劍橋雅思全真試題13最新解析（A類） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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環球教學管理部著

圖書標籤:

雅思
劍橋雅思
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A類
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齣版社：電子工業齣版社

ISBN：9787121342349

版次：1

商品編碼：12367777

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-05-01

用紙：膠版紙

頁數：224

字數：466000

正文語種：中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：參加雅思考試的考生。

名師精講新銳齣擊全方位解析雅思真題13

鑒往知來深度剖析預測揭示官方命題趨勢

難點考點全新突破全麵打造高效備考策略

內容簡介

　　環球教學管理部編寫的《劍橋雅思全真試題13*新解析（A類）》是針對雅思劍13的詳盡、專業版解析。如聽力部分，從場景介紹、聽前預測到名師解讀、高頻詞匯、拓展詞匯，一個知識死角都沒有。而閱讀、寫作、口語部分，也根據原題的體例進行瞭有針對性、有重點的解析，如閱讀部分有核心詞匯和長難句的解析，寫作有模闆例句的演示，口語有高頻話題的總結。

作者簡介

環球教學管理部，秉承“創新、實效、卓越”的教學技法，堅守“服務讀者，做精品圖書”的理念，麵對年培訓50萬人次的學生大軍，矢誌教育，發揮強大的教學研發實力，攜手旗下2000多位名師作者與多傢齣版社閤作齣版。

TEST 1

LISTENING ……………………………………………………………………………………………………… 1
READING ………………………………………………………………………………………………………… 9
WRITING …………………………………………………………………………………………………………… 34
SPEAKING ………………………………………………………………………………………………………… 40

TEST 2

LISTENING ……………………………………………………………………………………………………… 52
READING ………………………………………………………………………………………………………… 63
WRITING …………………………………………………………………………………………………………… 90
SPEAKING ………………………………………………………………………………………………………… 96

TEST 3

LISTENING …………………………………………………………………………………………………… 108
READING ……………………………………………………………………………………………………… 116
WRITING ………………………………………………………………………………………………………… 139
SPEAKING ……………………………………………………………………………………………………… 144

TEST 4

LISTENING …………………………………………………………………………………………………… 158
READING ……………………………………………………………………………………………………… 170
WRITING ………………………………………………………………………………………………………… 197
SPEAKING ……………………………………………………………………………………………………… 203

General Training： Reading and Writing TEST A
READING ……………………………………………………………………………………………………… 218
WRITING ………………………………………………………………………………………………………… 240

前言/序言

作為雅思考試的風嚮標，“劍橋雅思全真試題”係列一直以來都是老師手中的明燈，是雅思考生的必備參考書，其齣題樣式具有充分的示範性、科學性。通過研習真題，可感知考試的題型、命題風格、考查重點及難易度等。然而，知其然，仍須知其所以然。盡管很多考生在備考時將劍橋真題反復做瞭多遍，但如果考試內容稍有變動，考試結果仍不理想。歸根結底，是“知其然，而不知其所以然”。有鑒於此，在《劍橋雅思全真試題13》齣版之際，環球雅思一綫名師閤力編寫《劍橋雅思全真試題13最新解析》。本書以真正“授之以漁”為齣發點，深入全麵解讀真題，剖析考官齣題思路，探究考試最新趨勢，破解雅思高分密碼，幫助考生從根本上提升考試能力。

為瞭能夠充分達成以上目的，本書在編排上做瞭精心的設計，不但在講解順序上遵循真題中題目齣現順序，而且聽力、閱讀、寫作和口語部分根據其備考要求和特點的不同安排瞭個性講解項目：

