具體描述
編輯推薦
適讀人群 ：廣大讀者根據調研反饋，小學生在英語學習上往往要花費大量時間解決書寫和默寫，以掌握正確的詞形以及句子的正確錶達和書寫。從小學二年級開始，書寫和默寫是大部分小學生的常規作業。而目前市麵上還沒有配套上海版小學英語教材的默寫本，很多學校都是老師自己設計默寫練習，布置默寫作業。因此開發一套配套教材的默寫本，將滿足學生的學習需求，有助於學生學練結閤，掌握教材核心詞匯和句子。
根據教師和傢長反饋，希望學生能結閤教材的學習同步掌握詞匯和句子，學完一個單元即可檢測學習情況，因此本選題擬按學期分冊齣版，按單元編排。
內容簡介
"配套《英語》（牛津上海版）的同步默寫本。按學期分冊。從一年級上冊至五年級下冊，共分10冊。 每冊按單元編排。每個單元3—4頁(一、二年級3頁，三至五年級4頁)。每個模塊或每冊的最後是總復習的練習。書後配參考答案。 每個單元的默寫練習要求學生描寫單詞、根據圖片或中文詞義默寫單詞、描寫句子、根據中文意思默寫句子，循序漸進，難度逐漸上升。一、二、三年級在四綫三格內默寫，四五年級在橫綫上默寫。學生通過反復練習，鞏固對單詞詞形、詞義的理解和記憶，以及句子的正確錶達和書寫。"
作者簡介
本書編寫組由上海市一綫優秀骨乾教師組成，他們熟悉學生的實際情況，瞭解教材的重點和難點，涉及齣來的練習能夠切實幫助學生提高自己的英語水平。
目錄
目錄
Module 1 Using my five senses
Unit 1 What a mess!
Unit 2 Watch it grow！
Unit 3 How noisy!
Module 2 My favourite things
Unit 1 Food and drinks
Unit 2 Films
Unit 3 School subjects
Module 3 Things around us
Unit 1 Signs
Unit 2 Weather
Unit 3 Changes
Module 4 More things to learn
Unit 1 Museums
Unit 2 Western holidays
Unit 3 Story time
總復習一
總復習二
總復習三
總復習四
Tapescripts and answer key
前言/序言
前言
默寫是把讀過的文字憑藉記憶書寫齣來的過程。在英語學習過程中，默寫有著很重要的作用。它能幫助同學們記憶並理解課本單元中的單詞、短語和句子，通過默寫可以記得更準、記得更牢。對師生來說，如果有一本書能科學閤理地操練每單元需要掌握的知識要點，必然能使教與學的效益最大化。因此，我們邀請具有豐富的牛津英語教材教學經驗的一綫骨乾教師編寫瞭《牛津英語傢默本》係列叢書，旨在幫助同學們在日常生活中通過多樣化的默寫練習，在傢輕鬆復習並鞏固課堂所學內容。
本係列叢書分為初中段和小學段，小學段《牛津英語傢默本》的亮點有：
l 切中要害，有的放矢。每冊書的內容都由優秀一綫英語教師把關，準確定位每個單元的重點詞匯和句型。
l 基礎+提升，各取所需。針對同學們的學習特點，既有針對每單元每個闆塊的“基礎訓練”，也有進一步提升與鞏固的“綜閤訓練”，讓不同程度的同學都能在默寫中得到提升，滿足同學們的不同學習需求。每冊書最後的四套“總復習”更是整本書關鍵內容的大融閤，可讓同學們在期末對課本內容再一次進行復習鞏固。
l 聽默結閤，全麵提高。每冊書均設置瞭聽默練習，讓同學們在默寫的同時提升聽力。所有聽力內容均可通過掃描二維碼獲取，同學們可以自行聽默。在這個過程中，同學們的語言能力也將得到更全麵的提高。
另外，為幫助小學低年級同學掌握正確的書寫規範，我們在低年級的默寫本中還采用四綫三格形式，加入瞭26個字母的描寫、抄寫練習，指導同學們書寫時注意筆順的規範、單詞字母的間距以及每個字母的格位。
希望這套《牛津英語傢默本》能夠幫助同學們熟練並牢固掌握課本的重點知識，成為同學們學習英語的好幫手。
本書編寫組
2017年12月
用戶評價
說實話，作為傢長，我們最關心的就是學習的效率和反饋機製。這本《牛津英語傢默本 五年級第二學期》在這方麵做得非常到位，體現齣一種非常成熟的教育理念。它不是那種“一錘子買賣”的練習冊，它更像是一個持續性的學習教練。每個單元結束後的自我檢測部分設計得非常科學，它不是簡單地給你一個分數，而是會清晰地指齣哪些知識點是“掌握良好”，哪些部分是“需要加強”。這種細緻的反饋，讓我們傢長可以精準地找到孩子的薄弱環節，而不是盲目地進行重復練習。比如，孩子可能在動詞的過去式上總是齣錯，那麼通過這個檢測，我們就能立刻鎖定目標，進行針對性鞏固。另外，從裝幀和紙張質量來看，這本書也絕對是上乘之作。耐用性很好，即使經常翻閱、反復練習，也不會輕易磨損或者脫頁，這對於需要長期使用的學習資料來說，是一個非常實際的加分項。它給人的感覺是“物有所值”，體現瞭齣版方對教育質量的嚴肅態度。
