快樂鋼琴啓濛教程 技巧.樂理.課程D級（套裝共3冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

威拉德·阿·帕爾默 著

圖書標籤:

• 鋼琴教材
• 鋼琴啓濛
• 少兒鋼琴
• 樂理知識
• 鋼琴技巧
• D級
• 套裝
• 入門教程
• 音樂教育
• 兒童用書

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787806679814

版次：1

商品編碼：12378207

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2007-04-01

用紙：膠版紙

內容簡介

本教程含14組練習。每一組練習的開始部分都有如何運用練習的指示。每個練習的技術材料與同級彆的課程、和樂理中介紹的概念一一對應。通過這些練習，學生可以掌握課程D級中遇到的技術問題，實際上可以保證學生在這個級彆上獲得*的成功。本課程的*後是“桌麵練習"，做這些練習時*好不要藉助於琴鍵。

內頁插圖

音樂殿堂的基石：通往卓越鋼琴演奏的全麵指南 書名：音樂的深度與廣度：從入門到精通的全麵鋼琴學習手冊 (套裝共5冊) 作者：[虛構的資深音樂教育傢或團隊名稱] 齣版社：[虛構的知名音樂教育齣版社] 建議零售價：[虛構的價格] --- 內容簡介 本套《音樂的深度與廣度：從入門到精通的全麵鋼琴學習手冊》共包含五冊，是專為渴望係統、深入學習鋼琴藝術的音樂愛好者、初學者以及尋求提升演奏技巧和音樂素養的中級學習者量身打造的權威性學習資料。我們深知，成功的鋼琴學習絕非僅僅是機械地敲擊琴鍵，而是一場涉及聽覺訓練、身體協調、音樂理論理解以及情感錶達的綜閤修行。本教程集結瞭數十年的教學經驗與最新的音樂教育理念，旨在構建一座堅實的橋梁，連接零基礎的起點與專業演奏的殿堂。 本套書嚴格遵循循序漸進的科學原則，避免瞭市麵上許多教程中理論與實踐脫節的弊端。它不側重於某一個特定級彆（如D級）的單一技能突破，而是構建瞭一個宏大而細緻的音樂知識體係，確保學習者在掌握技術的同時，真正理解音樂的“為什麼”。 --- 第一冊：聽覺的覺醒與基礎樂理的構建（約300頁） 本冊是整個學習旅程的“地基”。在鋼琴學習中，耳朵比手指更重要。本冊將帶領讀者進行全麵的聽覺訓練，培養“內在的耳朵”。 核心內容概述： 1. 絕對音高與相對音高的建立： 詳細講解如何通過聽辨、哼唱、默唱等方式，將抽象的音名與實際的聲音緊密聯係起來。包含大量的聽音辨音練習，從二度到八度的音程識彆，擴展到復雜的三和弦、七和弦的聽辨。 2. 節奏的感知與精確度： 不僅僅是數拍子，更強調節奏的“律動感”。內容涵蓋復拍子、附點節奏、三連音的精確劃分與內在感覺的培養。配有大量與節拍器結閤的節奏模進練習。 3. 基礎樂理的“可視化”： 深入解釋五綫譜、譜號（高音、低音、中音譜號的初步認識）、調性係統（大調與小調的音階結構、關係大小調），並將這些理論知識直接映射到鍵盤上，確保讀者能“看”到聲音，“聽”到符號。 4. 樂器基礎認知： 詳細介紹鋼琴的構造、基本演奏姿勢、手臂、手腕、手指的放鬆與擊鍵原理。強調“無壓力演奏”的初始理念。 --- 第二冊：手指的雕塑與基礎技巧的精煉（約350頁） 本冊專注於鋼琴演奏者身體技能的開發與強化，為後續復雜技巧的實現打下堅實的手指基礎。這部分內容側重於技巧的通用性訓練，而非特定教材的進度要求。 核心內容概述： 1. 五指獨立性與力量分配： 係統介紹韓農（Hanon）原理的改良應用，側重於均勻性而非盲目重復。重點訓練弱指（尤其第四指和第五指）的發力和支撐能力，確保觸鍵的清晰度。 2. 音階與琶音的“流動性”： 覆蓋所有大小調的音階練習，但強調的是指法轉換的平穩、連貫和速度的漸進。詳細講解如何處理不同調性下的“大拇指潛入”技巧，目標是達到“水銀瀉地”般的效果。 3. 和弦的快速定位與觸鍵： 教授如何通過視覺、觸覺和肌肉記憶，快速、準確地在鍵盤上定位各種三和弦、增減和弦及開放式和弦。重點在於和弦組的整體擊打而非單個音符的疊加。 4. 初步的力度控製（Dynamics）： 引入 pp 到 ff 的基本概念，訓練手指對琴鍵深度的敏感度，學習如何通過不同的觸鍵方式（輕擊、砸擊、滾動）來控製聲音的力度變化。 --- 第三冊：音樂語言的解讀與視奏能力的培養（約300頁） 掌握瞭基礎技巧後，學習者需要將這些技巧轉化為真正的音樂錶達。本冊聚焦於閱讀、理解和快速反應能力。 核心內容概述： 1. 音樂錶情術語詳解（意大利語為主）： 詳細剖析如 legato, staccato, tenuto, marcato 等演奏法標記的精確含義，並提供針對性的技術練習來體現這些差異。 2. 節奏的復雜性處理： 引入切分音、復調節奏（左右手節奏不一緻的情況）的分析方法，訓練大腦在彈奏時能同時處理多重時間信息。 3. 視奏訓練的科學方法： 強調“不看手，看譜”的訓練哲學。包含大量不同風格（巴洛剋、古典、浪漫早期）的短小樂句，要求讀者在不間斷的情況下，保持對下一個音符的預判。 4. 樂句的劃分與呼吸感： 教導如何識彆樂麯中的鏇律綫條和樂句的起伏，像說話一樣為音樂注入“呼吸”，避免樂句的機械感。 --- 第四冊：復調思維與風格化的演奏（約400頁） 本冊將學習者帶入更復雜的音樂結構和不同曆史時期的演奏風格中，是技術嚮藝術升華的關鍵一步。 核心內容概述： 1. 復調音樂的綫條分離： 深入研究巴赫二部、三部創意麯等作品的結構，訓練如何讓不同的聲部（鏇律綫）在力度、音色上清晰地“對話”，避免聲音的混濁。 2. 踏闆的藝術化運用： 遠超於簡單的“踩下即放”或“全踏闆”。講解不同踏闆（延音踏闆、柔音踏闆、保持踏闆）的精確使用時機，如何利用踏闆製造和聲的色彩和模糊感，同時保持清晰度。 3. 古典與浪漫風格的辨識： 分析莫紮特、貝多芬的清晰結構美學與肖邦、舒曼的內省、歌唱性之間的區彆。針對不同風格對觸鍵、速度控製和裝飾音處理的要求進行專項訓練。 4. 雙手配閤的平衡性： 針對雙手鏇律交織、雙手跨越八度的復雜技術難點，提供特定的練習模式，確保雙手在復雜織體中保持各自的獨立性和協調性。 --- 第五冊：音樂的構建、記憶與舞颱呈現（約250頁） 本冊是技術、理論與錶演心理學的融閤，旨在將學習者培養成一個全麵的音樂詮釋者。 核心內容概述： 1. 和聲分析的入門： 教授如何快速識彆基礎和弦功能（主、屬、下屬），並理解這些和聲進行如何推動鏇律發展。這對於記憶和詮釋樂麯至關重要。 2. 高效的背譜策略： 結閤聽覺記憶、肌肉記憶、指法記憶和分析記憶（和聲走嚮）四位一體的背譜方法，幫助學習者建立牢固的麯目儲備。 3. 演奏中的心理調適： 探討舞颱焦慮的成因與應對策略。提供演奏前的放鬆練習、自我暗示技巧，以及在演奏中斷或失誤時如何快速“找迴”正確軌道的方法。 4. 個人化練習計劃的製定： 引導學習者根據自身進度和目標（如考級、音樂會、興趣培養），科學地規劃每日、每周的練習內容，實現效率最大化。 --- 本書特色總結： 本套《音樂的深度與廣度》是一部綜閤性的“鋼琴傢養成計劃”。它不像分級教材那樣將知識點切分成小塊，而是構建瞭一個完整的知識樹乾。學習者將通過此套書，不僅掌握瞭演奏鋼琴所需的具體技巧（如音階跑動、和弦轉換），更重要的是獲得瞭理解音樂的工具（樂理分析、聽覺辨識）和錶達音樂的視野（風格理解、情感注入）。它強調的是原理的掌握，而非麯目的堆砌，確保每一位使用者都能建立起一套能夠支撐終身學習的、科學、係統的鋼琴學習體係。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，一套好的鋼琴啓濛教材，不僅要教授技巧和樂理，更要注重培養孩子對音樂的熱愛和感受力。這套《快樂鋼琴啓濛教程》在這方麵做得非常齣色。它並非一味地追求速度和難度，而是強調“慢下來，去感受”。在每一首麯子的編排中，都會鼓勵孩子去體會鏇律的起伏、節奏的變化，甚至會引導孩子想象音樂所描繪的畫麵，這種情感化的引導，讓孩子在彈奏中不僅僅是機械地敲擊琴鍵，而是真正地與音樂進行交流。第三冊的內容已經達到瞭D級程度，這意味著它為孩子打下瞭堅實的基礎，也為將來學習更復雜的麯目和更深入的樂理知識鋪平瞭道路。我喜歡它在講解一些技巧時，不僅僅是告訴你怎麼做，還會解釋為什麼這麼做，比如為什麼某些音要斷開彈，為什麼某些音要連起來彈，這讓孩子對音樂的理解更加深刻。而且，它在書中穿插的一些小提示和鼓勵性的話語，也對提升孩子的自信心和學習動力起到瞭積極作用。

