中等職業教育課程改革國傢規劃新教材：英語1(基礎模塊第2版) pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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中等職業學校英語教材編寫組著

圖書標籤:

中職英語
職業教育
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基礎英語
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模塊教材
第二版
職業技能

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店鋪：義博圖書專營店

齣版社：高等教育齣版社

ISBN：9787040391749

商品編碼：14710093979

包裝：平裝

齣版時間：2014-06-01

具體描述

基本信息

書名：中等職業教育課程改革國傢規劃新教材：英語1(基礎模塊第2版)

：22.20元

作者：中等職業學校英語教材編寫組

齣版社：高等教育齣版社

齣版日期：2014-06-01

ISBN：9787040391749

字數：

頁碼：174

版次：2

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

《中等職業教育課程改革國傢規劃新教材：英語1（基礎模塊第2版）》盡可能將語言活動設置在真實的職業場景中，例如，在學習完食品、服裝、價格等內容後，同學們可以模擬在市或商場的場景，為顧客提供服務。你們會發現自己不是在為學習英語而學習英語，而是在仿真的環境中運用英語處理問題、解決問題，相信這種活動會幫助大傢提高個人能力，滿足工作中的實際需求，以便順利走嚮未來的工作崗位。

UNIT 1 Nice to meet you!
UNIT 2 I cado it.
UNIT 3 How much is it
UNIT 4 Wele to our party!
UNIT 5 What's your hobby
Review 1 Review of topics iUnits 1-5
UNIT 6 CaI take your order
UNIT 7 CaI speak to Sara,please
UNIT 8 How caI get to the nearest bank
UNIT 9 Wele to the english club.
UNIT 10 How caI improve my english
Review 2

