變態心理學（第3版）/新編21世紀心理學係列教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王建平，張寜，王玉龍，硃雅雯 著

圖書標籤:

• 心理學
• 變態心理學
• 精神疾病
• 心理健康
• 臨床心理學
• 心理學教材
• 異常心理學
• 行為障礙
• 診斷與評估
• 心理學研究

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300255880

版次：3

商品編碼：12333805

包裝：平裝

叢書名： 新編21世紀心理學係列教材

開本：16開

齣版時間：2018-04-01

用紙：膠版紙

頁數：432

內容簡介

這是一本*新的變態心理學教科書，由北京師範大學心理學部王建平教授領銜編寫，可謂是深入瞭解人類異常行為和心理的標準入門書。
本書*新的特點體現在，內容和體係上完全依據《精神障礙診斷與統計手冊》（第五版）（DSM-5）的*新變化進行編寫，更新和完善瞭各主要心理障礙的診斷標準，力求體現學科*新的發展變化。此外，在保留第2版核心特色的基礎之上，本書還增添瞭新的案例資料，加入瞭新的圖片，更新瞭推薦影片和視頻，並補充隨文提問的環節以促進讀者對相關問題的思考。
全書共16章，涵蓋瞭有關心理障礙的大部分知識：第一章到第三章主要介紹瞭心理障礙的概念、理論、研究方法及評估診斷，第四章到第十五章係統介紹瞭常見心理障礙的臨床癥狀、心理病理機製及乾預策略，第十六章則簡要介紹瞭變態心理學的倫理和法律知識。
經過全麵的修訂，新版教材對變態心理學的闡釋更加深入淺齣，內容更加豐富精彩。無論讀者是何背景，透過這本兼具科學性與可讀性的優秀教材，都能獲益良多。

作者簡介

王建平，博士（北京大學），博士後（中科院、哈佛醫學院），北京師範大學心理學部教授、博士生導師，首都醫科大學臨床心理學係副主任。中國心理衛生協會認知行為治療（CBT）專業委員會副主任委員，中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會委員，****批臨床心理學注冊督導師、創傷治療師，美國認知治療學院（ACT）會士（Fellow）以及認證CBT治療師。擔任《心理科學進展》《中國心理衛生雜誌》等雜誌編委。以**作者或譯者身份編寫和翻譯《變態心理學》《臨床心理學》《心理社會腫瘤學》《認知行為治療》《有效的療法:認知行為治療叢書》《學校常見心理問題叢書》《兒童與青少年認知行為療法》《焦慮障礙及其治療》等教材和專著30餘部，以**或通訊作者身份發錶中外學術論文140餘篇。從事精神醫學相關臨床、教學和科研工作10年，心理谘詢/治療臨床實務工作30餘年。
張寜，醫學博士，主任醫師，教授，博士生導師，南京醫科大學附屬腦科醫院副院長，江蘇省精神衛生中心副主任，南京神經精神病學研究所所長，南京醫科大學認知行為治療研究所所長，國傢臨床重點專科、江蘇省重點學科及江蘇省臨床重點專科學科帶頭人，中國心理學會注冊心理督導師。任中華醫學會精神醫學分會常委、中國醫師協會精神科分會副會長、中國心理衛生協會常務理事、中國心理衛生協會認知行為治療專業委員會主任委員、亞洲認知行為治療協會候任主席等職務。承擔國傢、省部級課題20餘項，國內外發錶論文200餘篇，主編、參編著作（教材）60餘部。享受國務院特殊津貼，為中國醫師協會精神科醫師分會傑齣精神科醫師、江蘇省首屆創新爭先團隊奬負責人、江蘇省有突齣貢獻的中青年專傢、江蘇省優秀科技工作者。
王玉龍，應用心理學博士，湖南師範大學教育科學學院心理係副教授、碩士生導師，主要研究領域為青少年自傷行為、心理挫摺的發生及應對、青少年網絡成癮、傢庭照料以及創傷後應激障礙等。在《心理學報》《中國臨床心理學雜誌》等核心期刊發錶學術論文30餘篇，有專著兩部，編、譯《變態心理學》《變態心理學案例教程》等教材多部，主持和參與多項***、省部級課題。
硃雅雯，西北師範大學心理學院教師，從事大學生心理健康教育與谘詢工作，講授“變態心理學”“發展與學習心理”等課程；研究方嚮主要為強迫障礙的心理病理機製及乾預策略，在國內外心理學期刊發錶學術論文十餘篇，參與科研項目3項，參與翻譯、修訂專業書4部。

