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内容简介

　　《农业经济学》系统地介绍了农业经济学的基本原理、理论和方法，体系结构完整严谨，内容丰富新颖，具有理论性、知识性、基础性、实用性、前沿性和前瞻性特点，通俗易懂。
　　《农业经济学》内容主要包括农业经济学发展和前沿、捉业经济学基础理论、与衣业经济学相关的经济学知识、农业经济学研究方法和工具，不仅系统地教授学生农业经济学以及相关学科的基础理论，提高学生的理论素养；同时教授学生运用理论解决实际问题的方法，培养和提高学生思考问题和解决问题的能力。
　　《农业经济学》是一本非常适合农业经济学和相关学科硕士研究生的教材。

内页插图

目录

第一章 绪论
第一节 农业概论
一 农业的类型及其演变
二 农业的功能及其演变
三 农业的地位及其演变
第二节 农业经济学研究任务与体系形成
一 农业经济学的任务
二 农业经济学的体系形成
三 农业经济学的主要理论贡献
第三节 农业经济学的研究方法
一 研究方法概述
二 农业经济研究的定量分析方法
三 农业经济研究的主要模型
思考题

第二章 农产品供求的微观经济学原理
第一节 需求理论
一 偏好关系和效用函数
二 消费者选择和需求函数
三 效用最大化和支出最小化
四 经济变化的福利评估
第二节 生产函数和供给理论
一 生产函数
二 利润最大化和成本最小化
第三节 不确定性下的选择行为
一 期望效用理论
二 货币化彩票和风险规避
三 用收益和风险表示的收益分布比较
思考题

第三章 农产品市场基本理论
第一节 农产品市场供求和均衡
一 农产品市场概念和分类
二 农产品供给
三 农产品需求
四 农产品市场均衡
五 农产品供求理论的应用
第二节 农产品价格分析方法
一 农产品价格波动分析
二 价格传导分析
第三节 农产品供求预测
一 农产品供求预测概念、分类和步骤
二 农产品供求预测方法
三 农产品供求分析模型
四 国内外农产品供求预测研究
思考题

第四章 农产品市场营销
第一节 市场营销的内涵及市场营销观念演变
一 什么是市场营销
二 市场营销观念的演变
第二节 农产品市场营销的内涵
一 农产品营销学的产生
二 农产品市场营销的内涵
三 农业及农产品的特性
第三节 农产品市场营销环境
一 农产品营销的微观环境
二 农产品营销的宏观环境
三 农产品营销环境SWOT分析法
第四节 农产品的目标市场营销
一 农产品市场细分
二 农产品目标市场选择
……

第五章 农产品营销组合策略
第六章 人力资源
第七章 农业资本
第八章 土地资源
第九章 农业技术进步
第十章 农业资源利用与资源配置效率
第十一章 农业生产经营组织
第十二章 农业与国民经济
第十三章 宏观经济政策与农业
第十四章 农业支持与保护政策
第十五章 粮食安全与食品安全政策
第十六章 农业环境保护政策
第十七章 农业公共政策评估的理论和方法

前言/序言

　　中国社会科学院研究生院是经邓小平等国家领导人批准于1978年建立的我国第一所人文和社会科学研究生院，其主要任务是培养人文和社会科学的博士研究生和硕士研究生。1998年江泽民同志又题词强调要“把中国社会科学院研究生院办成一流的人文社会科学人才培养基地”。在党中央的关怀和各相关部门的支持下，在院党组的正确领导下，中国社会科学院研究生院持续健康发展。目前已拥有理论经济学、应用经济学、哲学、法学、社会学、中国语言文学、历史学等9个博士学位一级学科授权、68个博士学位授权点和78个硕士学位授权点以及自主设置硕士学位授权点5个、硕士专业学位2个，是目前我国人文和社会科学学科设置最完整的一所研究生院。建院以来，她已为国家培养出了一大批优秀人才，其中绝大多数已成为各条战线的骨干，有的已成长为国家高级干部，有的已成长为学术带头人。实践证明，办好研究生院，培养大批高素质人文和社会科学人才，不仅要有一流的导师和老师队伍、丰富的图书报刊资料、完善高效的后勤服务系统，而且要有高质量的教材。
　　20多年来，围绕研究生教学是否要有教材的问题，曾经有过争论。随着研究生教育的迅速发展，研究生的课程体系迈上了规范化轨道，故而教材建设也随之提上议事日程。研究生院虽然一直重视教材建设，但由于主客观条件限制，研究生教材建设未能跟上研究生教育事业发展的需要。因此，组织和实施具有研究生院特色的“中国社会科学院研究生重点教材”工程，是摆在我们面前的一项重要任务。
　　“中国社会科学院研究生重点教材”工程的一项基本任务，就是经过几年的努力，先期研究、编写和出版100部左右研究生专业基础课和专业课教材，力争使全院教材达到“门类较为齐全、结构较为合理”、“国内同行认可、学生比较满意”、“国内最具权威性和系统性”的要求。这一套研究生重点教材的研究与编写将与国务院学位委员会的学科分类相衔接，以二级学科为主，适当扩展到三级学科。其中，二级学科的教材主要面向硕士研究生，三级学科的教材主要面向博士研究生。
　　中国社会科学院研究生重点教材的研究与编写要站在学科前沿，综合本学科共同的学术研究成果，注重知识的系统性和完整性，坚持学术性和应用性的统一，强调原创性和前沿性，既坚持理论体系的稳定性又反映学术研究的最新成果，既照顾研究生教材自身的规律与特点又不恪守过于僵化的教材范式，坚决避免出现将教材的研究与编写同科研论著相混淆，甚至用学术专著或论文代替教材的现象。教材的研究与编写要全面坚持胡锦涛总书记在2005年5月19日研究生院向中央常委汇报工作时对研究生院和我国哲学社会科学研究工作提出的要求，即“必须把握好两条：一是要毫不动摇地坚持马克思主义基本原理，坚持正确的政治方向。马克思主义是我国哲学社会科学的根本指导思想。老祖宗不能丢。必须把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，把马克思主义的立场观点方法贯穿到哲学社会科学工作中，用发展着的马克思主义指导哲学社会科学。二是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，积极推进理论创新”。
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