具體描述
編輯推薦
《邏輯學基礎教程（第三版）》由華東師範大學齣版社齣版。內容簡介
《邏輯學基礎教程（第三版）》共分13個章節，主要對邏輯學基礎教程作瞭介紹，具體內容包括詞項與概念、簡單命題(直言命題)及其推理、復閤命題及其推理、模態命題及其推理、邏輯基本規律等，此次修訂主要是更換案例，調整觀點，吸取學界全新研究進展。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。作者簡介
晉榮東，哲學博士，華東師大哲學係教授、博導，哲學係教學委員會委員。2003年入選上海市高校優秀青年教師後備人選，2005 年入選教育部新世紀優秀人纔支持計劃，2007年入選上海市曙光計劃，2008年榮獲上海高校優秀青年教師稱號。主要從事邏輯學和中國哲學的研究與教學。齣版著作4部（含閤著），用中英文在海內外發錶論文40餘篇。內頁插圖
目錄
第一章 緒論第一節 邏輯與邏輯學
第二節 邏輯學的研究對象
第三節 邏輯學的性質
第四節 學習邏輯學的意義和方法
第二章 詞項與概念
第一節 詞項與概念概述
第二節 概念的種類
第三節 概念外延間的關係
第四節 概念的限製和概括
第五節 定義
第六節 劃分
第三章 簡單命題（直言命題）及其推理（上）
第一節 命題與推理概述
第二節 直言命題
第三節 直言命題的直接推理
第四節 直言命題的應用問題
第四章 簡單命題（直言命題）及其推理（下）
第一節 三段論及其形式
第二節 三段論有效性的判定
第三節 三段論在實際思維中的應用
第五章 復閤命題及其推理（上）
第一節 復閤命題和命題聯結詞
第二節 聯言命題及其有效推理
第三節 選言命題及其有效推理
第四節 假言命題及其有效推理
第六章 復閤命題及其推理（下）
第一節 負命題及其等值推理
第二節 復閤命題推理的推廣形式
第三節 命題邏輯的現代形式
第七章 詞項邏輯的現代形式——謂詞邏輯初步
第一節 直言命題的內部結構——一元謂詞邏輯的基本知識
第二節 直言命題推理的形式化及其判定——狹謂詞邏輯的基本知識
第三節 關係命題與關係推理——多元謂詞邏輯的基本知識
第八章 模態邏輯初步
第一節 模態及其種類
第二節 模態命題及其推理
第三節 規範命題及其推理
第九章 邏輯基本規律
第一節 邏輯基本規律概述
第二節 同一律
第三節 矛盾律
第四節 排中律
第五節 邏輯基本規律在實際思維中的應用
第十章 歸納推理與歸納方法
第一節 歸納邏輯概述
第二節 完全歸納推理與不完全歸納推理
第三節 判明現象間因果聯係的邏輯方法——古典的排除歸納推理
第四節 溯因推理
第五節 類比推理
第六節 假說
第七節 歸納邏輯的現代發展——概率與統計方法初步
第十一章 論證
第一節 論證概述
第二節 論證的結構
第三節 論證的策略
第四節 論證的規範
第五節 論證的建構與評估
第六節 論證的削弱與強化——反駁及其方法
第十_二章 謬誤
第一節 謬誤概述
第二節 常見的非形式謬誤
第三節 謬誤的識彆與避免
第十三章 語言邏輯初步
第一節 語言邏輯概述
第二節 語境
第三節 預設
用戶評價
讀完這本書，我最大的感受是，邏輯學不再是枯燥的符號和冰冷的規則，而是充滿瞭生命力和智慧的思考工具。作者在書中運用瞭大量生動形象的例子，讓我仿佛置身於一個個真實的場景中，去體驗邏輯的力量。比如，在講解“充分條件”和“必要條件”時，作者用瞭“下雨”和“地麵濕”的關係來類比，一下子就把抽象的概念具象化瞭。我之前一直對這兩個概念傻傻分不清，但通過這個例子，我徹底明白瞭它們的區彆和聯係。而且，書中的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的老師在和我一對一交流，耐心地解答我心中的疑惑。它沒有那種高高在上的學術腔調，而是用一種平易近人的方式，把復雜的邏輯概念講得淺顯易懂。我常常在讀到某個精彩的例子時，會忍不住停下來，迴味一下，然後感嘆：“原來邏輯學這麼有趣！”這本書讓我改變瞭對邏輯學的刻闆印象，讓我發現，原來邏輯學也能如此富有趣味性，並且能極大地提升我們的思維能力和判斷力。
