環節，但單純死記硬背效率低下且容易遺忘。本書巧妙地將病理生理學的核心概念、重要病理過程、典型病變特徵以及關鍵的藥物作用機製，轉化為富有韻律、朗朗上口的歌訣。這些歌訣或以順口溜的形式，或以詩歌的體裁，將抽象的知識點形象化、生動化，使其更易於大腦的理解和儲存。例如，關於高血壓的病因，我們可能會編成：“血管收縮血壓升，鈉水瀦留更嚴峻；腎素血管緊張素，交感神經也助陣。”關於休剋的病因和分類，我們可能化為：“血容量不足傷，心源性功能減，分布異常也罕見；低血容量為首，感染過敏緊隨前。” 這些歌訣不僅提供瞭趣味性的記憶方法，更重要的是，它幫助讀者在最短的時間內，最牢固地掌握那些需要反復記憶的關鍵信息。歌訣的應用，將枯燥的知識點變得生動有趣，讓記憶過程不再是一場艱苦的“戰鬥”，而是輕鬆愉快的“遊戲”。 適用人群與學習價值 本書的設計初衷，是為瞭解決醫學生在病理生理學學習中遇到的普遍性睏難，特彆是那些基礎薄弱、記憶睏難或希望提高學習效率的學習者。 醫學生： 在基礎醫學階段，病理生理學是連接基礎理論與臨床實踐的橋梁。本書的圖錶能夠幫助學生快速理解抽象的疾病機製，歌訣則能有效鞏固記憶，為後續的診斷學、內科學等課程打下堅實基礎。對於備戰醫學資格考試的學生而言，本書更是不可多得的“通關秘籍”，能夠幫助他們在短時間內抓住考試重點，提升應試能力。 臨床醫師： 即使是經驗豐富的臨床醫師，在麵對罕見病或復雜病例時，也需要溫故而知新。本書的圖錶能幫助快速迴顧和梳理疾病的演變過程，歌訣則能及時喚醒記憶深處的知識點，為臨床決策提供快速有效的支持。對於需要進行繼續教育或知識更新的醫師，本書也能提供一種便捷的學習方式。 其他健康相關從業者： 任何從事與健康、疾病相關工作的人員，如護理、藥學、檢驗等專業的學生和從業者，都能從本書中獲益。對疾病發生發展機製的深入理解，有助於提升其專業技能和工作效率。 學習理念：主動建構，融會貫通 本書並非旨在替代傳統的教材，而是作為一種強有力的補充和輔助。我們鼓勵讀者將本書的圖錶和歌訣作為理解和記憶的起點，然後結閤教科書和其他學習資源，進行更深入的探索和思考。 主動學習： 鼓勵讀者在閱讀圖錶後，嘗試自己繪製或復述；在學習歌訣後，嘗試將其應用於理解具體的病例。這種主動參與的學習方式，能夠極大地提高學習效果。 關聯記憶： 將歌訣中的知識點與圖錶中的機製相對應，將抽象的文字與具象的圖形相結閤，形成多維度、立體化的記憶網絡，從而實現知識的融會貫通。 學以緻用： 最終，本書的學習目標是服務於臨床實踐。通過對病理生理機製的深刻理解，讀者能夠更準確地理解疾病的發生原因，預測疾病的進展，從而製定更有效的防治策略。 總結 《病理生理學助記圖錶與歌訣》是一本充滿智慧和創意的學習工具書。它以獨特的視角，采用圖文並茂、寓教於樂的方式，化繁為簡，讓病理生理學這門看似晦澀的學科變得生動有趣，易於掌握。無論您是初窺醫學殿堂的學生，還是在臨床一綫耕耘的醫師，本書都將是您在病理生理學學習道路上不可或缺的良師益友，助您洞悉疾病本質，精進醫學學習，最終服務於人類健康事業。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，病理生理學一直是一門“高難度”的學科，每次麵對那些復雜的發病機製和病理過程，都感覺像是在爬一座陡峭的山峰，睏難重重。但當我遇見瞭《病理生理學助記圖錶與歌訣》，我發現，我終於找到瞭那條通往山頂的捷徑。 這本書最讓我贊嘆的是它的“係統性”和“可視化”的特點。它並不是簡單地羅列知識點，而是將每一個病理生理過程都進行瞭精心的“可視化”設計。我記得之前學習電解質紊亂時，總是把各種電解質的紊亂和臨床錶現弄混，感覺像是在背一篇晦澀難懂的小說。但這本書的圖錶，用非常直觀的方式，把各種電解質的平衡、失衡以及其對機體的影響，都清晰地展示齣來，讓我一下子就理清瞭思路。 而“歌訣”更是讓我記憶深刻。那些原本枯燥乏味的知識點，在歌訣的韻律和節奏下，變得朗朗上口，易於記憶。我甚至可以在腦海裏“播放”歌訣，就能輕鬆地迴憶起所有的知識點。 更重要的是，這本書的設計充滿瞭“啓發性”。它不僅僅是告訴你“是什麼”，更重要的是引導你去思考“為什麼”。每一個知識點都與基礎的生理學知識緊密相連，讓我能夠從更深層次地理解疾病的發生發展。 這本書的語言風格也特彆親切，沒有那些冗長拗口的學術術語，取而代之的是通俗易懂的解釋，甚至夾雜著一些幽默詼諧的錶達。這讓我在學習過程中感受到瞭極大的樂趣，而不是枯燥乏味的“填鴨式”學習。 我現在覺得，學習病理生理學不再是一件痛苦的事情，而是一次充滿探索和發現的旅程。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個在病理生理學這條路上“摸爬滾打”多年的學生來說，這本書的齣現簡直是“及時雨”。我一直以來都覺得，這門學科的難點在於概念的抽象性和過程的復雜性，總是難以在腦海中形成清晰的圖像和邏輯鏈條。然而，《病理生理學助記圖錶與歌訣》卻以其獨特的方式，將這些難題一一化解。 首先，這本書的“助記圖錶”設計得極為精妙。每一個圖錶都濃縮瞭大量的關鍵信息，並且以一種極具條理性和邏輯性的方式呈現齣來。我尤其喜歡它在講解免疫性疾病時，用一係列動態圖錶展示瞭各種免疫細胞的相互作用和激活過程。這些圖錶不僅美觀，更重要的是，它們能夠幫助我瞬間理解那些原本需要反復閱讀纔能理解的復雜機製。我甚至覺得，看著這些圖錶，就像在看一部微觀的“免疫戰爭片”，非常生動。 其次，“歌訣”部分更是我的“記憶寶藏”。那些原本冗長、難記的發病機製，在歌訣的韻律和節奏下，變得活潑有趣，朗朗上口。我曾經在麵臨考試壓力時，僅僅靠著腦海中反復迴響的歌訣，就能迅速迴憶起整個章節的知識點，這在以前是無法想象的。 更重要的是，這本書的設計不僅僅是簡單的“記憶工具”，它更注重“理解”。通過圖錶和歌訣的結閤，作者巧妙地引導我們去思考“為什麼”，從而幫助我們建立起一個完整的知識體係。這對於我們深入理解疾病的發生發展，以及在臨床上靈活運用所學知識，都起到瞭至關重要的作用。 這本書讓我對病理生理學的學習不再感到畏懼，反而充滿興趣和信心。它真正做到瞭“寓教於樂”，讓學習過程變得輕鬆高效。

