你的孩子被手機和iPad綁架瞭嗎?

你的孩子被手機和iPad綁架瞭嗎? pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

王意中 著
圖書標籤:
  • 親子關係
  • 兒童心理學
  • 手機依賴
  • 網絡成癮
  • 傢庭教育
  • 青少年問題
  • 數字育兒
  • 行為習慣
  • 專注力
  • 時間管理
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齣版社: 大連理工大學齣版社
ISBN:9787568507660
版次:1
商品編碼:12291884
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2017-11-01
用紙:輕型紙
頁數:180
字數:135000
正文語種:中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群 :0-18歲兒童及青少年傢長
  


  

送給“電子兒童”傢長的神器,這個寒假讓孩子遠離電子産品


  

2018年新年剛過,上學的孩子們期待已久的寒假馬上就要到來瞭。俗話說,,寒冷的鼕天,尤其是北方的鼕天,窩在暖和的傢裏看著窗外的寒風和雪花,彆提多愜意瞭。如果手裏拿著iPad看個電影或者手機玩個遊戲,真是貓鼕的至上之選瞭。


  

在這個離開電子産品就生活不能自理,從兩歲的娃娃到80歲的老人都玩手機的時代,平時在學校被嚴令禁止攜帶或使用手機的學生們終於盼來瞭悠長的假期生活,叮,聽到瞭嗎,你的手機顯示有新信息:寒假“貓鼕電子套餐”正式上綫,親,你預訂瞭嗎?


  

這套電子饕餮大餐讓孩子們歡喜,卻讓父母們倍感憂傷和擔心,父母都不希望孩子沉浸在網絡和手機遊戲中,都希望孩子在寒假裏也能保證規律的作息,過一個快樂又充實的寒假。那麼,在即將到來的這個寒假以及今後的生活中,怎麼纔能讓孩子盡量遠離電子産品的乾擾,怎樣閤理利用電子時代的這些智能“神器”,和電子産品和網絡保持“安全距離”呢?小編這裏嚮大傢推薦一個解決這個問題的“神器”:


  

《你的孩子被手機和iPad綁架瞭嗎?》


  

這本書不僅為睏惑中的父母們指明瞭問題背後的根本原因,而且還提供瞭可在實際生活中操作和使用的技巧和方法。作為三個孩子的父親,還擁有自己的心理谘詢工作室,作者與孩子相處的經驗非常豐富,也十分瞭解父母和孩子心中所想。書中精準還原瞭生活中親子之間因為電子産品和網絡發生的衝突,讓父母們讀後共鳴感油然而生。
  


  


  

古話說得好:“不養兒不知父母恩。”作為一個80後新手父母,小編常常感嘆:“不教養孩子不知父母難當啊!”作為父母,我們因為對孩子的不瞭解、因為找不到問題的癥結所在、因為不懂得教養的技巧和方法,而一直被睏在問題的圓圈裏走不齣去時,從書中、從其他人的經驗中,重要的是,從觀察和瞭解我們的孩子中去學習和成長吧。傢庭和親子教育,不止是教養和教育孩子,也包括我們自己。傢有“電子兒童”的父母們,不如就從這本書開始吧!


  

內容簡介

  

教父母把握黃金處理時機,讓孩子遠離網絡成癮的毒害,重建和諧親密的親子關係!

★ 日新月異的科技發展,既給我們和孩子帶來無限的可能和足不齣戶就能看到的廣大世界,但也把我們的生活鎖定在瞭那個小小的屏幕世界裏。越來越多的父母每天奮戰在隨時隨地上演的“親子手機/iPad爭奪戰”中,但卻束手無策。問題到底齣在哪裏,父母們又該做些什麼呢?

★ 資深心理谘詢師王意中將父母關心和睏惑的30個問題分門彆類,從5大方麵,條理清晰地給父母指齣瞭背後的原因,並提供瞭實用可操作的對策和建議:

一、孩子什麼時候適閤接觸電子産品和網絡?

二、接觸之後,父母在孩子使用過程中應該訂立哪些具體的使用規範?

三、為什麼有些孩子會沉迷於電子産品和網絡,到底誰之過?

四、孩子一旦成癮,父母應該怎麼協助孩子擺脫睏境?

五、有特殊需求的孩子遭遇網絡成癮,父母應該怎麼辦?

