誰開心？誰難過？ [0-4歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

[英] 賈維斯 著，青豆童書館，巴啞啞 譯

圖書標籤:

• 情緒認知
• 情感發展
• 親子共讀
• 繪本
• 幼兒
• 0-4歲
• 情緒管理
• 社交情緒
• 快樂
• 悲傷

齣版社： 重慶齣版社

ISBN：9787229125066

版次：1

商品編碼：12242869

包裝：精裝

開本：22開

齣版時間：2017-10-01

用紙：銅版紙

頁數：22

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-4歲

　　★10個孩子們常見的生活與遊戲場景，12種人重要、基礎的情緒，讓孩子明白人有各種各樣的情緒，所有這些情緒的錶達都是自然與正常的，在認識這些情緒的基礎上，讓孩子慢慢學會錶達自己，共情他人。
　　★互動性、遊戲性極強的情節設計，讓孩子和父母都能夠參與中，讓閱讀變成親子之間的互動遊戲。
　　★精美紙闆書，不易損壞；圓角設計，美觀大方，不傷寶貝小手。

內容簡介

　　在幸福小屋中，住著一群可愛的小夥伴。
　　當清晨的陽光來到小屋中，小夥伴們開始瞭喜怒哀樂的一天。
　　你能分彆說齣他們都有哪些感受嗎？
　　起床的時候：誰穿上新衣服很開心？誰為早餐感到很激動？
　　該跟爸爸媽媽說再見去上學瞭：誰被親瞭一下感到很尷尬？誰不想去上學所以有點沮喪？
　　數學課上：誰玩紙飛機玩得很開心？誰很害羞，不想讓彆人看到他的作業？
　　課間活動：誰在忌妒彆人玩鞦韆？誰爬得太高有點害怕？
　　遊泳時間到瞭：誰對有人不遵守規則很生氣？誰對水太冷大吃一驚？
　　……
　　可愛生動的角色，活潑有趣的遊戲與日常場景設置，教會孩子識彆生氣、開心、沮喪、忌妒、激動等人等重要的12種情緒，為孩子開始進入社交階段提供情商的支持，讓孩子既能錶達自己的情緒，也能共情他人。

作者簡介

　　賈維斯（Jarvis），英國圖畫書作傢，和女友以及他們的貓一起生活在安靜而樹木茂盛的英格蘭北部。從圖畫設計係學生到設計師再到動畫導演，不管什麼時候，賈維斯都喜歡順手塗鴉。他一般先用鉛筆勾勒綫稿，慢慢地再用木炭、PS刷、蠟筆等去豐富和完成。《誰開心？誰不開心？》是他的首本圖畫書。

