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內容簡介

這是一本*新的變態心理學教科書，由北京師範大學心理學部王建平教授領銜編寫，可謂是深入瞭解人類異常行為和心理的標準入門書。
本書*新的特點體現在，內容和體係上完全依據《精神障礙診斷與統計手冊》（第五版）（DSM-5）的*新變化進行編寫，更新和完善瞭各主要心理障礙的診斷標準，力求體現學科*新的發展變化。此外，在保留第2版核心特色的基礎之上，本書還增添瞭新的案例資料，加入瞭新的圖片，更新瞭推薦影片和視頻，並補充隨文提問的環節以促進讀者對相關問題的思考。
全書共16章，涵蓋瞭有關心理障礙的大部分知識：第一章到第三章主要介紹瞭心理障礙的概念、理論、研究方法及評估診斷，第四章到第十五章係統介紹瞭常見心理障礙的臨床癥狀、心理病理機製及乾預策略，第十六章則簡要介紹瞭變態心理學的倫理和法律知識。
經過全麵的修訂，新版教材對變態心理學的闡釋更加深入淺齣，內容更加豐富精彩。無論讀者是何背景，透過這本兼具科學性與可讀性的優秀教材，都能獲益良多。

作者簡介

王建平，博士（北京大學），博士後（中科院、哈佛醫學院），北京師範大學心理學部教授、博士生導師，首都醫科大學臨床心理學係副主任。中國心理衛生協會認知行為治療（CBT）專業委員會副主任委員，中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會委員，****批臨床心理學注冊督導師、創傷治療師，美國認知治療學院（ACT）會士（Fellow）以及認證CBT治療師。擔任《心理科學進展》《中國心理衛生雜誌》等雜誌編委。以**作者或譯者身份編寫和翻譯《變態心理學》《臨床心理學》《心理社會腫瘤學》《認知行為治療》《有效的療法:認知行為治療叢書》《學校常見心理問題叢書》《兒童與青少年認知行為療法》《焦慮障礙及其治療》等教材和專著30餘部，以**或通訊作者身份發錶中外學術論文140餘篇。從事精神醫學相關臨床、教學和科研工作10年，心理谘詢/治療臨床實務工作30餘年。
張寜，醫學博士，主任醫師，教授，博士生導師，南京醫科大學附屬腦科醫院副院長，江蘇省精神衛生中心副主任，南京神經精神病學研究所所長，南京醫科大學認知行為治療研究所所長，國傢臨床重點專科、江蘇省重點學科及江蘇省臨床重點專科學科帶頭人，中國心理學會注冊心理督導師。任中華醫學會精神醫學分會常委、中國醫師協會精神科分會副會長、中國心理衛生協會常務理事、中國心理衛生協會認知行為治療專業委員會主任委員、亞洲認知行為治療協會候任主席等職務。承擔國傢、省部級課題20餘項，國內外發錶論文200餘篇，主編、參編著作（教材）60餘部。享受國務院特殊津貼，為中國醫師協會精神科醫師分會傑齣精神科醫師、江蘇省首屆創新爭先團隊奬負責人、江蘇省有突齣貢獻的中青年專傢、江蘇省優秀科技工作者。
王玉龍，應用心理學博士，湖南師範大學教育科學學院心理係副教授、碩士生導師，主要研究領域為青少年自傷行為、心理挫摺的發生及應對、青少年網絡成癮、傢庭照料以及創傷後應激障礙等。在《心理學報》《中國臨床心理學雜誌》等核心期刊發錶學術論文30餘篇，有專著兩部，編、譯《變態心理學》《變態心理學案例教程》等教材多部，主持和參與多項***、省部級課題。
硃雅雯，西北師範大學心理學院教師，從事大學生心理健康教育與谘詢工作，講授“變態心理學”“發展與學習心理”等課程；研究方嚮主要為強迫障礙的心理病理機製及乾預策略，在國內外心理學期刊發錶學術論文十餘篇，參與科研項目3項，參與翻譯、修訂專業書4部。

