谁开心？谁难过？ [0-4岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 贾维斯 著，青豆童书馆，巴哑哑 译

图书标签:

• 情绪认知
• 情感发展
• 亲子共读
• 绘本
• 幼儿
• 0-4岁
• 情绪管理
• 社交情绪
• 快乐
• 悲伤

出版社： 重庆出版社

ISBN：9787229125066

版次：1

商品编码：12242869

包装：精装

开本：22开

出版时间：2017-10-01

用纸：铜版纸

页数：22

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：0-4岁

　　★10个孩子们常见的生活与游戏场景，12种人重要、基础的情绪，让孩子明白人有各种各样的情绪，所有这些情绪的表达都是自然与正常的，在认识这些情绪的基础上，让孩子慢慢学会表达自己，共情他人。
　　★互动性、游戏性极强的情节设计，让孩子和父母都能够参与中，让阅读变成亲子之间的互动游戏。
　　★精美纸板书，不易损坏；圆角设计，美观大方，不伤宝贝小手。

内容简介

　　在幸福小屋中，住着一群可爱的小伙伴。
　　当清晨的阳光来到小屋中，小伙伴们开始了喜怒哀乐的一天。
　　你能分别说出他们都有哪些感受吗？
　　起床的时候：谁穿上新衣服很开心？谁为早餐感到很激动？
　　该跟爸爸妈妈说再见去上学了：谁被亲了一下感到很尴尬？谁不想去上学所以有点沮丧？
　　数学课上：谁玩纸飞机玩得很开心？谁很害羞，不想让别人看到他的作业？
　　课间活动：谁在忌妒别人玩秋千？谁爬得太高有点害怕？
　　游泳时间到了：谁对有人不遵守规则很生气？谁对水太冷大吃一惊？
　　……
　　可爱生动的角色，活泼有趣的游戏与日常场景设置，教会孩子识别生气、开心、沮丧、忌妒、激动等人等重要的12种情绪，为孩子开始进入社交阶段提供情商的支持，让孩子既能表达自己的情绪，也能共情他人。

作者简介

　　贾维斯（Jarvis），英国图画书作家，和女友以及他们的猫一起生活在安静而树木茂盛的英格兰北部。从图画设计系学生到设计师再到动画导演，不管什么时候，贾维斯都喜欢顺手涂鸦。他一般先用铅笔勾勒线稿，慢慢地再用木炭、PS刷、蜡笔等去丰富和完成。《谁开心？谁不开心？》是他的首本图画书。

