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店铺： 国图广州原版图书专营店

出版社： 剑桥出版社

ISBN：9781107527904

商品编码：12535316341

系列简介






  以下为单品介绍：

Beautiful world photography, captivating real-life video and interest-grabbing CLIL topics take young learners on a remarkable journey to explore the world as they learn English. Are you ready to explore? Why do whales jump out of water? What makes our bodies move? Guess What! is a six-level course that invites children to explore the world through engaging facts, amazing photography and captivating video. The highly photographic Pupil's Book Level 2 brings lessons to life with engaging characters, topics that spark children's curiosity, and a wide variety of activities, including humorous contextual dialogues, songs, chants, games, stories illustrating social values, functional dialogues, and role play. There are plenty of opportunities for developing children's thinking skills and their knowledge of other subjects in the CLIL lessons.

 

 书名：Guess What Pupil's Book 2
作者: Susannah Reed , Kay Bentley , Lesley Koustaff

出版社: Cambridge University Press

出版日期: 2016    ISBN: 9781107527904

语种： British English    页数: 103
尺寸(cm) : 27.6*21.9*0.5

重量(kg) ： 0.357     

  

  

封面

 

  

目录

 
 

 


 

内页


























  

封底

 
 

好的，以下是一份针对您提供的书名之外的其他图书的详细简介，内容力求详实、自然，避免任何人工智能痕迹： --- 图书简介：《全球视野下的跨文化交际与应用指南》 作者： 张文远 教授，李明 博士 出版社： 世纪文华出版社 出版日期： 2023年10月 开本： 16开 定价： 98.00 元 内容概述 本书是为高等院校跨文化交际学、国际关系、应用语言学以及有志于国际交流与合作的专业人士和学生精心编撰的权威指南。在全球化日益深入的今天，有效、得体的跨文化交流能力已成为衡量个人和组织国际竞争力的核心要素。本书摒弃了传统教材中过于理论化和碎片化的叙述方式，转而采用“情景驱动、案例导向”的研究方法，全面剖析了当代世界文化图景下的主要冲突点、沟通障碍及应对策略。 全书共分七个主要部分，从基础理论框架的构建，到具体文化群体的深度剖析，再到数字时代下的新型交际挑战，层层递进，逻辑严密，旨在帮助读者构建一个动态、实践性的跨文化认知体系。 核心章节详述 第一部分：跨文化交际的理论基石与模型重构 (Foundations and Model Reconstruction) 本部分首先梳理了霍夫斯泰德（Hofstede）、特龙皮纳尔（Trompenaars）等经典文化维度理论的时代局限性，并引入了更具适应性的当代模型，如“低语境/高语境”的细化应用和“时间观”的动态分析。重点探讨了文化适应性（Cultural Adaptability Index, CAI）的评估标准，这对于企业外派人员和留学选择具有极高的参考价值。我们详细阐述了文化认同的多元性（Multiple Identities）如何影响交际意图的解码过程。 第二部分：东亚文化圈的深度透视：儒家文明的现代回响 (Deep Dive into East Asia: Modern Echoes of Confucianism) 聚焦于中国、日本、韩国（以及广义上的东南亚部分区域）的文化特征。