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编辑推荐
直击全新11套考试真题
全面指导综合应试能力
提供准确参考译文 考生触类旁通
高频词汇难句解析 考生夯实基础
内容简介
成人高等教育学士学位英语水平考试（简称成人三级统一考试）是成人高等教育本科（非英语专业）学生获得学士学位的必要条件之一，其重要性不言而喻。我国自1991年实施学士学位英语考试以来，考生人数逐年递增，尤其是2007年1月取消社会考生参加英语四六级后，其增长速度更是一鸣惊人。但是根据教育部有关部门统计，成人学士学位英语考试的通过率极低，只有10%~15%，致使许多考生因为英语而拿不到学位证。造成考生英语学位考试失败的原因主要有以下三方面：
（1）考生多为上班族，平时主要忙于工作，没有足够的复习时间；
（2）成考学生的英语基础普遍较差，而学位英语考试确实有难度；
（3）缺乏优秀的学位英语辅导教材。
为了满足广大参加学位英语考试考生的需求，未来教育教学与研究中心通过多年来对考生的追踪调查，组织了学士学位英语考试命题研究中心的老师和全国部分高校的一线专业教师，根据新《成人高等教育学士学位英语考试大纲》精心打造一系列完整的成人学士学位英语辅导用书——成人学士学位英语蓝宝书，其包括《词汇必备》、《一本通》、《历年真题详解》和《模拟试卷》共四本。本系列丛书在精研考试大纲的基础上，全方位解读学士学位英语考试，分析重点、解析难点、精选真题、精编模拟，以助考生顺利通关。
本书精选了2012年11月 ~ 2017年11月的十一套北京地区新考试真卷。答案精析部分的客观性及实用性等方面都与考试大纲的具有要求相符。与其他同类试卷相比，本书拥有如下特点：
◆阅读理解部分和完型填空部分均配有【参考译文】、【高频词汇】和【难句解析】，在帮助考生提高语感的同时，夯实词汇、语法等基础知识。每道题目的解题依据均有原文【定位】，为考生指点迷津。
◆词汇和语法部分及挑错部分每道题都分为【答案】、【译文】和【解析】三步讲解，帮助考生熟悉重点语法知识，触类旁通。
◆翻译部分提供了精准的参考译文，帮助考生快速洞悉考点，抓住命题趋势。
本书最后还附录了《北京地区成人本科学士学位英语统一考试大纲》及考务规定，可以帮助考生对这一考试的考试要求、考试形式、试卷构成等了如指掌。我们相信，本书可以帮助广大考生在短时间内有效地提升应试能力和通过率。
在本书的编写过程中，我们参考了大量相关文献和资料，限于篇幅，在此不一一列举，谨致谢意。同时，由于时间有限，编者水平也有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请广大读者朋友批评指正。祝广大考生顺利通过成人本科学士学位英语统一考试。
编 者
作者简介
未来教育教学与研究中心是一家专门从事教育产品策划、研发、销售的高新知识企业。专业研究英语等考、计算机等考、学士学位英语、标日、新日本语能力测试多年，拥有者专业的教师团队，与外文社、和平音像、电子工业、人民邮电、电子科技大学等多个大型国家出版社合作，每年累积为数百万名考生服务。
目录
北京地区2017年11月真卷………………………………………………………………共8页
参考答案及精析………………………………………………………………共12页
北京地区2017年5月真卷………………………………………………………………共8页
参考答案及精析………………………………………………………………共12页
北京地区2016年11月真卷………………………………………………………………共8页
参考答案及精析………………………………………………………………共12页
北京地区2016年5月真卷…………………………………………………………………共8页
参考答案及精析………………………………………………………………共12页
北京地区2015年11月真卷………………………………………………………………共8页
参考答案及精析………………………………………………………………共12页
北京地区2015年5月真卷…………………………………………………………………共8页
参考答案及精析………………………………………………………………共12页
北京地区2014年11月真卷………………………………………………………………共8页
参考答案及精析………………………………………………………………共12页
北京地区2014年5月真卷………………………………………………………………共8页
参考答案及精析………………………………………………………………共12页
