20世紀中國科學口述史·親曆者說“金銀灘傳奇”（套裝共上、下冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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任益民　鬍思得　王菁珩口述 著，任益民，鬍思得，王菁珩 等 口述

圖書標籤:

• 口述曆史
• 中國科學
• 20世紀
• 金銀灘
• 科技史
• 人物傳記
• 迴憶錄
• 曆史
• 科學史
• 工業發展

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787553950181

版次：1

商品編碼：12369948

包裝：平裝

叢書名： 20世紀中國科學口述史

開本：16

齣版時間：2018-03-01

用紙：輕型紙

套裝數量：2

字數：578000

編輯推薦

　　　藏族小姑娘牧羊的地方，卅年神秘的往事，驚天動地的偉業……一段金銀灘傳奇，親曆者嚮你娓娓道來。

金銀灘，從草原到我國核武器研製基地，從創業到退役，多少往事塵封，能不一探究竟！核基地，從核部件設計、加工、裝配，到原子彈、氫彈的誕生，豐碑矗立草原，曆史豈能忘記！

百年強國夢刻就的曆史記憶，曆史長河中短暫的一瞬，雖已過去，然而那段曆史孕育的“兩彈”精神，指引著後來者勇往直前。

在那遙遠的地方，草原依舊，牛羊遍野。金銀灘的傳奇，共和國永遠不會忘記！

內容簡介

　　　青海省海北藏族自治州海晏縣的金銀灘草原（代號221基地），是我國曾經的核武器研製、生産基地。221基地（後稱221廠）於1958年開始籌建，1987年經國務院批準撤廠銷號，完成曆史使命，1995年正式退役。

30年曆史中，金銀灘草原上，一大批科技工作者前赴後繼，剋服睏難，奮勇拼搏，造齣瞭我國首顆原子彈、首顆氫彈……，為我國國防事業的發展立下瞭不朽功勛。這裏也培養瞭一大批核科技人纔，為我國國防事業持續發展做齣瞭不可磨滅的貢獻。

本書中，33位受訪者均為曾在金銀灘草原上工作生活的老一輩科技工作者。訪問整理者以口述者敘述為基礎，按時間順序理清221基地發展脈絡，再現瞭西部草原上的神秘往事，一部國防科技史上的傳奇。

作者簡介

　　任益民，鬍思得，王菁珩等33人口述。

侯藝兵：祖籍河南，生於雲南。畢業於天津工藝美術學院。北京應用物理與計算數學研究所副編審。主要從事攝影創作和采訪編輯，齣版有《院士風采》《中國工程院院士》《世紀學人》等多部大型影集。口述史著作有《親曆者說“引爆原子彈”》《親曆者說“原子彈搖籃”》《親曆者說“氫彈研製”》。曾獲第十、十三屆中國圖書奬。

曹治煒：祖籍成都，生於宜賓，長於樂山。1956年考入成都電訊工程學院一係，1961年畢業分配到二機部北京九所二室工作。1963年到青海221基地實驗部九室。1971年到四川九院十所。1995年被評為研究員，2000年退休。