目錄

第一章 緒論

第一節 心理障礙與病理心理學
第二節 對心理障礙的認識及其演變
第三節 變態心理學的理論
第四節 變態心理學在中國的發展

第二章 變態心理學的研究方法

第一節 科學方法的特徵
第二節 科學研究的範式
第三節 常見的研究方法

第三章 心理障礙的評估與診斷

第一節 心理障礙的評估
第二節 心理障礙的診斷

第四章 焦慮障礙

第一節 驚恐障礙
第二節 場所恐懼癥
第三節 社交焦慮障礙
第四節 廣泛性焦慮障礙
第五節 特定恐懼癥

第五章 強迫及相關障礙

第一節 強迫障礙
第二節 其他強迫相關障礙

第六章 軀體癥狀及相關障礙

第一節 疾病焦慮障礙
第二節 其他軀體癥狀障

第七章 創傷及應激相關障礙

第一節 創傷後應激障礙
第二節 其他創傷及應激相關障礙

第八章 抑鬱及雙相障

第一節 概述
第二節 重性抑鬱障礙
第三節 雙相障礙
第四節 其他抑鬱及雙相障礙

第九章 人格障礙

第一節 概述
第二節 人格障礙的主要類型

第十章 精神分裂癥及其他精神病性障礙

第一節 概述
第二節 精神分裂癥
第三節 其他精神病性障礙

第十一章 進食與睡眠障礙

第一節 進食障礙
第二節 睡眠覺醒障礙

第十二章 性心理及性功能障礙

第一節 概述
第二節 性彆煩躁
第三節 性欲倒錯障礙
第四節 性功能失調

第十三章 物質相關及成癮障礙

第一節 概述
第二節 酒精相關障礙
第三節 阿片類物質相關障礙
第四節 其他物質相關及成癮障

第十四章 兒童青少年期心理障礙

第一節 概述
第二節 內外化問題
第三節 自閉癥
第四節 智力障礙
第五節 學習障礙

第十五章 老年期心理障礙

第一節 老齡化與心理障礙
第二節 神經認知障礙
第三節 老年期常見的其他精神障礙

第十六章 變態心理學的倫理和法律問

第一節 概述
第二節 心理健康專業人員的倫理準則
第三節 精神病人的監管與看護
第四節 精神障礙與刑事司法

精彩書摘

許多人乃至一些專傢本著“以人為本”的原則，認為“變態心理”這一術語是一種貶義的說法，帶有消極的意味，因此主張把“心理變態”稱為“心理障礙”（psychological disorder），基於此，本書將在大多數情況下使用“心理障礙”這一說法。但書名仍然沿用“變態心理學”。
除瞭“心理變態”和“心理障礙”，我們在一些書中還會經常看到諸如“心理問題”“心理疾病”“精神疾病”“神經癥”和“精神病”等一係列概念。它們經常被混用，要完全將它們區分開來是很睏難的，但我們還是決定試著談談對這些概念及其關係的理解。
心理問題 一般是指患者意識到自己的心理齣現瞭某些異常，這些異常讓其睏擾，但還沒有達到疾病的程度。隻有當心理問題變得嚴重瞭，影響到瞭其正常的生活和工作，纔被認為是心理疾病。從某種角度講，心理問題與心理疾病是一種程度上的區彆。
精神疾病包括神經癥、精神病及其他（如人格障礙）。神經癥主要指由心理社會（環境）因素引起的一組錶現為焦慮、抑鬱、恐懼、強迫、疑病癥狀或神經衰弱癥狀的精神障礙。神經癥的患者能夠意識到自己的痛苦，並有強烈的就醫願望，屬於輕性的精神疾病。而精神病通常沒有明顯的發病誘因，被認為主要是由生物學因素引起的。精神病患者不能意識到自己有病，對自己的精神疾病沒有認識和判斷能力，他們去醫院就診經常是由於傢屬的要求或強迫，而不是自願的，屬於重性的精神疾病。
本書所說的心理變態或心理障礙是相對正常心理而言的，包括從心理問題到精神病的一切超齣正常範圍的心理行為。至於平常老百姓以及影視中所說的“神經病”則多是指精神病瞭。而且本書也沒有對心理和精神兩個術語作進一步的區分，將二者視為相同的，有時使用心理，有時使用精神。