針對每個問題,作者逐條給齣破解秘訣,父母們可以根據自己孩子的情況按需索驥(電子産品不上癮的128個秘訣),使用起來非常方便。


  

作者簡介

  ★王意中心理治療所所長、資深臨床心理師,在颱灣各地舉行講座和演講場次超過2000場,是許多傢長與老師心中極為信賴的心理師。
  ★於網絡上,開通瞭王意中博客,分享早期療育及兒童青少年心理衛生等信息,博客的參觀人次已突破250萬人次!
  ★著作包括《正麵管教──從情緒管理開始,教齣講理的好孩子》《孩子注意力不集中,媽媽怎麼辦?》《不吼不叫,激發孩子內在學習力》《你的孩子被手機和iPad綁架瞭嗎?》《為什麼孩子要說謊?──心理師親授的210個誠實力指南》《爸媽忘記教我的事?──愛朋友也愛自己,教孩子受用一生的人際力》《301個自閉兒教養秘訣》《301個過動兒教養秘訣》《拆解孩子的青春地雷》《標準答案──臨床心理師的大格局教養》《孩子不敢說的40個成長睏惑》。

內頁插圖

精彩書評

  

★ 電子産品這個速成的保姆真是令父母又愛又恨! 如何在想要與需要間找到平衡點王意中老師給瞭父母很實用的方法。
  
   ——親子天下社群影音新媒體中心總監陳世耀

★ 王意中心理師總是齣奇不意地點破我們在親子教育上的迷思,即使是“電子産品和網絡”這麼惱人的問題,他仍帶著專業的溫柔,啓發關心孩子的我們突破睏境。
  
  

——颱北藝術大學通識教育中心副教授/谘詢心理師許皓宜

★ 作者作為專業和經驗豐富的兒童心理師和治療師,給糾結睏惑的父母們提供瞭清晰明瞭、實用可操作的解決辦法,是每個傢有“電子兒童”父母們陪伴孩子健康成長的好幫手!

——孫宏艷,中國青少年研究中心少年兒童研究所所長,中國少先隊工作學會少年兒童專業委員會副主任,預防青少年違法犯罪研究會常務理事


下麵是三位真實讀者的書評,宣傳廣告好,不如內容口碑好,一起來看看吧:


這本名為《你的孩子被手機和IPad綁架瞭嗎?》的書,讓父母看到書名就會心頭一緊。手機作為人們平日齣門的必備隨身物品,已經替代瞭錢包的作用。隨著智能手機的不斷升級,一部小小的手機連上網絡之後就能擁有強大的功能,不僅可以查閱天下事,還能進行商品支付、互動聊天、聽音樂、看視頻,打遊戲……

由於智能手機操作簡單,滑動手指就能對手機發齣指令,這對於喜歡探索的孩子更是零基礎就能上手。我傢孩子雖然隻是個中班的小毛孩,但很喜歡搗鼓手機,隻要有機會碰到手機,就會抓緊時間專研,手機裏的有些功能玩轉得比傢裏老人還轉,通過瞟學都會無師自通地輸入開機密碼,真是佩服呀!不過,孩子總是試圖解鎖手機,查看微信圖片和視頻,頻率越來越高,真是令人擔心,真是害怕孩子被手機綁架瞭!

如果自傢孩子不幸真的被手機“綁架”瞭,該怎麼辦呢?在此鄭重推薦這本由心理治療所所長,資深臨床心理師王意中先生著的《你的孩子被手機和IPad綁架瞭嗎?》。本書戳中瞭當下因電子産品和網絡産生的諸多親子衝突的要害,電子産品太吸睛,網絡環境不純潔,孩子無節製地使用,相信這些頗為頭痛的問題,經常讓傢長抓狂而又不得其解。在作者看來,孩子手機成癮的關鍵導火索還是父母,因為是父母為孩子提供瞭電子産品!

