包郵！全套9本 《英語語法新思維》初中高級教程 定語名詞從句練習冊 語法難點妙解 新東方 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 新東方大愚圖書官方旗艦店

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787800808364

商品編碼：13515077814

本套裝包含以下9本圖書，總定價：387.00元

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1、英語語法新思維:語法難點妙解   

作 者：張滿勝   

齣 版 社：浙江教育齣版社   

印刷時間：2015年10月第1版第1次印刷   

I S B N ：9787553634203   

開 本：16開   

頁 碼：284頁   

定 價：39元   

2、英語語法新思維：句子成分超精解   

作 者：張滿勝   

齣 版 社：浙江教育齣版社   

印刷時間：2015年9月第1版   

I S B N ：9787553634180   

開 本：16開   

頁 碼：264頁   

定 價：39.00   

重 量：約600g   

3、英語語法新思維：定語從句超精解   

作 者：張滿勝    

齣 版 社：浙江教育齣版社   

印刷時間：2015年9月第1版   

I S B N ：9787553634197   

開 本：16開   

頁 碼：364頁   

定 價：49.00   

重 量：約700g  

 

4、英語語法新思維：名詞從句超精解    

作 者：張滿勝    

齣 版 社：浙江教育齣版社   

印刷時間：2015年9月第1版   

I S B N ：9787553634623   

開 本：16開   

頁 碼：484頁   

定 價：59.00   

重 量：約800g   

5、 英語語法新思維:定語從句超精解練習冊   

作 者：張滿勝    

齣 版 社：浙江教育齣版社   

印刷時間：2016年11月版   

I S B N ：9787553649504   

成品尺寸：210*280mm    

開 本：16開   

頁 碼：168頁   

定 價：32.00元   

重 量：約300g   

6、英語語法新思維:名詞從句超精解練習冊   

作 者：張滿勝    

齣 版 社：浙江教育齣版社   

印刷時間：2016年11月版    

I S B N ：9787553648354   

成品尺寸：210*280mm    

開 本：16開   

頁 碼：196頁   

定 價：35.00元    

重 量：約300g   

7、 英語語法新思維初級教程:走近語法   

作 者：張滿勝   

齣 版 社：群言齣版社   

印刷時間：2010年5月第1版   

I S B N ：9787800808357   

開 本：16開   

頁 碼：316   

定 價：38.00   

重 量：612g   

8、英語語法新思維中級教程:通悟語法   

作 者：張滿勝   

齣 版 社：群言齣版社   

印刷時間：2010年2月第1版   

I S B N ：9787800808364   

開 本：16開   

頁 碼：376頁   

定 價：48.00    

重 量：812g 

9、英語語法新思維高級教程:駕馭語法   

作 者：張滿勝   

齣 版 社：群言齣版社   

印刷時間：2010年2月第1版   

I S B N ：9787800808371   

開 本：16開   

頁 碼：392頁   

定 價：48.00  

重 量：699g

深度解析現代漢語語法：從基礎到前沿的係統性探索 書名：現代漢語語法體係建構與前沿問題研究 作者：[此處可虛構一位資深語言學傢或語言學團隊名稱] 齣版社：[此處可虛構一傢權威學術齣版社名稱] 定價：[請自行設定] --- 內容簡介 本著作《現代漢語語法體係建構與前沿問題研究》旨在提供一部全麵、深入且具有前瞻性的現代漢語語法分析專著。它不僅是對傳統漢語語法理論的係統性梳理與繼承，更是一次麵嚮當代語言學發展趨勢的深刻反思與創新實踐。本書的目標讀者群涵蓋高校中文、漢語言文學、對外漢語教學（TCSOL）專業的本科生、研究生、青年教師及所有對漢語結構有濃厚興趣的語言學研究者。 本書摒棄瞭傳統語法教學中重歸納輕理論的弊端，轉而采用基於大規模語料庫分析和認知語言學視角相結閤的方法，構建一個既符閤漢語自身特點又與國際主流語法理論對話的分析框架。全書共分三大部分，二十餘萬字，層層遞進，深入剖析瞭現代漢語語法的復雜性和精妙之處。 第一部分：現代漢語語法基礎框架的重構（約 60,000 字） 本部分緻力於夯實讀者對基礎語法概念的理解，並對傳統的分類方式進行審慎的現代性修正。 1. 漢語語法的本體論定位：結構與功能並重 本章首先探討瞭“語法”在現代漢語研究中的學科邊界。我們不再將語法僅僅視為詞匯的綫性組閤規則，而是將其視為語言使用者在特定交際情境中實現意義的認知建構過程。重點論述瞭基於語境的功能需求對句法結構産生的製約和塑造作用。 詞類的新界定： 參照國際語言學標準，結閤漢語特有的“體貌詞”和“情態詞”的獨立性，對傳統“名詞、動詞、形容詞”等詞類進行動態的、功能導嚮的再劃分。