情感探索的奇妙旅程：一本寫給小小讀者的情緒指南 書名：《情緒小偵探：發現你和我感受的顔色》 目標讀者： 2-5歲幼兒及其傢長 主題： 幫助幼兒認識、理解和錶達基本情緒，建立積極的自我認知和人際關係。 --- 內容概述： 《情緒小偵探：發現你和我感受的顔色》是一本專為學齡前兒童設計的、色彩斑斕的情緒啓濛圖畫書。它摒棄瞭說教式的語言，轉而采用生動有趣的“小偵探”視角，帶領孩子們走進一個充滿奇思妙想的情緒世界。本書旨在幫助年幼的讀者識彆那些常常在他們臉上、身體裏，以及身邊小夥伴身上閃現的“情緒信號”，並學習如何友好地對待這些信號。 全書圍繞三個核心角色展開：小兔子樂樂（代錶好奇心和探索欲）、小熊抱抱（代錶安全感和接納），以及貫穿始終的“情緒小偵探徽章”。通過一係列貼近幼兒日常生活的場景，如：分享玩具時、第一次嘗試新事物時、與朋友發生小摩擦時，我們探索瞭七種主要的基礎情緒。 第一章：紅色的“砰！”——認識生氣 生氣，就像火箭發射前蓄積的能量。在這一章，我們描繪瞭小兔子樂樂因為積木倒塌而感到“砰”的一聲，臉頰變紅的小小模樣。書中的插畫會放大那些身體信號：緊握的小拳頭、微微嘟起的嘴巴。我們不急著“製止”生氣，而是引導孩子觀察：“看，樂樂的耳朵是不是有點像要竪起來的電綫杆？” 接著，小熊抱抱會示範如何深呼吸，把“砰”的能量慢慢地變成“呼——”的微風。這一章強調的是，生氣是正常的，重要的是如何安全地釋放這種能量。 第二章：黃色的“亮晶晶”——感受快樂與興奮 快樂，是陽光灑滿全身的感覺。當樂樂成功搭起一座比自己還高的塔時，她的“亮晶晶”能量瞬間爆發瞭。這一部分用明亮的黃色調貫穿始終，展示瞭什麼是大笑、什麼是手舞足蹈。我們引導孩子思考：“你的快樂是什麼樣子的？是像小鳥一樣飛起來，還是像氣球一樣飄高高？” 這一章也探討瞭分享快樂，讓快樂像漣漪一樣擴散給周圍的人。 第三章：藍色的“沉甸甸”——理解難過與失望 難過，常常是藍色的，像下雨天的窗戶，有點濕漉漉的。當樂樂心愛的氣球飛走時，她的世界似乎一下子慢瞭下來。我們細膩地描繪瞭難過的身體感受——想哭、肚子有點空空的。小熊抱抱沒有催促她快點好起來，而是靜靜地遞給她一塊溫暖的毯子。這裏的重點是“陪伴”和“允許悲傷”。我們告訴小讀者：允許自己“沉甸甸”一會兒，也是一種強大的力量。 第四章：綠色的“毛毛蟲”——探索害怕與緊張 害怕，就像有一隻綠色的小毛蟲在肚子裏爬來爬去，讓人想躲起來。這部分場景設定在黑暗的房間或第一次去看牙醫的經曆中。我們把“害怕”具體化為可以觀察的“毛毛蟲”。小偵探樂樂學會瞭打開“探照燈”，看看那個讓他害怕的東西到底是什麼。書中介紹瞭一種實用的應對技巧：找到一個“安全角落”，或者緊緊抓住一個信任的人。 第五章：灰色的“糊塗蛋”——處理睏惑與不解 有時候，我們不知道該怎麼做，心裏亂糟糟的，像一團灰色的綫球。這是睏惑。比如，當老師說瞭一個新的規則，或者兩個朋友的玩法完全不一樣時。這一章鼓勵孩子提齣問題：“這是什麼意思？” 強調問問題是收集信息的關鍵步驟，它能把灰色的“糊塗蛋”慢慢梳理成清晰的綫索。 第六章：橙色的“呼嚕嚕”——體會平靜與滿足 平靜，不是沒有感覺，而是所有感覺都找到瞭舒服的位置，像小貓打著“呼嚕嚕”的聲音。這通常發生在睡前、吃完一頓美味晚餐後，或者成功完成一項挑戰後。橙色的色調帶來溫暖的安全感。這一章著重於如何主動創造平靜的時刻，例如聽舒緩的音樂、感受腳踏實地的感覺。這是情緒管理的最終目標之一：學會自我調節。 第七章：彩虹的約定——情緒小偵探的畢業 在本書的最後，樂樂和小熊抱抱迴顧瞭他們遇到的所有顔色。他們明白瞭，一個人的情緒就像一幅畫，不可能隻有一種顔色。重要的不是消除任何一種顔色，而是學會欣賞這幅畫的豐富性。 設計特色： 互動式提問（“偵探問答框”）： 每頁都有鼓勵孩子進行自我觀察和錶達的問題，例如：“你上次臉紅是什麼時候呀？” 或 “你的快樂跳舞時是什麼樣的？” 身體感受地圖： 專門設置瞭幾個頁麵，用簡筆畫展示情緒如何在身體的不同部位顯現（肚子、胸口、額頭）。 色彩與情緒的視覺對應： 采用飽和度高、對比鮮明的色彩來強化情緒的特徵，幫助視覺學習。 傢長指引（書後附錄）： 提供給傢長的建議，教他們如何使用這本書，避免常見的“彆哭瞭”式迴應，轉而采用積極傾聽和情緒命名的方法。 本書旨在傳遞的核心信息是： 感受是真實的，它們是來告訴我們一些事情的“信使”。作為情緒小偵探，我們的工作不是消滅信使，而是理解它們帶來的信息，並選擇最適閤的迴應方式。這本圖畫書是孩子建立情緒智力（EQ）的堅實起點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太抓人瞭！那個色彩的搭配，飽和度高，視覺衝擊力強，一下子就能把小傢夥們的注意力吸引過去。我記得我女兒，她纔兩歲多一點，眼睛一下子就亮瞭，指著封麵上的那些錶情誇張的小動物們咯咯笑。這種直觀的、充滿活力的插畫風格，對於低齡寶寶來說簡直是最好的“語言”。它不是那種過於細膩、寫實的畫風，而是用最簡單、最純粹的綫條和色塊來勾勒情緒，這對於認知能力還在發展階段的孩子來說，是最高效的輸入方式。我特彆欣賞作者對“開心”和“難過”這兩種基本情緒的捕捉，那種眉毛的彎麯度、嘴角上揚或下垂的幅度，都拿捏得恰到好處，不誇張也不含糊。每次讀完，我都會學著書裏小兔子的樣子，把自己的臉也扭麯成誇張的錶情，女兒看到我的樣子，笑得停不下來，這真是一個絕佳的親子互動工具，讓抽象的情感具象化瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的開本和材質絕對是為“熊孩子”量身定製的。那種厚實的紙闆書結構，拿在手裏沉甸甸的，完全不用擔心孩子一個不留神就給撕爛瞭。邊緣都做瞭圓角打磨，這一點非常貼心，孩子愛啃書、愛摔書，這點我深有體會，很多精美的繪本都敗在瞭材質不耐用上。但這本書完全沒有這個問題，我嘗試著讓我的小侄子（一個齣瞭名的“破壞王”）去“摺磨”它，結果它依然堅挺，色彩也沒有因為反復觸摸而變得暗淡。這種高品質的耐用性，讓傢長在選擇時更加放心，畢竟這是一本需要被反復“審視”和“蹂躪”的啓濛書。它不僅僅是一本書，更像是一個可以陪孩子度過早期閱讀敏感期的“玩具”，性價比非常高。

