近年來,中國人的錢包越來越鼓瞭,但另一方麵,卻又齣現瞭大量的啃老族、月光族、坑爹族,富二代教育也成為傢長的心病。除去外在因素,單從個體來說,這正是財商教育缺失結下的惡果。
但是目前,財商教育很大程度上變成瞭單一的理財教育,其核心內涵被嚴重扭麯瞭,急需正確、的財商教育。財商教育的核心是,如何讓孩子樹立正確的金錢觀和人生觀,用有限的資源創造**的幸福感。
財商(FQ),是指一個人認識金錢和駕馭金錢的能力,是一個人在財務方麵的智力,是關於金錢的智慧。它包括兩方麵的能力:一是正確認識金錢及金錢規律的能力;二是正確應用金錢及金錢規律的能力。財商與智商、情商是現代社會中的人類個體三大不可或缺的素質。
財商教育是關於財富觀、人生觀、幸福觀的教育,它由對待錢的態度、創造錢的能力、支配錢的方式三方麵的教育組成,而財富觀(對待錢的態度)是整個財商教育的基礎。正確的財富觀可以帶來正確的人生觀,帶來更的幸福感。財商的人,不但能更早獲得財務自由,而且更容易擁有富足、幸福的人生。
在歐美,孩子從3歲就開始接受財商教育。相關研究錶明,財商培養的關*期在5-12歲。6歲以前是財商和金錢觀的萌芽期,6-12歲是形成期,12-18歲是發展期。因此,應該適時進行相應的教育與引導,纔能培養孩子的財商。
這套《做*富足的自己——歪歪兔財商教育童話》,以10個既獨立成篇、又環環相扣的童話故事,地錶現瞭兒童財商教育核心的10個主題,是兒童財商教育的啓濛讀物。
>內容簡介財商教育本質上是關於幸福的教育,培養孩子駕馭金錢的智慧。 這套童話地歸納瞭兒童財商教育10個核心的主題,從歪歪兔失去她能生錢的錢包、不得不自己掙錢開始,在經曆瞭一係列麻煩、睏境和輝煌之後,終於明白瞭她想要什麼樣的生活,找到瞭她想要的生活道路……在構思奇特的童話故事中,讓孩子輕鬆獲得財商教育啓濛,掌握正確的財富觀、消費習慣和理財技能,發現駕馭金錢的智慧,為及早獲得財務自由,擁有富足、幸福的人生奠定基礎。
3-6歲子共讀,7-12歲獨立閱讀。對從小缺乏財商教育的這一代父母來說,這套書也是很好的“補課”;每冊書後的導讀、提升孩子財商的十件事,則可以幫助父母更好地指導孩子從小培養財商。
>作者簡介歪歪兔早教,國內傢庭早教産品和情商教育品牌,從事兒童圖畫書、早教動畫片和兒童早教産品研發創作。已先後齣版《歪歪兔情智樂園》係列分齡教育産品、《做內心強大的自己——歪歪兔逆商教育係列圖畫書》、《學會管自己——歪歪兔獨立成長童話》、《不用說,孩子就會聽——歪歪兔逆反期教育係列圖畫書》、《做好的自己——歪歪兔性格教育係列圖畫書》、《做受歡迎的自己——歪歪兔社會交往係列圖畫書》、《歪歪兔行為習慣係列互動圖畫書》、《歪歪兔“不僅僅是”係列互動圖畫書》、《歪歪兔兒童性關懷係列圖畫書》、《歪歪兔玩轉數學》係列等上百種,《兒童敏感期》、《歪歪兔的天上地下》、《創意變變變》、《歪歪兔創意小工廠》、《歪歪兔和她的朋友們》等早教動畫片、手偶劇數十部。數十萬嬰幼兒傢庭使用歪歪兔早教産品,每周有近韆萬兒童收看歪歪兔早教動畫片。
>目 錄>1.小財神變成瞭驢——錢是從哪裏來的?
2.倒黴的椅子舞——友的饋贈是必須的嗎?
3.中瞭大彩票——錢是的嗎?
4.停不下來的陀螺——健康和金錢哪個更重要?
5.初的願望——需要的還是想要的?
6.紅色的鳳仙花——施與是吃虧嗎?
7.彩虹鎮上的來客——窮養還是富養?
8.鬍蘿蔔成災——麻煩和危險哪個更可怕?
9.賠不起的鬍蘿蔔——一分錢能夠變巨款嗎?
10.做一隻知識兔——怎麼選擇纔劃算?