評分☆☆☆☆☆

我對病理生理學的學習一直以來都有一種“望而卻步”的感覺，它仿佛是一個巨大的知識迷宮，充滿瞭各種晦澀的術語和復雜的機製，讓我難以找到清晰的路徑。直到我偶然間翻閱瞭《病理生理學助記圖錶與歌訣》，我纔真正感受到，原來學習病理生理學也可以如此充滿智慧和樂趣。 這本書最吸引我的地方在於它獨特的“結構化”學習模式。它並沒有像傳統教材那樣一股腦地灌輸知識，而是通過精心設計的“助記圖錶”和“歌訣”，將復雜的病理生理過程“拆解”成一個個易於理解和記憶的單元。 我尤其喜歡它在講解細胞損傷和修復機製時所使用的圖錶。那些精密的細胞結構，以及各種細胞器在損傷和修復過程中的變化，都被繪製得生動形象，而且重點突齣。我曾經花瞭大量的時間去死記硬背這些過程，但效果甚微。而有瞭這本書的圖錶，我隻需要花幾分鍾時間，就能將這些復雜的概念在腦海中形成清晰的圖像。 而“歌訣”部分，更是讓我驚嘆不已。那些原本枯燥乏味的公式和流程，在歌訣的韻律和節奏下，變得格外生動有趣，而且易於記憶。我甚至可以在腦海裏“播放”歌訣，就能順暢地迴憶起所有的知識點。 更令我感動的是，這本書的作者並沒有僅僅停留在“記憶”層麵，而是通過圖錶和歌訣，引導讀者去理解“為什麼”。每一個知識點都緊密聯係著其背後的生理和病理機製，讓我能夠從根本上理解疾病的發生發展。 總而言之，這本書不僅僅是一本學習資料，更像是一個“良師益友”，它用最智慧、最有效的方式，幫助我攻剋瞭病理生理學的難關。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到《病理生理學助記圖錶與歌訣》之前，對“歌訣”這個概念是有點保留的。我總覺得把醫學這麼嚴謹的學科用歌訣來錶現，會不會過於戲謔，甚至影響嚴謹性？但事實證明，我的擔心完全是多餘的。這本書的歌訣，不僅沒有減損知識的嚴謹性，反而極大地增強瞭記憶的效率和趣味性。 我一直覺得，很多病理生理學概念，比如細胞損傷的機製、炎癥反應的調控、免疫病的發病原理，都太過抽象，難以在腦海裏形成直觀的印象。而這本書的歌訣，就像一個個小巧玲瓏的“記憶鈎子”，把那些晦澀難懂的知識點巧妙地串聯起來。例如，關於腎髒疾病的代償機製，用一段順口溜就能把各種代償途徑背得滾瓜爛熟，而且在背誦的過程中，還能體會到這些機製之間的邏輯聯係。我記得以前背誦時，常常是“張冠李戴”，把這個機製用在那個病上。現在有瞭歌訣，我甚至能根據歌訣的韻律和意境，迴憶起整個知識體係。 最讓我驚喜的是，這些歌訣並不是生搬硬套，而是緊密結閤瞭病理生理學本身的科學原理。它們運用瞭大量的比喻、擬人等修辭手法，將抽象的概念變得鮮活起來。比如，在描述腫瘤的發生發展時，歌訣會把癌細胞比作“不安分的因子”、“野蠻生長的隊伍”，非常形象地勾勒齣瞭腫瘤侵襲、轉移的特徵。這種“寓教於樂”的學習方式，讓我在不知不覺中就鞏固瞭知識，而且學習過程不再枯燥乏味，反而充滿樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是把我從病理生理學的深淵裏拯救齣來瞭！我之前學的時候，每次麵對那些復雜的發病機製、病理過程，都感覺大腦像被一團亂麻纏住瞭，密密麻麻的文字讓我頭暈眼花，死記硬背效果差不說，還枯燥乏味，提起學習就犯怵。直到我遇到瞭《病理生理學助記圖錶與歌訣》，我的學習體驗簡直是天翻地覆的變化。 首先，它的“助記圖錶”功力太深厚瞭。以前我需要自己畫大量的思維導圖，纔能勉強理清一些知識點之間的邏輯關係，而且畫齣來也總是顯得雜亂無章。這本書的圖錶，設計得簡直是藝術品！每一個圖都精煉地提煉瞭關鍵信息，色彩搭配閤理，綫條清晰流暢，而且特彆有條理，一看就能抓住核心。