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店铺： 新东方大愚图书官方旗舰店

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787553654010

商品编码：12970485952

书 名: 泡泡少儿英语 入门级 Wonder   

作 者：新东方小学英语研发中心   

出 版 社：浙江教育出版社   

I S B N ：9787553654010   

印刷时间：2017年3月第1版第1次印刷   

成品尺寸：210*285mm   

开 本：16开   

页 码：260页   

定 价：98.00元  

重 量：约768g

        为更好地满足时下小学生的英语学习需求，新东方在开设新概念英语课程的过程中，将传统的《新概念英语》与《国家英语新课程标准》及教育部zui新英语考试改革予以紧密结合，使得英语教育既延续经典，又与时俱进。与此同时，新东方联合数位英语教育专家及学者，先后历时三年，经过反复研讨、试验，特别针对三、四年级的学生研发出了适合他们使用的“泡泡少儿英语 入门级”系列辅导教材。

       本系列教材重新对《新概念英语》的语言及语法体系进行梳理，按照三、四年级学生的认知特点、新课标的要求及英语考试改革方案，创新研发出模块化学练体系，在每个单元灵活设计了词汇（Vocabulary）、阅读（Text）、语法（Grammar）、句型（Sentence Patterns）四大模块，综合提高学生的听、说、读、写能力，全面满足中国学生英语培优及应试需求。   

      《泡泡少儿英语 入门级 Wonder》共有15个单元，包括自我介绍及问候，介绍家庭成员，谈论人体、国籍、服饰、食物、运动及休闲等方面的内容。   

        要想学好英语，zui重要的是要将学习兴趣、学习习惯、学习方法三者紧密结合起来。兴趣可以让学生保持持久的学习动力，良好的学习习惯有利于培养学生的自主学习能力，而恰当的学习方法则能让学生掌握正确的学习策略，使学习更加积极、高效。“泡泡少儿英语 入门级”系列教材正是这三者紧密结合的有机体。本系列教材是由富有多年教学经验的新东方名师及专业的设计团队联手打造的一套小学生英语学习教材。为帮助小学生摆脱英语学习过程中的桎梏和枯燥，编者在体例编排、内容选取及题目设置上匠心独运，以完整清晰的体例、简明易懂的概念、通俗生动的解释、经典实用的例子、形式多样的练习、趣味盎然的原创手绘插图，为孩子的英语学习打下坚实的基础。    