本章不仅关注“面子”和“集体主义”等传统概念，更深入分析了其在现代商业谈判、自媒体传播和代际关系中的具体表现。例如，详细对比了中日两国在“职场等级”处理上的微妙差异，并提供了针对“含蓄表达”和“非语言暗示”的实操解码手册。 第三部分：西方主流文化的差异化解读：盎格鲁-撒克逊与大陆法系的影响 (Divergent Interpretations of Western Cultures: Anglo-Saxon vs. Continental European Dynamics) 这一部分着重区分了美国、英国、德国和法国等主要西方文化群体的内在区别。重点讨论了“直接沟通模式”在不同语境下的效用。例如，美国文化中强调的“坦诚直率”在英式语境中可能被解读为“缺乏教养”，而在德国工程文化中则是“对效率的尊重”。我们特别加入了关于“工作与生活平衡”观念在欧洲不同国家间的显著差异分析。 第四部分：新兴市场与全球南方：沟通的复杂性与机遇 (Emerging Markets and the Global South: Complexity and Opportunities) 本书将大量篇幅投入到对拉丁美洲、非洲（撒哈拉以南）以及南亚次大陆的文化动态研究。这些地区的交际特点往往是传统信仰、殖民历史与快速现代化的复杂交织。书中提供了详尽的案例，说明在这些地区进行项目管理或市场拓展时，如何理解和尊重当地的“社群网络（Kinsmen Network）”和“关系资本”，而非仅仅依赖书面合同。 第五部分：跨文化冲突的预防与解决机制 (Prevention and Resolution Mechanisms for Intercultural Conflict) 冲突管理是本书的实践核心。我们提出了一个“三阶段干预模型”（Pre-emptive Diagnosis, Mid-term Mediation, Post-event Reflection）。本书收录了十个高风险跨文化商业谈判失败的真实案例，并由资深外交官和国际律师对这些案例进行了复盘分析，详细拆解了从语言误解到价值观冲突的演变路径。 第六部分：数字时代的文化拓扑学：社交媒体与虚拟身份 (Cultural Topologies in the Digital Age: Social Media and Virtual Identities) 随着元宇宙和全球社交平台的兴起，虚拟空间中的文化适应成为新的研究热点。本章探讨了表情符号（Emojis）的文化变异性，以及如何识别和应对跨平台传播中的“文化挪用”（Cultural Appropriation）风险。此外，还探讨了不同文化背景下的“网络礼仪”（Netiquette）规范。 第七部分：跨文化领导力与全球团队协作 (Intercultural Leadership and Global Team Collaboration) 最后一部分，本书将理论应用于组织管理。探讨了如何构建一个真正包容、高效的多元文化团队。核心内容包括如何设计适应不同文化背景员工的激励机制、如何进行基于文化敏感性的绩效评估，以及在跨国公司中推行“去中心化决策”的挑战与策略。 适用读者 国际贸易、市场营销、外交学、社会学、对外汉语等专业本科生及研究生。 有志于进入跨国公司、国际组织、驻外机构的职场人士。 从事国际交流、文化传播和全球项目管理的高级管理人员。 对提升个人全球视野和人际交往深度感兴趣的广大读者。 本书特色 1. 案例驱动与实证研究并重： 超过八十个源自不同大洲的田野调查数据和企业咨询案例支撑理论阐述。 2. 工具箱式实用性： 附带详细的文化维度自测问卷及交际情境模拟脚本，方便读者进行自我诊断和练习。 3. 动态视野： 及时纳入了后疫情时代及科技发展对文化交流带来的新影响，确保内容的前沿性。 ---

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计确实挺吸引人的，色彩明亮，插图生动活泼，一看就知道是为小学阶段的孩子量身打造的。打开内页，首先映入眼帘的是清晰的排版和大小适中的字体，这对于刚开始自主阅读的孩子来说非常友好，不会因为排版杂乱而感到压力。每一课的结构都设计得很有条理，从引入新词汇到句型练习，再到最后的趣味活动，过渡得非常自然。我特别欣赏它在语言学习上的循序渐进，不是一上来就抛出复杂的语法点，而是通过贴近孩子们日常生活的场景和对话，让他们在不知不觉中掌握语言的运用。书中的活动设计也很有创意，很多都需要孩子们动手操作或者小组合作完成，这极大地激发了他们的参与热情。比如，有些单元会涉及到角色扮演，孩子们可以把自己想象成书中的小主人公，用新学的语言进行对话，这种沉浸式的学习体验，远比枯燥的机械重复要有效得多。总的来说，从视觉到内容组织，这套书都展现出了极高的专业水准，让人对接下来要学习的内容充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