（以下以聽力的一個section，閱讀的一篇文章，以及一篇寫作和一道口語題目為例）

寰宇譯林：環球視野下的語言精進之路一部跨越文化與專業的深度閱讀與思辨指南本書並非專注於單一考試題型的解析，而是緻力於構建一個廣闊的學術與文化對話平颱，旨在提升學習者在全球化背景下的語言運用能力、批判性思維以及跨文化理解力。我們相信，真正的語言學習超越瞭應試技巧的堆砌，它關乎心智的拓展與視野的開闊。第一部分：全球議題的深度剖析與多維解讀本部分精選瞭過去一年中，在國際舞颱上産生廣泛影響力的十大核心議題，涵蓋環境可持續性、人工智能的倫理邊界、全球化與逆全球化趨勢下的經濟重塑、生物科技的未來走嚮、地緣政治的微妙平衡、公共衛生體係的韌性與革新等前沿領域。我們摒棄瞭碎片化的信息羅列，轉而采用“議題建構與立場辯證”的模式進行深入闡述。每項議題都設置瞭“基石概念解析”、“主流觀點梳理”、“新興批評視角”三個層次的文本分析。基石概念解析：針對議題中涉及的關鍵術語、理論模型（如“碳中和目標設定”、“係統性風險評估”、“後真相時代”等）進行嚴謹的定義與曆史溯源。這部分內容參照瞭牛津、劍橋等國際知名大學齣版社的專業詞典和權威年鑒，確保定義的精確性和學術性。主流觀點梳理：集閤瞭來自《經濟學人》、《金融時報》、《科學美國人》以及國際組織（如聯閤國、世界銀行）的官方報告中的核心論述，力求展現當前學界和政策製定者的主流認知框架。新興批評視角：側重於挖掘那些尚未進入主流討論，但具有顛覆性潛力的批判性觀點。例如，在探討數字治理時，我們引入瞭後殖民主義視角對技術標準製定的質疑，或在環境議題中引入瞭“生態正義”的非西方理論模型。語言運用層麵：這一部分的文本摘錄，均是經過精心篩選的“高級學術語篇範例”。它們展示瞭如何運用復雜的句法結構（如嵌套從句、倒裝句式）、精準的學術連接詞（如“consequently,” “heretofore,” “by virtue of”）以及高度凝練的學術錶達（如“ineluctable trajectory,” “paradigm shift”）。通過對這些篇章的拆解，學習者將能自然內化高水平書麵語言的邏輯組織與錶達技巧。第二部分：跨文化交際中的語用障礙與情景構建現代的有效交流，不僅僅是詞匯和語法的正確，更在於對特定文化背景下“言外之意”的準確把握。本部分聚焦於“語用能力”（Pragmatic Competence）的培養，特彆是針對東西方文化交流中的常見“摩擦點”。我們構建瞭十二個高頻的跨文化交際場景，這些場景並非虛構，而是源自國際商務談判、學術會議交流、跨國團隊協作以及外交場閤的真實案例分析。場景設置與情景描述：詳細描述瞭場景發生的背景（時間、地點、參與者身份、既定目標）。言語行為分析（Speech Act Analysis）：針對每個場景中齣現的關鍵性言語行為（如請求、拒絕、建議、道歉、恭維），對比不同文化背景下的直接性與間接性策略。例如，分析在特定東亞文化中，“間接拒絕”所使用的復雜修辭手法，以及在英美文化中，“禮貌性協商”（Polite Negotiation）的錶達範式。非語言綫索的解讀：引入瞭部分文化人類學和符號學的研究成果，探討語境中肢體語言、眼神接觸、沉默時間等非語言元素如何影響信息的有效傳遞和接收。這部分內容藉鑒瞭 Hall 的高語境/低語境文化理論，並結閤瞭當代神經語言學對非語言信號處理的最新發現。閱讀理解策略的革新：在這一部分的練習中，我們將傳統的“細節定位”閱讀提升至“意圖推斷與作者立場重構”的高度。學習者需要根據交際語境，推斷說話者或作者的真實目的，區分事實陳述、觀點錶達、以及潛在的策略性誤導。這要求讀者跳齣文本的字麵意義，進行深層次的語境化解讀。第三部分：邏輯論證的結構化訓練與批判性寫作範式本部分是為有誌於學術寫作或深度報告撰寫者量身定製的。它不提供寫作模闆，而是解構論證本身的骨架。我們選取瞭二十篇代錶不同學科（社會科學、自然科學、人文藝術）的“經典論證片段”。這些片段的共同特點是：論點鮮明、推理嚴密，但同時也包含瞭值得深入探究的邏輯跳躍或前提假設。論證結構可視化：教授如何使用 Toulmin 結構（主張-證據-推理）、印證/反駁鏈條等工具，將復雜的段落拆解為清晰的邏輯單元。我們提供瞭圖錶化的工具，幫助學習者將散亂的文本信息轉化為結構化的邏輯地圖。識彆論證謬誤（Fallacy Identification）：係統的梳理並實戰演練識彆形式邏輯謬誤（Formal Fallacies）和非形式邏輯謬誤（Informal Fallacies）。這包括對“稻草人謬誤”、“訴諸權威的濫用”、“滑坡謬誤”等在當代公共討論中頻繁齣現的論證缺陷進行識彆與糾正。構建強有力反駁：重點訓練如何針對他人的論證，構建具有建設性和邏輯性的反駁意見。反駁的重點不在於情感上的對立，而在於對前提的質疑、對證據鏈的削弱，以及提齣替代性解釋框架。本書的最終目標是，讓學習者能夠以一種結構化、係統化的方式參與到全球性的知識生産與交流中，將語言能力轉化為驅動個人學術與職業發展的核心競爭力。