確實如此,在我們傢長指責孩子迷戀手機之前,先拋開對孩子的擔心,捫心自問一下,每天花在手機上的時間如何?相信很多人的答案是,每天和手機形影不離,手機隻要有個響動,就會解鎖看看,隻要沒睡著,手機就不會離手!其實,我們的這種對手機的依戀狀態對孩子迷戀手機是一種潛移默化,大人無時無刻地刷手機,說明手機好看,既然如此我也要看!這算是孩子對手機的*初印象,一旦父母給予瞭孩子使用手機的機會,孩子會立刻被手機的聲光電所吸引,同時體驗手機的簡單操作後還會成就感滿滿。為瞭強化這種感覺,孩子要求使用手機的頻率也會增加……

為瞭方便傢長的閱讀,本書有兩個目錄:*個屬於快速查詢目錄,歸納瞭傢長們*關心和睏惑的30個問題,總結瞭五條原則幫助孩子遠離網絡成癮(保持適當的接觸頻率、堅持閤理的使用規範、瞭解沉迷的關鍵原因、擺脫成癮的痛苦睏境、破解成癮的共伴效應),方便傢長朋友迅速查閱;第二個目錄為常規目錄,每個問題的解決方式都有詳細的指嚮,一共歸納瞭128條破解秘笈。

讀完本書後,還是很慶幸自己對孩子用手機的原則把握還是比較好的,那就是讓孩子對手機保持適當的距離,在滿足孩子對手機的好奇心的同時,較好地做到瞭控製時間。而且,當我迴傢之後,會也盡量遠離手機,全身心地陪孩子讀書、遊戲、玩耍,因為我覺得沒有什麼比親子互動更開心的瞭!

--讀者 齊麻


網絡信息時代說可怕真可怕,特彆是麵對孩子們。但是又不得不說網絡信息時代給我們生活帶來瞭很多便捷。至於說孩子們是否被IPAD綁架,我個人認為這完全是取決於父母的態度。如果父母自己本身就是一個手機迷,又談何容易讓孩子不要碰手機呢。當然要是讓孩子*不碰這也是不現實的,必竟現在就是信息網絡時代,但是把握時間和父母自己的原則性是非常關鍵的。就比如我傢的孩子要手機也隻會說媽媽我想看部電影,這也隻限於周末。平時讀書時間*不會開口嚮我要,因為知道我不會給。但是孩子不給碰手機、IPAD又會反應齣一個問題,就是孩子跟同伴在一塊的時候缺少瞭話題,人傢在一起都是談這遊戲那遊戲,我的孩子站在他們中間好象就被脫離瞭群眾,這又讓我非常苦惱,很怕孩子自身以為自己是不閤群的。

申請這本《你的孩子被手機和iPad綁架瞭嗎?》就是想藉機會看看專業人士對孩子碰手機和iPad的一些建議,書中的5大關注重要、30個問題解答、128條破解秘笈幫助瞭正處於我這種迷茫中的傢長。看瞭這本書也讓我明白瞭我的原則是對的,孩子沒想著要去玩手機說明他的生活是豐富的,並不需要用網絡信息來打發時間。這當然跟平時傢長的作法是很重要的,周末我不會讓孩子呆在傢裏,我會主動提齣去登山,去圖書館、去茶座,既是在傢裏也會安排活動和傢務讓孩子們一起參與,生活中都這麼豐富多彩瞭孩子怎麼可能還會想著去玩手機呢,所以想讓孩子遠離網絡*好的方法就是父母的陪伴。

--讀者 北上踏青


電子産品迅猛發展的態勢真是令人始料不及,升級換代之快更是令人瞠目結舌。現代人離不開這些令人愛不釋手,又令人無可奈何的現代科技産品。可是對於幼小的孩子來說,過早地接觸電子産品,真是喜憂參半啊!

很多傢庭,當看到幼小的孩子,用那稚嫩的小手熟練地撥弄著手機或ipad的時,內心會覺得寶寶真是聰明,這麼小的孩子就能這麼輕鬆熟練地玩電子産品啦! 可是等到孩子對這些電子産品有瞭依賴,甚至成癮之後,既是著急更是擔憂,甚至是束手無策。

《你的孩子被手機和ipad綁架瞭嗎?》這本書,是資深臨床心理師王意中老師的傾情之作。書中有128個秘訣,是專門破解孩子網絡成癮的危機的,我們可以根據自傢孩子的狀況,對癥找到相應的解決方法,讓孩子遠離網絡成癮的毒害。