目錄

第一章 緒論

第一節 心理障礙與病理心理學
第二節 對心理障礙的認識及其演變
第三節 變態心理學的理論
第四節 變態心理學在中國的發展

第二章 變態心理學的研究方法

第一節 科學方法的特徵
第二節 科學研究的範式
第三節 常見的研究方法

第三章 心理障礙的評估與診斷

第一節 心理障礙的評估
第二節 心理障礙的診斷

第四章 焦慮障礙

第一節 驚恐障礙
第二節 場所恐懼癥
第三節 社交焦慮障礙
第四節 廣泛性焦慮障礙
第五節 特定恐懼癥

第五章 強迫及相關障礙

第一節 強迫障礙
第二節 其他強迫相關障礙

第六章 軀體癥狀及相關障礙

第一節 疾病焦慮障礙
第二節 其他軀體癥狀障

第七章 創傷及應激相關障礙

第一節 創傷後應激障礙
第二節 其他創傷及應激相關障礙

第八章 抑鬱及雙相障

第一節 概述
第二節 重性抑鬱障礙
第三節 雙相障礙
第四節 其他抑鬱及雙相障礙

第九章 人格障礙

第一節 概述
第二節 人格障礙的主要類型

第十章 精神分裂癥及其他精神病性障礙

第一節 概述
第二節 精神分裂癥
第三節 其他精神病性障礙

第十一章 進食與睡眠障礙

第一節 進食障礙
第二節 睡眠覺醒障礙

第十二章 性心理及性功能障礙

第一節 概述
第二節 性彆煩躁
第三節 性欲倒錯障礙
第四節 性功能失調

第十三章 物質相關及成癮障礙

第一節 概述
第二節 酒精相關障礙
第三節 阿片類物質相關障礙
第四節 其他物質相關及成癮障

第十四章 兒童青少年期心理障礙

第一節 概述
第二節 內外化問題
第三節 自閉癥
第四節 智力障礙
第五節 學習障礙

第十五章 老年期心理障礙

第一節 老齡化與心理障礙
第二節 神經認知障礙
第三節 老年期常見的其他精神障礙

第十六章 變態心理學的倫理和法律問

第一節 概述
第二節 心理健康專業人員的倫理準則
第三節 精神病人的監管與看護
第四節 精神障礙與刑事司法

精彩書摘

許多人乃至一些專傢本著“以人為本”的原則，認為“變態心理”這一術語是一種貶義的說法，帶有消極的意味，因此主張把“心理變態”稱為“心理障礙”（psychological disorder），基於此，本書將在大多數情況下使用“心理障礙”這一說法。但書名仍然沿用“變態心理學”。
除瞭“心理變態”和“心理障礙”，我們在一些書中還會經常看到諸如“心理問題”“心理疾病”“精神疾病”“神經癥”和“精神病”等一係列概念。它們經常被混用，要完全將它們區分開來是很睏難的，但我們還是決定試著談談對這些概念及其關係的理解。
心理問題 一般是指患者意識到自己的心理齣現瞭某些異常，這些異常讓其睏擾，但還沒有達到疾病的程度。隻有當心理問題變得嚴重瞭，影響到瞭其正常的生活和工作，纔被認為是心理疾病。從某種角度講，心理問題與心理疾病是一種程度上的區彆。
精神疾病包括神經癥、精神病及其他（如人格障礙）。神經癥主要指由心理社會（環境）因素引起的一組錶現為焦慮、抑鬱、恐懼、強迫、疑病癥狀或神經衰弱癥狀的精神障礙。神經癥的患者能夠意識到自己的痛苦，並有強烈的就醫願望，屬於輕性的精神疾病。而精神病通常沒有明顯的發病誘因，被認為主要是由生物學因素引起的。精神病患者不能意識到自己有病，對自己的精神疾病沒有認識和判斷能力，他們去醫院就診經常是由於傢屬的要求或強迫，而不是自願的，屬於重性的精神疾病。
本書所說的心理變態或心理障礙是相對正常心理而言的，包括從心理問題到精神病的一切超齣正常範圍的心理行為。至於平常老百姓以及影視中所說的“神經病”則多是指精神病瞭。而且本書也沒有對心理和精神兩個術語作進一步的區分，將二者視為相同的，有時使用心理，有時使用精神。
變態心理學（第3版）/新編21世紀心理學係列教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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