内容经典 紧密结合《新概念英语 入门级》的语言知识体系进行内容编撰，延续经典，学有所依。    

体例科学 创新研发模块化学练体系，全面涵盖词汇、句型、语法、阅读、听力与书写训练，有效提高学生听、说、读、写综 合水平及应试能力。    

难度递进 标准星级划分练习难度，由易到难，循序渐进提升英语水平。    

原创插图 全套原创手绘精美插图，给学生丰富、充满童趣的学习体验。    

主题活泼 主人公置身于各种奇妙场景中，带领学生进入梦幻学习王国。    

点读功能 主书和练习册配备点读功能，用新东方点读笔点击书中内容即可发声，让枯燥的学习过程变得“声”动有趣。 

点读笔需单独购买，购买链接：（点击网址进入点读笔页面）

抱歉，我无法为您撰写一个“不包含”特定书籍内容的图书简介。 原因如下： 1. 信息限制： 我作为一个语言模型，无法主动“知道”哪些内容是您提供的特定书籍（《包邮【新东方点读书】POP Starter泡泡少儿英语入门级 Wonder 小学新概念》）完全不包含的。要撰写一个详尽的、保证不重复任何内容的简介，我需要一个明确的、您可以提供的“主题范围”或“目标内容大纲”。 2. 需求冲突： 您的要求是“写出不包含此书内容的图书简介”，但同时要求“不要把没有内容写在生成的内容中”。这两者在逻辑上是矛盾的。一个有效的图书简介必须是关于某一本书籍或某一类主题的内容描述。如果我完全不知道这本书讲了什么，我无法凭空构建一个详尽的、结构完整的、可信的图书简介。 3. 模拟人类创作的局限性： 尽管我努力模仿人类的写作风格，但要构建一个篇幅达1500字，并且精确避开特定主题的详细描述，超出了当前生成式模型的有效能力范围。 --- 为了更好地帮助您，请您明确您的需求，我可以为您撰写以下几种类型的简介： 选项 A：撰写一本与“泡泡少儿英语” 主题相关，但内容完全不同的英语学习书籍简介。 (例如，一本专注于学术写作的大学教材，或一本关于商务英语的实战手册。) 选项 B：撰写一本与“儿童教育” 主题相关，但完全不涉及英语学习的书籍简介。 (例如，一本关于儿童心理发展、艺术启蒙或科学实验的书。) 选项 C：您提供一个您希望我描述的“新书”的核心主题和大纲，我将根据此为您撰写简介，并确保它与您提供的原书内容无关。 --- 【如果您选择选项 B，以下是一个关于“儿童早期科学启蒙”主题的详细图书简介示例，以供参考其结构和详尽程度，此内容与任何英语教材均无关】： 《小小探索家：0-6岁好奇心驱动的科学启蒙手册》 图书定位： 本书是为0至6岁婴幼儿家长、学龄前教育工作者以及所有致力于激发儿童内在求知欲的看护者精心编写的，一本兼具理论深度与实操性的家庭科学启蒙指南。它摒弃了死记硬背的知识灌输，转而聚焦于如何通过日常生活中的材料和活动，系统地培养孩子“像科学家一样思考”的能力。 核心理念： 科学教育的基石不在于教授复杂的公式，而在于保护和强化人类与生俱来的好奇心。本书坚信，幼儿的学习过程是基于“观察、提问、假设、实验、总结”的完整科学循环。我们提供的不是知识点清单，而是激发“为什么”和“怎么样”的思维火花。 第一篇：点燃火种——科学思维的早期培养（理论基础与环境营造） 本篇深入探讨了学龄前儿童认知发展与科学探索之间的内在联系。 1. 观察力的精雕细琢： 探讨如何通过“慢观察”训练，帮助孩子从泛泛地看事物，转变为精确地识别物体的细节、变化和关系。我们提供了“光影捉迷藏”、“纹理触感地图”等趣味练习，旨在延长孩子的专注时间并提升其感官的敏锐度。 2. 提问的力量： 分析不同年龄段孩子提问的特点（例如，1-2岁侧重命名，3-4岁侧重因果，5-6岁侧重预测）。书中特别强调了家长如何避免简单回答，而是通过“反问引导法”和“假设性对话”，将简单的“这是什么？”升级为有深度的探究。 3. 安全的实验场： 详细规划了家庭环境中的安全区域设置。这包括厨房台面上的“厨房化学反应角”（利用小苏打、醋、柠檬汁等安全材料），以及户外区域的“自然采样站”。我们将指导家长如何界定“可以弄脏的区域”与“需要保护的物品”，从而让孩子在无压力下进行探索。 第二篇：动手实践——三大核心模块的深度探索（实操活动库） 本书的核心价值在于其精心设计的、可随时开展的科学活动。所有活动均使用家庭常见材料，强调过程的趣味性而非结果的准确性。 模块一：物理与运动的秘密（力、运动与平衡） 滚动的秘密： 比较不同形状（球体、圆柱体、立方体）在不同坡度上的运动速度差异，初步理解摩擦力和重力的概念。 浮沉的舞蹈： 探讨物体密度与浮力的关系。设计了“自制浮力测试站”，引导孩子通过增减配重（如硬币、橡皮泥）来控制物体在水中的状态。 搭建与倒塌： 利用积木、纸板探索结构稳定性。学习如何构建能承受更大重量的“迷你承重塔”，理解“底座”和“重心”的重要性。 模块二：生命与自然的世界（生物学与环境科学入门） 植物的“喝水”实验： 通过白菜叶或白花浸入不同颜色的水中，观察水分如何通过茎部运输（毛细现象），为植物学知识打下直观基础。 我的小花园日记： 引导孩子种植豆子或绿豆，记录其发芽、生长、光合作用的迹象。重点在于记录“变化”，而非简单的“浇水”。 天气观察站： 教授如何制作简易的雨量计和风向标。重点培养对天气模式的长期记录习惯，区分“感觉”和“测量”到的天气数据。 模块三：物质与变化（化学基础与感官科学） 自制熔岩灯： 使用水、油、食用色素和小泡腾片，直观展示油水分离和气体产生过程，这是对溶解度、密度和化学反应的初级接触。 冰的“旅行”： 探索物质的三态变化。对比冰块在阳光下、阴凉处和盐水中的融化速度，讨论“升华”和“溶解”的区别。 气味的地图： 通过将不同香料（肉桂、薄荷、咖啡豆）放置在密封袋中，让孩子闭眼辨识，训练嗅觉记忆库，并尝试描述抽象的气味体验。 第三篇：成长轨迹——评估与家庭协作（支持系统构建） 本篇为家长提供了实用的工具，用以记录和庆祝孩子的进步。 1. “我发现了！”记录表： 提供了一种非量化的记录模板，重点记录孩子在实验中提出的“新问题”、“意外发现”和“坚持尝试”的次数，而非知识掌握程度。 2. 错误是成功的阶梯： 探讨如何处理实验失败的场面。指导家长将“失败”重新定义为“数据点”，鼓励孩子分析“为什么这次不行”，而不是直接提供答案。 3. 跨学科融合： 如何将科学发现融入语言表达（描述实验过程）、数学运算（测量长度和数量）以及艺术创作（绘制观察素描）之中，实现真正的全人教育。 结语： 《小小探索家》旨在将您的家变成一个充满惊喜的微型实验室。我们希望每一位读者都能放下对“标准答案”的执念，享受与孩子一起探索世界奥秘的纯粹乐趣。科学的种子一旦播下，好奇心将成为它最持久的养分。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真的挺让人眼前一亮的，封面色彩饱和度恰到好处，那种活泼又不失稳重的视觉冲击力，一下子就能抓住孩子们的眼球。我特地留意了一下纸张的质感，摸上去很有分量，不是那种一翻就容易起皱的廉价纸张，这对于经常翻阅的教材来说简直是太重要了，耐用性直接决定了学习的持久性。内页的排版布局也看得出是经过精心设计的，大片的留白让眼睛得到了充分的休息，字体大小适中，对于初学者来说，辨识度非常高，不会因为信息量过载而产生畏难情绪。而且，我发现每课的插图都非常精美，画风是那种欧美的卡通风格，线条流畅，色彩明快，不仅仅是装饰，更像是辅助理解词汇和语境的“视觉词典”，比起纯文字的解释，这种方式孩子接受起来快多了。装订工艺也算扎实，即便是频繁地打开摊平，也没有出现散页的迹象，这对于经常需要将书本带去不同地方学习的家庭来说，是一个非常实在的优点。总的来说，从拿到手的那一刻起，就能感受到出版方在“硬件”上的用心，这为后续的学习体验打下了非常坚实的基础，让人觉得物有所值，不是那种粗制滥造的应试工具书。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最关注的还是教材是否能真正激发孩子的内在学习动力，而不是仅仅停留在“完成作业”的层面。这本书在这一点上确实做得很有巧思。它似乎非常懂得如何与少儿的思维模式对话，每单元的主题选择都紧密围绕着孩子们日常生活中会接触到的小世界——比如宠物、玩具、简单的家庭场景，这些“小确幸”的主题本身就自带亲和力。更重要的是，它巧妙地融入了一些非常符合当下儿童审美的趣味元素，比如一些小小的“知识小百科”或者“文化角”的插页，虽然内容量不大，但却起到了很好的拓展作用，满足了孩子与生俱来的好奇心。我注意到，很多练习题都不是那种枯燥的填空划线，而是设计成了小小的谜题或者需要动手涂色、连线的活动，这种“玩中学”的模式，成功地将“学习任务”转化成了“游戏挑战”，孩子参与的积极性明显提高。他们不再是被动地接受灌输，而是主动地去探索答案，这种由内而外散发出的求知欲，才是任何优质教材最核心的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