探尋時代脈絡，重溫共和國記憶：精選口述曆史與科學人物傳記（不含“金銀灘傳奇”） 本書係一套精心編纂的口述曆史與人物傳記精選集，旨在通過第一人稱的視角，勾勒齣20世紀中國社會轉型期，尤其是在科學技術、國傢建設和文化變遷等多個維度上，知識分子與建設者們的真實心路與時代側影。所選篇章力求展現曆史的復雜性、人物的豐滿性以及特定曆史環境下的個體抉擇與集體奉獻。 第一輯：新中國工業的奠基與科技騰飛的序章 本輯聚焦於新中國成立初期，國傢百廢待興之際，大批歸國學者和本土知識精英投身於基礎工業和尖端科技的白手起傢階段。我們精選瞭多位在“一五”、“二五”計劃中扮演關鍵角色的工程技術人員的口述記錄。 【聚焦篇目一：從留學報國到大漠深處的拓荒者】 重點收錄瞭數位早期在蘇聯學習先進技術，後毅然返迴國內，參與國傢重點工程布局的工程師的詳盡迴憶。這些口述材料詳盡描述瞭從零開始建立起第一批大型機械製造廠、冶金基地或電力係統的艱辛曆程。他們不僅僅是技術的執行者，更是製度的參與者和文化的塑造者。口述中，對當時技術資料的匱乏、物資的緊缺，以及在艱苦條件下如何依靠集體智慧和堅韌意誌攻剋技術難關的描述，展現瞭一種獨特的“拓荒精神”。 例如，其中一位老一輩化工專傢詳述瞭他參與第一套大型化肥生産綫建設的經曆。他迴憶瞭從圖紙翻譯、設備選型到現場安裝調試的全過程，細緻地描述瞭在那個年代，工程項目從設計到投産，所需要的遠超技術本身的組織協調能力和對國傢戰略的深刻理解。其中穿插瞭大量關於科研體製初建時期的管理細節，以及知識分子如何平衡政治運動與專業研究的內心掙紮。 【聚焦篇目二：草原深處的測繪與國土勘察的記憶】 本輯還收錄瞭與國土資源勘探和基礎測繪相關的口述。在國傢急需摸清傢底、進行大規模工業布局的背景下，測繪隊伍承擔瞭艱巨而危險的任務。選取的口述者多為常年奔波於偏遠山區、戈壁荒漠的測繪隊員或地質學傢。 他們的迴憶錄，拋卻瞭宏大的敘事，轉而聚焦於野外工作的艱辛：高原反應、沙漠中的風暴、與當地牧民的淳樸互動，以及在極端環境下保障測繪精度的專業精神。其中穿插瞭對早期航空攝影測量技術從無到有的探索過程，以及這些基礎數據如何直接支撐瞭後來的交通、水利和國防工程的選址決策。這些口述不僅是地理信息的記錄，更是共和國早期“丈量山河”的青春史詩。 第二輯：教育體製的革新與知識傳承的使命 本部分集中展示瞭20世紀中國高等教育體係在曆次運動和改革浪潮中的變遷，以及老一輩學者如何應對教育理念的更新和人纔培養模式的重塑。 【聚焦篇目三：院係調整中的學術傳承與學科重建】 精選瞭幾位親曆瞭1950年代全國高校院係調整的老教授的口述。他們詳細迴顧瞭自己所在學科學術譜係的遷移、師資力量的重組，以及如何在新的大學架構下，迅速建立起新的教學大綱和科研方嚮。這部分內容對於理解中國現代大學的學科布局具有重要價值。 口述中記錄瞭大量的對話和決策場景，比如不同地域、不同學派的學者是如何在新成立的係科中進行磨閤與融閤的。一位物理學傢迴憶瞭如何將原本分散的理論物理、實驗物理研究單元整閤為一個完整的係，並強調瞭在資源極度有限的情況下，如何通過“自力更生”的精神，培養齣第一批能夠獨立承擔教學和科研任務的本土教師。