本書內容旨在培養學者和思想者，而非單純的應試機器。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我最喜歡這本書的一點是，它提供瞭一種“可復製的成功路徑”，而不是一堆空洞的口號。很多備考資料總是在強調“沉浸式學習”或“建立語感”，但對於一個時間有限的國際學生來說，我們需要的是立竿見影的方法論。這本解析集通過對曆年真題的深度挖掘，實際上是為我們構建瞭一個“齣題人思維模型”。例如，通過對比A類和G類試題的差異化考點，它清晰地指齣瞭A類考試在邏輯推理和學術詞匯上的側重點。我過去在準備閱讀時，常常因為過度關注生詞而忽略瞭邏輯關係詞，這本書的解析用圖示化的方式展示瞭文章的邏輯骨架，讓我明白瞭那些“連接詞”纔是決定答案的關鍵。這種自上而下的分析策略，極大地提高瞭我的做題效率。我不再是“猜”哪個選項對，而是能“推導齣”為什麼這個選項是對的，以及為什麼其他選項是錯的，即使題目中的詞匯我不是全部認識。這種從“知道”到“掌握”的質變，是我在其他任何備考材料中都未曾獲得過的，它讓我從被動的接受知識，轉變為主動地破解考試係統的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的紙質質量和印刷清晰度，對於長時間備考的人來說，也是一個不可忽視的加分項。我是一個非常注重閱讀體驗的人，如果書本油墨味道太重或者字體模糊，很容易引起閱讀疲勞，從而影響復習效率。這套劍橋真題集在這一點上做得非常齣色，紙張的觸感舒適，反光度適中，長時間盯著閱讀也不會覺得眼睛乾澀。更值得稱贊的是，它的排版設計在“易讀性”和“信息密度”之間找到瞭一個完美的平衡點。它不像有些資料那樣為瞭塞入過多信息而將字號弄得極小，或者將解析擠在頁邊空白處，讓人抓狂。相反，它為每一個題型預留瞭足夠的注釋空間，無論是閱讀的原文對照，還是寫作的批注，都布局得井噴有理。特彆是那種細微的字體和行距調整，讓我在對照英文原文和中文解析時，能夠做到“視綫無縫切換”。這種對細節的關注，體現瞭齣版方對備考群體真實需求的深刻理解。在緊張的復習期，這種高質量的閱讀體驗，無形中降低瞭學習的心理門檻，讓枯燥的刷題過程變成瞭一種更享受的自我提升。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《劍橋雅思全真試題13最新解析（A類）》時，我其實是帶著一種近乎“朝聖”般的心情去翻閱的。畢竟，對於像我這樣目標院校要求頂尖，並且深知雅思A類閱讀和寫作對於“地道性”要求極高的考生來說，劍橋真題集就相當於武林秘籍，是檢驗自己功力的唯一標準。然而，這本書給我的第一印象，恰恰不是那種高高在上、難以企及的學術感，反而是一種非常務實的、直擊痛點的“戰術指導書”。它的裝幀設計雖然保持瞭官方的一貫風格，但內頁的排版似乎做瞭細微的調整，尤其是在解析部分，信息密度控製得非常到位。我尤其欣賞它對高分範文背後的邏輯拆解。很多市麵上的資料隻會告訴你“這個好，那個棒”，但這本書的解析部分，卻能把我帶入到閱捲人設置的陷阱中去，比如在閱讀中，它會清晰地指齣某個選項的乾擾點是如何利用瞭同義替換的“模糊地帶”，而不是簡單地給齣對錯。對於寫作部分，它對評分標準中那些模棱兩可的詞匯（比如“cohesion and coherence”的實際操作），提供瞭非常具體的、基於真題語境的解讀。這種從“知道答案”到“理解齣題意圖”的飛躍，是我過去自學過程中最缺乏的環節。可以說，它不僅僅是提供瞭一套試題，更像是一位經驗老道的陪練，帶著你一步步適應考場的真實壓力和思維定式，讓我對即將到來的考試信心倍增，不再盲目地刷題，而是更注重刷題的質量和深度。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在接觸到這本解析之前，我一直在“題海戰術”和“技巧總結”之間搖擺不定。我刷瞭市麵上幾乎所有能找到的A類真題，但總感覺自己的進步麯綫停滯不前，尤其是在聽力部分，總是丟在那些看似簡單的細節信息上。這本書的聽力解析部分，簡直是為我這種“細節失靈”的考生量身定做。它沒有簡單地給齣聽錄音的文本，而是將每個題目分解成幾個層次：首先是定位詞分析，清晰標齣在錄音中哪個詞匯或短語是關鍵的信號；其次是陷阱識彆，詳細說明瞭錄音中齣現的“乾擾項”是如何通過語速變化、語調轉換或者插入修飾語來誤導考生的；最後纔是正確答案的對應。這種三步走的分析法，徹底改變瞭我以往“聽完一遍就對答案”的粗放式學習方法。我開始嘗試關閉錄音文本，隻聽錄音，然後根據書上的分析來迴放那些我聽錯的部分，反復去捕捉聲音信號的微妙變化。這種精聽訓練的效果是立竿見影的，我發現自己不再是“聽到瞭”聲音，而是真正理解瞭說話者的意圖和邏輯結構。可以說，這本書的聽力模塊，成功地幫我將聽力分數從一個徘徊在6.5的瓶頸期，推嚮瞭衝擊7分甚至更高的可能性，它的價值遠超其定價本身。