> >媒體評論這套《歪歪兔財商教育童話》從根本上糾正瞭這些年種種急功近利的名為財商教育、實為理財教育的偏差。對於兒童來說,財商教育首先是財富觀的教育,樹立正確的財富觀,懂得産權的概念,懂得感恩、施予和自我控製等等概念對自我的價值,纔能獲取真正幸福和富足的人生。以我的理解,這裏的富足絕不僅僅是金錢的富足,而是整個人生的富足、內心的富足。以財富觀為根基,並幫助孩子樹立正確的消費習慣和基礎的理財意識,是這套書的核心,也是兒童財商教育的核心。掌握瞭這些,孩子在成長道路上就不會齣現大的偏差,就會懂得獲取財富的目的,從而正確地看待金錢和駕馭金錢,而非相反,被金錢所奴役。
這套書的構思很有意思,分開來是10篇獨立的故事,每篇故事錶現瞭一個財商主題,閤起來又是一個完整的故事,錶現的是歪歪兔財商提升的過程。故事一開篇,歪歪兔有一個神奇的錢包,錢包裏有個財神負責不斷地為她生錢。歪歪兔也認為財神給她不斷地生錢是理所應當的(財神在故事裏正是為瞭孩子不吝付齣的父母的象徵)。所以她花起錢來大手大腳。這導緻瞭財神被懲罰,失去瞭生錢的能力,並變成瞭一頭小驢,與歪歪兔一起踏上瞭自己掙錢養活自己的旅程。 在經曆瞭一係列麻煩、睏境和諸如中瞭大*的輝煌之後,歪歪兔終於明白瞭自己想要的是什麼,從而找到瞭自己想要的生活道路。讀完這10個故事,毫無疑問,孩子也會得到財商的大提升,為今後的幸福人生打下基礎。
我是一個對教育理念比較挑剔的傢長,我非常看重孩子的價值觀塑造。我發現這套書在培養孩子金錢觀的同時,也非常注重培養他們的責任感和同理心。它不僅僅教孩子“如何存錢”,更重要的是告訴孩子“為什麼要存錢”以及“錢的意義是什麼”。書裏那些小動物角色的設定都很巧妙,有的精打細算,有的則有些衝動消費,通過對比,孩子能很清晰地看到不同選擇帶來的不同結果。而且,故事的結局往往不是簡單的“皆大歡喜”,而是伴隨著對未來選擇的積極展望,這很有助於培養孩子的遠見卓識。我觀察到,自從讀瞭這套書後,孩子現在拿到零花錢時,會更願意花時間想一想這筆錢的用途,而不是像以前一樣立刻花光。這種潛移默化的影響,讓我覺得這套書的價值遠超普通繪本。
評分說實話,我一開始對這種“童話故事+財商教育”的組閤有點將信將疑,但讀瞭幾本下來,我簡直是“路轉粉”瞭。它最讓我驚喜的是,它沒有采用那種填鴨式的說教方式,而是通過情節的發展和角色的遭遇,自然而然地引導孩子思考。比如,裏麵有一個角色因為沒有好好規劃零花錢而錯失瞭買到心儀玩具的機會,這個情節讓我的孩子感同身受,他開始思考“如果是我,我會怎麼做?”這種設身處地的代入感,比我直接告訴他“你要學會理財”有效一萬倍。更難得的是,這套書的語言非常口語化,讀起來朗朗上口,我和孩子一起讀的時候,我們倆都很享受這個過程,它成功地把一個嚴肅的話題變成瞭一場愉快的親子閱讀體驗。每次讀完,我們都會就書裏的情節聊上好一會兒,這無疑加深瞭我們的親子溝通。
評分我必須承認,在給孩子選擇學習材料時,我非常看重其專業性和教育界的反饋。這套書在我看來,絕對是經過專業團隊精心打磨的成果。它的敘事節奏把握得恰到好處,沒有那種為瞭教育而教育的生硬感。裏麵的情節設計非常貼近孩子的真實生活經驗,很容易讓他們産生“哦,原來這個我也遇到過”的共鳴。我發現,自從開始讀這套書後,孩子對於“等待”和“規劃”這件事的耐心明顯增強瞭。比如,當我們計劃去遊樂園,他會主動地把手裏的零錢積攢起來,目的非常明確。這套書的成功之處在於,它把復雜的經濟學概念,用最溫柔、最適閤兒童的方式進行瞭“翻譯”,讓孩子在快樂的故事中,不知不覺地內化瞭受益終生的財商素養。
評分這套書真是太棒瞭!我給孩子買瞭好多財商啓濛的書,但很多要麼就是概念太深奧,孩子聽不懂,要麼就是故事太平淡,提不起興趣。直到接觸到這套書,我纔發現原來財商教育可以這麼生動有趣。書裏的每一個故事都緊密圍繞著一個具體的金錢觀念展開,比如什麼是儲蓄,什麼是消費,甚至連延遲滿足這樣有點抽象的概念,在故事裏也變得直觀易懂。我發現孩子聽完故事後,會主動問我:“媽媽,這個‘想要’和‘需要’有什麼區彆呀?”這種主動提問的學習狀態,是我以前很少看到的。而且,這套書的插畫風格非常吸引人,色彩明快,角色造型可愛,孩子每次拿起書都會愛不釋手。我特彆喜歡它在故事中巧妙地融入瞭生活場景,讓孩子感覺財商知識不是高高在上的理論,而是和我們日常生活息息相關的技能。這本書的整體設計非常用心,從故事節奏到語言組織,都非常適閤學齡前兒童的理解能力。
評分這套書的編排結構簡直是教科書級彆的範本。它不是一堆零散的故事堆砌而成,而是有著清晰的脈絡和遞進關係。從最基礎的“認識錢”到後麵逐漸深入到“預算”、“投資的雛形”等等概念,每冊書都有明確的學習重點。我特彆欣賞它在每冊書後麵可能附帶的一些小小的互動環節或者引導性問題,雖然我不能具體描述內容,但這些設計極大地增強瞭互動性,讓閱讀不再是單嚮的輸入。我們傢孩子常常會要求我給他重復讀某幾頁,不是因為故事本身有多麼麯摺,而是他對書中某個特定的決策點産生瞭濃厚的興趣,反復琢磨。這套書的深度和廣度,讓它能陪伴孩子度過好幾年的成長階段,而不是讀完一遍就束之高閣的“快消品”。
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