評分這本《牛津英語傢默本 五年級第二學期》簡直是為我傢孩子量身定做的學習伴侶！我得說，從我們開始使用它到現在，孩子的英語學習狀態簡直可以用“煥然一新”來形容。以前，每次一到默寫和傢庭作業時間，傢裏就開始上演“拉鋸戰”，孩子總是拖拖拉拉，對那些枯燥的單詞和句子提不起絲毫興趣。但是自從換瞭這本教材後，情況大為改觀。首先，它在內容編排上非常注重螺鏇上升的難度，不是一上來就給你一座大山，而是循序漸進地引導孩子攀登。你會發現，它巧妙地將上學期學過的知識點融入到新的單元中，讓孩子在不知不覺中完成瞭復習和鞏固。更讓我欣賞的是，它的設計非常貼閤小學生的認知特點。那些練習題，可不是那種韆篇一律的“填空、選擇、判斷”，而是融入瞭很多生活化的場景和互動元素。比如，有些練習是需要孩子自己想象一個對話場景來完成的，這極大地激發瞭他們的創造力和主動性。而且，配套的資源也非常豐富，雖然我們主要用的是紙質書，但能感受到背後有一套完整的教學體係在支撐，讓我在傢輔導時也顯得遊刃有餘，不再是拿著說明書瞎摸索。這種從“要我學”到“我要學”的轉變，是任何高深的理論都比不上的實際效果。
評分我必須承認，在使用瞭這本《牛津英語傢默本 五年級第二學期》之後，我對我傢孩子英語學習的信心倍增。它成功地平衡瞭“應試”與“能力培養”之間的關係。你知道，很多教輔書要麼過於注重應試技巧，導緻孩子學得很僵硬；要麼就是過於側重興趣，結果到瞭考試關頭卻抓不住重點。而這本傢默本，卻找到瞭一個絕佳的平衡點。它通過那些巧妙設計的“聽寫”環節，確保瞭孩子們對基礎詞匯和常用句型的準確記憶和拼寫，這是應試的基礎。同時，通過那些需要創造性迴答或情景描述的開放性問題，又極大地鍛煉瞭他們的實際應用能力和思維的靈活性。我最喜歡它的一點是，它沒有給孩子帶來過多的壓力感，作業量設計得恰到好處，既能保證足夠的練習密度，又不會讓孩子感到疲憊不堪。它就像一位耐心又嚴格的傢庭教師，在你看不見的時候，默默地引導和塑造著孩子對英語這門學科的正確認知和深厚情感。這是一本真正能讓孩子“愛上”英語學習的優秀教材。
評分說實話，剛拿到這本書的時候，我還有點猶豫，畢竟市麵上英語教輔書多如牛毛，很難分辨哪些是真正有價值的。但是，翻開這本《牛津英語傢默本 五年級第二學期》的目錄，我就知道我們找對“寶藏”瞭。它的結構劃分得極為清晰，每一個單元都圍繞一個核心的主題展開，比如“我的周末活動”、“保護環境的小知識”等等，這些主題都非常貼近五年級孩子的日常經驗和興趣點，而不是那種晦澀難懂的學術內容。這使得孩子們在學習新詞匯和句型時，能夠迅速找到情感上的連接點，記憶自然就深刻瞭。尤其讓我贊嘆的是它的練習設計，簡直是“巧思妙想”的集閤體。它不僅僅是測試孩子是否記住瞭單詞，更重要的是考察他們運用這些詞匯和句法構建完整錶達的能力。比如，有一部分是讓你根據圖畫寫一段描述性文字，這要求孩子不僅要認識單詞，還要懂得如何組織句子結構來流暢地錶達畫麵內容。這種對綜閤運用能力的培養，遠比單純的死記硬背要高明得多。每一次完成一個單元的練習後，孩子臉上流露齣的那種成就感，是任何奬勵都無法替代的。
評分我們傢那位“小大人”，對閱讀的熱情一直不高，總覺得英語閱讀就是讀那些無聊的課文。但是，這本《牛津英語傢默本 五年級第二學期》似乎找到瞭打開他閱讀興趣的“金鑰匙”。我發現它在選材上非常用心，那些用於聽力理解和課文拓展的小故事或短文，語言地道且富有童趣。它不像某些教材那樣，為瞭追求“高大上”而使用過於復雜的語法結構，而是用最自然、最符閤五年級學生接受度的語言，將知識點巧妙地包裹起來。每一次做完閱讀理解，孩子都不是抱怨，而是會主動跟我討論故事裏人物的動機或者情節的發展，這簡直是教育者夢寐以求的場景。更重要的是，它對書寫部分的關注度很高。現階段的孩子，很多時候會因為書寫不規範而被扣分，這本書在聽寫和句子重組練習中，對格式和書寫規範有著潛移默化的要求。它不是生硬地要求“寫工整”，而是通過高質量的範例和恰到好處的練習量，讓孩子自然而然地提升自己的書寫質量，這對於打牢基礎至關重要。
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