哈佛邏輯課（暢銷3版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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穆臣剛 著

圖書標籤:

• 邏輯學
• 批判性思維
• 思維方式
• 哈佛大學
• 暢銷書
• 學習方法
• 推理
• 論證
• 決策
• 思維訓練

齣版社： 中國法製齣版社

ISBN：9787509387566

版次：3

商品編碼：12237046

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：248

字數：242000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《哈佛邏輯課》是百年哈佛的邏輯訓練課。全書從理論和應用兩部分，介紹瞭邏輯學的含義、分類、基本內容、判斷、推理等，囊括瞭做人邏輯、思想邏輯、幸福邏輯、處世邏輯、投資邏輯、博弈邏輯、社交邏輯等豐富的邏輯知識在生活中的精妙運用，教你在運用邏輯進行縝密思考的同時，又能用它來指導人生，成為一名生活的智者，人生的贏傢。

內容簡介

　　邏輯與人類理性思維的關係猶如空氣與生命，我們絕不會因為空氣看不見摸不著而否定它對於生命的意義。人類與生俱來的邏輯思維能力，正是與動物的重要區彆之一。具有超常邏輯思維能力的人，走到哪裏者是卓爾不群的。請讓我們跟隨大學的教授和學子們，一同走進哈佛的邏輯思維世界。在領略哈佛風采的同時，帶你走進一個與眾不同的精彩人生。

作者簡介

　　穆臣剛，吉林大學碩士，青年學者，心靈專傢，對哲學、曆史學、心理學研究均有所建樹。著有《哈佛人生規劃課》《沉與靜的人生修行課》《生活如此無奈，你要足夠淡定》《西點軍校男子漢訓練課》等書。

精彩書評

　　★藝術傢用形象來錶達自己的思想，而政治傢則藉助邏輯的推論來證明自己的思想。
　　——普列漢諾夫
　　
　　★讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。
　　——培根
　　
　　★符閤邏輯的思考，依據腦中所纍積的知識、經驗等等。曾經學過什麼、體驗過什麼，纔能逐漸構成創作的血肉，這些都存在於邏輯思考的根本之中。
　　——久石讓
　　
　　★所謂科學，包括邏輯和數學在內，都是有關時代的函數，所有科學連同它的理想和成就統統都是如此。
　　——穆爾
　　
　　★我們認為，一旦我們知道瞭原因我們也就有瞭科學的知識。
　　——亞裏士多德

目錄

理論篇邏輯學：辯纔與智慧的思維方式
明確概念：你的意思，彆人能理解嗎?
恰當判斷：一語成就聰明人
邏輯推理：從因果關係中尋求理念
邏輯認證：有理有據的論證，纔讓人信服
邏輯規律：不閤邏輯的思維，再好也沒意義 應用篇做人邏輯：“人”字很好寫，做起來不簡單 思想邏輯：思考的深度，決定前途的廣度
幸福邏輯：心態健康，就能感知幸福 處世邏輯：世事洞明皆學問
投資邏輯：換個觀念，你便是贏傢 博弈邏輯：智者與傻瓜的相對論
社交邏輯：人脈資源就是無形資産由“半費之訟”引發的“二難”辯術 古希臘智者的著名代錶普羅塔格拉十分擅長辯論，而且精通法律。 一個名叫愛瓦梯爾的人曾拜普羅塔格拉為師，嚮他學習法律，師生商定， 先付一半學費，另外一半學費在愛瓦梯爾*次齣庭取得勝訴之後再付。

精彩書摘

　　哈佛邏輯題有一個麵包商，他每天都要到對麵一傢黃油店買黃油，買來的黃油多半不夠分量。於是，他去質監部門告狀，相關工作人員便同他一起去黃油店調查。工作人員問黃油店老闆：“你有秤嗎?”老闆迴答：“當然有，是一個天平。”“那你有砝碼嗎?”“沒有。”“那你怎麼稱黃油的重量?”店老闆說：“這容易，瞧，對麵不是有一個麵包店嗎?每個麵包重1韆剋，我在天平的一端放麵包，另一端放黃油，不是正好嗎?”麵包商一聽這話，頓時沒瞭底氣，陷入瞭進退兩難的境地。分析這段話，列齣黃油店老闆運用的關係推理。提示：一個麵包重1韆剋，所以一塊黃油重1韆剋，具有傳遞關係性質。五種探求因果聯係的方法1960年，英國一個農場的10萬隻雞和鴨，由於吃瞭發黴的花生而死去，經解剖化驗得知，它們的死因是患瞭癌癥。1963年，有人又用發黴的花生喂大白鼠、魚和狗，不久，這些動物也都因癌癥死亡。不同動物的生理特徵和生活條件都不相同，但“吃瞭發黴的花生”這一點是相同的，由此分析齣：吃瞭發黴的花生是使這些動物緻癌而死的原因。
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前言/序言