当我翻阅这本书的时候，最直观的感受是它在“趣味性”和“实用性”之间找到了一个绝妙的平衡点。很多英语教材要么过于学术化，让孩子觉得枯燥乏味，要么就是为了迎合孩子的喜好而牺牲了内容的深度。但这本书似乎找到了一个黄金分割线。它的主题紧密围绕着小学生的日常生活和他们的好奇心展开，比如关于动物、家庭、学校生活、甚至是简单的科学概念。这种贴近现实的内容，使得孩子们在学习新词汇和短语时，能够立刻联想到书外的世界，从而加深记忆。更值得称赞的是，它没有过度依赖那些老套的、重复性极强的练习模式。相反，它巧妙地融入了许多开放式的提问和讨论环节，鼓励孩子们去表达自己的想法，而不是仅仅给出标准答案。这种培养批判性思维和表达能力的导向，是我认为它超越了一般语言学习材料的关键所在。我甚至发现，我这个成年人在看一些对话时，也会忍不住跟着思考，这足以证明其内容设计的深度和广度。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我在挑选教辅材料时，一个非常看重的点是它对非母语学习者，特别是初学者，是否足够友好和包容。这套书在这方面做得非常到位。它的难度爬升曲线设计得非常平缓且合理，每引入一个新知识点，都会通过多种方式进行巩固，确保孩子们真正吃透了再进入下一个环节。例如，新词汇的呈现，往往会配上清晰的插图和例句，甚至还会通过小故事的形式来语境化这些单词，而不是孤立地罗列。而且，它的整体节奏感把握得很好，不会让人感觉某一单元内容过多，一下子消化不了。我试着让我的孩子跟着书中的音频来朗读，发音清晰、语速适中，非常适合模仿。即便是对于那些在课堂上比较内向、不爱开口的孩子，书中的“找朋友”或“问答游戏”环节，也提供了一个低压力的练习环境。这种细致入微的考虑，让学习过程变成了一种享受，而不是一场需要时刻紧绷神经的考试。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计，体现出一种非常现代的语言教学理念，它不仅仅是教“语言本身”，更是在培养一种“使用语言的能力”。我注意到，在很多练习中，它都不仅仅是考察孩子们是否记住了某个单词的拼写或含义，而是要求他们运用这个单词或短语去完成一个实际任务，比如描述一个场景、解决一个小问题、或者表达一个观点。这与我们过去那种死记硬背的传统教学方法形成了鲜明对比。它似乎在告诉孩子们：语言是工具，是用来沟通和创造的。此外，书中穿插的文化小知识，虽然篇幅不长，但对拓宽孩子的国际视野非常有帮助。通过这些小小的窗口，孩子们可以接触到不同的生活方式和思维模式，这对于培养他们的全球公民意识是至关重要的。我尤其喜欢那些需要动手剪贴或者涂色的部分，虽然看起来简单，但正是这些动手操作的过程，帮助孩子们将抽象的语言符号与具体的动作和概念联系起来。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本教材，我感觉自己仿佛进入了一个精心构建的学习游乐场。它的最大魅力在于，它成功地模糊了“学习”和“玩耍”的界限。教材的色彩运用非常大胆而和谐，大面积的留白与鲜艳的插图交相辉映，使得整本书看起来一点都不沉闷，反而充满了活力和探索的欲望。我发现我的孩子经常会主动拿起这本书，而不是被我催促。这其实是对一本教材最好的褒奖。内容上，它的叙事性很强，很多单元都是围绕一个连贯的小故事展开的，这极大地增强了学习的连贯性和吸引力，孩子们会为了知道故事的后续发展而努力去理解当前的对话和词汇。而且，从排版细节上也能看出制作方的用心，比如关键信息点的加粗处理、不同语言功能块的颜色区分，都体现出对不同学习需求的关照。总而言之，这是一套能够真正点燃孩子学习火花的优秀读物，值得推荐给所有追求高质量早期英语教育的家庭。