北京地区2013年11月真卷…………………………………………………………………共8页
参考答案及精析………………………………………………………………共12页
北京地区2013年5月真卷………………………………………………………………共8页
参考答案及精析………………………………………………………………共12页
北京地区2012年11月真卷…………………………………………………………………共8页
参考答案及精析………………………………………………………………共12页
附：《北京地区成人本科学士学位英语统一考试大纲》…………………………………共4页
精彩书摘
第一篇 阅读
【内容概要】
本文介绍了加州通过了将合法购买烟草的年龄从18岁提高到21岁的法案。加州是全美第二个做此决定的州。文中列出了正反两面的意见，也给出了研究所的调查结论。
【参考译文】
加州立法议员在周四投票决定将合法购买烟草的年龄从18岁提高到21岁。这项规定是一系列致力于减少烟草消耗法律法规中的一部分。如果杰瑞·布朗州长签署了这项法案，加州将成为继夏威夷之后第二个提高购买香烟和其他烟草产品合法年龄的州。包括纽约和波士顿在内，美国已经有超过100个城市提高了年龄标准。
一周前，加州立法委员会通过了这项措施。除了提高年龄限制之外，该法案将电子香烟视为与烟草产品同等的存在，扩大了禁烟区的范围，提高了禁烟令，并且允许各镇对香烟征收高于每包87美分的州级标准税额。加州立法委员会的投票是在旧金山将合法购买烟草产品年龄提高到21岁之后进行的。
尽管烟草利益相关者进行了游说，加州立法议员仍然通过了这项法案。但该措施仍面临着许多共和党人的反对。这些共和党人声称州政府不应该用政策干涉群众的个人选择。“我不抽烟。我也不鼓励我的孩子抽烟，”共和党立法会成员唐纳德·瓦格纳说，“但是他们是成人，我们应该将市民当成成人来对待。”
然而，法案的支持者认为将合法购买烟草产品的年龄提高到21岁将让年轻人远离烟草。“这将为医疗系统节省上百万美元的支出，”民主党立法会成员吉姆·伍德说，它会拯救上千万的生命。医学研究所2015年的一项研究“表明如果全国范围内将最低法定购买烟草年龄提高到21岁，那么今天的青少年在迈入成年的时候，烟草的消耗量将降低12%。除此之外，223,000人将免于过早死亡，50,000人将免于肺癌。”
【精解精析】
1．B。【定位】第一段第三句话“...California will become the second state, after Hawaii, to raise the age limit for buying cigarettes and other tobacco products．”
【答案详解】细节题。题干问的是“哪个是第一个提高吸烟年龄到21岁的州？”根据定位句“加州将成为继夏威夷之后第二个提高购买香烟和其他烟草产品合法年龄的州”可以推断加州是第二个州，而夏威夷是第一个州，得到答案，故选B。
2．D。【定位】第二段第一句话“...treats electronic cigarettes the same as tobacco products, expands smoke-free areas, increases smoking bans and allows counties to collect higher taxes ...”
【答案详解】细节题。题干问的是“下列哪项规定不在加州法律范围内？” 定位句指出加州法律范围内有四条附加规定，分别是将电子香烟视为与烟草产品同等的存在，扩大了禁烟区的范围（A项），提高了禁烟令（C项），并且允许各镇对香烟征收高税（B项）。由此可知，D项“对鼓励孩子抽烟的父母进行惩罚”不属于加州法律范围。故选D。
3．B。【定位】第三段第二句话“...who said the state should not be involved in policing people’s personal choices．”
【答案详解】词汇题。题干问的是“第三段中的policing的意思是？”根据定位句“...州政府不应policing人们的个人选择”可知，policing和政府行为有关，即用政策（policy）进行干涉和控制。A项“丰富”；B项“控制”；C项“了解”；D项“保护”。只有B项符合句意，故选B。
4．B。【定位】第三段第二句话“The measure also faced opposition from many Republicans, ...”和第三句话“...said Republican Assemblyman Donald Wagner...”
