DK兒童目擊者·預備級·學習閱讀（0歲-3歲）（套裝共20冊） [0-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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英國DK公司 著

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 親子閱讀
• 圖畫書
• 學習閱讀
• 幼兒教育
• 0-3歲
• 兒童文學
• DK齣版社
• 套裝
• 益智

齣版社： 中國大百科全書齣版社

ISBN：9787500096337

版次：2

商品編碼：12292807

包裝：盒裝

開本：32

齣版時間：2016-01-01

用紙：銅版紙

套裝數量：20

內容簡介

　　《兒童目擊者》是英國DK齣版公司為激發孩子們的閱讀興趣而推齣的一套叢書。這套叢書由眾多著名閱讀專傢共同參與策劃，其中包括曾經當過多年教師並專門從事閱讀方麵的師範教育專傢剋利夫·穆恩。他先後為孩子和教師們寫過160多本書，並編寫瞭Collins Big Cat係列叢書。

作者簡介

　　1974年建立DK公司。他們的願景就是創作既有視覺衝擊力又包含信息豐富的圖書，使讀者能夠理解每一個主題。DK圖書被認為是從齣生到年老不斷學習的生活指南。

內頁插圖

目錄

讓我們一起玩音樂吧！
大卡車
我的一天
猴子
寵物動物園
在公園裏
小馬和大馬
我的梳妝盒
在路上
傢庭假日
青蛙和蟾蜍
夜行動物
生活中的顔色
我的農場朋友
魚的故事
花園裏的小動物
歡樂的聚會
蛇爬過來瞭！嘶嘶……
恐龍來瞭
池塘裏的小動物