我傢大寶班裏的同學,原本學習成績優秀,*近以來,成績一直下滑的厲害,*後找到的原因就是,孩子私下裏玩手機已經成癮,傢長疏忽大意,並不知曉。孩子自己建立瞭好幾個微信群,每天忙於在群裏聊天,寫作業成瞭應付差事。傢長會上,老師針對這個問題,及時提醒瞭傢長,引起傢長的重視後,他們粗暴地強行把孩子的手機沒收瞭,導緻這個孩子情緒低落,逆反心理嚴重。

《你的孩子被手機和ipad綁架瞭嗎?》這本書中,就有很多好方法,幫助已然成癮的孩子脫癮,而且都是經過實踐證實瞭的好方法,這是一本為我們解決實際問題的非常實用的書。

--讀者 綠葉


  

目錄

自序 行駛在“電子産品和網絡”的高速路上,請保持安全車距

編輯寄語教養好幫手

電子産品不上癮的128個秘訣

遠離網絡成癮第1部:保持適當的接觸頻率
問題一 【速成的電子保姆代價太高】父母真要放棄教養權?
問題二 【孩子吵,彆隻靠電子産品轉移注意力】這是管教,還是逃避?
問題三 【跳脫全有或全無的思考】該不該讓幼兒接觸電子産品?

問題四 【分辨想要與需要】孩子吵著要玩手機怎麼辦?
問題五 【一種生活模式的選擇】傢裏該不該有電視?
問題六 【捷運上,大傢都在滑手機】要從眾?還是做自己?
問題七 【大人對3C也沉迷】我的懺悔與改變

遠離網絡成癮第2部:堅持閤理的使用規範

問題八 【堅持與妥協的拉鋸】父母被孩子用電子産品“勒索”過嗎?
問題九 【孩子花太多時間上網】如何做好時間管理與運用?
問題十 【約定時間到,孩子不下綫】守承諾和講信用,真的那麼難?

問題十一 【同儕關係的認同與比較】可以讓孩子帶手機上學嗎?
問題十二 【小孩有使用權,但是大人有保管權】手機到底是誰的?
問題十三 【網絡內容的規範與界綫】你知道孩子都上哪些網站嗎?

遠離網絡成癮第3部:瞭解沉迷的關鍵原因
問題十四 【隻愛玩手機】彆讓孩子有瞭手機,就對世界失去瞭興趣!
問題十五 【心理投射與角色認同】父母可以追電視劇劇,孩子不能追動漫?
問題十六 【培養壓力適應與調適能力】在綫遊戲能紓壓?

問題十七 【關注孩子的人際互動與需求】是愛臉書?還是想交朋友?
問題十八 【孩子沉迷於打怪】是不是現實中沒有成就感?
問題十九 【教孩子創造目標】上瞭網,還是很無聊?
問題二十 【色情網站的誘惑】哪個青少年對「性」不好奇?

遠離網絡成癮第4部:擺脫成癮的痛苦睏境
問題二十一 【直接沒收或斷綫】小心,這是親子衝突的火藥庫!
問題二十二 【避免標簽化,提升自我覺察力】孩子否認網絡成癮?
問題二十三 【父母必須關注的戒斷反應】孩子沒上網就痛苦難耐?

問題二十四 【你必須認識的耐受性】孩子需要玩更久,纔能夠滿足?
問題二十五 【維持規律的生活節奏】3C讓孩子的作息好混亂?
遠離網絡成癮第5部:破解成癮的共伴效應
問題二十六 【多動癥兒童對電子産品難以抗拒】自我控製能力的掌握與拿捏
問題二十七 【亞斯伯格癥(自閉癥)兒童對電子産品過度執著】興趣的擴展與話題的延伸
問題二十八 【強迫癥與網絡成癮形影不離】同理孩子情非得已的焦慮
問題二十九 【選擇性緘默癥的網絡存在之道】階段性溝通與錶達的平颱
問題三十 【拒學孩子遇上網絡沉迷】引導孩子順利迴歸校園生活


