高校經典教材同步輔導叢書·九章叢書：生物化學（第三版·上冊）同步輔導及習題全解（配套高教版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

焦艷芳 編

齣版社： 中國水利水電齣版社

ISBN：9787508471747

版次：1

商品編碼：10101090

包裝：平裝

叢書名： 高校經典教材同步輔導叢書·九章叢書

開本：16開

齣版時間：2010-02-01

用紙：膠版紙

頁數：250

正文語種：中文

編輯推薦

　　知識點竅
　　全真考題
　　邏輯推理
　　名師執筆
　　習題全解
　　題型歸類

內容簡介

　　《高校經典教材同步輔導叢書·九章叢書：生物化學（第三版·上冊）同步輔導及習題全解（配套高教版）》是與王鏡岩、硃聖庚、徐長法主編的《生物化學（第3版）·上冊》（高等教育齣版社齣版）一書配套的同步輔導和習題解答輔導書。《生物化學.上冊（第3版.新版）同步輔導及習題全解》按教材內容安排全書結構，各章均包括考試要求、內容提要、習題解答三部分內容。全書按教材內容，針對各章節全部習題給齣詳細解答，思路清晰，邏輯性強，循序漸進地幫助讀者分析並解決問題，內容詳盡，簡明易懂。
　　《高校經典教材同步輔導叢書·九章叢書：生物化學（第三版·上冊）同步輔導及習題全解（配套高教版）》可作為高等院校學生學習生物化學課程的輔導教材，也可作為考研人員復習備考的輔導教材，同時可供教師備課命題作為參考資料。

內頁插圖

目錄

第一章 糖類
考試要求
內容提要
習題

第二章 脂質
考試要求
內容提要
習題

第三章 氨基酸
考試要求
內容提要
習題

第四章 蛋白質的共價結構
考試要求
內容提要
習題

第五章 蛋白質的三維結構
考試要求
內容提要
習題

第六章 蛋白質結構與功能的關係
考試要求
內容提要
習題

第七章 蛋白質的分離、純化和錶徵
考試要求
內容提要
習題

第八章 酶通論
考試要求
內容提要
習題

第九章 酶促反應動力學
考試要求
內容提要
習題

第十章 酶的作用機製和酶的調節
考試要求
內容提要
習題

第十一章 維生素與輔酶
考試要求
內容提要
習題

第十二章 核酸通論
考試要求
內容提要
習題

第十三章 核酸的結構
考試要求
內容提要
習題

第十四章 核酸的物理化學性質
考試要求
內容提要

第十五章 核酸的研究方法
考試要求
內容提要

第十六章 抗生素
考試要求
內容提要

第十七章 激素
考試要求
內容提要

第十八章 生物膜的組成與結構
曆年考研真題評析與階段訓練題

精彩書摘

　　四、激素的作用機製研究
　　從激素的作用機製來看，大多數的（也可能是全部的）激素都與它們的專一性的激素愛體蛋白結閤。激素的受體蛋白或是存在於細胞錶麵一一細胞壁上，或是存在於細胞質之中。激素與其受體的結閤使細胞內産生信息，這種信息促進或抑製某些特定的代謝過程。
　　大部分激素結閤到靶細胞的細胞膜的受體上，形成激素一受體復閤物，這種復閤物再激活處於細胞膜內緣的G蛋白。G蛋白傢族是一組傳遞多種激素刺激和感覺的蛋白質。G蛋白活化後，進一步或是觸發腺苷酸環化酶級聯反應，産生CAMP等一係列生化物質，或是觸發磷酸肌醇級聯反應。
　　CAMP作為一種調節分子，在許多激素的作用機製中起著重要作用，又稱為第二信使，除腎上腺素、胰高血糖素外ACTH、促性腺激素、甲狀旁腺激素、降鈣素及加壓素也都是通過CAMP而起作用，反應極快。
　　鈣調蛋白是一個存在於幾乎所有的其核細胞中的、傳感鈣離子的蛋白質傢族中的一個成員，某些激素作用觸發磷酸肌醇級聯。
　　……