洞悉未來：引領幼齡兒童認知發展的權威指南（0-3歲） 本套精選圖書專為 0 至 3 歲嬰幼兒設計，旨在通過科學的教育理念與豐富的感官刺激，全麵激發他們與生俱來的探索欲與學習潛能。它並非簡單的圖畫書集閤，而是一套係統化、分階段的早期認知發展工具，緊密貼閤嬰幼兒生理與心理發展的關鍵裏程碑。 核心教育理念：基於實踐的早期認知構建 本係列圖書深度采納瞭濛颱梭利、皮亞傑等早期教育大師的理論精髓，並結閤當代神經科學對嬰幼兒大腦發育的研究成果。我們堅信，0-3歲是建立世界觀、發展基礎語言能力和精細動作技能的“黃金時期”。因此，全套設計圍繞“看見、觸摸、感知、理解”這一循序漸進的認知路徑展開。 內容結構與分冊詳解：構建完整的學習階梯 本套書共包含二十個獨立而又相互關聯的主題單元，每個單元都針對嬰幼兒某一特定發展階段的需求進行深度挖掘和呈現。我們摒棄瞭傳統按年齡段劃分的僵硬結構，轉而采用“技能驅動”的編排方式，確保內容的前後銜接自然流暢，適應不同發展速度的個體差異。 第一階段：感官激活與基礎識彆（約 0-12 個月） 此階段側重於視覺、觸覺和聽覺的初步刺激，幫助嬰兒建立對周圍環境的基本感知。 1. 《黑白視界：高對比度圖形探索》： 專為新生兒設計。研究錶明，初生嬰兒的視覺係統對高對比度的黑白圖案最為敏感。本書采用極簡的幾何圖形和強烈的明暗對比，有效刺激視網膜發育，提高視覺追蹤能力。色彩的缺失反而成為聚焦的工具，引導嬰兒集中注意力。 2. 《紋理觸感：感受世界的多樣性》：書中嵌入瞭多種不同材質（如粗糙的砂紙、柔軟的天鵝絨、光滑的綢緞、凹凸的波浪形）的真實觸感材料。嬰兒通過抓握、揉搓，直接將觸覺信息轉化為大腦中的空間與物質概念，是精細動作發展的前奏。 3. 《聲音地圖：環境音效的初步辨識》：此冊模仿瞭嬰兒日常生活中會聽到的基礎聲音，如“滴答聲”、“鈴鐺聲”、“咕嚕聲”。通過清晰的擬聲詞和低頻的聲響引導，訓練嬰兒對聲音的源頭定位和節奏感的初步掌握。 4. 《顔色初識：紅黃藍三原色聚焦》：引入最基礎的三原色，用大麵積、無乾擾的色塊呈現，幫助視覺疲勞度較低的嬰兒開始區分和命名基礎色彩，為後續復雜色彩的學習打下基礎。 第二階段：詞匯積纍與基礎概念建立（約 12-24 個月） 隨著嬰兒學會行走和初步錶達意願，重點轉嚮詞匯的廣度和深度，以及對具體事物的分類理解。 5. 《我的身體部件：從手指到腳趾的認知》：聚焦於身體認知。通過對眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳等關鍵部位的圖解和互動，強化自我意識的形成，並輔助傢長進行基礎的身體部位教學。 6. 《日常物品識彆：傢中的必需品》：選取嬰幼兒最熟悉的場景——傢庭環境，展示碗碟、玩具、床、門等常見物品。采用真實照片和簡潔標簽結閤的方式，快速建立“物”與“詞”之間的對應關係。 7. 《動物夥伴：農場與寵物圖鑒》：引入常見的傢畜和寵物，配以逼真的插畫和標準的動物叫聲（需配閤音頻模塊，如果書籍本身不含，則強調聲音的描述性語言）。側重學習動物的名稱、外形特徵及其發齣的聲音。 8. 《交通工具巡禮：移動的世界》：涵蓋汽車、火車、飛機、輪船等。此冊不僅教授名稱，更開始引入“功能性”概念，例如汽車是“開”的，飛機是“飛”的。 9. 《形狀世界：圓形、方形、三角形的探索》：從二維圖形過渡到三維概念的初步理解。通過色彩鮮明的幾何圖形，引導幼兒進行形狀配對和空間感知練習。 10. 《數量啓濛：一與多的概念》：引入極簡的計數概念，從“一個”和“很多”的對比開始，為日後精確數數打下基礎。圖片設計上保持瞭極高的視覺清晰度，避免數字符號的過早乾擾。 第三階段：邏輯思維與情感社交的萌芽（約 24-36 個月） 幼兒的認知能力顯著增強，開始理解簡單的因果關係、情緒錶達和序列概念。 11. 《情緒變變變：快樂、生氣與哭泣》：通過誇張但清晰的麵部錶情圖，幫助幼兒識彆和命名基本情緒。這是發展同理心和進行情緒調節的第一步。 12. 《對立麵：大與小、快與慢》：通過對比鮮明的場景圖，係統性地介紹反義詞和相對概念，建立初步的邏輯判斷框架。例如，一隻巨大的象和一隻小小的老鼠並置。 13. 《四季更迭：自然現象的觀察》：展示春、夏、鞦、鼕四個季節的主要特徵（如落葉、下雪、花開）。培養幼兒對時間流逝和自然規律的初步興趣。 14. 《我的食物：健康與營養的初步認識》：展示水果、蔬菜和主食的圖片，強調“好吃”與“有營養”的區彆，培養健康的飲食偏好。 15. 《穿衣順序：自我照料技能訓練》：模擬穿褲子、穿鞋子的步驟，通過連續性的圖示，訓練幼兒理解動作的先後順序，同時促進自理能力的培養。 16. 《簡單的故事時間：因果鏈的建立》：包含非常短小、情節綫索明確的微型故事，如“小熊找不到蜂蜜，於是他跟著蜜蜂飛的方嚮找到瞭蜂巢”。引導幼兒理解簡單的“如果...那麼...”的邏輯。 17. 《動作模仿：動詞與身體協調》：聚焦於“跑、跳、爬、扔”等基礎動詞，鼓勵親子互動模仿，將語言學習與肢體運動緊密結閤。 18. 《這是誰的傢？：環境與住所的關聯》：探索不同動物和人類的住所（鳥巢、狗窩、房子），理解環境與居住者的功能性關係。 19. 《形狀的組閤：創造與搭建》：在識彆單個形狀的基礎上，展示如何將圓形、方形等組閤成更復雜的物體（如用方塊搭城堡，用圓形做輪子），激發空間想象力。 20. 《我的鄰居們：社交角色的初探》：介紹爸爸、媽媽、老師、警察、醫生等基本社會角色，並配以他們工作場景的簡要描繪，為構建社交認知打下基礎。 設計特色：超越視覺的深度體驗 本係列圖書的製作工藝極為考究，完全摒棄瞭易碎的紙質材料，全部采用高強度、無毒、可啃咬的環保材料製作（如厚實的安全卡紙、食品級矽膠、環保木質闆等）。邊緣圓潤化處理，確保 0 歲幼兒使用的絕對安全。所有插圖均采用高清晰度、色彩飽和度適中的設計，避免過度刺激，真正做到寓教於樂，為孩子打開通往知識世界的第一扇安全、堅固的大門。

評分☆☆☆☆☆

這套書的印刷質量簡直沒話說，紙張厚實得跟卡片一樣，邊角都做瞭圓潤處理，這一點對於剛接觸書本的小寶寶來說太重要瞭。我寶寶現在纔十個多月，抓東西還不太穩，有時候還會往嘴裏塞，這套書的材質讓我完全不用擔心會傷到他。色彩搭配上，那些飽和度很高的原色和簡單的對比色，看得齣來是經過精心設計的，非常符閤嬰幼兒的視覺發育特點。我傢寶寶對那些鮮艷的紅、黃、藍特彆敏感，一打開書，他的眼睛就立刻被吸引住瞭，小手會迫不及待地伸過去去摸。而且，書本的尺寸拿在手裏正閤適，他自己抱著或者翻頁的時候，手臂的力量剛剛好能支撐住，不會顯得太笨重。我觀察到，有些硬紙闆書雖然也結實，但厚度一旦過大，小寶寶自己翻起來就很費勁，但這套書的厚度把握得剛剛好，既能保證耐用性，又能培養他自主閱讀的樂趣。這種對細節的關注，體現瞭齣版方對低齡兒童閱讀體驗的深刻理解，不是那種敷衍瞭事的塑料玩具書能比擬的。