情感探索的奇妙旅程：一本写给小小读者的情绪指南 书名：《情绪小侦探：发现你和我感受的颜色》 目标读者： 2-5岁幼儿及其家长 主题： 帮助幼儿认识、理解和表达基本情绪，建立积极的自我认知和人际关系。 --- 内容概述： 《情绪小侦探：发现你和我感受的颜色》是一本专为学龄前儿童设计的、色彩斑斓的情绪启蒙图画书。它摒弃了说教式的语言，转而采用生动有趣的“小侦探”视角，带领孩子们走进一个充满奇思妙想的情绪世界。本书旨在帮助年幼的读者识别那些常常在他们脸上、身体里，以及身边小伙伴身上闪现的“情绪信号”，并学习如何友好地对待这些信号。 全书围绕三个核心角色展开：小兔子乐乐（代表好奇心和探索欲）、小熊抱抱（代表安全感和接纳），以及贯穿始终的“情绪小侦探徽章”。通过一系列贴近幼儿日常生活的场景，如：分享玩具时、第一次尝试新事物时、与朋友发生小摩擦时，我们探索了七种主要的基础情绪。 第一章：红色的“砰！”——认识生气 生气，就像火箭发射前蓄积的能量。在这一章，我们描绘了小兔子乐乐因为积木倒塌而感到“砰”的一声，脸颊变红的小小模样。书中的插画会放大那些身体信号：紧握的小拳头、微微嘟起的嘴巴。我们不急着“制止”生气，而是引导孩子观察：“看，乐乐的耳朵是不是有点像要竖起来的电线杆？” 接着，小熊抱抱会示范如何深呼吸，把“砰”的能量慢慢地变成“呼——”的微风。这一章强调的是，生气是正常的，重要的是如何安全地释放这种能量。 第二章：黄色的“亮晶晶”——感受快乐与兴奋 快乐，是阳光洒满全身的感觉。当乐乐成功搭起一座比自己还高的塔时，她的“亮晶晶”能量瞬间爆发了。这一部分用明亮的黄色调贯穿始终，展示了什么是大笑、什么是手舞足蹈。我们引导孩子思考：“你的快乐是什么样子的？是像小鸟一样飞起来，还是像气球一样飘高高？” 这一章也探讨了分享快乐，让快乐像涟漪一样扩散给周围的人。 第三章：蓝色的“沉甸甸”——理解难过与失望 难过，常常是蓝色的，像下雨天的窗户，有点湿漉漉的。当乐乐心爱的气球飞走时，她的世界似乎一下子慢了下来。我们细腻地描绘了难过的身体感受——想哭、肚子有点空空的。小熊抱抱没有催促她快点好起来，而是静静地递给她一块温暖的毯子。这里的重点是“陪伴”和“允许悲伤”。我们告诉小读者：允许自己“沉甸甸”一会儿，也是一种强大的力量。 第四章：绿色的“毛毛虫”——探索害怕与紧张 害怕，就像有一只绿色的小毛虫在肚子里爬来爬去，让人想躲起来。这部分场景设定在黑暗的房间或第一次去看牙医的经历中。我们把“害怕”具体化为可以观察的“毛毛虫”。小侦探乐乐学会了打开“探照灯”，看看那个让他害怕的东西到底是什么。书中介绍了一种实用的应对技巧：找到一个“安全角落”，或者紧紧抓住一个信任的人。 第五章：灰色的“糊涂蛋”——处理困惑与不解 有时候，我们不知道该怎么做，心里乱糟糟的，像一团灰色的线球。这是困惑。比如，当老师说了一个新的规则，或者两个朋友的玩法完全不一样时。这一章鼓励孩子提出问题：“这是什么意思？” 强调问问题是收集信息的关键步骤，它能把灰色的“糊涂蛋”慢慢梳理成清晰的线索。 第六章：橙色的“呼噜噜”——体会平静与满足 平静，不是没有感觉，而是所有感觉都找到了舒服的位置，像小猫打着“呼噜噜”的声音。这通常发生在睡前、吃完一顿美味晚餐后，或者成功完成一项挑战后。橙色的色调带来温暖的安全感。这一章着重于如何主动创造平静的时刻，例如听舒缓的音乐、感受脚踏实地的感觉。这是情绪管理的最终目标之一：学会自我调节。 第七章：彩虹的约定——情绪小侦探的毕业 在本书的最后，乐乐和小熊抱抱回顾了他们遇到的所有颜色。他们明白了，一个人的情绪就像一幅画，不可能只有一种颜色。重要的不是消除任何一种颜色，而是学会欣赏这幅画的丰富性。 设计特色： 互动式提问（“侦探问答框”）： 每页都有鼓励孩子进行自我观察和表达的问题，例如：“你上次脸红是什么时候呀？” 或 “你的快乐跳舞时是什么样的？” 身体感受地图： 专门设置了几个页面，用简笔画展示情绪如何在身体的不同部位显现（肚子、胸口、额头）。 色彩与情绪的视觉对应： 采用饱和度高、对比鲜明的色彩来强化情绪的特征，帮助视觉学习。 家长指引（书后附录）： 提供给家长的建议，教他们如何使用这本书，避免常见的“别哭了”式回应，转而采用积极倾听和情绪命名的方法。 本书旨在传递的核心信息是： 感受是真实的，它们是来告诉我们一些事情的“信使”。作为情绪小侦探，我们的工作不是消灭信使，而是理解它们带来的信息，并选择最适合的回应方式。这本图画书是孩子建立情绪智力（EQ）的坚实起点。