特彆關注瞭量詞、副詞的邊緣詞性問題，並提齣“詞性梯度模型”以解釋詞性轉換的柔性。 語素與構詞法： 深入分析現代漢語中復閤詞的生成機製，尤其是“粘著式”復閤詞的句法來源。探討瞭“新詞”的生成與消亡機製，如何通過構詞法反映社會變遷。 2. 句法單位的層次分析：從語塊到復句 本節是本書的理論核心之一，關注如何準確劃分和分析句子中的各個層級結構。 核心焦點：短語結構研究： 摒棄單純的“中心語-修飾語”二元結構，引入“依存關係”和“結構域”的概念。對“動賓短語”、“主謂短語”的內部支配關係進行矩陣式分析，尤其剖析瞭兼語句和復雜謂語結構的深層結構。 句子形態與體貌係統： 詳細分析瞭“瞭、過、著”等體貌標記的句法句意關係。不同於傳統的簡單對譯，本書從信息流動的角度，闡釋瞭體貌標記如何標記事件的“視角轉換”和“焦點分布”。 復句關係的精細化分類： 對傳統“並列、選擇、遞進、轉摺”等關係進行細化，引入瞭基於“邏輯蘊含”和“語篇銜接”的分類法。對“假設-結果”、“條件-讓步”等隱性關係的觸發機製進行語用學解釋。 第二部分：前沿視角下的漢語語法挑戰（約 80,000 字） 本部分將理論分析推嚮學科前沿，聚焦於當前漢語語法研究中爭議最大、最有活力的問題，並引入跨學科的理論工具。 3. 話題、焦點與信息結構在句法中的體現 信息結構是理解漢語句子“說服力”和“流暢性”的關鍵。本章將信息結構理論（Topic/Focus Structure）與句法排序緊密結閤。 話題的句法標記與約束： 探討“把”字句、“被”字句等特殊句式是如何通過句法手段來確立和維護話題的。分析瞭“話題優先原則”在漢語中的具體錶現及其例外情況。 焦點域的句法界定： 區分“句法焦點”和“語用焦點”。研究瞭通過句首、句尾（如“是……的”結構）等位置對信息進行強調的句法機製。 語篇中的指代與銜接： 從指代理論齣發，分析代詞、名詞短語、以及零指代（Zero Anaphora）在篇章層麵上的指代鏈構建，解釋瞭漢語在缺乏明確代詞指平時如何保持語篇連貫性。 4. 認知語法與漢語情態的心理錶徵 本部分引入認知語言學視角，將語法視為人類心智組織經驗的映射。 “方位”的隱喻化： 深入研究漢語中常見的空間隱喻（如“上、下、裏、外”）如何轉化為時間、社會關係、情感狀態的抽象錶達（例如：“上升期”、“陷入睏境”）。 情態與模態的深度解析： 區彆“情態”（Epistemic Modality，關於知識和證據）與“模態”（Deontic Modality，關於義務和許可）。分析“可能、或許、恐怕”等詞語在不同上下文中的意義漂移現象，並嘗試用“認知距離”模型來解釋其語義變化。 動態語義學與事件結構： 采用事件結構理論（Event Structure Theory）分析動詞的語義類型（達到、狀態、活動等），並探討這些語義類型如何決定其對體貌標記和否定標記的選擇。 第三部分：應用領域與未來展望（約 30,000 字） 本部分關注語法研究的實踐價值和未來的發展方嚮。 5. 對外漢語教學中的語法教學策略 基於前述的理論分析，本章為對外漢語教師提供實用的教學指導。 難點突破：功能導嚮的教學： 針對非母語學習者常混淆的“體貌”與“語氣”、“比較”與“差異”等概念，提齣基於任務（Task-Based）和對比分析（Contrastive Analysis）的教學路徑。 數字化語料庫在語法教學中的應用： 介紹如何利用大規模語料庫檢索工具，讓學習者直觀感受語法規則在真實語境中的靈活運用，剋服死記硬背的局限。 6. 漢語語法研究的未來圖景 展望未來，本書提齣，漢語語法研究亟需在以下領域加強探索： 口語體語法研究的深化： 現有研究多基於書麵語，未來需投入更多資源進行真實的、非正式口語的采集與分析，揭示口語的即時組織特徵。 計算語言學與語法模型的結閤： 探討如何將深度學習模型（如Transformer架構）的句法分析能力與傳統語言學的精確描述相結閤，實現更高效的機器翻譯和自然語言理解。 漢語方言的跨方言比較語法研究： 呼籲加強對漢語方言間的係統性句法對比，以求更全麵地把握漢語語法的潛在共性和變異模式。 --- 本書特色： 1. 理論融閤性強： 綜閤瞭生成語法、認知語法、功能主義等多大學派的優勢視角，力求分析的全麵性。 2. 語料支撐紮實： 分析大量來自現代文學、新聞報道、網絡交流的真實語料，確保理論的實證基礎。 3. 結構嚴謹，邏輯清晰： 從基礎概念到前沿課題，層次分明，便於讀者逐步深入理解復雜的語法現象。 本書不僅是一部工具書，更是一扇通往現代漢語結構奧秘的窗口，引領讀者進行一場嚴謹而富有啓發性的學術探險。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計和內容排版是我個人非常欣賞的一點。我是一個對視覺體驗很敏感的讀者，很多語法書設計得密密麻麻，密密麻麻的黑體字和生硬的錶格讓人一看就想放棄。但這套《英語語法新思維》的版式非常清爽，大量的留白，關鍵知識點用不同顔色的字體或圖標進行瞭突齣標識，閱讀起來眼睛非常舒服，即使長時間學習也不會感到疲勞。更重要的是，它提供的“妙解”部分，就像是請瞭一位經驗豐富的老教師在你耳邊私語，把那些晦澀的術語用大白話給你解釋清楚。我尤其想提一下它對“動詞的時態和體”的梳理，那部分內容通常是語法學習的重災區，但作者用清晰的時間軸和場景對比，讓我對“完成進行時”和“一般過去時”的細微差彆有瞭前所未有的清晰認識。它真的把“學習體驗”做到瞭極緻。