【答案详解】细节题。题干问的是“谁反对这项法案？”定位句“该项法案遭到了许多共和党人的反对”以及“共和党人唐纳德·瓦格纳说”表明唐纳德·瓦格纳属于法对法案的人群。A项“州长杰瑞·布朗”；B项“立法委员唐纳德·瓦格纳”；C项“立法委员吉姆·伍德”；D项“旧金山市长”。故选B。
5．A。【定位】全文第一句话“The California lawmakers voted Thursday to raise the legal age to buy tobacco products from 18 to 21”；第一段第三句话“...California will become the second state, after Hawaii, to raise the age limit for buying cigarettes and other tobacco products．”；第二段最后一句话“The Assembly’s vote came a few days after the city of San Francisco increased the age to buy tobacco products to 21.”；第三段第二句话“The measure also faced opposition from many Republicans,...”
【答案详解】综合分析题。题干问的是“下列哪个最适合作为本文的标题？”根据定位句分别得出四个选项：A项“加州立法议员在周四投票决定将合法购买烟草的年龄从18岁提高到21岁。”；B项“加州立法委员会的投票是在旧金山将合法购买烟草产品年龄提高到21岁之后进行的。”；C项“加州将成为继夏威夷之后第二个提高购买香烟和其他烟草产品合法年龄的州”；D项“该项法案遭到了许多共和党人的反对”。B，C，D三个选项都是具体的表现并不能全面概括文章的主旨，故选A。
【高频词汇】
1. legal adj. 法定的 2. approve v. 同意，通过 3. despite prep. 尽管，不管
4. purchase n.&v.; 购买 5. minimum adj. 最小的，最低的 6. in addition to 除...之外
5. lung cancer 肺癌
【难句解析】
①A week ago, the California Assembly approved the measure, which -- in addition to raising the age limit—treats electronic cigarettes the same as tobacco products, expands smoke-free areas, increases smoking bans and allows counties to collect higher taxes on cigarettes than the 87-cent per pack state tax.
本句整体上是一个which引导的定语从句，同时使用破折号和in addition to来引导插入语。句式的变换保证了句意的完整，也避免了表达的缺漏。
②But supporters of the bill say raising the age to 21 moves legally purchased tobacco that much farther from younger kids.
本句的从句部分的主语是现在分词短语raising the age to 21，谓语是动词词组move...from...，宾语为legally purchased tobacco。宾语部分的that可能会让人产生这也是一个宾语从句的误解，这里的that much实际上是一个词组，表示“那么”的意思。
用户评价
这本书的语言风格，尤其是解析部分的行文，给我的感觉是一种非常典型的“教师腔调”。它不像是同行之间的探讨，更像是一位经验丰富但略显刻板的老师在给班级里水平参差不齐的学生做统一辅导。句子结构多为陈述句和祈使句的结合，语气非常肯定，鲜少使用委婉或探索性的表达。比如，在讲解一个语法点时，它会直接给出规则A和规则B，然后用真题中的例子来验证，几乎没有提及“为什么会出现例外情况”或者“在什么特定语境下规则A会被规则B取代”这类需要批判性思维去辨析的问题。这种表达方式的优点是效率高，直击要点，让人感觉学习路径是明确且安全的；缺点是，如果一个读者已经具备了一定的英语功底，只是想突破瓶颈，这种单向度的灌输可能会让他感到有些乏味，甚至会引发潜意识的抵触情绪，因为他渴望的不是被告知“是什么”，而是被引导去思考“为什么是这样”。我希望能在这样的备考资料中，看到更多能激发学习主动性的引导性文字。