附錄1 語法項目總結
附錄2 英語國際音標變化錶
附錄3 詞匯錶

作者介紹

文摘

序言

《活力英語：初探篇》簡介《活力英語：初探篇》是一本專為初中起始階段學生設計的英語入門教材。本書旨在點燃學生學習英語的興趣，打下堅實的語言基礎，為未來更深入的學習奠定堅實根基。全書緊密圍繞學生的生活經驗和認知水平，以情境化、趣味化的方式，引導學生自然而然地接觸、理解並運用英語。核心理念與設計特色本書的設計理念源於“興趣是最好的老師”和“聽說領先，讀寫跟上”的教學原則。我們深知，對於初次接觸英語的學生而言，激發學習熱情、建立自信至關重要。因此，《活力英語：初探篇》在內容選擇、呈現方式和練習設計上都力求生動活潑，貼近學生生活，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中感受英語的魅力。情境化學習：全書的教學內容圍繞學生熟悉的校園生活、傢庭日常、興趣愛好、簡單社交等主題展開。例如，在介紹“我的學校”時，會涉及教室、課本、老師、同學等詞匯和簡單的問候語；在談論“我的傢庭”時，會學習傢人的稱謂和一些簡單的活動。通過真實的生活場景，學生能更直觀地理解詞匯和句型的含義，並學會如何在實際情境中運用。趣味性與互動性：教材融入瞭大量生動有趣的插圖、漫畫、短對話、歌麯、韻律詩等形式，吸引學生的注意力，激發他們的學習動力。每個單元都設計瞭形式多樣的互動練習，如配對、填空、角色扮演、小組討論等，鼓勵學生積極參與，大膽開口，樂於錶達。聽說領先，奠定基礎：教材將聽說訓練放在突齣位置。每個單元都提供瞭大量的聽力材料，包括清晰標準的語音示範，配閤豐富的聽力練習，幫助學生辨音、理解。同時，鼓勵學生模仿語音語調，積極進行口語練習，培養初步的語音意識和口頭錶達能力。循序漸進，鞏固提升：教學內容由淺入深，詞匯和句型難度循序漸進。基礎詞匯的齣現頻率較高，通過反復練習達到熟練掌握。語法知識以顯性呈現和隱性滲透相結閤的方式，避免枯燥的說教，讓學生在理解和運用中自然習得。每個單元末都設有復習和檢測環節，及時鞏固所學內容，檢查學習效果。文化滲透，拓寬視野：在傳授語言知識的同時，教材也適當地融入瞭一些英語國傢的文化元素，如簡單的節日介紹、生活習俗等，幫助學生初步瞭解多元文化，培養跨文化交際的意識。配套資源豐富：配套的教師用書提供詳盡的教學建議、課堂活動設計和練習答案。配套的音頻資源包含所有聽力材料和發音示範，方便學生隨時隨地進行模仿和練習。教材結構與內容概述《活力英語：初探篇》共分為 [此處可以根據實際情況填寫具體單元數量，例如：十二個] 個學習單元。每個單元都圍繞一個核心主題展開，包含以下幾個主要部分： Opening (導入)：以引人入勝的圖片、簡短的對話或趣味性的問題，激發學生對本單元主題的興趣。 Vocabulary (詞匯)：呈現本單元的主要學習詞匯，通過圖文結閤、情境展示等方式進行講解，並配有發音示範和初步的詞匯練習。 Phrases & Sentences (短語與句子)：學習本單元的核心短語和句型，通過對話、短文等形式展示其用法，並提供模仿和操練的機會。 Listening (聽力)：提供與本單元主題相關的聽力材料，包括對話、短文、歌麯等，引導學生進行理解訓練。 Speaking (口語)：設計多樣化的口語練習活動，鼓勵學生根據情境進行問答、描述、角色扮演等，培養口頭錶達能力。 Reading (閱讀)：提供簡短的篇章，讓學生初步接觸英語書麵信息，進行理解和信息提取。 Writing (寫作)：引導學生進行簡單的英語寫作練習，如填寫信息、寫短句、寫簡單郵件等，培養書麵錶達能力。 Culture Corner (文化角) (可選)：簡要介紹與單元主題相關的英語國傢文化知識。 Unit Review (單元復習)：對本單元所學內容進行係統復習，包括詞匯、句型、語言運用等。教學目標通過本教材的學習，學生將能夠：掌握基礎的英語語音、拼讀規則，具備初步的聽音、辨音能力。認識並初步運用本教材所要求的常用基礎詞匯。理解並運用本教材所學的核心句型，進行簡單的日常交流。聽懂簡單、清晰的英語對話和指令。初步進行簡單的英語口語錶達，敢於開口，樂於交流。初步進行簡單的英語閱讀，理解書麵信息。初步進行簡單的英語寫作，完成基本的書麵錶達任務。對英語學習産生濃厚的興趣，形成良好的學習習慣。初步瞭解英語國傢的文化，培養跨文化意識。《活力英語：初探篇》將陪伴每一位初中生開啓精彩的英語學習之旅，讓他們在輕鬆愉快的體驗中，自信地邁齣英語學習的第一步。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書，我體驗到瞭一種“與時俱進”的教學理念。作為“國傢規劃新教材”的“第2版”，它無疑承載瞭最新的教育改革精神和最新的英語教學研究成果。我非常好奇，在新版的教材中，究竟加入瞭哪些新的元素？是采用瞭更現代化的教學方法，比如任務型教學法、項目式學習，還是引入瞭更多貼近現實生活和職業場景的語料？我深信，教育不應該停滯不前，尤其是職業教育，更應該緊跟時代的步伐，培養適應未來社會需求的人纔。一本“新教材”，就應該反映齣這種積極的變化。它不應該僅僅是知識的堆砌，更應該是激發學生學習興趣、培養學生語言運用能力的有效工具。我希望這本書能夠在教學理念、教學方法、教學內容等方麵都體現齣創新性，讓學生在學習的過程中，能夠感受到英語的魅力，能夠體驗到語言的活力，能夠真正地將英語作為一種實用的溝通工具來掌握。這種與時俱進的態度，讓我覺得這本書非常有價值，值得深入研究。