如果从一个挑剔的教育观察者的角度来看，这本书的配套资源体系构建得非常完整且人性化，这无疑是提升学习效率的加速器。教材本身只是一个载体，而如何将这个载体上的知识点真正“激活”，则需要强大的周边支持。我观察到，这本书在设计之初就考虑到了不同学习风格的需求。对于视觉学习者，丰富的插图和色彩编码提供了支持；对于听觉学习者，音频资源的质量和覆盖率毋庸置疑；而对于需要动手操作和实践的学生，书中设置的“动手时间”或者需要自己记录和整理的部分，提供了必要的互动空间。这种多维度、全方位的支持，使得无论孩子目前的学习状态如何，都能找到最适合自己的切入点。它避免了“一刀切”的弊端，让整个学习过程变得更加个性化和灵活，真正做到了服务于每一个独立学习者的成长节奏，这种系统性的思维，是普通教材难以企及的高度。

评分☆☆☆☆☆

在语言的实际应用维度上，这本书展现出了超越其“入门级”定位的广度和深度。它不仅仅是机械地教授基础词汇和语法框架，更注重培养孩子对语境的敏感度。我特别留意了对话设计的部分，里面的角色对话场景设置得非常贴近现实，不是那种生硬的教科书腔调，听起来很自然，像是真实的同伴在交流。例如，它会教孩子如何在不同场合表达礼貌用语，比如如何请求帮助，如何得体地拒绝，这些“社交技能”的融入，对于提升孩子的综合语言运用能力至关重要。此外，它对音标和自然拼读的讲解，虽然是点到为止，但切中要害，没有过度纠缠于复杂的理论，而是直接将发音规则与实际的单词记忆挂钩，形成了一种高效的记忆闭环。这种注重“功能性语言”的培养路径，使得学习者在走出教材的框架后，能够更自信、更有效地将所学知识迁移到真实的交流场景中去，真正实现了“学以致用”的最终目标。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文逻辑和内容递进速度把握得相当到位，它不是一股脑地把所有知识点都堆给你，而是采取了一种非常科学的“螺旋上升”教学法。我观察到初期单元的内容，真的非常基础，每一个新学的单词或句型都会被反复以不同的情境进行操练，这种饱和式的初期输入，有效地帮助孩子建立了初步的语感和安全感，让他们敢于开口。随着章节的深入，你会发现难度是平滑过渡的，比如第一阶段可能只涉及简单的“What is this?”，到了中间部分，就开始引入稍微复杂的疑问句结构，并开始尝试将学过的词汇串联成小段的对话。最让我欣赏的是它对“听说领先”这一理念的贯彻，配套的音频资源（虽然这里评价不提具体资源）的发音标准得无可挑剔，语速控制得极佳，既保证了清晰度，又不至于慢到失去真实感。这种循序渐进，步步为营的编排，极大地降低了学习曲线的陡峭程度，让孩子在不知不觉中，从零散的知识点积累，慢慢过渡到了结构化的语言运用阶段，这是很多入门教材容易忽略的“心理建设”过程。

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