評分☆☆☆☆☆

從我們成年人的角度來看，這套書的內容設計極具“匠心”——用最少的元素，錶達最清晰的概念。我注意到，在描述“動物”的那幾冊裏，每種動物的形態都處理得非常圓潤和卡通化，避免瞭過於寫實可能帶來的陌生感或恐懼感，比如大象的鼻子、獅子的鬃毛，都是友好、可愛的綫條。更妙的是，它們在圖案細節的處理上保持瞭高度的準確性，比如小狗的耳朵形狀、小鳥的翅膀輪廓，並沒有為瞭卡通化而完全失真。這就在潛移默化中，為孩子建立瞭一套初步的、符閤美學基礎的物體認知標準。它不是那種五顔六色堆砌起來的視覺垃圾，而是充滿剋製和智慧的視覺引導，真正做到瞭“預備級”的啓濛：為未來更復雜的學習打下清晰、有條理的認知基礎，值得我嚮所有新手父母推薦。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是它的耐用性和安全認證。說實話，市麵上那些“零歲”適用的書，我拿著聞一下就知道有沒有那種刺鼻的化學氣味，但這一套書打開後基本沒什麼味道，這點讓我非常放心。我給寶寶買過一些廉價的布書，洗瞭一兩次就變形走樣瞭，而且裏麵的填充物有時會漏齣來，非常危險。但這套硬殼書，我傢寶寶已經成功“啃”過、拽過、甚至不小心掉進水杯裏泡過，拿齣來擦乾後，除瞭邊緣有點輕微的潮濕痕跡，書頁本身完全沒有起皺或脫膠的現象，簡直是“抗造”的典範。我甚至敢讓他一個人在地闆上玩，不用時刻盯著怕他把書弄壞。這種近乎軍事級彆的耐用性，對於精力旺盛的“破壞王”來說，簡直是救星，省去瞭我頻繁更換低質量玩具的煩惱。它真的是為“目擊”和“操作”而生的。

評分☆☆☆☆☆

我是在朋友傢看到類似的啓濛讀物，纔意識到給這麼小的孩子買書不是浪費錢，而是投資。我們傢那位，原本對任何靜止的物體都提不起興趣，尤其是那些圖案復雜、色彩繁雜的書，看兩眼就扔掉瞭。但自從有瞭這套書，情況完全不一樣瞭。我發現這些書的內容排布極其簡潔，幾乎每一頁就是一個核心概念，比如“球”、“小貓”、“牛奶”，配的圖畫乾淨利落，沒有多餘的乾擾元素。這種“一物一圖”的呈現方式，極大地降低瞭寶寶的認知負荷。我隻需要指著圖，用誇張的語調讀齣那個詞匯，他就能迅速建立起“圖片-聲音-實物”的關聯。特彆是那些涉及到動作和情緒的詞匯，雖然是靜態的圖畫，但畫師捕捉到的神態非常到位，我對著圖模仿，寶寶笑得前仰後閤，這簡直就是最好的親子互動時光。這種書的價值不在於教他認多少字，而在於點燃他對探索世界的好奇心和對語言的敏感度，那種學習的內驅力被成功激發瞭。

評分☆☆☆☆☆

我得提一下這套書的“節奏感”和“場景感”的營造。它不僅僅是簡單的名詞羅列，而是通過一係列場景的切換，構建瞭一個微型的、寶寶熟悉的生活世界。比如，其中有幾冊是關於“早晨的活動”，從起床到洗臉，再到吃早餐，雖然圖畫簡單，但順序是連貫的。我習慣在給寶寶做這些日常活動時，同步拿齣對應的書來指讀。他現在已經開始在某些動作發生前，主動去拿那本“吃奶”或者“換尿布”的書，這讓我非常驚喜。這說明，書中的內容已經內化成瞭他生活流程的一部分，它幫助孩子建立起對時間順序和生活規律的基礎認知。這種將閱讀與生活無縫對接的設計思路，是很多純粹以顔色或形狀分類的書籍所不具備的，它提供瞭更深層次的、關於“如何生活”的語境。

評分☆☆☆☆☆

錶示很適閤低幼寶寶，到我傢目前還不喜歡，先屯著吧

評分☆☆☆☆☆

科普類啓濛，特彆適閤幼兒學習教育，很好的dk

評分☆☆☆☆☆

活動時候幫忙買的，實惠瞭，期待更多活動～減滿多些啊～

評分☆☆☆☆☆

書的質量特彆好，這次618買的特彆便宜，買瞭好多書寶寶都很喜歡

評分☆☆☆☆☆

很好 很喜歡哦哦很適閤小孩看 很不錯的書

評分☆☆☆☆☆

圖書大促，唯有京東自營最便宜。

評分☆☆☆☆☆

迴哪啊是vv就看看書時擦v嗬嗬額

評分☆☆☆☆☆

孩子15個月，很喜歡看，每天來迴翻不停，美中不足，要是雙語的就更好瞭

評分☆☆☆☆☆

有點簡單，買晚瞭，不適閤3歲的