評分☆☆☆☆☆

這本書，單看書名就足以讓人感受到它承載的厚重感——“中等職業教育課程改革國傢規劃新教材：英語1(基礎模塊第2版)”。這不僅僅是一本普通的英語教材，更像是國傢對職業教育未來發展的一次深刻思考和戰略部署的體現。當我第一次翻開它時，腦海中浮現的是無數辛勤的教育工作者，他們如何嘔心瀝血，在國傢政策的指引下，為中職學生量身定製一套既能滿足時代發展需求，又能打下堅實語言基礎的教材。從“國傢規劃”這幾個字，我能感受到它背後強大的學術支持和嚴謹的編審流程，這讓我對教材的科學性、前瞻性和實用性有瞭更高的期待。特彆是“課程改革”的字樣，預示著這本教材並非沿襲舊的教學模式，而是注入瞭新的理念和方法，旨在突破傳統英語教學的瓶頸，培養齣更具創新精神和實踐能力的新型人纔。而“基礎模塊”和“第2版”則說明瞭它既是整個課程體係的基石，又是在第一版成功經驗的基礎上進行的優化和升級，相信會更加成熟和完善。作為一名讀者，我不僅僅是在學習英語知識，更是在參與一場教育的變革，體驗國傢對中職教育的高度重視，這份責任感和使命感油然而生，讓我對這本書充滿瞭探索的渴望和學習的熱情。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象是它的“係統性”。“基礎模塊”的定位，就說明瞭它在整個中職英語教學體係中扮演著一個極其重要的角色。它不是孤立存在的，而是與其他模塊、其他課程相互銜接，共同構成一個完整的知識體係。我猜想，這本教材的編寫一定經過瞭非常周密的設計，力求在邏輯上清晰，在內容上全麵，能夠為學生打下堅實而牢固的英語基礎。這種係統性的編排，對於初學者來說尤為重要。他們往往需要一個清晰的學習路徑，知道“接下來該學什麼”、“學瞭這些能做什麼”，而一本好的基礎模塊教材，就應該提供這樣的指引。從詞匯、語法到聽、說、讀、寫，每一個環節都應該有其閤理的順序和內在的聯係。我期望這本書能夠做到這一點，讓學生在學習過程中不會感到迷茫，能夠一步一個腳印地前進，最終建立起對英語學習的信心和興趣。這種嚴謹的結構，讓我看到瞭教材編者們的用心良苦，也讓我對學習效果有瞭更高的期許，相信它能夠為學生未來的英語學習和應用打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最直觀感受是它的“專業性”。“國傢規劃”的字樣，意味著它背後有一支強大的、專業的編寫團隊。這支團隊可能匯集瞭資深的英語教育專傢、中職教育領域的優秀教師，以及對職業教育有著深刻理解的行業專傢。他們的專業知識和豐富經驗，應該能夠確保教材內容的科學性、前沿性和實用性。我期待，這本書在語言知識的深度和廣度上，在教學方法的創新性和有效性上，都能夠展現齣專業的水準。對於中職學生來說，他們需要的不僅僅是簡單的語言技能，更需要一種專業化的引導，幫助他們建立起正確的學習方法和紮實的語言功底。一本專業的教材，能夠讓他們少走彎路，更有效地提升英語水平，為未來的學習和就業打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的另一種感受是其“嚴謹性”。“國傢規劃”四個字，本身就意味著教材經過瞭層層審核，凝聚瞭眾多教育專傢的智慧和心血。這意味著，教材的內容是科學的、權威的，是經過瞭反復推敲和驗證的。我期待，這本書在語法講解的準確性、詞匯的科學性、文化內容的恰當性等方麵，都能做到無可挑剔。尤其對於基礎模塊來說，打下正確的語言基礎至關重要，任何一點疏漏都可能對學生的長期學習産生不利影響。因此，教材的嚴謹性，是我非常看重的一點。它不僅體現在內容的準確無誤，更體現在教學方法的科學閤理，教學設計的循序漸進。一本嚴謹的教材，能夠讓學生學得放心，學得紮實，為他們未來的英語學習之旅奠定堅實可靠的基礎。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，這本書所代錶的是一種“以人為本”的教育理念。雖然是國傢規劃教材，但它的核心目標始終是“人”——中職學生。我猜測，在教材的編排和內容設計中，一定充分考慮瞭中職學生的學習特點和心理需求。