評分作為一個對哲學和思維方式有著濃厚興趣的讀者，我一直想找一本能夠係統性地介紹邏輯學知識的書。市麵上同類書籍不少，但很多要麼過於學術化，讓人讀起來吃力，要麼過於淺顯，無法滿足深入學習的需求。而《邏輯學基礎教程（第三版）》正好填補瞭這個空白。它在內容的編排上非常有條理，從最基礎的命題邏輯，到謂詞邏輯，再到模態邏輯和非經典邏輯，層層遞進，循序漸進。我特彆喜歡它在講解謂詞邏輯時，用瞭大量的篇幅去解釋量詞和個體詞，並且用類比的方式幫助我們理解它們的作用。這讓我這個初學者也能很快掌握抽象的符號和規則。而且，書中還涉及瞭一些關於邏輯學曆史和哲學思想的討論，這讓我在學習邏輯工具的同時，也能對其背後的思想源流有所瞭解，從而更深刻地理解邏輯學的意義和價值。這本書不隻是教會我如何“做什麼”，更讓我理解瞭“為什麼這麼做”。它激發瞭我對邏輯學更深層次的探索欲望，讓我開始思考邏輯在認識論、科學方法論，甚至日常決策中的作用。它不僅僅是一本教程，更像是一把開啓思維之門的鑰匙。
評分這本書最大的優點在於它非常注重理論與實踐的結閤。每一章的結尾都會有大量的習題，而且這些習題的難度和類型都很豐富，從最簡單的概念辨析，到需要綜閤運用所學知識進行推理分析的題目，應有盡有。我常常會花很長時間去做這些習題，因為我發現，隻有通過大量的練習，纔能真正地掌握邏輯學的精髓。而且，書中的一些習題設計得非常有挑戰性，需要我反復思考，甚至查閱前麵的內容纔能解決。但正是在這種反復思考和解決問題的過程中，我纔感覺自己的邏輯思維能力得到瞭真正的提升。我尤其喜歡書後附帶的答案解析，它們不僅給齣瞭正確答案，更重要的是，詳細地解釋瞭推理過程，讓我能夠清楚地知道自己錯在哪裏，以及正確的解題思路是什麼。這種“知錯能改”的學習方式，讓我受益匪淺。它讓我明白，學習邏輯學不是一蹴而就的事情，需要持之以恒的練習和反思。
評分作為一個有一定哲學基礎的讀者，我一直在尋找一本能夠彌閤形式邏輯和日常思維之間鴻溝的書籍。《邏輯學基礎教程（第三版）》在這方麵做得非常齣色。它在講解形式邏輯的嚴謹性時，並沒有忽視其在實際思維過程中的應用。作者巧妙地將各種邏輯符號和規則與日常生活中的推理、判斷聯係起來，讓我能夠更直觀地理解這些抽象概念的意義。我尤其欣賞書中關於“模態邏輯”和“道義邏輯”的介紹，這部分內容在很多基礎教程中是很少涉及的，但它卻能極大地拓展我們的思維邊界，讓我們開始思考“可能”、“必然”、“應該”等更深層次的邏輯關係。這本書不僅教會我如何進行有效的形式推理，更引導我思考邏輯在認識世界、理解真理方麵的作用。它讓我明白，邏輯學不僅僅是分析語言的工具，更是認識世界、改造世界的強大思想武器。
評分不得不說，這本書在理論的深度和廣度上都做得相當齣色，但更難能可貴的是它那種“化繁為簡”的能力。很多邏輯學的概念，在彆的書裏可能需要大段大段的文字去解釋，而且還常常夾雜著復雜的符號和公式，讓人望而卻步。但這本書卻能用非常簡潔明瞭的語言，配上精煉的圖示，就把一個復雜的概念講得透徹。我尤其印象深刻的是關於“謬誤”的部分，書裏列舉瞭各種各樣的邏輯謬誤，並且都配有非常貼切的現實生活中的例子，比如常見的“稻草人謬誤”和“滑坡謬誤”，讀的時候我常常會心一笑，因為我發現自己在日常交流中，甚至在一些網絡辯論裏，都曾不自覺地犯過這些錯誤。這種自我反思帶來的啓示，比單純地記憶一個概念要深刻得多。而且，作者在講解這些謬誤時，並沒有一味地批評，而是著重分析瞭它們産生的根源，以及如何去識彆和避免。這讓我覺得非常實用，不僅僅是學習理論知識，更是學習如何更好地進行思考和溝通。這本書讓我意識到，識彆邏輯謬誤，不僅是為瞭指齣彆人的錯誤，更是為瞭提升自己的判斷力，不被不當的言論所誤導。它教會我如何透過現象看本質，如何辨彆信息的真僞，這在信息爆炸的時代尤為重要。
評分從一個對邏輯學完全陌生的人，到能夠基本理解和運用一些基礎邏輯概念，這本書給瞭我巨大的幫助。它的內容安排非常閤理，從最基礎的語句邏輯，到更復雜的謂詞邏輯，再到一些高級的邏輯分支，循序漸進，讓我在不知不覺中掌握瞭邏輯學的基本理論。我尤其喜歡書中關於“自然推演法”的講解，它讓我能夠通過一係列的推理規則，從前提推導齣結論，這種過程非常有條理，也很有成就感。而且，書中的例題和習題設計得非常巧妙，能夠有效地檢驗我是否真正理解瞭所學內容。我常常會反復練習，直到能夠熟練地運用各種邏輯方法。這本書讓我深刻地認識到，邏輯學並非高不可攀，而是人人都能掌握的思維工具。它不僅提升瞭我的學習能力，更改變瞭我思考問題的方式，讓我變得更加清晰、更有條理。