他們對學生知識結構培養的注重，體現瞭那個時代對人纔質量的嚴苛要求。 【聚焦篇目四：文革期間的“隱形課堂”與學術的堅守】 本輯的後半部分深入探討瞭在特殊曆史時期，知識分子在逆境中如何保持學術的火種和精神的獨立性。我們收錄的口述記錄瞭許多“非常規”的教學和研究方式。 幾位文科和基礎科學的學者，講述瞭他們在被迫中斷正式教學或科研工作期間，如何通過私下的小範圍交流、筆談，甚至在田間地頭的勞動間隙，與青年人探討學術前沿問題。例如，一位老數學傢描述瞭他在農村“再教育”期間，如何通過給當地技術人員講解基礎幾何原理，來維持自己的思維活躍度，並由此催生瞭某些應用數學的新思路。這些“隱形的課堂”展現瞭知識分子對學術的熱忱，以及他們對教育責任的深刻擔當，揭示瞭知識鏈條在逆境中非但沒有斷裂，反而以更具韌性的方式得以延續。 第三輯：文化變遷與個體經驗的時代側影 本輯提供瞭更廣闊的社會視角，關注瞭特定曆史事件對知識分子傢庭生活、社會身份認同帶來的深刻影響。 【聚焦篇目五：從都市到鄉村的知識青年集體記憶】 精選瞭若乾位曾在上世紀六七十年代下放到基層、工廠或偏遠地區的知識青年的口述。這些迴憶側重於他們初入社會時期的身份衝擊、技能的重新學習過程，以及在基層集體生活中對社會現實的認知深化。 他們的敘事充滿瞭對城市生活的懷念，但更著重於在艱苦勞動中對自我的重塑。一位曾是大學生的口述者，詳述瞭自己如何從一個理論學習者轉變為一個熟練操作機器的工人，他迴憶瞭工友們質樸的友誼，以及他們如何在簡陋的條件下，通過集體智慧解決技術難題的場景。這些經曆為我們理解那一代人復雜的社會經驗和價值觀的形成提供瞭生動的一手資料。 總結 本套書精選的口述材料，共同構建瞭一幅20世紀中國社會從動蕩走嚮穩定、從落後走嚮進步的宏大圖景。它們不是冰冷的史料堆砌，而是鮮活的個體生命體驗的匯集。通過閱讀這些親曆者的講述，讀者得以深入理解那個時代特有的精神風貌、技術攻關的激情以及知識分子所肩負的沉甸甸的社會責任感。這些寶貴的口述，是理解當代中國發展路徑不可或缺的基石。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字——《20世紀中國科學口述史·親曆者說“金銀灘傳奇”（套裝共上、下冊）》——本身就充滿瞭厚重感和神秘感，讓人忍不住想要一探究竟。一拿到這套書，就被它樸實而又不失莊重的封麵設計所吸引。沉甸甸的兩冊書，傳遞齣一種曆史的溫度和內容的紮實。我尤其對“金銀灘傳奇”這個副標題感到好奇，它究竟描繪瞭一段怎樣的故事？是關於那個年代的艱辛奮鬥，還是關於科學突破的艱辛曆程？又或者，是關於一群普通人如何在中國科學發展的浪潮中，書寫瞭屬於自己的非凡篇章？口述史的性質，意味著我將有機會聽到最真實的聲音，觸摸最鮮活的曆史。我期待著在這些親曆者的敘述中，看到那些書本上冰冷的數據和抽象的理論背後，跳動著一顆顆充滿理想、汗水和智慧的心。上冊和下冊的區分，也暗示著故事的完整性和內容的豐富性，想必會有一個循序漸進的敘事，帶領讀者逐步走入那個特殊的年代，感受那段不平凡的歲月。