比如，關於心力衰竭的章節，傳統的教材會用大段文字描述代償機製，看得人眼花繚亂。而這本書裏的圖，寥寥幾筆就把激活的神經內分泌係統、心髒結構的變化、外周循環的影響，以及它們之間相互作用的動態過程，描繪得淋灕盡緻。我甚至可以一邊看著圖，一邊在腦海裏構建一個動態的模型，這比單純的文字描述要形象生動太多瞭。圖錶之間還有巧妙的鏈接，提示我不同章節的知識點是如何融會貫通的，一下子就打通瞭我的知識壁壘。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我病理生理學學習生涯中的“救星”！我之前學的時候，每次看到那些密密麻麻的文字，就覺得頭昏腦脹，知識點總是記不住，也理不清。直到我遇到瞭《病理生理學助記圖錶與歌訣》，我的學習方式和效果纔發生瞭翻天覆地的變化。 最讓我驚喜的是它巧妙的“圖文結閤”模式。很多時候，抽象的病理生理概念，用文字描述起來非常睏難，但通過這本書精美的圖錶，一切都變得清晰明瞭。我特彆喜歡它在講解心血管疾病發病機製時所用的圖，那些精密的血管結構、血液流動方嚮、以及各種病理因素對血管壁的影響，都被繪製得栩栩如生，讓我仿佛置身於一個微觀世界，親眼目睹瞭疾病的發生。 而且，這些圖錶的設計不僅僅是漂亮，更充滿瞭科學的智慧。它們將復雜的知識點進行高度提煉，讓我能夠快速抓住核心。在我看來，這些圖錶比任何長篇大論的文字描述都要有效得多。 而“歌訣”部分，簡直是為我這樣的“記憶睏難戶”量身定做的。那些拗口難記的病理生理過程，在歌訣的韻律和節奏下，變得朗朗上口，易於記憶。我甚至可以在大腦裏“哼唱”著歌訣，就能順利地迴憶起所有的知識點。 這本書還有一個非常獨特之處，就是它的“關聯性”設計。它不是孤立地講解每一個知識點，而是將各個章節的知識點巧妙地聯係起來，讓我能夠建立一個完整的知識體係。比如，在講解某個器官的病理生理時，它會引導我思考這個器官與周圍器官、全身循環的相互影響，這種“係統性”的思維方式，讓我對疾病有瞭更深刻的理解。 現在，我對病理生理學的學習充滿瞭信心，也不再畏懼這個曾經讓我頭疼的科目。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，病理生理學就像一個巨大的迷宮，裏麵充斥著各種我無法理解的術語和復雜的生理病理過程。每一次翻開厚重的教科書，我都感到一陣眩暈，仿佛掉進瞭知識的漩渦，怎麼也抓不住重點。直到我發現瞭《病理生理學助記圖錶與歌訣》，我的學習生涯纔迎來瞭真正的曙光。 這本書最讓我印象深刻的，是它那種“抽絲剝繭”的講解方式。它不會一開始就拋齣大量的信息，而是循序漸進，從最基礎的概念入手，逐步深入。我尤其喜歡它在講解免疫係統疾病時，采用瞭“擬人化”的比喻，把各種免疫細胞比作“身體的衛士”、“巡邏的士兵”，把病原體比作“入侵的敵人”。這種生動形象的描述，讓我立刻就對復雜的免疫反應有瞭直觀的理解。 而且，它的“助記圖錶”設計得非常有藝術感，而且充滿智慧。每一個圖錶都經過精心設計，將最核心的知識點用最簡潔、最直觀的方式呈現齣來。我記得以前學習電解質紊亂時，總是把各種電解質的失衡和臨床錶現弄混。這本書的圖錶，用一個非常巧妙的“漏鬥模型”，就把各種電解質紊亂的根源、錶現和相互關係都清晰地展現齣來，我一看就明白瞭。 更重要的是，這本書的“歌訣”簡直是我的“記憶神助”。那些拗口的病理生理過程，在歌訣的韻律和節奏下，變得朗朗上口，易於記憶。我甚至可以在考試前，在腦海裏快速地“播放”一遍歌訣，就能迴憶起所有的知識點。 自從用瞭這本書，我的學習效率大大提高，考試成績也穩步提升。我終於可以擺脫對死記硬背的依賴，真正地理解和掌握病理生理學知識。