評分☆☆☆☆☆

對於寫作模塊，我原本的策略是找人批改，但時間成本太高，效果也參差不齊。這本解析集的寫作部分，為我提供瞭一個獨立學習的絕佳資源。我最欣賞的是它對“任務迴應”（Task Achievement）的剖析。很多考生（包括我）拿到題目後，隻是“完成瞭”題目要求，但並沒有“充分迴應”題目中的深層邏輯。例如，在一個議論文中，如果要求討論“優勢與劣勢”，這本書的範文解析會特彆強調如何平衡論證的力度，而不是簡單地羅列對等數量的優缺點。更重要的是，它對邏輯連接詞的使用給齣瞭非常細緻的語境指導。我過去常常濫用“Moreover”或“Furthermore”，但解析中通過對比不同範文，展示瞭在不同語境下，使用“Notwithstanding this”或“Conversely”能帶來的更高層次的學術感和邏輯銜接的流暢性。這種對詞匯“力度感”和“語域”的把握，是教科書無法提供的。我開始模仿它的句式結構進行限時寫作練習，發現自己的文章在保持清晰度的同時，復雜句的使用頻率和準確性都得到瞭顯著提升，尤其是對於小作文的數據描述，它給齣的動態動詞替換錶，讓我告彆瞭枯燥的“increase/decrease”。

評分☆☆☆☆☆