评分这本书的封面设计，说实话，初见时并没有给我留下多么深刻的印象，那种标准的考试用书的排版，略显陈旧的字体组合，让人一眼就能认出它的“血统”。我当时是抱着一种“碰运气”的心态买下的，因为临近考试，手边急需一本能快速梳理知识点的参考资料。拆开塑封的那一刻，一股淡淡的油墨味混合着纸张特有的干燥气息扑面而来，这种感觉，非常具有年代感，仿佛直接把我拉回了那个必须依靠实体书本啃读的年代。内页的纸张质量中规中矩，不至于透墨，但长时间翻阅下来，还是能感觉到指腹留下的轻微磨损。书脊的粘合处理得还算牢固，我习惯性地用力翻开每一页来看试题的排版布局，至少目前来看，它还没有出现松散的迹象。不过，我个人更偏爱那种设计简洁、留白更多的现代风格书籍，这本书的版式安排略显拥挤，尤其是那些密密麻麻的注释和讲解，对于需要快速定位信息的读者来说，视觉压力稍微有点大。总的来说，这本书的外在包装和印刷工艺，符合其作为专业考试用书的定位，但缺乏一些让人眼前一亮的创新设计元素，更侧重于功能的实现而非阅读体验的提升。
评分在实际使用过程中，我特别关注了这本书在时间管理和应试技巧方面的辅助作用。坦白说，这本书在提供“硬核知识点”的同时，在“应试策略”的传授上显得有些含蓄。它没有专门设置“考试时间分配指南”或者“如何排除干扰选项的速查表”这类模块。所有的技巧似乎都隐含在了对具体题目的讲解之中，需要读者自己去挖掘、提炼和总结。举个例子，对于阅读理解部分，我期待看到关于如何快速定位主题句、如何区分事实信息和推断信息的具体时间分配建议，比如建议在多少分钟内完成哪几篇文章。这本书里虽然给出了正确答案和对应原文位置，但它并没有系统性地教授我们如何在有限的时间内，最大化地获取有效信息。这让我觉得，这本书更侧重于考察和巩固已有的知识储备，而不是训练考场上的临场发挥能力。对于那些擅长学习但考试时容易紧张的同学来说，这本书的“软技能”辅导部分可能需要配合其他资料来补充。
评分我仔细研究了一下这本书的章节划分和内容组织逻辑。它似乎是按照考试的时间顺序来编排历年真题的，从最早期的一套一直延续到最近的年份。这种时间序列的安排，对于追踪考试难度的演变和命题趋势的变化，无疑是非常直观的。每一套试题后面都紧跟着详细的解析部分，这一点是毋庸置疑的，毕竟是“详解”嘛。然而，我发现一个很有趣的现象，在对某些固定题型（比如完形填空或阅读理解的细节题）的解析上，作者似乎采取了一种非常“保守”的解题策略，即主要依赖于对原文中关键句的直接翻译和对应，而对于深层次的逻辑推理、语境暗示的挖掘，或者出题人设置的“陷阱”的分析，着墨不多。这对于那些基础扎实，想冲击高分的考生来说，可能略显不足；他们更期待的是一种“庖丁解牛”式的，能揭示出命题者思路的深入剖析。相对地，对于基础比较薄弱的考生，这种直给式的解析或许更容易理解和吸收，避免了过多复杂的语言学理论干扰。总而言之，内容的组织结构清晰，但解析的深度和广度在不同知识点上表现出了一定的不均衡性。
评分最后一个比较微小的，但对频繁使用者而言很重要的感受，就是关于勘误和索引系统的完善程度。尽管这本教材汇集了多年的真题，理论上应该是一个高度可靠的参考，但我在翻阅其中几套相对较老的试题时，发现个别翻译的措辞略显生硬，虽然不至于影响理解，但与现代英语的表达习惯稍有脱节。更重要的是，我发现这本书的索引功能设计得比较简陋，它似乎只提供了“年份”和“题号”的查找路径，但缺乏按“知识点分类”的索引，比如，如果我想集中复习所有关于虚拟语气、比较级或特定词汇辨析的题目，我必须手动翻遍每一年的试卷才能找到，这极大地降低了针对性复习的效率。对于一本主要用途是服务于快速回顾和查漏补缺的考试用书来说，一个清晰、多维度的索引系统是至关重要的效率工具。希望未来的再版能够在这方面进行优化，引入更现代化的内容检索机制，让读者能更精准、更快速地定位到自己薄弱的知识模块。
评分答案讲解什么的挺不错的～
评分好好好好好好好好好好好，不错不错不错不错吆
评分给别人买的。希望能顺利过关，加油
评分送货超快，满意
评分好
评分东西很好，给朋友买的。
评分很适合学习，棒棒哒，希望考试可以顺利通过
评分都是历年真题及解析。多做几遍提掌握题型后希望一次顺利通过考试
评分不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。如此，安好。
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