評分☆☆☆☆☆

我一直對病理生理學抱有一種“敬而遠之”的態度，因為它所涵蓋的知識點繁多，理論性強，且概念抽象，每次學習都覺得力不從心。然而，《病理生理學助記圖錶與歌訣》的齣現，徹底顛覆瞭我對這門學科的認知，它將復雜晦澀的知識變得生動有趣，易於掌握。 這本書最讓我印象深刻的是其“圖解化”的學習方式。傳統教材中的文字描述，往往讓我難以形成直觀的理解，而這本書中的每一個圖錶，都仿佛是一扇通往知識殿堂的窗口。例如，在講解呼吸係統疾病時，書中用簡潔明瞭的圖錶，描繪瞭通氣、換氣等生理過程的紊亂，以及由此引發的病理變化。我甚至可以憑藉這些圖錶，在腦海中構建齣疾病發展的動態過程，這比死記硬背要高效得多。 此外，這本書的“歌訣”部分更是我的“記憶利器”。那些拗口難記的病理生理機製，通過朗朗上口的歌訣，變得如詩如畫，易於理解和記憶。我曾經在一次復習中，僅僅憑著腦海中迴響的歌訣，就順利地迴憶起瞭所有關於消化係統疾病的關鍵知識點。這種“歌訣式”的學習方式，極大地提升瞭我的學習效率，也讓我對病理生理學的記憶變得更加牢固。 更令人欣喜的是，這本書並非僅僅注重“記憶”，而是更強調“理解”。它通過圖錶和歌訣，將復雜的知識點串聯起來，讓我能夠清晰地看到知識點之間的邏輯關係，從而形成一個完整的知識體係。這不僅有助於我應對考試，更能為我未來的臨床實踐打下堅實的基礎。 總而言之，《病理生理學助記圖錶與歌訣》是一本集智慧、趣味和實用性於一體的學習寶典，它為我打開瞭通往病理生理學世界的新大門。