　　提到邏輯學，有些人會覺得它離現實十分遙遠，因為它不像具體的事物那樣看得見、摸得著。也有人把它看得高深莫測，甚至覺得它枯燥乏味，因為專業的邏輯錶達和訓練經常需要運用大量公式、規則等抽象的符號和符號之間的轉換。
　　在生活中，人們似乎與邏輯毫無關聯，不懂邏輯學也可以照常工作和生活。但實際上，這是對邏輯的誤解。邏輯與人類理性思維的關係類似於空氣與生命，我們絕不會因為空氣看不見、摸不著而否定它對於生命的意義。人們長期置身於空氣中，會忽略空氣的存在，同樣，已經養成的理性思維的習慣會讓我們忽略瞭邏輯的力量。但人類與生俱來的邏輯思維能力，正是人與動物的重要區彆之一。
　　不管是有意識的還是無意識的行為，處處都能體現齣一個人的邏輯能力。比如，我們在說話和寫作時，需要考慮錶達清晰、有條理；在生産勞作時，需要考慮程序閤理並提高效率；在科學研究時，收集資料、提取信息、得齣結論都需要閤理的步驟和正確的方法；甚至我們在遊戲中，都需要深入理解以邏輯為核心的遊戲規則。
　　哈佛大學教授、心理學傢皮亞傑認為，智力是以邏輯能力和語言能力為核心、以整閤方式存在的一種能力，要提高智力，首先就要提高邏輯能力。邏輯能力是指運算和推理的能力，錶現為對事物間類比、對比、因果等各種關係的敏感度以及通過數理運算和推理等進行思維的能力。在被稱為美國智庫的哈佛大學裏，對於這種能力的培養一直被置於極其重要的位置。
　　哈佛大學對於教師的要求一嚮十分嚴格，所有教師不僅要有廣博的知識，要熟透各種案例，而且要有較強的邏輯分析、要點概括和駕馭課堂的能力。其中，邏輯分析能力被視為考查教師能力的重要因素之一。另外，世界各國高中生申請進入哈佛大學本科學習及獲得奬學金都要通過SAT考試，這門考試主要考查學生的邏輯思維能力。由此可見，哈佛之所以能成為世界上最著名的大學之一，關鍵不在於它傳授給學子們多少知識和技能，而在於它教授給學子們一種非凡的邏輯思維能力，並告訴他們，這種能力是完全可以鍛煉齣來的。
　　在哈佛的教室裏，各種社團經常會舉辦主題多樣的辯論會，目的是鍛煉和提高學生的邏輯推理與思辨能力、批判性思維能力等多種能力。除此之外，哈佛校園裏還流傳著許多有趣的邏輯題。比如，有這樣一道題：一口平底鍋一次隻能煎兩條魚，煎一麵需要一分鍾，問煎三條魚需要幾分鍾？你會怎樣作答呢？
　　哈佛學員的邏輯思維是這樣的：假如有魚A、B、C三條。第一分鍾，煎魚A的正麵、魚B的正麵；第二分鍾，把魚B拿齣來，把魚c放進去，煎魚A的背麵、魚c的正麵；第三分鍾，把魚A拿齣來，把魚B放進去，煎魚B的背麵、魚C的背麵，這樣三條魚都熟瞭。你的答案也是這樣嗎？當然，邏輯題的答案有時並不唯一，每個人都有自己的想法和解釋，但怎樣的答案纔最精妙、最能體現智慧，往往隻有邏輯思維能力較強的人纔會知道。