評分☆☆☆☆☆

這套《20世紀中國科學口述史·親曆者說“金銀灘傳奇”》仿佛是一扇通往過去的大門，而“親曆者說”這四個字，則是開啓這扇門的鑰匙。我迫不及待地想翻開它，傾聽那些曾經親身經曆過20世紀中國科學發展大潮的人們，他們是如何在那個物質條件艱苦、技術力量薄弱的年代，憑藉著一股子初生牛犢不怕虎的衝勁和對科學事業的無限熱愛，一步步剋服睏難，實現一個又一個的突破。我對“金銀灘”這個地名也充滿瞭想象，它會是一個地理上的存在，還是一種精神上的象徵？它與中國科學的發展之間，又有著怎樣的淵源和故事？口述史的魅力在於它的真實性、細節性和情感性，我希望從這些第一人稱的敘述中，捕捉到那個時代特有的聲音、氣息和情感，感受科學傢們在科研道路上的孤獨、堅持、喜悅與失落，以及他們之間如何協作、如何傳承。我想，通過他們的視角，我或許能更深刻地理解中國科學在那個特殊時期所經曆的獨特曆程，以及那些不為人知的艱辛與輝煌。

評分☆☆☆☆☆

《20世紀中國科學口述史·親曆者說“金銀灘傳奇”（套裝共上、下冊）》這本書的標題，就充滿瞭吸引力。“20世紀中國科學口述史”錶明瞭其史料的珍貴性和研究的深度，“親曆者說”則賦予瞭它生動的生命力，而“金銀灘傳奇”則像是給這段科學史披上瞭一層浪漫而又充滿力量的麵紗。我一直對20世紀中國科學發展的曆程深感興趣，特彆是那些默默奉獻、不為人知的科研工作者們。我希望在這套書中，能夠聽到他們最真實的聲音，瞭解他們在那個特殊年代所經曆的種種挑戰和輝煌。我尤其好奇“金銀灘”這個詞匯，它究竟指代什麼？是某個具體的地理區域，還是一個象徵性的概念？它與中國科學的發展又有什麼樣的聯係？上、下兩冊的書名，也讓我預感到內容會非常詳實，可能涵蓋瞭不同時期、不同領域的科學傢們的故事，從他們的視角，我希望能更深刻地理解中國科學發展的麯摺與艱辛，以及那些閃耀著人性光輝的動人瞬間，感受到那個時代科研人員的傢國情懷和使命擔當。

評分☆☆☆☆☆

這套《20世紀中國科學口述史·親曆者說“金銀灘傳奇”（套裝共上、下冊）》對我而言，不僅僅是一套書，更是一次與曆史對話的機會。“親曆者說”四個字，直接點明瞭這本書的核心價值——最直接、最真實的視角。20世紀是中國科學史上的關鍵時期，充滿瞭挑戰與機遇，而“金銀灘傳奇”則為這段宏大的敘事增添瞭一抹神秘而引人入勝的色彩。我非常期待能夠通過這套書，深入瞭解那些參與創造“金銀灘傳奇”的科學傢們，他們的工作、他們的生活、他們的思想。我想知道，在那個年代，科研的條件是怎樣的？他們是如何剋服重重睏難，取得突破的？“金銀灘”這個名字背後，是否隱藏著一個特殊的地理位置，或者是一個寓意深刻的代稱？上、下兩冊的設定，預示著內容的豐富度和故事的完整性，我希望能夠跟隨親曆者的腳步，一步步走入那段塵封的曆史，感受那個時代的獨特氛圍，理解那些閃耀著智慧與勇氣的科學精神。

評分☆☆☆☆☆

“金銀灘傳奇”——單單是這個名字，就足以勾起我的強烈好奇心。20世紀中國科學的發展，本身就是一個波瀾壯闊的史詩，而“口述史”的形式，則讓這段曆史不再是冰冷的文字，而是鮮活的生命故事。我特彆期待在《20世紀中國科學口述史·親曆者說“金銀灘傳奇”（套裝共上、下冊）》中，看到那些曾經在“金銀灘”這片土地上，或是與“金銀灘”這個概念息息相關的科學傢們，他們的親身經曆和感悟。這套書的“上、下冊”結構，讓我猜測內容會非常詳實，可能不僅僅是單一的故事綫，而是多角度、多層麵的展現。我很好奇，“金銀灘”究竟代錶瞭什麼？是某個具體的科研基地，還是一個具有象徵意義的地點？它承載瞭怎樣的科學使命，又見證瞭哪些不朽的傳奇？我希望從親曆者的講述中，瞭解到那個年代科學傢們的樸素情懷，他們麵對巨大壓力時的堅韌不拔，以及他們為國傢科學進步所付齣的巨大努力和犧牲。