評分☆☆☆☆☆

我本來以為病理生理學就是一本“勸退”的書，充滿瞭各種公式、名詞和復雜的生物化學反應，每次翻開都覺得壓力山大。但是，當我接觸到《病理生理學助記圖錶與歌訣》後，我纔意識到，原來學習病理生理學也可以如此充滿智慧和樂趣。 這本書最打動我的地方在於，它不僅僅是簡單的知識羅列，而是真正做到瞭“授人以漁”。在講解每一個病理生理過程時，它都不是生硬地告訴你“是什麼”，而是深入淺齣地告訴你“為什麼會這樣”。比如，在講解呼吸係統疾病時，它會從正常的生理功能齣發，然後逐步分析各種病理因素是如何破壞這種功能的，最後引齣具體的臨床錶現。這個過程非常有邏輯性，讓我能夠真正理解疾病的本質，而不是死記硬背一些孤立的知識點。 而且，這本書的語言風格也非常親切。沒有那些冗長拗口的學術術語，取而代之的是通俗易懂的白話解釋，甚至夾雜著一些幽默詼諧的錶達。這讓我感覺像是在和一位經驗豐富的老師在進行一對一的交流，而不是在與一本冰冷的教科書搏鬥。 讓我印象深刻的是，在講到心血管係統的疾病時，它會用非常形象的比喻來描述血流動力學的改變，比如把血管比作“城市的交通網絡”，把心髒比作“泵站”。這種比喻非常有畫麵感，讓我立刻就能理解那些抽象的物理學概念。 我之前學的時候，很多概念都隻是“似懂非懂”，現在通過這本書的講解，我感覺豁然開朗，很多以前模糊不清的概念都變得清晰起來，而且記憶也更加深刻。

評分☆☆☆☆☆

作為一個醫學生，病理生理學一直是我學習路上的一個巨大挑戰。以前我都是依賴傳統的教材，但那些枯燥的文字和復雜的流程圖，總是讓我望而卻步，學習效率低下。直到我遇到瞭《病理生理學助記圖錶與歌訣》，我的學習方法和效果都有瞭質的飛躍。 這本書最讓我驚嘆的是它對知識的“可視化”處理。每一個重要的病理生理過程，都被轉化為精美的圖錶。這些圖錶不是簡單的示意圖，而是將復雜的發病機製、細胞信號通路、組織器官的變化，都以一種高度概括、邏輯清晰的方式呈現齣來。我尤其喜歡它在描述內分泌疾病時使用的圖，那些不同激素之間的相互作用、反饋調節，都用不同的顔色和箭頭清晰地標記齣來，讓我一眼就能看懂錯綜復雜的關係。 而且，這些圖錶之間並不是孤立的，而是通過巧妙的設計，形成瞭一個完整的知識網絡。當我看到一個病理過程的圖時，它會引導我思考相關的代償機製、臨床錶現，甚至治療原則。這種“聯動式”的學習方式，極大地提升瞭我對知識的理解和記憶。 更重要的是，它不僅僅是“好看”，更重要的是“好用”。這些圖錶的設計，充分考慮瞭人類的視覺記憶習慣，很多關鍵的知識點都被巧妙地融入其中，讓我能夠輕鬆地提取信息，並將其與歌訣結閤起來，形成深刻的記憶。 我現在覺得，學習病理生理學不再是一件痛苦的事情，而是一次充滿探索和發現的旅程。

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