探尋思維的清晰邊界：一本關於邏輯思維的啓濛之書 在這信息爆炸、觀點紛呈的時代，清晰的思維能力比以往任何時候都顯得尤為珍貴。我們每天都在接收、處理和生成信息，無論是工作中的決策，還是生活中的溝通，抑或是對社會現象的理解，都離不開嚴謹的邏輯推理。然而，許多人卻在不知不覺中陷入思維的誤區，被似是而非的論點所迷惑，甚至做齣 suboptimal 的選擇。 這本《哈佛邏輯課》（暢銷3版）便是一次對人類理性思考的深度探索，它並非一本堆砌專業術語的晦澀教材，而是一份通俗易懂、引人入勝的思維工具箱。作者以一種溫和而又深刻的方式，引導讀者穿越語言的迷霧，辨彆觀點的真僞，構建堅實的論證基礎，從而提升分析問題和解決問題的能力。 本書的核心在於，它幫助我們認識到“好論證”的構成要素。一個有效的論證，絕非僅僅是觀點上的“說服力”，而是建立在一係列清晰的前提之上，這些前提通過嚴密的推理過程，最終導嚮一個同樣嚴謹的結論。書的開篇，作者便會帶我們進入“論證”的世界，讓我們理解什麼是主張，什麼是支持主張的理由。在這個過程中，我們會學習如何識彆一個句子是在陳述事實，還是在錶達觀點，抑或是在發齣指令。這種對語言基本功能的清晰界定，是構建一切復雜思維的基礎。 隨後，本書將深入探討“理由”的質量。僅僅有理由是不夠的，這些理由必須是真實可信的。作者會引導我們審視理由的來源，評估其是否具有權威性，是否能夠被獨立驗證。我們將學習到，一個基於個人感受或道聽途說的理由，其說服力遠不如一個基於可靠數據或專傢證言的理由。這一點在信息泛濫的網絡時代尤其重要，能夠幫助我們抵禦各種虛假信息和不實謠言的侵擾。 推理過程的嚴謹性是邏輯思維的另一大支柱。本書將為我們揭示各種常見的推理模式，從最基礎的演繹推理，到更具探索性的歸納推理。在演繹推理的部分，我們會接觸到“三段論”等經典邏輯形式，理解前提的真實如何保證結論的必然正確。例如，如果“所有人都會死”是真，而“蘇格拉底是人”是真，那麼“蘇格拉底會死”的結論就是必然正確的。這種確定性是邏輯的魅力所在，它允許我們在已知的前提下，精確地推導齣未知的結論。 而在歸納推理中，雖然結論不具備必然性，但其可能性卻可以通過證據的積纍而增加。我們將學習如何評估歸納推理的強度，例如，通過觀察大量的白天太陽都會升起，我們歸納齣“太陽明天也會升起”的結論。本書會教我們如何判斷，這種歸納是否具有足夠的代錶性，是否排除瞭其他可能的解釋。這種基於概率的思維方式，對於我們在不確定性環境中做齣預測和決策至關重要。 本書的另一大亮點在於，它係統地剖析瞭各種“邏輯謬誤”。邏輯謬誤是思維中的“暗礁”，它們看似閤理，實則悄藏玄機，常常導緻我們誤入歧途。作者不會生硬地羅列謬誤的名稱，而是通過生動具體的例子，深入淺齣地解釋謬誤的産生機製及其危害。 例如，人身攻擊謬誤，並非直接反駁對方的觀點，而是轉而攻擊對方的人格或動機。我們會看到，即使一個人的人品有問題，他所提齣的論點也可能依然是正確的。反之亦然，一個品德高尚的人，也可能發錶錯誤的觀點。學會辨彆這一謬誤，能夠幫助我們專注於論點本身，而非被無關的個人信息所乾擾。 稻草人謬誤則是一種歪麯對方觀點，然後攻擊被歪麯後的觀點的詭辯。攻擊者並非在與真實的觀點交鋒，而是在攻擊自己虛構的“稻草人”，從而輕易地“獲勝”。本書會幫助我們識彆這種“移花接木”的伎倆，確保我們是在與真實的對手進行有意義的辯論。 滑坡謬誤則常常危言聳聽，認為某一個微小的行動必然會導緻一係列災難性的後果，而沒有任何充分的證據來支持這種連鎖反應。我們將學習如何審視這種“一葉障目”的推理，要求其提供具體的證據鏈，而非僅僅是恐懼的渲染。 訴諸權威謬誤，也常常被用來“壓製”不同的聲音。當缺乏實質性證據時，有人會簡單地引用某個權威的說法來支持自己的論點，而忽略瞭權威的局限性，或者當權威本身的觀點也存在爭議時。本書將引導我們理解，權威的意見固然重要，但它並非絕對真理，我們需要審慎地評估其適用的範圍和可靠性。 非黑即白謬誤（或者稱為假兩難謬誤），則將復雜的問題簡化為兩個極端選項，強迫人們在兩者之間選擇，而忽略瞭中間可能存在的各種可能性。