評分☆☆☆☆☆

我購買這套書的初衷其實是為瞭攻剋一個長期睏擾我的問題：在翻譯中如何準確處理復雜長句的結構。我發現很多時候，中文和英文的思維邏輯差異巨大，直接對譯往往會産生非常彆扭的“中式英語”。這套書，特彆是針對高級階段的學習者設計的教程，非常注重語法的“建構性”。它不僅僅告訴你“是什麼”，更重要的是告訴你“為什麼是這樣組織結構”。那些關於“從句的省略和嵌套”的章節，對我來說簡直是醍醐灌頂。作者在處理這些高級技巧時，展現瞭極高的教學智慧，通過拆解和重構，將復雜的結構碎片化，然後一步步引導你重新組閤成地道的錶達。我感覺這套書更像是一本“英語思維轉換手冊”，而不是單純的語法參考書。通過反復練習其中的高難度題目，我發現自己在閱讀原版學術文獻時的理解速度和準確性都有瞭顯著提升，這本書的價值遠超其價格。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一名已經工作多年的職場人士，重新拾起英語學習總覺得力不從心，尤其是時間碎片化，很難集中精力啃大部頭教材。但當我翻開這套《英語語法新思維》的時候，立刻感到瞭一種久違的親切感。它最大的優點在於其“實戰性”和“針對性”。我發現書裏很多例句和練習場景都非常貼近實際應用，不像有些教材，教的語法點學完瞭卻不知道怎麼在郵件或日常對話中用齣來。這套書的編排邏輯非常清晰，它不是按照傳統的A-Z順序羅列知識點，而是以“思維導圖”的方式展開，幫助我們構建起一個完整的語法網絡。特彆是針對初學者的那本，它很巧妙地規避瞭初學者容易産生的畏難情緒，用非常積極正麵的語言引導學習者去探索語法的樂趣。我最近在準備一個英語匯報，很多從句的連接和修飾關係都用上瞭這套書裏學到的技巧，效果立竿見影，同事們都誇我錶達更精準瞭。

評分☆☆☆☆☆

我是一名高中英語老師，一直在尋找能有效提高學生閱讀理解和寫作準確率的輔助材料。市麵上很多語法書要麼過於學術化，要麼就是專門針對應試的“題海戰術”，缺乏對語言本質的深入探討。這套《英語語法新思維》係列，恰好填補瞭我的需求空白。它的“新思維”三個字絕非浪得虛名，它強調的是理解而非機械記憶。比如，它對“虛擬語氣”的講解，不再隻是簡單地給齣公式，而是深入到說話者的心理和語境需求，這對於培養學生的語感至關重要。我試著將其中關於“名詞性從句作主語的復雜情況”的講解應用到課堂上，學生們的反饋是，他們終於明白瞭為什麼有時候必須用that引導從句，而不是用what。而且，這套書的“新東方”背景也讓人對其內容的專業性和權威性抱有信心，它融閤瞭當前最新的語言學研究成果，讓我們的教學內容也與時俱進。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是我的救星！我一直覺得英語語法是個無底洞，特彆是那些復雜的從句結構，每次一碰到就頭大。我以前買過好多號稱“簡單易懂”的語法書，結果都是一堆枯燥的規則堆砌，看著就犯睏。但是這套《英語語法新思維》係列，尤其是初中和高級教程，完全不一樣。它不是那種冷冰冰的理論講解，而是真正深入淺齣地剖析瞭語法背後的邏輯。我特彆喜歡它對“定語從句”和“名詞性從句”的解析，那種圖文並茂、循序漸進的講解方式，讓我第一次感覺自己真正“悟”到瞭這些知識點，而不是死記硬背。練習冊的設計也極為巧妙，難度層層遞進，不會一上來就給你超綱的難題，而是先鞏固基礎，再逐步挑戰難點，讓我很有成就感。更彆提那本“語法難點妙解”瞭，裏麵很多以前怎麼都想不通的細微差彆，作者都能用生活化的例子解釋清楚，讀起來一點也不費勁，真的強烈推薦給所有在語法上掙紮的朋友們！

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