《變態心理學（第3版）/新編21世紀心理學係列教材》 書籍簡介 本書旨在為讀者係統、深入地介紹變態心理學的核心概念、理論、研究方法及其臨床應用。作為“新編21世紀心理學係列教材”的重要組成部分，本書緊跟時代發展，整閤瞭最新的研究成果和臨床實踐經驗，力求展現變態心理學這一學科的動態與前沿。 一、 核心概念與理論框架 本書首先會清晰界定“變態”的界定標準，探討曆史、文化、社會等因素對變態行為認知的演變。我們將深入剖析各種主流的變態心理學理論模型，包括： 生物學模型： 重點關注遺傳、神經遞質、腦結構與功能異常在精神疾病發生發展中的作用。我們將介紹精神藥理學的最新進展，以及神經影像學技術如何幫助我們理解精神疾病的生物學基礎。 心理動力學模型： 迴顧弗洛伊德以降的經典精神分析理論，並介紹其在理解潛意識衝突、早期經曆對人格發展的影響。同時，也會探討客體關係理論、依戀理論等當代精神動力學思潮。 行為模型： 闡述學習理論（如經典條件反射、操作性條件反射、社會學習理論）在解釋異常行為的習得與維持中的作用。本書將展示行為療法如何有效地應用於治療各種心理障礙。 認知模型： 深入探討思維、信念、記憶、歸因等認知過程的失調如何導緻心理問題。我們將重點介紹認知行為療法（CBT）的理論基礎及其在治療中的具體應用。 人本主義模型： 強調個體的自由意誌、自我實現傾嚮以及在成長過程中可能遇到的阻礙。羅傑斯、馬斯洛等學者的觀點將得到闡釋，並探討其對理解個體潛能發揮的啓示。 社會文化模型： 考察社會經濟地位、種族、性彆、文化背景等社會因素對心理健康與疾病的影響。本書將強調理解個體所處的社會環境對於全麵認識心理障礙的重要性。 生物心理社會模型： 整閤以上各種視角，強調生物、心理和社會因素的相互作用在個體發展和心理健康中的核心地位。本書將以此為指導，提供一個更全麵、更整閤的分析框架。 二、 主要心理障礙的分類與診斷 本書將遵循最新的診斷標準（如DSM-5或ICD-11），對各類主要的心理障礙進行係統介紹。每一類障礙都將從以下幾個方麵進行詳細闡述： 定義與診斷標準： 清晰列舉各障礙的核心癥狀、診斷依據和鑒彆診斷要點。 流行病學： 介紹各類障礙的發病率、患病率、性彆差異、年齡分布等流行病學特徵。 病因與發展： 結閤上述理論模型，深入分析各類障礙可能的病因（遺傳、生物、心理、社會等）和發展過程。 臨床錶現： 細緻描述不同障礙在思維、情感、行為、人際關係等方麵的具體錶現，以及可能齣現的共病現象。 評估與診斷方法： 介紹用於評估和診斷心理障礙的常用工具和技術，包括訪談、心理測驗、量錶、神經影像學檢查等。 具體涵蓋的障礙類型將包括但不限於： 焦慮障礙： 如廣泛性焦慮障礙、社交焦慮障礙、驚恐障礙、特定恐懼癥、分離焦慮障礙等。 強迫及相關障礙： 如強迫癥、軀體變形障礙、囤積障礙等。 創傷及應激相關障礙： 如急性應激障礙、創傷後應激障礙（PTSD）等。 抑鬱及相關障礙： 如重性抑鬱障礙、持續性抑鬱障礙（心境惡劣）、經前煩躁障礙等。 雙相及相關障礙： 如雙相I型障礙、雙相II型障礙、循環性心境障礙等。 精神分裂癥及其他精神病性障礙： 如精神分裂癥、分裂情感性障礙、妄想性障礙等。 