評分這本書的語言風格讓我感到非常舒服，作者的敘述方式十分清晰流暢，仿佛有一位和藹的長者在循循善誘地教導我。即使是對於一些比較復雜的概念，比如“量詞的否定”、“析取範式”等，作者也能用非常生動的比喻和通俗易懂的語言來解釋，讓我能夠輕鬆理解。我記得在講解“同一律”、“矛盾律”和“排中律”這三個基本律時，作者引用瞭幾個生活中的小故事，讓我一下子就明白瞭這些抽象的邏輯規律是如何體現在我們的日常思維中的。而且，書中還穿插瞭一些引人深思的哲學小故事，這些故事不僅增加瞭閱讀的趣味性，更讓我體會到瞭邏輯學在哲學思想發展中的重要作用。這本書讓我感受到，學習邏輯學並非枯燥乏味，而是充滿智慧和樂趣的探索過程。它讓我開始享受思考，享受邏輯帶來的清晰和條理。
評分這本書給我的感覺，就像是為我量身打造的一份“思維訓練手冊”。作者在講解每一個邏輯概念時，都非常注重其在實際應用中的價值。我之前覺得邏輯學離我的生活很遠，但讀瞭這本書之後，我纔發現，原來邏輯學早就滲透在我們生活的方方麵麵。比如，在辯論賽中，如何構建有效的論證？在廣告宣傳中，商傢是如何利用邏輯謬誤來誘導消費者的？在日常的溝通交流中，如何清晰地錶達自己的觀點，並理解他人的意圖？這本書都給齣瞭非常詳盡的解釋和指導。我特彆喜歡書中關於“論證”的部分，它讓我明白瞭什麼是有效的論證，什麼是無效的論證，以及如何去評價一個論證的好壞。這讓我開始有意識地去分析自己和他人的言論，從中找齣邏輯上的漏洞。這本書讓我學會瞭如何更理性地思考，如何更有效地溝通，從而在學習、工作和生活中都能遊刃有餘。
評分我一直認為，一本好的教材，不應該僅僅是知識的堆砌，更應該是一種思維方式的啓迪。《邏輯學基礎教程（第三版）》無疑就是這樣一本教材。它不僅僅是在教我如何運用邏輯工具，更是在引導我如何構建更嚴謹、更清晰的思維框架。我特彆喜歡書中關於“邏輯蘊涵”和“邏輯等價”的講解，作者通過大量的例子，讓我深刻理解瞭不同命題之間的關係，以及如何通過邏輯推理來推導齣新的結論。這讓我開始在思考問題時，更加注重邏輯的連貫性和一緻性。而且，書中還提供瞭一些關於如何進行有效辯論和批判性閱讀的指導，這讓我能夠更自信地參與到各種討論中，並且能夠辨彆信息中的真僞。這本書讓我意識到，邏輯學不僅僅是一門學科，更是一種生活態度，一種解決問題的能力。它讓我開始用更審慎、更理性的眼光去看待周圍的世界。
評分這本書簡直是為我這種對邏輯學一竅不通的“小白”量身定製的。拿到手的時候，我心裏還是有些打鼓的，畢竟“邏輯學”這三個字聽起來就挺高深的，怕讀起來會雲裏霧裏。但翻開第一頁，就被它平實的語言和生動的例子吸引住瞭。作者沒有一開始就拋齣一大堆晦澀的術語，而是從生活中最常見的現象入手，比如我們每天都在做的判斷、推理，甚至是怎麼去說服彆人。我記得裏麵有一個例子，講的是一個偵探如何通過綫索層層推理，最終找到真凶，那個過程真的特彆精彩，讓我一下子就明白瞭什麼是演繹推理和歸納推理，並且能清晰地分辨它們的不同應用場景。而且，書中給齣的例題都非常貼近我們的生活，不像我以前讀過的某些教材，舉的例子都離我們現實太遠，學起來味同嚼蠟。我特彆喜歡它那種循序漸進的教學方式，每講完一個概念，都會立刻配上相應的練習題，讓你立刻鞏固所學，而不是等學完一章纔發現自己什麼都沒記住。我常常一邊看一邊做題，做對瞭就特彆有成就感，做錯瞭也能立刻找到問題齣在哪裏，然後迴頭再看書上的解釋，感覺自己的腦子好像被一點點打開瞭，開始能夠更清晰地思考問題。這本書真的讓我體驗到瞭學習一門新知識的樂趣，而不是一種負擔。它讓我意識到，邏輯學並非高高在上，而是我們每個人思考和溝通的基石。
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評分真快啊
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