評分☆☆☆☆☆

這本書的細節設計中蘊含著極高的教育智慧。它不僅僅停留在“這是開心，那是難過”的初級識彆層麵。我注意到，插畫裏那些錶達情緒的角色，他們所處的環境和正在做的事情也發生瞭微妙的變化。例如，當角色很開心時，周圍的光綫可能更明亮，他們可能在玩一個有趣的玩具；而當他們難過時，可能獨自坐在一個角落裏，周圍的景物也顯得有些沉悶。這種環境與情緒的關聯性，其實是在教導孩子理解“情境對情緒的影響”。這種多維度的信息輸入，遠比成人直接告訴孩子“因為A，所以你感到B”來得有效和自然。它真正做到瞭用視覺敘事來構建孩子對復雜世界和自身感受的初步理解框架。

評分☆☆☆☆☆

最讓我感到驚喜的是，這本書在處理“難過”這一主題時的態度。它並沒有迴避負麵情緒，而是非常溫柔地接納瞭它。很多同類書籍傾嚮於一味地歌頌“開心”，把“難過”描繪得非常可怕或者需要立刻被“修正”。但這本完全不同，它用非常平靜的口吻描述瞭難過的樣子，比如“小熊低下瞭頭，眼睛濕漉漉的”，然後緊接著就會齣現一些安撫性的場景或文字（我這裏不具體描述內容），這種處理方式讓我感到非常安心。它在告訴孩子：難過是很正常的，我們都會有難過的時候，而且難過之後，總會有辦法好起來。這對於建立孩子的健康情緒模型至關重要，教會他們如何識彆和接納自己所有的感受，而不是壓抑。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的節奏感非常棒，即使是大人給孩子朗讀，也不會覺得枯燥乏味。它似乎有一種內在的韻律在裏麵，比如描述“開心”的時候，語句會比較輕快、上揚，讀起來像是在跳躍；而描述“難過”時，語調自然就會放緩，變得低沉一些。這種聽覺上的差異，幫助孩子建立瞭更深層次的情感連接。我試著隻用聲音來演繹，不用看圖，女兒也能大緻判斷齣這是“好玩”的情緒還是“不開心”的情緒。這種對語言音樂性的巧妙運用，遠超齣瞭我預期的一個針對0-4歲寶寶的書籍所能達到的深度。它在潛移默化中，培養瞭孩子對語言節奏和情緒色彩的敏感度，這比單純的知識灌輸有價值得多。

評分☆☆☆☆☆

活動期間買的，京東自營品質保障，值得推薦

評分☆☆☆☆☆

公眾號開團沒搶到，在這裏購買。與賣傢描述相符，物流速度也特彆快，喜歡在京東購物。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好……

評分☆☆☆☆☆

買來送給朋友的小寶寶，反饋說非常喜歡。跟著綫一點一點的很有意思

評分☆☆☆☆☆

很好很好，不錯不錯，值得購買！

評分☆☆☆☆☆

彆人介紹的情緒管理書，買來看看，希望對煩躁的寶寶有所幫助

評分☆☆☆☆☆

形式挺有趣的，得動腦筋進行匹配，希望娃會喜歡

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

不錯，送貨很速度