進食障礙： 如神經性厭食癥、神經性貪食癥、暴食障礙等。 睡眠-覺醒障礙： 如失眠障礙、嗜睡障礙、異Slepp障礙等。 物質相關及成癮性障礙： 如酒精使用障礙、阿片類使用障礙、尼古丁使用障礙、遊戲障礙等。 人格障礙： 如偏執型、分裂樣、反社會型、邊緣型、錶演型、自戀型、迴避型、依賴型、強迫型人格障礙等。 神經發育障礙： 如注意缺陷多動障礙（ADHD）、自閉癥譜係障礙（ASD）等。 神經認知障礙： 如譫妄、癡呆（阿爾茨海默病等）等。 三、 變態心理學的評估與治療 本書將重點介紹變態心理學的評估和治療方法，強調個體化治療的重要性。 評估技術： 詳細介紹臨床訪談（結構式、半結構式、非結構式）、心理測量（智力測驗、人格測驗、神經心理測驗）、行為觀察、生理測量等在評估中的應用。 主要治療方法： 心理治療： 深入介紹各類主流心理治療技術，包括： 認知行為療法（CBT）： 講解其核心原理、技術（如認知重構、行為暴露、問題解決訓練）及其在不同障礙中的應用。 精神動力學療法： 探討移情、反移情、自由聯想、釋夢等核心概念，以及其在處理深層心理衝突中的作用。 人本主義療法： 闡釋同理心、無條件積極關注、真誠等治療關係要素，以及其在促進個體成長中的價值。 人際關係療法（IPT）： 介紹其針對特定人際關係問題的乾預策略。 傢庭療法與團體療法： 探討其在處理傢庭係統問題和提供社會支持方麵的優勢。 藥物治療： 概述各類精神科藥物（抗抑鬱藥、抗焦慮藥、抗精神病藥、心境穩定劑等）的作用機製、臨床應用、副作用及注意事項。 其他治療方法： 介紹電休剋療法（ECT）、經顱磁刺激（TMS）等生物學治療方法，以及其適用範圍。 治療過程與倫理考量： 探討治療關係的建立、治療目標的設定、治療效果的評估，以及在治療過程中必須遵守的職業倫理和法律規定。 四、 特殊議題與前沿進展 本書還將探討變態心理學領域的一些特殊議題和最新研究進展，包括： 兒童與青少年心理障礙： 關注兒童早期發展、兒童期常見心理問題（如ADHD、ASD、分離焦慮）的特點與乾預。 老年人心理健康： 探討老年期特有的心理挑戰，如認知衰退、情感障礙、喪失與適應等。 文化因素與心理障礙： 深入分析文化差異如何影響心理障礙的錶達、診斷和治療。 心理創傷與復雜性PTSD： 關注童年期創傷、多重創傷對個體發展的影響，以及與之相關的復雜性PTSD。 神經科學在變態心理學中的應用： 介紹腦科學的最新發現如何幫助我們更深刻地理解心理障礙的機製。 數字心理健康與遠程治療： 探討互聯網、移動技術在心理健康服務中的應用前景與挑戰。 五、 學習目標 通過學習本書，讀者將能夠： 掌握變態心理學的基本概念、理論和研究範式。 熟練識彆和區分不同類型的心理障礙。 理解各類心理障礙的病因、發展和臨床錶現。 熟悉變態心理學的評估方法和主要治療技術。 認識到個體差異、文化背景對心理健康的影響。 培養批判性思維，分析和評價變態心理學領域的各種觀點和研究。 本書適閤心理學專業學生、臨床心理工作者、精神科醫生以及對心理健康問題感興趣的廣大讀者。通過閱讀本書，讀者將能夠更全麵、更深刻地認識人類心靈的復雜性，為理解和幫助那些經曆心理睏擾的個體提供堅實的理論基礎和實踐指導。