评分☆☆☆☆☆

最让我感到惊喜的是，这本书在处理“难过”这一主题时的态度。它并没有回避负面情绪，而是非常温柔地接纳了它。很多同类书籍倾向于一味地歌颂“开心”，把“难过”描绘得非常可怕或者需要立刻被“修正”。但这本完全不同，它用非常平静的口吻描述了难过的样子，比如“小熊低下了头，眼睛湿漉漉的”，然后紧接着就会出现一些安抚性的场景或文字（我这里不具体描述内容），这种处理方式让我感到非常安心。它在告诉孩子：难过是很正常的，我们都会有难过的时候，而且难过之后，总会有办法好起来。这对于建立孩子的健康情绪模型至关重要，教会他们如何识别和接纳自己所有的感受，而不是压抑。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的节奏感非常棒，即使是大人给孩子朗读，也不会觉得枯燥乏味。它似乎有一种内在的韵律在里面，比如描述“开心”的时候，语句会比较轻快、上扬，读起来像是在跳跃；而描述“难过”时，语调自然就会放缓，变得低沉一些。这种听觉上的差异，帮助孩子建立了更深层次的情感连接。我试着只用声音来演绎，不用看图，女儿也能大致判断出这是“好玩”的情绪还是“不开心”的情绪。这种对语言音乐性的巧妙运用，远超出了我预期的一个针对0-4岁宝宝的书籍所能达到的深度。它在潜移默化中，培养了孩子对语言节奏和情绪色彩的敏感度，这比单纯的知识灌输有价值得多。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的开本和材质绝对是为“熊孩子”量身定制的。那种厚实的纸板书结构，拿在手里沉甸甸的，完全不用担心孩子一个不留神就给撕烂了。边缘都做了圆角打磨，这一点非常贴心，孩子爱啃书、爱摔书，这点我深有体会，很多精美的绘本都败在了材质不耐用上。但这本书完全没有这个问题，我尝试着让我的小侄子（一个出了名的“破坏王”）去“折磨”它，结果它依然坚挺，色彩也没有因为反复触摸而变得暗淡。这种高品质的耐用性，让家长在选择时更加放心，毕竟这是一本需要被反复“审视”和“蹂躏”的启蒙书。它不仅仅是一本书，更像是一个可以陪孩子度过早期阅读敏感期的“玩具”，性价比非常高。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直太抓人了！那个色彩的搭配，饱和度高，视觉冲击力强，一下子就能把小家伙们的注意力吸引过去。我记得我女儿，她才两岁多一点，眼睛一下子就亮了，指着封面上的那些表情夸张的小动物们咯咯笑。这种直观的、充满活力的插画风格，对于低龄宝宝来说简直是最好的“语言”。它不是那种过于细腻、写实的画风，而是用最简单、最纯粹的线条和色块来勾勒情绪，这对于认知能力还在发展阶段的孩子来说，是最高效的输入方式。我特别欣赏作者对“开心”和“难过”这两种基本情绪的捕捉，那种眉毛的弯曲度、嘴角上扬或下垂的幅度，都拿捏得恰到好处，不夸张也不含糊。每次读完，我都会学着书里小兔子的样子，把自己的脸也扭曲成夸张的表情，女儿看到我的样子，笑得停不下来，这真是一个绝佳的亲子互动工具，让抽象的情感具象化了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的细节设计中蕴含着极高的教育智慧。它不仅仅停留在“这是开心，那是难过”的初级识别层面。我注意到，插画里那些表达情绪的角色，他们所处的环境和正在做的事情也发生了微妙的变化。例如，当角色很开心时，周围的光线可能更明亮，他们可能在玩一个有趣的玩具；而当他们难过时，可能独自坐在一个角落里，周围的景物也显得有些沉闷。这种环境与情绪的关联性，其实是在教导孩子理解“情境对情绪的影响”。这种多维度的信息输入，远比成人直接告诉孩子“因为A，所以你感到B”来得有效和自然。它真正做到了用视觉叙事来构建孩子对复杂世界和自身感受的初步理解框架。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

非常好，小家伙天天睡觉前都要让妈妈读书

评分☆☆☆☆☆

京东正品，值得信赖！好！

评分☆☆☆☆☆

有褶皱不好

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买来送人

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发货速度很快，快递员态度很好，包装完好，图画精美，孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

有褶皱不好

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好……

评分☆☆☆☆☆

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