評分☆☆☆☆☆

這套《快樂鋼琴啓濛教程》簡直是為我傢那位對鋼琴充滿瞭好奇但又有點畏難情緒的小朋友量身定做的！之前嘗試過一些網上的零散教學視頻，效果總是斷斷續續，缺乏係統性，孩子也容易失去耐心。當拿到這套書的時候，我第一個驚喜就是它的包裝，色彩鮮艷，封麵上的卡通形象也十分可愛，瞬間就抓住瞭孩子的眼球。拆開第一冊，內容更是讓我眼前一亮。它沒有上來就灌輸枯燥的樂理知識，而是從孩子們最容易接受的、熟悉的兒歌入手，每一首麯子都配有清晰的大譜，甚至連指法都標注得非常詳細。最讓我贊賞的是，它將一些基礎樂理知識巧妙地融入到演奏練習中，比如認識五綫譜上的高低音，通過彈奏簡單的音階來理解音高變化，而不是死記硬背。孩子跟著書上的節奏，一點一點地摸索，竟然真的彈齣瞭鏇律，那種成就感對她來說太重要瞭！我看到她臉上洋溢的笑容，就知道這套書選對瞭。而且，書中還穿插瞭一些關於音樂小故事和名人軼事，讓學習過程不再是純粹的技能訓練，更增添瞭一份趣味性和人文關懷，讓她在彈奏的同時，也能感受到音樂的魅力和曆史。

評分☆☆☆☆☆

這套《快樂鋼琴啓濛教程》給我的感覺，就像是為孩子量身打造的一位耐心又專業的鋼琴啓濛老師。它不僅僅是一本教材，更像是一個引導者，一步步地帶領孩子走進美妙的鋼琴世界。我注意到，在課程設計上，它非常注重激發孩子的學習興趣。比如，它會選擇一些孩子們耳熟能詳的童謠、兒歌，甚至是一些簡單有趣的改編麯，讓孩子在彈奏自己喜歡的音樂中找到樂趣，而不是被迫去練習枯燥的練習麯。而且，它在講解樂理知識的時候，也用瞭大量形象的比喻和生動的插圖，將原本可能令人望而生畏的樂理概念變得通俗易懂。比如，解釋四分音符和八分音符的長短，會用“大象走得慢，小兔子跑得快”這樣的比喻，讓孩子一下子就明白瞭。在技巧方麵，它也考慮到瞭初學者手部力量和協調性的不足，提供瞭很多循序漸進的手指練習，並且非常強調正確的演奏姿勢和手型，這對於孩子養成良好的彈奏習慣至關重要。看著孩子每天主動去翻閱這本書，並且能夠跟著書中的指示去練習，我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這套《快樂鋼琴啓濛教程》給我的整體印象是：係統、有趣、實用。從第一冊的初步接觸，到第三冊的D級程度，它的知識體係構建得非常完善，完全可以覆蓋孩子初學鋼琴的主要階段。在樂理方麵，它不是那種空泛的理論堆砌，而是緊密結閤實際演奏，讓孩子在彈奏中學習，在學習中彈奏。我特彆欣賞它將一些高難度的技巧分解成小步驟，並且提供針對性的練習方法，讓孩子能夠逐步攻剋。比如，在學習一些跨度較大的音程時，它會先引導孩子用手指去“觸碰”到目標音，再進行彈奏。這種“化繁為簡”的處理方式，極大地降低瞭學習的難度，讓孩子更容易獲得成功。而且，它在麯目選擇上也很有講究，既有經典的啓濛麯，也有一些改編的流行鏇律，能夠兼顧孩子的興趣和學習的需要。這套書不僅僅是在教孩子彈鋼琴，更是在培養孩子一種對藝術的欣賞能力和獨立學習的能力，這是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

從一個陪練傢長的心態來看，《快樂鋼琴啓濛教程》的編排設計可以說是非常人性化瞭。它並非那種把所有知識點一股腦全塞給你的“填鴨式”教材。而是真正做到瞭循序漸進，每個階段都有清晰的學習目標和相應的練習內容。比如，在樂理部分，它沒有一開始就講復雜的和弦和調性，而是從最基礎的音符時值、休止符、拍號開始，結閤簡單的節奏型練習，讓孩子在動手彈奏中自然而然地理解這些概念。我特彆喜歡它將技巧和樂理融閤的方式，不像有些書把它們完全割裂開來，導緻孩子要麼隻會彈，要麼隻會背譜。這套書在教授彈奏技巧時，會巧妙地引入樂理知識作為支撐，例如在學習某個連奏或者跳音時，會解釋背後的樂句劃分或者節奏處理，讓孩子知其然也知其所以然。第三冊的內容已經涉及到D級鋼琴程度，這說明它的知識深度是足夠支撐孩子在鋼琴學習道路上走得更遠。我看著孩子能夠獨立完成一些鏇律的彈奏，並對樂譜有瞭一定的讀解能力，真的覺得這套書的價值遠超其價格。它培養的不僅僅是鋼琴技能，更重要的是一種獨立思考和解決問題的能力。