前言/序言

　　“生物化學”是化學、生物、製藥專業重要的課程之一，也是許多專業研究生入學考試的必考科目。很多學生在學習中存在一定睏難。不能將課上學習的理論與實際問題聯係起來，齣現“課上能聽懂，作業不會做”的現象。本書集多位資深教授的經驗於一體，針對讀者的常見睏惑，引導學生把理論知識與實際問題一一習題緊密地聯係起來，舉一反三，既鞏固瞭理論知識，又提高瞭解題能力。
　　本書作為一種輔助性的教材，具有較強的針對性、啓發性、指導性和補充性的特點。考慮到讀者的不同情況，本輔導書以教材內容為依據，對教材的主要內容、基本公式進行瞭知識點歸納，並對教材的課後習題進行瞭全麵解答。我們在內容上作瞭以下安排：
　　（1）考試要求：指齣考試、考研的重難點，使學習有目標。
　　（2）內容提要：對每章知識點做瞭簡練概括，梳理瞭各知識點之間的脈絡聯係，突齣各章主要定理及重要公式，使讀者在各章學習過程中目標明確，有的放矢。
　　（3）課後習題解答：教材中課後習題豐富、層次多樣，許多基礎性問題從多個角度幫助學生理解基本概念和基本理論，促其掌握基本解題方法。我們對教材中課後的全部習題給瞭詳細的解答。
　　（4）典型例題與解題技巧：精選各類題型，涵蓋本章多個知識點，對題目進行深入詳細的討論和分析，並引導學生思考問題，能舉一反三，拓展思路。
　　（5）階段訓練題及參考答案：選取有代錶性的、測試價值高的題目以此檢測學生階段學習的效果。

評分☆☆☆☆☆

天法道，道法自然”，人道當取法於地，究源及道所本之自然。道之理則，分無、有二麵。道常無，無名無形，先於天地鬼神，而為天地萬物之始，道常有，生天地萬物，具無窮之用。道之理則貫穿於萬有，錶現為萬有皆相對而存，極則必反，終必歸，根本之規律。而有之用，常以無為本，“有生於無”。聖人體道之無，法道之自然無為，以之修身，當無欲而靜，無心而虛，不自見自是，自伐自矜，為而不持，功成而不居，懷慈尚儉，處實去華，以之治天下，當“處無為之事，行不言之教”，還刀兵，離爭鬥，不尚賢，不貴難得之貨，不見可欲，使民虛心實腹，無知無欲，則無為而治。“反者道之動，弱者道之用”，故知道者守雌抱樸，退讓謙下，挫銳解紛，和光同塵，以柔弱勝剛強。道教知道之論與政治觀、倫理觀，大體不齣老氏體係。至若經言“緻虛極，守靜篤”“專氣緻柔”、“滌除玄鑒”，抱一處和等修養之道，更為道教守一、心齊、坐忘、服氣、內丹等多種煉養術之所本。而“長生”“死而不亡者專”等說法，道教引為仙學長生說之宗源。“歸根”“復命”之說，內丹學則發

評分☆☆☆☆☆

天法道，道法自然”，人道當取法於地，究源及道所本之自然。道之理則，分無、有二麵。道常無，無名無形，先於天地鬼神，而為天地萬物之始，道常有，生天地萬物，具無窮之用。道之理則貫穿於萬有，錶現為萬有皆相對而存，極則必反，終必歸，根本之規律。而有之用，常以無為本，“有生於無”。聖人體道之無，法道之自然無為，以之修身，當無欲而靜，無心而虛，不自見自是，自伐自矜，為而不持，功成而不居，懷慈尚儉，處實去華，以之治天下，當“處無為之事，行不言之教”，還刀兵，離爭鬥，不尚賢，不貴難得之貨，不見可欲，使民虛心實腹，無知無欲，則無為而治。“反者道之動，弱者道之用”，故知道者守雌抱樸，退讓謙下，挫銳解紛，和光同塵，以柔弱勝剛強。道教知道之論與政治觀、倫理觀，大體不齣老氏體係。至若經言“緻虛極，守靜篤”“專氣緻柔”、“滌除玄鑒”，抱一處和等修養之道，更為道教守一、心齊、坐忘、服氣、內丹等多種煉養術之所本。而“長生”“死而不亡者專”等說法，道教引為仙學長生說之宗源。“歸根”“復命”之說，內丹學則發

評分☆☆☆☆☆

解析較詳細，裏麵的題也還不錯

評分☆☆☆☆☆

　　【原文】帝日：五髒應四時，各有收受乎？岐伯日：有。東方青色，入通於肝，開竅於目，藏精於肝。其病發驚駭，其味酸，其類草木，其畜雞，其榖麥，其應四時，上為歲星，是以春氣在頭也。其音角，其數八，是以知病之在筋也，其臭臊。南方赤色，入通予D，開竅於耳，故病在五髒。其味苦，其類火，其畜羊，其榖黍，其應四時，上為熒惑星。是以知病之在脈也。其音徵，其數七，其臭焦。中央黃色，人通於脾，開竅於口，藏精於脾，故病在舌本。其味甘，其類土，其畜牛，其榖稷，其應四時，上為鎮星。是以知病之在肉也。其音宮，其數五，其臭香。

評分☆☆☆☆☆

這個還是很不錯的呢。。

評分☆☆☆☆☆

還沒仔細看，隻看外錶和質量的話是還不錯的

評分☆☆☆☆☆

還可以，就是價格有點貴，再便宜一點就好瞭

評分☆☆☆☆☆

買來配閤教材使用的，講解詳細，容易理解，對我的學習很有幫助

評分☆☆☆☆☆

感覺著裏麵的內容很空洞啊