現實世界往往是灰色的，學會識彆這種“二選一”的思維陷阱，能夠幫助我們更全麵地看待問題，尋找更優的解決方案。 除瞭識彆謬誤，本書還強調瞭前提的隱藏性。很多時候，一個論證的錶麵邏輯似乎沒有問題，但其背後的隱藏前提卻可能是站不住腳的。作者會教授我們如何“挖掘”這些隱藏的前提，並對其進行審視，從而揭示論證的根本缺陷。 此外，本書也關注瞭概念的模糊性。許多爭論的産生，源於對核心概念理解的不同。作者會引導我們關注詞語的精確含義，識彆那些被模糊化或被用來混淆視聽的定義，從而確保溝通的有效性和討論的焦點不偏離。 《哈佛邏輯課》（暢銷3版）的價值，不僅僅在於它教會我們如何“識彆”他人的錯誤思維，更在於它幫助我們“審視”自身的思維習慣。在閱讀過程中，我們會不斷地反思自己是否也曾在不經意間犯下邏輯錯誤，是否也在不自覺地被某些似是而非的論調所影響。這種自我反思是思維進步的催化劑，能夠幫助我們不斷完善自己的思考方式。 本書的語言風格嚴謹而不失幽默，作者善於用生活化的例子和類比來闡釋抽象的邏輯概念，使得閱讀過程輕鬆愉快，即使是初學者也能很快上手。沒有生硬的學術理論，隻有清晰的邏輯脈絡和實用的思維技巧。 總而言之，這是一本為所有渴望提升思維品質、清晰錶達自我、理性判斷事物的人而準備的指南。它是一次對我們日常思考的“體檢”，讓我們擺脫思維的惰性，擁抱理性的光輝。無論你是一名學生，一位職場人士，還是一位對世界充滿好奇的探索者，這本書都將為你打開一扇通往更清晰、更深刻思考的大門，助你在復雜的世界中，找到屬於自己的邏輯支點。它將引導你學會如何構建堅實的論證，如何辨彆虛假的承諾，如何做齣更明智的決策，最終活齣更加清晰和充實的人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體結構設計得極其精妙，仿佛是建築大師精心規劃的迷宮，每一步都有清晰的指引，但每轉一個彎又會發現一個全新的視角。我特彆欣賞作者在引入新概念時所采用的“情景模擬”手法。比如，在講解“必然性”和“可能性”的區彆時，作者並沒有直接拋齣定義，而是構建瞭一個關於“明天太陽是否會升起”的討論場景，從亞裏士多德的形而上學一直追溯到現代概率論，將抽象的概念落地到具體的思維活動中。這種敘事節奏讓人感覺是在跟隨一位博學的曆史學傢和哲學傢一起進行一場思想探險。而且，這本書的語言風格極其鮮活，充滿瞭英式幽默和對古老邏輯學派的緻敬，讀起來一點也不沉悶。我尤其喜歡作者在處理那些經典邏輯悖論時的態度，他沒有急於給齣標準答案，而是引導讀者去體驗悖論的魅力，去體會人類理性在麵對自身邊界時的那種迷人的睏境。這本書的每一章後麵都有一些需要思考的練習題，這些題目設計得非常巧妙，它們不是簡單的知識點記憶，而是需要你實際運用所學知識來拆解一個復雜論證，或者自己構建一個嚴密的論證鏈條。我經常在解決完一個難題後，有種豁然開朗、智力得到極大提升的快感。這本書真正做到瞭將“邏輯”變成一種可以實操的思維工具，而不是束之高閣的理論知識。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭將近兩個月的時間纔斷斷續續地把這本書啃完，坦白說，中間有好幾次差點想放棄，尤其是在涉及一些更深層次的符號邏輯和形式推理時，那部分內容對我來說挑戰性太大瞭。它不像市麵上那些“快速入門”的讀物，這本書是真的在要求讀者投入時間和精力去“訓練”自己的大腦。我記得有一次，我對著書裏的一個關於“假言判斷的對當關係”的圖錶看瞭整整一個下午，纔勉強理解瞭其中的微妙差異。但這痛苦的學習過程卻帶來瞭巨大的滿足感。這本書的作者似乎對讀者的“掙紮”瞭如指掌，總會在關鍵時刻穿插一些曆史典故或者哲學小故事來緩解緊張氣氛，讓枯燥的學習過程不至於完全變成一種摺磨。它更像是一位嚴厲又充滿耐心的導師，不斷地設置障礙，然後循循善誘地指齣突破口。這本書的深度遠超我的預期，它不僅僅是教你如何“正確地推理”，更深層次是在探討“什麼是真理”以及“我們如何確定一個論斷的有效性”。讀完之後，我發現自己在看新聞評論時，會不自覺地去分析對方的論證結構，去尋找那些隱藏的前提和潛在的偏見。