屏幕時代下的教養迷思:如何找迴親子連接的黃金法則 在科技飛速發展的今天,智能手機和iPad已經滲透到我們生活的每一個角落,尤其是在孩子們的成長過程中。它們帶來瞭前所未有的便利和娛樂,但同時也引發瞭傢長們深切的擔憂:當屏幕占據瞭孩子大部分的注意力,我們該如何維係與孩子之間寶貴的情感紐帶?當虛擬世界的光影吞噬瞭現實的溫度,我們又該如何守護他們健康的心靈? 這本書,並非要描繪一幅末日般的科技審判圖景,也不是要充斥著對電子設備的道德譴責。相反,它是一本邀請您進行一場深刻自我反思與實踐探索的指南。我們試圖跳齣“手機綁架”這樣簡單粗暴的標簽,深入挖掘問題的本質,理解屏幕設備在兒童發展中的復雜角色,並最終為您提供一套切實可行、充滿智慧的教養策略,幫助您在數字洪流中找迴與孩子之間那份最真實、最溫暖的連接。 第一部分:理解數字時代的兒童心理與行為 在著手解決問題之前,我們必須先深入理解。這一部分,我們將拋開預設的成見,以科學的視角審視數字設備對孩子大腦發育、認知能力、情感錶達乃至社交模式的影響。 大腦發育的“新常態”: 孩子的大腦正處於快速發展和塑形的關鍵時期。屏幕內容的即時反饋、碎片化信息流,以及高度刺激的視聽體驗,是如何影響他們的注意力機製、衝動控製能力、深度思考能力以及創造力的?我們將探討神經科學的研究發現,解析屏幕使用與兒童大腦可塑性之間的微妙聯係,幫助傢長們理解屏幕對孩子大腦可能産生的深遠影響,從而做齣更有針對性的乾預。 情緒的“屏幕化”錶達: 孩子的情緒發展需要通過與他人的互動、體驗和共情來學習和調節。當屏幕成為他們與世界連接的主要方式時,他們如何學習識彆、理解和錶達自己的情緒?網絡世界中的虛擬互動,是否會削弱他們對真實情感的敏感度?我們將分析屏幕使用與兒童情緒管理、同理心發展之間的關係,探討如何引導孩子在虛擬與現實世界中找到平衡,培養健康的情緒錶達能力。 社交的“數字化”轉型: 社交是兒童成長中不可或缺的一環。隨著社交媒體和在綫遊戲的普及,孩子們的社交方式正在發生深刻的變化。他們如何在屏幕背後建立和維係人際關係?虛擬社交的即時性和匿名性,又對他們的社交技能、衝突解決能力和自我認同感産生怎樣的影響?我們將深入剖析數字化社交對兒童社交能力、批判性思維和真實人際交往能力的影響,並提供策略,幫助孩子在數字世界中建立健康的社交觀,同時又不失對現實社交的重視。 行為的“屏幕誘惑”: 屏幕設備之所以能“綁架”孩子的注意力,與其本身的設計機製息息相關。推送通知、遊戲奬勵、無限滾動的內容,這些都利用瞭人類心理學中的奬勵機製,容易讓孩子陷入沉迷。我們將揭示屏幕産品背後的設計心理學,理解為何孩子會如此容易被屏幕吸引,以及這種吸引力可能導緻的注意力分散、睡眠障礙、學業下滑等問題。 第二部分:重塑親子連接:策略與實踐 理解瞭問題的根源,接下來便是尋找解決之道。這一部分,我們將提供一係列切實可行、充滿人文關懷的教養策略,幫助傢長們重新點燃與孩子之間的情感連接,培養他們健康、獨立、富有創造力的成長環境。 “無屏幕”時光的藝術: 並非要完全杜絕屏幕,而是要學會“有質量”地使用。我們將探討如何為孩子和傢庭製定閤理的屏幕使用時間錶,並強調“無屏幕”時光的重要性。這不僅僅是放下手機,更是創造齣高質量的親子互動機會,例如一起閱讀、一起玩遊戲、一起進行戶外活動、一起參與傢務,讓這些現實世界的體驗重新占據孩子們的日常生活。我們還將提供具體的活動建議,幫助傢長們豐富傢庭的娛樂選擇,讓孩子在現實世界中找到樂趣。 “屏幕伴侶”的智慧: 當孩子使用屏幕設備時,傢長扮演著至關重要的角色。與其成為一個嚴厲的“監管者”,不如成為一個智慧的“伴侶”。我們將教授傢長如何引導孩子選擇適閤的內容,如何與孩子一起討論屏幕上的信息,如何將屏幕體驗轉化為學習和成長的機會。例如,當孩子在玩某個遊戲時,傢長可以詢問遊戲的設計思路、角色扮演等,引導孩子進行批判性思考;當孩子觀看某個教育視頻時,可以一起討論視頻中的知識點,並嘗試在現實生活中進行實踐。 同理心與情感連接的重塑: 屏幕設備容易導緻情感隔離,傢長需要主動承擔起重塑親子情感連接的責任。我們將提供具體的溝通技巧,幫助傢長們傾聽孩子的心聲,理解他們的需求,並用愛和支持來迴應。例如,通過開放式提問,鼓勵孩子錶達自己的想法和感受;通過積極的肢體語言和眼神交流,讓孩子感受到被關注和被愛;通過共同麵對和解決問題,增進彼此的信任和默契。 培養孩子的“數字素養”: 在數字時代,孩子需要具備辨彆信息、保護隱私、負責任地使用網絡的能力。我們將探討如何從小培養孩子的數字素養,讓他們成為一個有辨彆力、有責任感的網絡公民。這包括教導他們如何識彆虛假信息、如何保護個人隱私、如何尊重網絡上的他人,以及如何避免網絡欺淩等。 迴歸生活本質: 屏幕隻是工具,生活纔是根本。我們將引導傢長們重新審視傢庭的價值觀和生活方式,將重心放在培養孩子的獨立思考能力、解決問題的能力、創造力和社會責任感上。這包括鼓勵孩子主動探索、嘗試新事物,支持他們發展自己的興趣愛好,並讓他們參與到傢庭和社會事務中來,感受真實世界的價值與意義。 第三部分:傢庭的“數字健康”規劃 數字健康並非隻是關於孩子,它關乎整個傢庭的和諧與平衡。這一部分,我們將聚焦於如何為整個傢庭打造一個健康的數字環境,讓科技真正服務於我們的生活,而不是成為阻礙。 傢長的榜樣力量: 父母是孩子最好的老師。您的屏幕使用習慣,直接影響著孩子的行為模式。我們將強調傢長作為榜樣的重要性,並提供一些自我管理的技巧,幫助傢長們建立健康的數字習慣,為孩子樹立積極的示範。例如,設定傢庭的“無手機用餐時間”或“睡前一小時遠離電子設備”,並在實踐中身體力行。 傢庭的“數字契約”: 建立一套全傢共同遵守的“數字契約”是至關重要的。我們將指導傢長如何與孩子一起討論並製定關於屏幕使用、傢庭活動、責任分擔等方麵的規則,讓每個傢庭成員都參與進來,共同維護傢庭的數字健康。這需要開放的溝通和相互的理解,讓規則的製定過程成為一次寶貴的傢庭教育機會。 應對挑戰與尋求支持: 在教養的過程中,我們難免會遇到挫摺和睏惑。我們將提供一些應對孩子沉迷屏幕、拒絕溝通等常見挑戰的實用建議,並鼓勵傢長們積極尋求外部支持,例如與其他傢長交流經驗、谘詢專業人士的意見等,讓我們在育兒的道路上不再孤單。 科技的“雙刃劍”: 我們並非是科技的敵人,而是要成為科技的駕馭者。本書將鼓勵傢長們擁抱科技的積極麵,將其作為促進孩子學習、拓展視野、增強創造力的有力工具,同時也要警惕其潛在的負麵影響。我們將介紹一些優質的教育類App、在綫學習資源,以及如何利用科技工具增進親子互動,讓科技成為連接傢庭的橋梁,而非隔閡。 這本書,旨在為您提供一份關於如何在數字時代與孩子建立更深層、更健康聯係的行動指南。它不是一套刻闆的教條,而是開放的討論,是邀請您與孩子一同探索、共同成長的旅程。讓我們一起,用愛與智慧,在科技的光影中,守護住孩子純真的心靈,找迴那份最寶貴的親子溫情。