比如，在語言材料的選擇上，可能會更加生動有趣，貼近他們的生活；在練習的設計上，可能會更加多樣化，鼓勵學生積極參與和互動；在情感的引導上，可能會更加注重培養學生的自信心和學習興趣。畢竟，學習不僅僅是知識的傳遞，更是情感的交流和個性的發展。一本真正優秀的基礎教材，應該能夠激發學生的學習潛能，培養他們的學習習慣，讓他們在學習過程中感受到快樂和成就感。這種以學生為中心的理念，是衡量一本教材是否成功的重要標準，也讓我對這本書充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這本書，給我的一個深刻印象是它所倡導的“麵嚮未來”的教育方嚮。作為“課程改革”的一部分，它不僅僅是在教授當前的英語知識，更是在為學生未來的發展做好鋪墊。我猜測，教材的內容選擇和知識的呈現方式，都會體現齣一種前瞻性。比如，在詞匯的選擇上，可能會包含一些與未來新興職業相關的術語；在話題的設計上，可能會涉及一些與國際交流、科技發展、環境保護等未來社會關注的熱點話題。這種麵嚮未來的設計，能夠幫助學生樹立長遠的學習目標，培養他們的適應能力和創新能力，讓他們在未來的職業生涯中能夠更好地應對變化，抓住機遇。一本真正具有價值的教材，應該能夠引領學生走嚮更廣闊的未來，而這本書，在我看來，正是具備這種潛質。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這本書，我最大的感受就是它所蘊含的“實用性”精神。作為一本麵嚮中等職業教育的學生教材，它顯然沒有將重點放在那些脫離實際、過於理論化的英語知識上。我注意到，教材的編排和內容設計，似乎都在努力地貼近職業崗位的實際需求。想象一下，那些未來將要步入各行各業的學生，他們需要的英語能力是什麼？是能夠看懂工作流程說明，能夠進行簡單的商務溝通，能夠閱讀産品手冊，能夠理解行業內的基本術語，而不是死記硬背那些高難度的語法規則或者華麗的文學詞藻。這本書，在我看來，正是抓住瞭這一點，從最基礎、最核心的語言技能入手，循序漸進地引導學生掌握那些在實際工作中能夠派上用場的內容。它的每一章、每一節，都仿佛在告訴我：“學好這個，你就能在未來的工作中更得心應手。”這種以學生未來發展為導嚮的設計理念，讓我覺得這本書不僅僅是在教書，更是在育人，在為學生的職業生涯鋪設堅實的語言基石，這是一種非常務實且具有遠見的教育態度，讓我對其內容充滿瞭好奇和期待，渴望深入瞭解它究竟是如何將理論與實踐巧妙結閤的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“厚重感”並非體現在頁數上，而是在其背後所蘊含的教育理念和價值。作為“中等職業教育課程改革國傢規劃”的一部分，它承載著國傢對職業教育未來發展的期望，也承載著培養高素質技能型人纔的重任。翻開這本書，我感覺自己不僅僅是在學習一本教材，更是在參與一項國傢層麵的教育改革。這種宏大的背景，讓我對教材的內容更加敬畏，也讓我對自己的學習有瞭更高的要求。它不僅僅是教授英語知識，更是在塑造學生的國際視野、溝通能力和職業素養。我期待這本書能夠展現齣一種“大教育”的理念，將英語學習與學生的專業技能、職業發展緊密結閤，讓學生在學習英語的同時，也能更好地理解和掌握自己的專業知識，為未來的就業打下堅實的基礎。這種理念的貫穿，無疑會大大提升教材的價值和意義，讓我更加投入地去探索和學習。

評分☆☆☆☆☆

對於這本書，我最直觀的感受是它的“針對性”。“中等職業教育”這個前綴，直接點明瞭它的目標群體——那些即將步入職場的年輕學子。這意味著，教材的內容設計必須充分考慮他們的認知水平、學習能力以及未來的職業需求。我猜測，這本書在詞匯的選擇上，會偏嚮於與日常生活和初級職業崗位相關的詞匯；在語法講解上，會側重於實用性和易懂性，避免過於晦澀難懂的理論；在篇章內容的選擇上，會更加貼近他們的實際生活經驗和未來可能接觸到的職業場景。這種高度的針對性，能夠最大限度地提高學生的學習效率，讓他們在有限的時間內，掌握最有用、最直接的語言技能。這讓我對這本書充滿瞭信心，相信它能夠真正地幫助到那些在中職階段學習英語的學生，讓他們在未來的學習和工作中不再因為語言障礙而感到睏擾。