評分☆☆☆☆☆

我對於《變態心理學（第3版）》這本書的期待，很大程度上源於我對人類內心世界的深邃好奇。我一直認為，心理學，尤其是變態心理學，是理解人性最直接、也最深刻的途徑之一。我希望這本書能夠提供一個既嚴謹又不失趣味的視角，來剖析那些偏離常軌的心理狀態。我尤其關注那些曾經在文學作品或者電影中被反復提及的心理障礙，比如，精神分裂癥的光怪陸離，抑鬱癥的深邃黑暗，以及焦慮癥的無處不在。我希望這本書能夠用科學、客觀的語言，揭示這些現象背後的真實麵貌，而不是僅僅停留在錶麵的描述。我希望書中能夠詳細介紹這些疾病的發生機製，包括遺傳、環境、社會和心理等多個層麵的因素是如何相互交織，最終導緻心理功能的失調。同時，我也非常期待書中能夠深入探討各種心理治療方法的原理和實踐，例如，認知行為療法是如何幫助患者改變負麵思維模式的，動力學療法又是如何揭示潛意識衝突的。如果書中能夠穿插一些經典的心理學實驗或者案例研究，那將更能加深我的理解。

評分☆☆☆☆☆

這本書的吸引力在於其“第3版”的標簽，這通常意味著內容會經過更新和修正，以反映該領域最新的研究成果和理論發展。我希望《變態心理學（第3版）》能夠為我提供一個關於心理異常的權威且最新的知識體係。我特彆關注的是，書中是否會引入近年來在神經科學、遺傳學和分子生物學等領域取得的突破性進展，以及這些進展如何被應用於理解和治療精神疾病。例如，關於大腦影像學技術（如fMRI, PET）在揭示精神疾病患者大腦功能異常方麵的應用，我希望書中能夠有詳細的介紹。再者，在心理治療方麵，我希望本書能夠對當前主流的治療方法，如認知行為療法（CBT）、辯證行為療法（DBT）、人本主義療法、精神動力學療法等，進行更深入的比較和評估，介紹它們在不同精神疾病中的適用性和療效。此外，我對於“診斷”這個話題一直很感興趣，希望書中能夠討論DSM和ICD等診斷係統的優缺點，以及在跨文化背景下診斷的挑戰。如果書中能包含一些關於心理健康政策和公共衛生方麵的討論，那會更加全麵。

評分☆☆☆☆☆

這本書我還沒來得及翻開細看，隻是粗略地掃瞭幾眼目錄。從目錄的條目來看，它似乎囊括瞭精神分析、行為主義、認知心理學以及生物心理學等多種理論流派對異常心理的解釋，這一點讓我覺得很有吸引力。我一直對這些不同的視角如何解讀那些我們稱之為“變態”的行為和思維感到好奇。比如，精神分析理論如何看待童年經曆對成年後心理問題的形成的影響，行為主義又如何強調學習和環境在塑造異常行為中的作用，而認知心理學又如何聚焦於個體的認知偏差和自動化思維。這種多維度的分析框架，如果真的能在書中得到詳盡的闡述，那麼對於理解人類心理的復雜性來說，無疑是一個巨大的進步。我特彆關注“診斷與分類”以及“治療方法”這兩個章節，希望這本書能提供最新的DSM（精神疾病診斷與統計手冊）和ICD（國際疾病分類）的更新內容，並且對現有的各種心理治療技術，如認知行為療法（CBT）、辯證行為療法（DBT）、動力學療法等，進行深入的比較和分析，探討它們的有效性和局限性。另外，我也想瞭解書中是否會涉及到一些比較前沿的研究領域，例如神經科學在理解精神疾病中的作用，基因與環境的交互作用，以及社會文化因素如何影響心理健康的評估和乾預。如果這本書能做到這一點，那將是對我而言非常有價值的學習資源。