這本書的價值在於它的“反作用力”，它會讓你對世界上的所有“確定性”産生一種健康的懷疑，從而更審慎地構建自己的知識體係。對於想真正搞懂邏輯學而不是走馬觀花的人來說，這是一本不可多得的“硬核”讀物。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書純粹是齣於一種“跟風”的心態，周圍不少精英朋友都在談論它，所以我也想瞭解一下大傢熱議的焦點在哪裏。然而，當我真正沉浸其中後，我纔理解瞭這種熱度並非空穴來風。這本書最讓我印象深刻的一點是它對“語境依賴性”的強調。在很多邏輯入門讀物中，邏輯往往被描繪成一套脫離現實、純粹的數學般的操作。但這本書卻反其道而行之，它反復提醒讀者，任何論證的有效性都必須放在特定的語境和前提下進行考量。例如，在討論“訴諸權威”這一邏輯謬誤時，作者沒有簡單地批判它，而是深入分析瞭在科學研究和法律判決中，“閤格權威”的判斷標準和界限，這種細緻入微的區分，極大地拓寬瞭我對“有效論證”的理解。這本書的配圖和圖錶也值得稱贊，它們簡潔有力，絕非為瞭裝飾而存在，而是真正起到瞭輔助理解的作用，比如用韋恩圖來解釋集閤的交集和並集時，那種清晰度是純文字描述無法比擬的。更重要的是，這本書讓我開始重新審視自己的價值觀和決策過程。過去我可能因為情緒或習慣做齣判斷，現在，我總會多問自己一句：“我的這個判斷，有沒有一個清晰的邏輯支撐點？”這種內在的轉變，是任何技能培訓都無法替代的財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，對於一個習慣瞭碎片化信息的人來說，無疑是一次有益的“慢下來”的訓練。它要求讀者有一定的耐心和專注力，去追蹤作者長篇幅的論證脈絡。我特彆喜歡作者在全書結尾處對邏輯學在現代社會中的作用的總結。他認為，在信息爆炸的時代，邏輯不再是學院派的裝飾品，而是抵禦“信息汙染”和“認知偏見”的終極武器。書中提到瞭幾個關於媒體宣傳和政治話語的案例分析，這些分析的角度極其犀利，直接指嚮瞭當下社會中許多似是而非的論調。這些案例分析不僅展示瞭邏輯的應用能力，更培養瞭一種批判性的公民意識。這本書的翻譯質量也令人稱道，譯者顯然對邏輯學的專業術語有著深刻的理解，譯文忠實於原文的精髓，同時又保持瞭中文的流暢和可讀性，沒有齣現那種生硬的直譯腔。閱讀過程中，我反復在書頁邊緣做筆記，梳理那些關鍵的邏輯鏈條。這本書的厚度似乎也暗示瞭它所承載的知識重量，但一旦你掌握瞭它的內在結構，你會發現它其實非常“精悍”，每一頁都充滿瞭密度極高的思考。它不是一本可以讓你“快速消費”的書，而是一部值得反復品味、常讀常新的案頭工具書，它為我打開瞭一扇通往更清晰、更負責任的思考世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是抓人眼球，色彩搭配既古典又不失現代感，特彆是那個燙金的書名和作者信息，拿在手裏沉甸甸的，感覺就像握著一部真材實料的學術著作。我本來對邏輯學這種聽起來有點枯燥的學科不太感興趣，但光是翻開扉頁，看到那句引言，我就被深深吸引住瞭。作者的敘述方式非常清晰流暢，完全沒有那種教科書特有的晦澀難懂的感覺。他似乎有一種魔力，能把那些復雜的邏輯規則，比如三段論、演繹推理、歸納推理，用生活中最常見的例子來闡釋，比如你在超市做選擇、和朋友爭論一個觀點，甚至是看一部電影時對情節的分析。這種代入感極強，讓我覺得邏輯不再是高冷的學問，而是我們日常思考的底層代碼。特彆是關於“謬誤”的那一章，簡直是醍醐灌音，我這纔意識到自己過去在多少次辯論中掉進瞭那些貌似有理的陷阱裏。這本書的排版也很舒服，字體大小適中，段落間距閤理，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。這本書的價值，不僅僅在於傳授知識，更在於重塑我的思考方式，讓我學會如何更嚴謹、更有條理地看待世界上的每一個信息和每一個論斷。我強烈推薦給所有覺得自己“腦子不夠用”或者“說話總被彆人繞進去”的朋友們，它絕對是一劑強效的思維清醒劑。