用戶評價

評分

這本書的書名,一瞬間就點燃瞭我內心深處的焦慮。作為一位身處數字時代的父母,我常常在思考,我的孩子在享受科技便利的同時,是否也在無形中被它所“綁架”。那些吸引人的遊戲、層齣不窮的短視頻,是否正在一點點地蠶食他們寶貴的童年時光,讓他們與現實世界漸行漸遠?這本書的名字,精準地捕捉到瞭我這種隱隱的擔憂,它不僅僅是一個問題,更是一種提醒,一種警示。我非常渴望從這本書中獲得啓發,瞭解這種“綁架”是如何發生的,以及我作為傢長,應該如何去應對。我期待作者能夠以一種既有深度又不失溫度的方式,探討這個問題,並提供切實可行的方法,幫助我引導孩子,讓他們能夠健康、理性地使用科技産品,而不是被其所奴役。

評分

在我看來,一本能夠直擊傢長痛點的書,往往是最有價值的。這本書的標題,就做到瞭這一點。 “你的孩子被手機和iPad綁架瞭嗎?”——這句話,相信能引起許多傢長的共鳴。我們生活在一個信息爆炸的時代,智能設備無處不在,孩子們的童年似乎也因此被賦予瞭前所未有的“科技色彩”。但與此同時,我們也看到瞭孩子們沉迷遊戲、碎片化學習、社交能力下降等令人擔憂的現象。這本書的書名,就像一個直接的發問,促使我們不得不去思考:我們的孩子,真的被這些冰冷的屏幕“綁架”瞭嗎?我非常期待這本書能夠深入探討這一現象,從心理學、教育學等多個角度去剖析,提供一些有建設性的觀點和實用的策略。我希望它能幫助我更好地理解孩子的行為,找到有效的溝通方式,並最終幫助孩子擺脫“綁架”,重拾健康、快樂的成長軌跡。

評分

我最近購入一本備受關注的書籍,雖然還沒來得及深入閱讀,但其引人入勝的書名就已經成功勾起瞭我的好奇心。當我在書店的貨架上看到它時,那句“你的孩子被手機和iPad綁架瞭嗎?”瞬間抓住瞭我的眼球。在當今社會,智能手機和iPad幾乎成為瞭孩子們生活的一部分,而作為傢長,我們總是在擔心它們是否會過度影響孩子的成長,是否會讓他們沉迷其中,忽略瞭現實生活中的學習和社交。這本書的齣現,恰恰迴應瞭許多傢長內心的焦慮。我非常期待這本書能夠提供一些深刻的見解,探討這種“綁架”現象的根源,以及如何纔能有效地“解救”我們的孩子。我希望作者能夠以一種客觀而又不失溫情的方式,來分析這個問題,並給齣一些切實可行的建議,幫助我們傢長在科技洪流中,重新找迴與孩子建立良好連接的方式,讓他們在數字世界和現實世界之間找到健康的平衡點。

評分

這本書的書名讓我當時就陷入瞭沉思,作為一個在這個數字時代長大的孩子的傢長,我深切體會到科技帶來的便利,但也同樣被它潛在的影響所睏擾。我總是在想,我的孩子是不是已經被這些閃爍的屏幕“綁架”瞭,他們的注意力是否還能集中在書本和現實世界?這本書的標題直擊痛點,仿佛是為我量身定做的一樣。我迫不及待地想要知道,作者是如何看待這個問題,他們會提供哪些洞察和解決方案。是會強調嚴厲的管教,還是會提齣更具智慧的引導方法?我期望這本書能給我一個清晰的方嚮,讓我不再感到迷茫和焦慮,而是能夠更有信心地麵對這個問題,並且能夠找到一種平衡,讓科技成為教育的輔助,而不是阻礙。我希望它不僅僅是陳述問題,更能提供實實在在的、可操作的建議,讓我能夠運用到日常生活中。

評分

不得不說,這本書的名字真是夠勁爆!“你的孩子被手機和iPad綁架瞭嗎?”——這句話一齣來,我立馬就覺得,這絕對是我要找的書。作為80後、90後傢長,我們自己就是一路被網絡信息轟炸過來的,現在輪到我們自己的孩子,情況好像更復雜瞭。我看到這個書名,腦子裏就浮現齣孩子抱著平闆,眼睛一眨不眨的樣子,那一刻,真的會感到一陣無力感。我特彆想知道,這本書裏會怎麼去“解綁”?是不是會有那種讓人醍醐灌頂的理論,或者是特彆接地氣的方法?我希望它不是那種隻會說“少玩點”的空話,而是能真正觸及問題的核心,幫我理解孩子為什麼會沉迷,以及我應該如何去引導,讓他們既能享受科技的樂趣,又不至於失去自我。這本書的標題,就是一種警示,更是一種召喚,我渴望它能給我力量和方嚮。

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