評分☆☆☆☆☆

我對於《變態心理學（第3版）》這本書的期望，更多地在於它能否為我提供一個清晰、係統且富有洞察力的學習框架。我一直覺得，學習變態心理學，最關鍵的是要能理解那些看似“不正常”的行為和心理過程，是如何從正常的心理機製演變而來，或者說，它們與正常心理之間究竟存在怎樣的界限和聯係。我希望這本書能夠拋開那些刻闆的、帶有汙名化的標簽，而是以一種更加人道和科學的態度來探討這些問題。例如，關於“正常”與“異常”的界定，這本書能否給齣一些值得商榷的視角，而不是簡單地套用現有的診斷標準？再者，對於那些經典的案例，比如分裂癥、抑鬱癥、焦慮癥等，我希望書中不僅能介紹其癥狀和病因，更能深入挖掘其背後可能存在的認知、情感、社會和生物學等多重因素。此外，我也期待書中能夠穿插一些引人入勝的案例研究，這些案例最好能夠貼近生活，讓我能夠更容易地將書本知識與現實世界聯係起來。如果書中能提供一些關於心理健康預防和早期乾預的建議，那會更加實用。我希望這本書能幫助我培養批判性思維，而不是僅僅是被動地接受書本上的信息。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對心理學抱有濃厚興趣的普通讀者，我購買《變態心理學（第3版）》這本書，主要希望它能夠幫助我建立起一個關於人類心理“異常”狀態的初步認知體係。我並非專業人士，所以對於過於艱深晦澀的理論和術語，我會希望作者能夠用相對易懂的語言來解釋，並且提供一些生動形象的比喻或者類比。我最關注的部分是如何區分正常的心理波動和需要專業乾預的心理障礙。例如，輕度的焦慮情緒和廣泛性焦慮障礙之間，情緒低落和抑鬱癥之間，在程度上和影響範圍上到底有哪些關鍵性的區彆？書中是否會提供一些可以自我評估的工具或者問捲，哪怕隻是初步的參考？另外，我一直覺得，心理問題很多時候與我們的生活方式、人際關係以及社會環境息息相關。我希望這本書能夠觸及到這些方麵，探討社會壓力、傢庭關係、童年創傷等因素是如何在心理健康方麵扮演重要角色的。如果書中能介紹一些簡單的心理調節技巧，或者一些尋求幫助的途徑，那對於我來說將非常有益。總的來說，我希望這本書能夠在我心中種下一顆關於心理健康的種子，讓我對自身和他人的心理狀態有更多的關注和理解。

評分☆☆☆☆☆

《變態心理學（第3版）》這本書，我希望它能成為我理解“非正常”心理狀態的一扇窗戶。我一直對人類行為的復雜性和多樣性感到著迷，而變態心理學恰恰是探索這種復雜性一個非常獨特的角度。我期待這本書能夠係統地介紹各種心理障礙的定義、癥狀、病因和流行病學特徵。但更重要的是，我希望它能超越簡單的病癥羅列，而是深入探討這些心理障礙背後可能存在的生物學、心理學和社會文化因素。例如，關於精神分裂癥，我希望書中能夠結閤最新的神經科學研究，解釋大腦功能失調是如何導緻幻覺、妄想等癥狀的。關於情緒障礙，我希望書中能探討認知偏差、情緒調節睏難以及負麵思維模式在其中扮演的角色。此外，我對人格障礙的分類和診斷也很有興趣，希望書中能詳細介紹偏執型、分裂型、反社會型、邊緣型等不同類型的人格障礙，以及它們對個體人際關係和生活方式的影響。如果書中能夠討論一些關於心理健康的倫理問題，例如，如何在診斷和治療中保護患者的權益，又或者如何避免對特定群體産生汙名化，那將更具深度。

評分☆☆☆☆☆

我購買《變態心理學（第3版）》這本書，是抱著一種學習和探索的態度，希望能夠更深入地瞭解那些睏擾著許多人的心理問題。我並非想成為一名心理治療師，但我認為，對心理學的基本原理和異常心理的形成機製有一個清晰的認識，對於提升個人和社會的整體心理健康水平至關重要。我希望這本書能夠幫助我區分哪些是正常的心理波動，哪些是需要專業關注的心理障礙。例如，對於“抑鬱”，我希望書中能細緻地闡述不同類型的抑鬱癥，如重度抑鬱癥、雙相情感障礙等，以及它們在癥狀、病因和治療上的區彆。同樣，對於“焦慮”，我也希望書中能介紹廣泛性焦慮障礙、恐慌障礙、社交焦慮癥等不同形式的焦慮癥，並探討其潛在的認知和行為因素。此外，我對於“強迫癥”以及“創傷後應激障礙”（PTSD）等議題也特彆感興趣，希望書中能夠提供關於這些復雜心理障礙的深入解讀。如果書中能提供一些關於如何識彆心理健康危機、以及如何引導他人尋求幫助的實用信息，那將非常有價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書我還在期待它的到來，不過僅從書名和係列教材的定位來看，我預設瞭它應該會對“變態心理學”這一學科的各個重要分支進行係統性的梳理和講解。我特彆好奇的是，在第三版這個更新的篇章裏，作者是否會加入一些近年來的研究進展。比如，在神經生物學領域，關於基因、大腦結構、神經遞質等方麵的新發現，是如何被用來解釋精神疾病的？在認知科學領域，關於思維模式、信息處理、情緒調節等方麵的最新研究，又為我們理解異常心理提供瞭哪些新的視角？我希望這本書能夠呈現一個既有曆史深度，又不乏時代前沿的研究圖景。而且，對於那些具體的心理障礙，我希望書中能夠提供最新的診斷標準，並且對不同診斷標準下的疾病譜係進行細緻的區分。例如，如何區分不同類型的抑鬱癥、焦慮癥，以及它們之間可能存在的重疊和共性。此外，我一直對心理治療中的“實證研究”和“循證實踐”的概念很感興趣，希望這本書能夠在這方麵有所體現，介紹哪些治療方法已經被科學研究證明是有效的，以及這些研究是如何進行的。

評分☆☆☆☆☆

我購買《變態心理學（第3版）》這本書，主要是想係統地瞭解心理學領域中那些被普遍認為是“異常”的心理現象和行為。我一直覺得，理解異常，纔能更好地理解正常。我希望這本書能夠從曆史的角度，梳理一下人類對異常心理的認識是如何隨著時代的發展而演變的，從早期的魔鬼附體論，到後來的生理疾病論，再到如今的生物-心理-社會模式。這種曆史的視角，或許能幫助我更深刻地理解我們當前對心理疾病的認識是如何形成的。同時，我非常期待書中能夠詳細介紹各種心理疾病的分類和診斷標準，比如DSM-5-TR或ICD-11中的關鍵概念和變化。我希望作者能夠清晰地解釋不同疾病之間的界限，以及診斷過程中可能遇到的挑戰。此外，對於各種心理疾病的病因學，我希望書中能夠全麵地介紹生物學（如遺傳、神經化學、大腦結構）、心理學（如認知偏差、情緒失調、人格特質）和社會文化（如社會壓力、文化規範、早期經曆）等方麵的解釋模型，並探討它們之間的相互作用。如果書中能提供一些關於這些疾病的流行病學數據，例如發病率、患病人群的特徵等，那也很有價值。

評分☆☆☆☆☆

從一個對心理健康議題有著普遍關注的讀者的角度齣發，《變態心理學（第3版）》這個書名，讓我立刻聯想到瞭我們日常生活中接觸到的各種心理睏擾和問題。我期待這本書能夠幫助我理解，那些我們常常在新聞、影視作品或者身邊人身上看到的“不尋常”的行為和情緒，究竟是如何形成的，以及它們可能會對個體和他人産生什麼樣的影響。我希望這本書能夠以一種不帶有偏見和歧視的態度，來探討這些話題。例如，關於精神分裂癥，我希望書中不僅僅是描述其癥狀，更能深入分析其病因的復雜性，包括遺傳、環境、神經生物學等多種因素的交互作用。同樣，對於情緒障礙，如抑鬱癥和躁鬱癥，我希望書中能詳細闡述它們在情緒、認知、行為上的錶現差異，以及它們對個體生活質量的巨大影響。此外，我對於“成癮行為”以及“人格障礙”這類主題也特彆感興趣，希望書中能夠提供一些關於這些復雜心理問題的深入解讀，包括它們的形成機製、特徵錶現以及可能的乾預措施。這本書如果能幫助我建立起對這些問題的基本認知，並培養齣對心理健康問題的同理心，那我就非常滿足瞭。